Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình không liên quan với nhau: sinh trƣởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của[r]
Trang 1BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2
MÔN SINH HỌC 11
NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN)
Trang 21 Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Mã đề 246 (Khối chuyên)
2 Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Mã đề 604 (Khối cơ bản)
3 Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Đoàn Thượng
4 Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Liễn Sơn
5 Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT
Trang 3MÃ ĐỀ THI: 246
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Cơ sở của sự sinh trưởng ở thực vật là:
A những biến đổi diễn ra theo chu trình sống
B quá trình tăng về số lượng, khối lượng và kích thước của tế bào
C quá trình cây cao lên và to ra trong toàn bộ chu kì sinh trưởng và phát triển của nó
D quá trình có sự biến đổi về số lượng tế bào của rễ, thân, lá
Câu 2: Trong sinh trưởng của thực vật:
(1) sinh trưởng sơ cấp ở thực vật có ở cây Một lá mầm và phần non của cây Hai lá mầm
(2) khác với sinh trưởng thứ cấp, sinh trưởng sơ cấp ở thực vật là do hoạt động của mô phân sinh bên tạo thành (3) quá trình sinh trưởng thứ cấp làm cho cây lớn và cao lên do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh bên tạo ra
(4) các cây như: cau, dừa, lúa mì, ngô, tre đều không có sinh trưởng thứ cấp
(5) sinh trưởng sơ cấp tạo ra tầng sinh vỏ và tầng sinh mạch cho cây
Những kết luận không đúng là:
A 1, 5 B 2, 3, 4 C 2, 3, 5 D 1, 3, 4
Câu 3: (1) ảnh hưởng đến sự tạo rễ, hình thành chồi, hoa, sự rụng lá từ đó có những cao cành lá vươn cao hoặc chỉ mọc bên dưới tán lá của cây khác
(2) có vai trò quyết định ở giai đoạn nảy mầm của hạt, chồi và làm nên sự khác biệt rõ giữa thảm thực vật vùng
ôn đới so với thực vật vùng nhiệt đới
(3) là nguyên liệu cho trao đổi chất và ảnh hưởng đến hầu hết các giai đoạn sinh trưởng của cây
(4) có vai trò kích thích hoặc kìm hãm quá trình sinh trưởng của cây
(1), (2), (3), (4) lần lượt là những nhân tố nào ảnh hưởng đến sinh trưởng ở thực vật:
A nhiệt độ, ánh sáng, nước, hoocmôn thực vật B ánh sáng, nhiệt độ, nước, hoocmôn thực vật
C ánh sáng, nước, nhiệt độ, hoocmôn thực vật D nhiệt độ, nước, ánh sáng, hoocmôn thực vật
Câu 4: Một cây lùn do sản xuất không đủ lượng chất điều hòa sinh trưởng Hoocmon thực vật nào sau đây có vai trò điều chỉnh giúp cây sinh trưởng bình thường?
A Êtilen B Axit abxixic C Xitôkinin D Gibêrêlin
Câu 5: Khi nói về tương quan hoocmon thực vật, câu nào sau đây có nội dung không đúng?
