Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 7 bài 2: Nhạc lí: Nhịp lấy đà. Tập đọc nhạc: TĐN số 2. ANTT: Sơ lược một vài nhạc cụ phương Tây để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 7 bài 2: Nhạc lí: Nhịp lấy đà. Tập đọc nhạc: TĐN số 2. ANTT: Sơ lược một vài nhạc cụ phương Tây được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Trang 1Ngày Soạn:
Ngày Giảng:
Bài 2
TIẾT 3
Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ Phương Tây I/ Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà Tìm một vài VD về nhịp
lấy đàntrong các bài hát đã học
- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN số 3 Nhận biết được nhịp lấy đà trong bài TĐN
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương tây
2 Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
3 Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Ảnh, băng đĩa âm sắc của một số loại nhạc cụ phương Tây
III/ Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, vấn đáp
- Phát huy tính tích cực của học sinh
Trang 2- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức: Sĩ số
2 Kiểm tra bài :
CH: Trình bày bài T ĐN số 2 ánh trăng kết hợp đánh nhịp bài đó,
ĐA: Bài ánh trăng viết ở nhịp 4/4, hát thuộc lời ca, giai điệu đánh nhịp 4/4
3 Bài mới:
7’
Đặt câu hỏi
Thuyết trình
20’
I Nhạc lí:
? Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số phách đủ- thiếu hay thừa so với bản nhạc?
=> KL: Thông thường các ô nhịp trong bản nhạc phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì được gọi là nhịp lấy đà
II/Tập Đọc Nhạc : TĐN số 3
“ ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO”
1.Giới thiệu bài:
Thực hiện
Ghi
Trang 3Đặt câu hỏi
Đặt câu hỏi
Đặt câu hỏi
Điều khiển
? Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
? Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu tiên?
? Quan sát bảng phụ – Em cho biết trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
( Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
2 Tìm hiểu bài
? Bản nhạc được chia thành mấy câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.Trong bài sử dụng những nốt nào ? Có những nốt nào mới?
Sắp xếp những nốt có trong bài trên thang âm?
3 Luyện tiết tấu
? bài TĐN được xây dựng trên hình tiết tấu chủ yếu nào?
ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế nào? Viết hình tiết tấu đó ? ( Giống nhau)
Luyện câu tiết tấu sau:
4 4
GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ phách, nhóm 3 gõ tiết tấu Thực hiện luân phiên
4 Luyện cao độ
Nhắc lại
Ô nhịp thiếu Trả lời
4 câu Đen, đơn, trắng
Thực hiện
Trang 4Đặt câu hỏi
Điều khiển
Đàn
Điều khiển
Sửa sai
?Trong bài sử dụng những nốt nào? có những nốt nào mới?
Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất
- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt G thấp trên khuông Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang âm
- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối
5 Luyện đọc từng câu
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý lắng nghe và sửa sai)
- Tương tự các câu khác
- Móc xích 2 câu-> cả bài TĐN
- Chỉ định HS đọc lại từng câu vừa học -> chỉnh sửa
6 Đọc cả bài
- Ghép trọn vẹn cả bài, lưu ý đọc chính xác cao độ và trường độ -> nghe chỉnh sửa triệt để
- Đọc theo dãy và nhóm
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Nghe- Nhẩm Thực hiện
Trang 5Đệm đàn
Sửa sai
Đệm đàn
Điều khiển
Chỉ định
Đệm đàn
Sửa sai
-> Nhận xét, đánh giá
7 Ghép lời ca
- Đàn giai điệu
- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời -> Đổi lại
- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần-> Sửa sai
- Chỉ định học sinh hát lời ca -> Nhận xét, đánh giá
- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ đệm thêo tiết tấu của bài
8 Củng cố - Kiểm tra
- Chỉ định cá nhân đọc nhạc -> Sửa sai, đánh giá
- Chỉ định 2HS Một em đọc nhạc và một em hát lời ca -> Nhận xét
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu
- Giai điệu bài TĐN
- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm
- HS đọc bài cùng giai điệu đàn -> đọc lời
- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN
=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm
Thực hiện
Một dãy đọc nhạc
Một dãy hát lời ca
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Thực
Trang 6Đặt câu hỏi
giới thiệu
- Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
- Nhận xét
III/ Âm nhạc thường thức
Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây
? Hãy giới thiệu những điều em biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết cho cả lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại nhạc cụ
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại nhạc cụ:
piano,violong, ghita, Acoocđeông
*Piano: gọi Dương Cầm, thuộc đàn phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN Có 6 dây,dùng miếng gảy, có 2
loại: gỗ và điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng hộp gió để điều khiển, số
lượng phím ít hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần chúng
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ này (lấy AS trên đàn oocgan)
Nhận xét
Thực hiện
Ghi Trả lời
Nghe
Trang 75’4 Củng cố:
- Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy
điểm
5 Dặn dò:
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3.Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phương tây khác
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
* Rút kinh nghiệm