Giáo án Tập làm văn lớp 4 - Học kì II

Giáo án Tập làm văn lớp 4 trình bày về nội dung các bài học như: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật, miêu tả đồ vật , luyện tập giới thiệu địa phương,cấu tạo bài văn miêu tả cây cối, luyện tập quan sát cây cối, luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối, đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả hoa, luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả hoa,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.

Trang 1

Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 37 Ngày dạy:

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I.Mục tiêu:

- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1)

- Viết được mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật

-Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 1, 2

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật (mở bài trực tiếp

và gián tiếp)

-GV nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập1.

Mục tiêu: Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp

và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật

Tiến hành:

Bài1:

-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài, trao đổi cùng

bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau và khác nhau của các

đoạn mở bài

-Gọi HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 2.

Mục tiêu: Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn

miêu tả đồ vật theo hai cách trên

Tiến hành:

Bài2:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu

-HS dán phiếu lên bảng , GV và cả lớp sửa bài

-Bình chọn bạn viết hay

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh

-Chuẩn bị tiết học tới

-HS nhắc lại đề

-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.-Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi

-HS phát biểu ý kiến

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS làm bài vào vở.2 HS lên bảngtrình bày

Trang 2

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I.Mục tiêu:

-Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật BT1

- Viết được kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật(BT2)

Bút dạ; một số tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2

-Gọi 2 HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học

2.Bài mới:

b.Nội dung:

Mục tiêu: Củng cố nhận thức về hai kiểu kết bài (Mở rộng và

không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật

Tiến hành:

Bài1:

-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập

-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách kết bài đã biết khi

-Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, chọn 4 đề bài miêu tả

-Yêu cầu HS viết vào vở đoạn kết theo kiểu mở rộng

-Yêu cầu vài HS làm bài trên nháp ép

-HS tiếp nối nhau đọc bài viết

-HS đọc thầm bài cái nón.-Lớp nhận xét

-HS đọc đề bài

-HS làm bài vào vở

-HS đọc bài viết

Trang 3

Bài dạy: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)

I.Mục tiêu:

Biết viết hoàn chỉnh một bài văn miêu rả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

vật-II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đồ vật trong SGK; một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có)

- Giấy bút để làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của

-Chuẩn bị tiết học tới: Luyện tập giới thiệu địa

phương, quan, sát những đổi mới của xóm làng hoặc

phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu được

về những đổi mới đó

-HS làm bài

Trang 4

Bài dạy: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I.Mục tiêu:

- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)

- Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống (BT2).

II/ Giáo dục kĩ năng sống:

-Thu thập , xử lĩ thông tin( về địa phương cần giới thiệu)

-Thể hiện sự tự tin

-Lắng nghe tích cực, cảm nhận , chia sẻ, bình luận( về bài giới thiệu của bạn)

III.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa phương em.

- Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu.

IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2.Bài mới:

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

-GV giúp HS nắm giàn ý bài giới thiệu.

-Gọi vài HS nhắc lại dàn ý đó.

-Xác định yêu cầu của đề bài.

+Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

+GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho

bài giới thiệu.

-HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của điạ phương.

+Thực hành giới thiệu trong nhóm.

+Thi giới thiệu trước lớp.

+Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân

thực, hấp dẫn nhất.

-GV nhận xét tiết học.

-Về nhà viết vào vở bài giới thiệu của em.

-Chuẩn bị tiết học tới.

-HS nhắc lại đề.

-HS đọc nội dung bài tập -Cả lớp đọc thầm bài -HS làm việc cá nhân -Vài HS nhắc dàn ý.

-HS đọc yêu cầu bài.

-Làm việc nhóm đôi -Giới thiệu trước lớp.

Trang 5

Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy:

Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

-Phiếu học tập để thống kê các lỗi trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi

Hoạt động 1: (14’) Nhận xét chung về kết quả làm bài.

Mục tiêu: Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả

của bạn và của mình

Tiến hành:

-GV viết bảng đề bài của tiết tập làm văn

-GV nhận xét những ưu khuyết điểm, những mặt hạn chế,

thiếu sót trong bài

-GV trả bài cho từng HS

Hoạt động 2: (16’) GV hướng dẫn HS sửa bài.

Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo

yêu cầu của thầy cô

Thấy được cái hay của bài được thầy (cô) khen

Tiến hành:

a.Hướng dẫn HS sửa lỗi:

-GV phát phiếu học tập cho từng HS làm việc

-GV giao việc cho các em

-GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc

B.Hướng dẫn chữa lỗi chung:

-GV dán lên bảng môt số tở giấy viết một số lỗi điển hình

về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý,

-Gọi 1 số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi

-Cả lớp tự chữa trên nháp

-Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng

-GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu

-Yêu cầu HS chép bài chữa vào vở

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương

Trang 6

Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu:

-Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối (ND Ghi nhớ).

-Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1, mục III) ; biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học.

GDMT : cảm nhận được vẽ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

-Tranh, ảnh một số cây ăn quả để HS làm bài tập 2 (nếu có).