A Tỉ lệ giữa GA/AAB có ảnh hưởng quyết định đến quá trình hạt nảy mầm hoặc duy trì trạng thái ngủ của hạt
B Khi hạt ở trạng thái ngủ, GA rất thấp, AAB đạt trị số cực đại
C Trong hạt nảy mầm, AAB tăng nhanh và đạt trị số cực đại, còn GA giảm xuống rất mạnh
D Tương quan giữa auxin và xitôkinin điều tiết sự phát triển của mô calus
Trang 4Mã đề thi 246 - Trang số : 2
A thắp đèn ban đêm trong ruộng mía vào mùa ra hoa của chúng
B thắp đèn ban đêm trong ruộng mía vào mùa xuân khi thu hoạch
C cắt tỉa ngọn mía để chúng đừng ra hoa
D ngưng tưới nước và tiếp tục bón phân để tăng lượng đường trong cây
Câu 8: Đặc điểm sinh trưởng của động vật:
(1) Lớn lên của cơ thể
(2) Biệt hoá tế bào hình thành các mô và cơ quan khác nhau
(3) Có sự biến đổi về hình thái và sinh lí khác nhau
(4) Có hai hình thức là có biến thái và không biến thái
(5) Tăng kích thước và khối lượng cơ thể
(6) Tế bào lớn lên và phân chia
(4) Bọ ngựa trưởng thành khác bọ ngựa còn non ở một số chi tiết
(5) Sự phát triển của phôi thai ở khỉ cho đến con trưởng thành
(6) Bướm có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý rất khác với sâu bướm
Phương án lực chọn đúng là:
A 1, 2, 4, 6 B 2, 3, 4, 6 C 2, 3, 5 D 1, 5, 6
Câu 10: Khi nói đến sự phát triển của bướm và châu chấu, kết luận đúng là:
A Giai đoạn phôi của bướm là phát triển qua biến thái hoàn toàn còn giai đoạn phôi của châu chấu là phát triển qua biến thái không hoàn toàn
B Sự phát triển của bướm là có biến thái vì ấu trùng có đặc điểm cấu tạo, hình thái, sinh lí rất khác con trưởng thành còn châu chấu là sự phát triển không biến thái vì ấu trùng có đặc điểm cấu tạo, hình thái, sinh lí tương tự con trưởng thành
C Sự phát triển của bướm và châu chấu đều có biến thái ở giai đoạn hậu phôi
D Giai đoạn hậu phôi của bướm là phát triển qua biến thái không hoàn toàn còn giai đoạn hậu phôi của châu chấu là phát triển qua biến thái hoàn toàn
Câu 11: Ở một người đàn ông 30 tuổi thấy xuất hiện các triệu chứng như: bàn tay và bàn chân rộng ra, các ngón tay
và các ngón chân to và thô, đặc biệt là sự to bất thường ở các sụn đầu xương Sau khi được bác sĩ khám, ông ta được biết đây là triệu chứng của một bệnh do hoạt động tiết hoocmôn bất thường của tuyến yên Dựa vào những kiến thức
đã học, em hãy cho biết đây là bệnh gì và tuyến yên đã hoạt động bất thường như thế nào?
A Bệnh khổng lồ, tuyến yên tăng tiết hoocmôn GH
B Bệnh khổng lồ, tuyến yên giảm tiết hoocmôn GH
C Bệnh to đầu xương chi, tuyến yến giảm tiết hoocmôn GH
D Bệnh to đầu xương chi, tuyến yến tăng tiết hoocmôn GH
Câu 12: Sinh sản vô tính ở thực vật là:
A Tạo ra cây con chỉ giống cây mẹ nên có sự thích nghi cao với mọi môi trường sống
B Tạo ra cây con giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái
C Tạo ra cây con giống bố mẹ do có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái
D Tạo ra cây con mang những tính trạng giống và khác cây mẹ nên có tính đa dạng rất cao
Câu 13: Trong các cây trồng bằng cách giâm cành, loại cây dễ sống nhất là:
A Các loại cây ăn quả vì cành của chúng có nhiều chồi
B Các loại cây sống ở bùn lầy vì môi trường ẩm cành dễ mọc rễ
C Các loại cây thân chứa nhiều chất dinh dưỡng hoặc có nhựa mủ
D Các loại cây cảnh vì chúng được chăm sóc tốt
Trang 5Mã đề thi 246 - Trang số : 3
Câu 14: Một cây có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội là 24 Một tế bào lưỡng bội của noãn tiến hành quá trình giảm phân tạo 4 tế bào con Một trong 4 tế bào sẽ tiến hành phân chia liên tiếp để tạo túi phôi (thể giao tử cái) Hãy cho biết trong túi phôi chứa bao nhiêu tế bào và mỗi tế bào chứa bao nhiêu nhiễm sắc thể?
A 4 tế bào với mỗi tế bào có 12 nhiễm sắc thể B 4 tế bào với mỗi tế bào có 24 nhiễm sắc thể
C 8 tế bào với mỗi tế bào có 12 nhiễm sắc thể D 8 tế bào với mỗi tế bào có 24 nhiễm sắc thể
Câu 15: Khi nói đến thụ tinh kép ở thực vật có hoa, có mấy nội dung sau đây không đúng?
(1) Thụ tinh kép có ở các loài thực vật mà không có ở động vật
(2) Cùng lúc giao tử đực thứ nhất thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp tử, giao tử đực thứ hai đến hợp nhất với nhân lưỡng bội của túi phôi tạo nên nhân tam bội
(3) Hai nhân của giao tử đực cùng lúc hợp nhất với nhân của tế bào trứng
(4) Tiết kiệm vật liệu di truyền do sử dụng cả 2 giao tử đực khi thụ tinh
(5) Nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi khi hạt nảy mầm và nuôi dưỡng cây con ở giai đoạn đầu
Câu 16: Kĩ thuật nào sau đây không được áp dụng trong quy trình nhân bản cừu Đôly?
(1) Tế bào đã chuyển nhân là tế bào được dung hợp từ tế bào chất của trứng với một nhân lưỡng bội
(2) Nuôi cấy tế bào đã chuyển nhân trong môi trường nhân tạo để phát triển thành cừu con
(3) Tế bào đã chuyển nhân được nuôi cấy trong môi trường nhân tạo để tạo phôi sớm
(4) Tế bào cho nhân là tế bào sinh dưỡng lưỡng bội bất kì
(5) Tế bào cho nhân phải được nuôi trong môi trường giàu dinh dưỡng trước khi cho kết hợp với tế bào trứng đã loại bỏ nhân
C Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn
D Tạo ra các cá thể mới rất đa dạng về các đặc điểm di truyền vì vậy động vật thích nghi tốt với môi trường sống thay đổi
Câu 18: Khi phụ nữ mang thai, một số hoocmôn duy trì ở nồng độ cao, số khác duy trì ở nồng độ thấp Với các hoocmôn sau: 1 - FSH ; 2 - LH ; 3 - Ơstrôgen ; 4 - Prôgestêron ; các hoocmôn này được duy trì ở nồng độ như thế nào khi phụ nữ mang thai?
A 1 - thấp, 2 - cao, 3 - thấp, 4 - cao B 1 - thấp, 2 - thấp, 3 - cao, 4 - cao
C 1 - thấp, 2 - cao, 3 - cao, 4 - cao D 1 - cao, 2 - cao, 3 - thấp, 4 - thấp
Câu 19: Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly là
A sự phân li và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân và thụ tinh
B sự phân li và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân và thụ tinh đưa đến sự phân li và tổ hợp của các alen trong cặp
C sự phân li của các alen trong cặp trong giảm phân
D sự phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân
Câu 20: Định luật phân li độc lập góp phần giải thích hiện tượng
A biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở loài giao phối B hoán vị gen
C liên kết gen hoàn toàn D các gen phân li trong giảm phân và tổ hợp trong thụ tinh
Câu 21: Bệnh bạch tạng ở người do đột biến gen lặn nằm trên NST thường, alen trội tương ứng qui định người bình thường.Một gia đình có bố và mẹ bình thường nhưng người con đầu của họ bị bạch tạng.Cặp vợ chồng này muốn sinh thêm 2 người con có cả trai và gái đều không bị bạch tạng.Về mặt lí thuyết thì khả năng để họ thực hiện được mong muốn trên là:
Trang 6Mã đề thi 246 - Trang số : 4
Câu 22: Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và trội hoàn toàn Xét các phép lai:
(1) aaBbDd x AaBBdd; (2) AaBbDd x aabbDd; (3) AAbbDd x aaBbdd;
(4) aaBbDD x aabbDd; (5) AaBbDD x aaBbDd; (6) AABbdd x AabbDd;
(7) AabbDD x AabbDd; (8) AABbDd x Aabbdd
Theo lí thuyết, trong 8 phép lai nói trên, có bao nhiêu phép lai mà đời con có 4 loại kiểu hình, trong đó mỗi loại chiếm 25%?