-Giấy ghi lời giải BT1, 2 (phần nhận xét).

2.Bài mới:

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) Nhận xét.

Mục tiêu: Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một

bài văn tả cây cối.

Tiến hành:

Bài1:-Gọi 1 HS đọc nội dung của bài.

-Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK.

-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.

-GV dán bảng tờ phiếu đã ghi kết quả lời giải, chốt lại ý kiến đúng.

Bài2:-GV nêu yêu cầu của bài tập.

-Xác định đoạn và nội dung từng đoạn trong bài Cây mai tứ quý.

-So sánh trình tự miêu tả trong bài Cây mai tứ quý có điểm gì khác bài

Bãi ngô.

Bài3:-GV nêu yêu cầu của bài.

-GV và HS rút ra cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối.

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/31.

Hoạt động 2: (16’) Luyên tập.

Mục tiêu: Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một

trong hai cách đã học (tả lần lượt từng bộ phận của cây, tả lần lượt từng

thời kỳ phát triển chung của cây).

Tiến hành:

Bài1:

-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.

-Gọi HS phát biểu ý kiến.

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

-GV cho HS quan sát môt số tranh ảnh cây ăn quả.

-HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình, GV nhận xét.

-GV kiểm tra dàn ý của những HS làm bài trên phiếu.

-Chọn một dàn ý tốt nhất dán lên bảng.

-GV nhận xét tiết học.

-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh, học thuộc ghi nhớ.

-Chuẩn bị tiết học tới.

-HS nhắc lại đề.

-HS đọc nội dung của bài -Cả lớp theo dõi trong SGK -HS phát biểu ý kiến.

Trang 7

Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI

I.Mục tiêu:

-Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan khi quan sát Bước đầu nhận

ra sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây

-Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2)

-Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các bài tập 1a, b để các nhóm HS làm việc

-Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e Tranh, ảnh một sốloài cây

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Gọi 2 HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo một trong hai

Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.

Mục tiêu: Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các

giác quan khi quan sát Nhận ra sự giống nhau và khác nhau

giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây

Tiến hành:

Bài1:

-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK

-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4

-Đại diện các nhóm trình bày

-GV và HS nhận xét

-GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

Mục tiêu: Từ những hiểu biết trên, tập quan sát ghi lại những

kết quả quan sát một cái cây cụ thể

Tiến hành:

Bài2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS ghi kết quả quan sát được ra giấy nháp

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV cho điểm một số HS quan sát tốt

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn

chỉnh kết quả quan sát, viết lại vào vở

-2 HS trả lời

-HS nhắc lại đề

-1 HS đọc nội dung bài tập.-HS thảo luận nhóm 4.-Đại diện nhóm trình bày

-HS đọc yêu cầu của bài.-HS viết kết quả quan sát ra giấy

Trang 8

-Gọi 2 HS đọc kết quả QS cái cây em thích trong tiết

Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm bài tập1.

Mục tiêu: Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan

sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở

một số đoạn văn mẫu

Tiến hành:

Bài1:

-Hai HS tiếp nối nhau đọc đọc nội dung bài tập 1 với hai

đạn văn: Lá bàng, Cây sồi già.

-Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi

cùng bạn, phát hiện cách tả của tác gỉa trong mỗi đoạn có

-Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở

-GV đọc trước lớp 5 hoặc 6 bài

-GV chấm điểm một số em viết hay

Trang 9

Tuần 23 Môn: Tập làm văn: Ngày dạy:

Bi dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI

-Gọi 2 HS đọc lại bài tập 2 tiết trước

-Gọi 1 HS nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm

2.Bài mới:

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) hướng dẫn HS làm bài tập 1.

Mục tiêu: Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát

và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những

đoạn văn mẫu

Tiến hành:

Bài1:

-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung của bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc từng đoạn, thảo luận nhóm đôi nêu nhận

xét về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong

cách miêu tả của mỗi đoạn

Mục tiêu: Viết được một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.

Tiến hành:

Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em

yêu thích

-Gọi 1 vài HS phát biểu

-HS đọc yêu cầu của bài

-HS phát biểu ý kiến, nêu hoa, quả mà mình chọn tả.-HS viết bài vào vở

Trang 10

Tuần 23 Môn: Tập làm văn Ngày dạy:

Bài dạy: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

Tranh, ảnh cây gạo, cây trám đen (nếu có)

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Gọi1 HS đọc đoạn văn tả hoa hay

Mục tiêu: Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của

đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

Tiến hành-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài Cây gạo

(SGK/32)

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

-HS phát biểu ý kiến, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời

Mục tiêu: Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn

văn tả cây cối.Có ý thức bào vệ cây xanh

Tiến hành:

Bài1:-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen.

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-1 HS khá đọc bài viết

3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học.