Câu 23: Lai hai dòng thực vật thuần chủng có hoa trắng và hoa đỏ với nhau thu được F 1 100% số cây có hoa đỏ Cho các cây thu được ở F 1 tự thụ phấn, F 2 có tỉ lệ 56,25% cây có hoa đỏ; 18,75% cây có hoa hồng; 25% cây có hoa trắng Khi cho các cây hoa hồng thu được ở F 2 giao phấn với nhau thì tỉ lệ cây hoa trắng xuất hiện ở đời con tính theo lí thuyết là:
Câu 24: Moocgan đã phát hiện hiện tượng hoán vị gen bằng cách:
A tự thụ phấn ở đậu Hà Lan F 1 dị hợp tử B lai phân tích ruồi giấm cái F 1 dị hợp tử
C cho lai phân tích ruồi giấm đực F 1 dị hợp tử D cho F 1 dị hợp tạp giao
Câu 25: Cơ sở tế bào học của hoán vị gen là :
A Sự trao đổi chéo những đoạn không tương ứng của cặp NST tương đồng đưa đến sự hoán vị các gen alen
B Sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa 2 cromait khác nguồn gốc của các cặp NST tương đồng đưa đến sự hoán vị các gen
C Sự trao đổi chéo những đoạn tương ứng trên 2 cromatit của cùng một NST
D Sự trao đổi chéo những đoạn không tương ứng của cặp NST tương đồng
Câu 26: Hiện tượng di truyền liên kết với giới tính là hiện tượng gen quy định các tính trạng :
Câu 28: Vốn gen của quần thể là tập hợp của tất cả:
A các gen trong quần thể tại một thời điểm xác định
B các kiểu gen trong quần thể tại một thời điểm xác định
C các alen của tất cả các gen trong quần thể tại một thời điểm xác định
D các kiểu hình trong quần thể tại một thời điểm xác định
Câu 29: Cấu trúc di truyền của một quần thể ở thế hệ xuất phát là: 0,2 AA + 0,6 Aa + 0,2 aa = 1 Sau 2 thế hệ tự phối thì cấu trúc di truyền của quần thể sẽ là:
A 0,35 AA + 0,30 Aa + 0,35 aa = 1 B 0,425 AA + 0,15 Aa + 0,425 aa = 1
C 0,25 AA + 0,50Aa + 0,25 aa = 1 D 0,4625 AA + 0,075 Aa + 0,4625 aa = 1
Câu 30: Cho cấu trúc di truyền của các quần thể như sau :
(P 1 ) 0,16 AA: 0,48 Aa: 0,36 aa (P 2 ) 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa
(P 3 ) 0,42 AA : 0,48Aa : 0,10aa (P 4 ) 2,25%AA: 25,5%Aa: 72,25%aa
(P 5 ) 0,36 AA : 0,39Aa : 0,25aa (P 6 ) 0,01AA : 0,18Aa : 0,81aa
(P 7 ) 0,49AA : 0,50Aa : 0,01aa
Trong 7 quần thể trên có mấy quần thể đã ở trạng thái cân bằng di truyền?
- Hết -
Trang 7MÃ ĐỀ THI: 604
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Cho 2 hiện tượng sau:
a Sự vận động của tua cuốn ở cây đậu cô ve quấn quanh một cọc rào: tua cuốn mọc thẳng cho đến khi tiếp xúc với cọc rào Sự tiếp xúc đã kích thích sự kéo dài của các tế bào ở phía không tiếp xúc của tua cuốn làm cho nó quấn quanh cọc rào
b Vận động quấn vòng của tua cuốn ở rau muống: Các tua cuốn tạo các vòng giống nhau di chuyển liên tục xung quanh trục của nó, sự quấn vòng diễn ra cứ 5 phút một lần
Phát biểu đúng về 2 hiện tượng trên là:
1 Cả 2 hiện tượng đều là hình thức hướng động kiểu hướng tiếp xúc
2 Hiện tượng (a) là hình thức hướng động kiểu hướng tiếp xúc, hiện tượng (b) là hình thức ứng động kiểu ứng động sinh trưởng
3 Hiện tượng (a) là hình thức hướng động kiểu hướng tiếp xúc, hiện tượng (b) là hình thức ứng động kiểu ứng động không sinh trưởng
4 Cả 2 hiện tượng đều là hình thức cảm ứng liên quan đến sự phân chia và lớn lên của các tế bào của cây
Câu 2: Vai trò của tính cảm ứng đối với cây là:
A giúp cây tránh được các tác động cơ học mạnh
B giúp cây luôn hướng về ánh sáng để quang hợp
C giúp cây thích nghi với sự biến đổi của môi trường
D giúp cây bám vào giá thể để vươn cao
Câu 3: Khi bị kích thích ở bất kì điểm nào của cơ thể cũng gây phản ứng lan tỏa toàn thân là kiểu phản ứng thuộc động vật nào sau đây?
A San hô B Cánh cam C Thằn lằn D Trùng amip
Câu 4: Nhóm các động vật nào sau đây đều có hạch thần kinh?
A Tôm, rắn nước, cua đồng, ốc sên, san hô, gà lôi B Ếch nhái, sâu bướm, hải quỳ, cá mập, hổ
C Thỏ, cá sấu, rùa, châu chấu, ễnh ương D Chim sâu, bọ xít, giun dẹp, thủy tức, cào cào
Câu 5: Qua sơ đồ sau của điện thế hoạt động:
Giai đoạn IV là giai đoạn:
A phân cực B mất phân cực C tái phân cực D đảo cực
Câu 6: Thuốc aminazin là thuốc an thần vì aminazin có tác dụng:
A tổng hợp ađrênalin, phá hủy enzim phân giải axêtincôlin nên làm rối loạn sự dẫn truyền xung thần kinh về não
do đó làm giảm bớt lượng thông tin về não
Trang 8A Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng khác kề bên
B Xung thần kinh lan truyền nhờ cơ chế điện thế hoạt động và không theo cách nhảy cóc
C Xung thần kinh lan truyền liên tục do tái phân cực, mất phân cực và đảo cực liên tiếp
D Xung thần kinh không chạy trên sợi trục mà chỉ kích thích vùng màng kế tiếp làm thay đổi tính thấm của màng
Câu 8: Con người đã ứng dụng những hiểu biết về tập tính của động vật vào đời sống và sản xuất như tại các khu vui chơi giải trí, người ta huấn luyện cá heo nhảy qua vòng, khỉ đạp xe đạp… Đây là ứng dụng của hình thức học tập nào ở động vật?