-1 HS đọc lại bài của mình.-1 HS trả lời

Trang 11

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết một

đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh

Bút dạ và hai tờ phiếu khổ to Mỗi tờ viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu (BT2) Tương tự cần 6 tờ cho 3 đoạn 2, 3, 4 Tranh, ảnh cây chuối tiêu cỡ to

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

trong tiết trước

Mục tiêu: Giúp HS nắm vững dàn ý bài văn miêu tả cây

chuối tiêu

Tiến hành:

Bài1:-Gọi HS đọc dàn ý miêu tả cây chuối tiêu

-Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK

-GV hỏi:

+Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của

bài văn tả cây cối?

-GV chốt ý:

+Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu

+Đoạn2, 3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối

tiêu

+Đoạn 4:Ích lợi của cây chuối tiêu

Mục tiêu: Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài

văn tả cây cối, HS luyện tập viết một đoạn văn hoàn

chỉnh

Tiến hành:

Bài2:-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh

trong SGK

-HS làm bài trong vở

-GV phát bút dạ và phiếu cho 8 HS

-Cả lớp tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh

-GV nhận xét, khen những đoạn viết hay

-Mời 2 HS làm bài trên phiếu lên bảng dán

Trang 12

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ HOA

chuối tiêu

Tiến hành:

-GV hỏi:

-GV chốt ý:

tiêu

chỉnh

Tiến hành:

trong SGK

Trang 13

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY ĂN QUẢ

chuối tiêu

Tiến hành:

-GV hỏi:

-GV chốt ý:

tiêu

chỉnh

Tiến hành:

trong SGK

Trang 14

Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu:-Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối;vận

dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích

GDMT : học sinh có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên

-Tranh, ảnh một vài cây, hoa để quan sát, làm bài tập 3

-Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3)

-Gọi 2 HS đọc lại bài tập 3 tiết trước

Mục tiêu: HS nắm được cách mở bai trực tiếp, gián tiếp

trong bài văn miêu tả cây cối

Tiến hành:

Bài1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS nhắc lại hai cách mở bài

-So sánh sự khác nhau giữa hai cách mở bài

Bài2:-GV nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS viết đoạn văn

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình

-Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm cho những bài viết hay

Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3, 4

Mục tiêu: Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm

bài văn tả cây cối

Tiến hành:

-GV kiểm tra HS đã quan sát ở nhà một cái cây, sưu tầm ảnh

về cây đó mang đến lớp như thế nào

-Yêu cầu HS suy nghĩ, TL lần lượt trả lời từng CH trong

SGK

-HS tiếp nối nhau phát biểu GV nhận xét, góp ý

Bài4:-GV nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS viết đoạn văn Sau đó, từng cặp trao đổi Góp ý

cho nhau

-HS tiếp nối nhau đọc bài của mình

-GV nhận xét, khen ngợi những đoạn viết tốt

-Đọc bài viết của mình

-HS đọc yêu cầu của bài

-HS trả lời

- HS lắng nghe

-HS viết bài, trao đổi nhóm đôi.-HS đọc bài của mình

Trang 15

Bi dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu:

-HS nắm được hai kiểu kết bài(không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối; vận dụng kiến thức đ biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộngtrong bài văn miêu tả cây cối m em thích

GDMT : học sinh có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên

-Tranh, ảnh một số cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa,

-Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT2)

-GV kiểm tra2-3 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây em

Mục tiêu: HS nắm được hai kiểu kết bài(không mở rộng, mở rộng)

trong bài văn tả cây cối

Tiến hành:

-HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng

Bài2:-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà để làm tốt bài tập này

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Gọi HS trả lời miệng

Bài3:-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS viết đoạn văn

-HS tiếp nôí nhau đọc kết bài của mình

-GV và cả lớp nhận xét

-Yêu cầu HS đổi bài, góp ý cho nhau

-Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh

-HS đọc yêu cầu của bài tập

-Viết đoạn văn vào vở

Trang 16

Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu:

- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài

-Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả câycối đã xác định

GDMT : học sinh có hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu quý các loài cây trong môi

trường thiên nhiên

-Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý (Gợi ý 1)

-Tranh, ảnh một số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa

-Gọi 2 HS đọc đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại

Hoạt động 1: (8’) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.

Mục tiêu: HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh môt bài văn tả

cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài,

thân bài, kết luận)

Tiến hành:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng

-GV dán một số tranh, ảnh lên bảng lớp

-Gọi 4-5 HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc gợi ý

-GV nhắc nhở HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn

miêu tả có câu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết

Hoạt động 2: (22’) HS viết bài.

Mục tiêu: Tiếp tục củng cố kỹ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực

tiếp, kiểu gián tiếp); đoạn thân bài, đoạn kết bài (kiểu mở rộng,

không mở rộng)

Tiến hành:

-HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài

-Yêu cầu HS trao đổi với bạn, góp ý cho nhau

-HS tiếp nối nhau đọc cả bài

-Trao đổi nhóm đôi

-HS tiếp nối nhau đọc cả bài

Tiêu đề	Giáo án Tập làm văn lớp 4 - Học kì II
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập làm văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	254 KB