A Điều kiện hóa đáp ứng B Điều kiện hóa hành động
Câu 9: Sinh trưởng ở thực vật không là quá trình:
A tăng kích thước của cơ thể (chiều dài, bề mặt, thể tích)
B tăng số lượng và kích thước của tế bào
C phân hóa và tạo nên các cơ quan của cơ thể (rễ, thân, lá)
D phân bào của mô phân sinh làm cho cây cao và to thêm
Câu 10: Ở cây phượng, thân và rễ dài ra là nhờ hoạt động của:
A Mô phân sinh bên B Mô phân sinh lóng C Mô phân sinh cành D Mô phân sinh đỉnh
Câu 11: Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp của thực vật:
A làm tăng kích thước chiều dài của cây
B diễn ra hoạt động của tầng sinh bần
C diễn ra cả ở cây Một lá mầm và cây Hai lá mầm
D diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh
Câu 12: Với các thông tin về một số nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật như sau:
…(1)… ảnh hưởng đến sự tạo rễ, hình thành chồi, hoa, sự rụng lá từ đó có những cây cành lá vươn cao hoặc chỉ mọc bên dưới tán lá của cây khác
…(2)… có vai trò quyết định ở giai đoạn nảy mầm của hạt, chồi và làm nên sự khác biệt rõ giữa thảm thực vật vùng
ôn đới so với thực vật vùng nhiệt đới
…(3)… là nguyên liệu cho trao đổi chất và ảnh hưởng đến hầu hết các giai đoạn sinh trưởng của cây
…(4)… có vai trò kích thích hoặc kìm hãm quá trình sinh trưởng của cây
(1), (2), (3), (4) lần lượt là những nhân tố:
A nhiệt độ, ánh sáng, nước, hoocmôn thực vật B ánh sáng, nhiệt độ, nước, hoocmôn thực vật
C ánh sáng, nước, nhiệt độ, hoocmôn thực vật D nhiệt độ, nước, ánh sáng, hoocmôn thực vật
Câu 13: Cho các dữ liệu sau:
1 Được tạo ra và chỉ gây tác dụng ở cùng một nơi
2 Nồng độ thấp nhưng gây ra những biến đổi mạnh
3 Hoocmôn kích thích là nhóm hoocmôn có tác dụng tới sự phân chia, kéo dài và lớn lên của tế bào; thường có nhiều ở bộ phận đang sinh trưởng
4 Tính chuyên hóa thấp hơn so với hoocmôn động vật bậc cao
5 Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng xúc tác, làm giảm năng lượng hoạt hóa
để các phản ứng xảy ra nhanh hơn hoặc chậm hơn
6 Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây
Phát biểu nào đúng về đặc điểm của hoocmôn thực vật?
A 1, 5 B 1, 3, 5, 6 C 2, 4, 5, 6 D 2, 3, 4, 6
Câu 14: Auxin nhân tạo gây hại cho người và động vật sử dụng vì hoocmon này:
A không có enzim phân giải B kích thích tế bào phân chia quá nhanh
C ức chế sự sinh trưởng của tế bào D làm tăng nhanh sự già hóa nên nông phẩm mau hư
Trang 9Mã đề thi 604 - Trang số : 3
Câu 15: Nói về hoocmon thực vật, phát biểu nào sau đây không đúng?
A Khi hàm lượng auxin cao sẽ kích thích chồi ngọn mọc nhanh nhưng lại ức chế phát triển của chồi bên
B Trong hạt nảy mầm, gibêrelin tăng nhanh và đạt trị số cực đại, còn axit abxixic giảm xuống rất mạnh
C Khi hàm lượng gibêrelin cao hơn hàm lượng axit abxixic hạt sẽ kéo dài trạng thái ngủ, nghỉ
D Để phát triển rễ trong nuôi cấy mô thực vật cần xử lí auxin và kinêtin với hàm lượng 3mg/l auxin, 0,02mg/l kinêtin
Câu 16: Phát triển ở thực vật gồm những quá trình nào sau đây:
A quá trình sinh trưởng và quá trình phân hóa
B quá trình phân hóa và quá trình phát sinh hình thái
C quá trình sinh trưởng và quá trình phát sinh hình thái
D quá trình sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái
Câu 17: Lúa đại mạch (Hordeum) chỉ ra hoa khi độ dài của ngày ít nhất bằng 14 giờ Cây lúa (Oryza saviva) bị ức
chế ra hoa khi trong đêm tối có 1 lóe sáng dù với cường độ rất yếu
Kết luận nào sau đây đúng?
A Lúa đại mạch (Hordeum) là cây ngày dài, cây lúa (Oryza saviva) là cây ngày ngắn
B Lúa đại mạch (Hordeum) là cây ngày ngắn, cây lúa (Oryza saviva) là cây ngày dài
C Lúa đại mạch (Hordeum) là cây ngày dài, cây lúa (Oryza saviva) là cây trung tính
D Lúa đại mạch (Hordeum) là cây trung tính, cây lúa (Oryza saviva) là cây ngày ngắn
Câu 18: Nội dung đúng về sinh trưởng và phát triển ở động vật là:
A Phát triển dẫn đến sự thay đổi về số lượng, còn sinh trưởng là sự thay đổi về chất lượng
B Sinh trưởng bao gồm sự biệt hóa tế bào và phát sinh hình thái cơ quan còn phát triển là sự gia tăng số lượng và kích thước tế bào
C Phát triển ở động vật dẫn đến sự thay đổi về chất lượng còn sinh trưởng là sự thay đổi về số lượng
D Sinh trưởng là sự gia tăng số lượng và kích thước tế bào còn phát triển bao gồm phát triển qua biến thái hoàn toàn
và biến thái không hoàn toàn
Câu 19: Trong quá trình phát triển ở động vật, sự phát triển qua biến thái là trường hợp:
A Hợp tử phát triển - phân hóa qua nhiều giai đoạn phôi bào mới hình thành con non
B Cơ thể mới được hình thành hoàn thiện phải trải qua giai đoạn nhộng
C Không đẻ con trực tiếp mà phải qua các giai đoạn phát triển phôi
D Con non (ấu trùng) chưa giống con trưởng thành, phải qua nhiều biến đổi về hình thái, sinh lí mới đạt cơ thể trưởng thành
Câu 20: Nội dung nào là đúng?
A ống tiêu hóa của bướm có enzim tiêu hóa prôtêin, lipit, cacbohidrat
B bướm trưởng thành chỉ có hại vì chúng phá hoại mùa màng rất ghê gớm
C quá trình biến thái của bướm diễn ra trước giai đoạn hậu phôi
D ống tiêu hóa của sâu bướm có enzim tiêu hóa cacbohidrat, prôtêin, lipit
Câu 21: Hậu quả đối với trẻ em nếu trong khẩu phần ăn thiếu iôt?
A Các tính trạng sinh dục thứ sinh kém phát triển
B Bị bệnh bướu cổ, lồi mắt, tăng nhịp tim
C Tăng khả năng sinh nhiệt và trở thành người bé nhỏ
D Chậm lớn và có thể bị bệnh đần độn
Câu 22: Cho các biện pháp sau:
(1) Cải thiện chế độ dinh dưỡng
(2) Luyện tập thể dục thể thao
(3) Sinh sản ở tuổi dậy thì
(4) Tuyên truyền mọi người không sử dụng ma túy
(5) Tư vấn di truyền
(6) Ngăn chặn việc phát hiện các đột biến trong phát triển phôi thai
Có bao nhiêu biện pháp được dùng để cải thiện chất lượng dân số?
Câu 23: Sinh sản vô tính ở thực vật là sự hình thành cây mới từ một phần của …(I)…, cây mới có đặc điểm
…(II)…, hình thức sinh sản này …(III)…
Các cụm từ đúng tương ứng với vị trí I, II, III lần lượt là:
Trang 10Mã đề thi 604 - Trang số : 4
A Cơ quan sinh dục; khác cây bố mẹ; có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái
B Cơ quan sinh dưỡng; giống cây mẹ; không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái
C Cơ quan sinh dục; giống cây bố hoặc cây mẹ; không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái
D Cơ quan sinh dưỡng; giống cây mẹ; có sự kết hợp giữa hạt phấn và noãn
Câu 24: Hình thức sinh sản vô tính của rêu là sinh sản:
A sinh dưỡng B bào tử C phân mảnh D phân đôi
Câu 25: Ở một loài thực vật có hoa có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24 Từ một tế bào mẹ (2n) trong bao phấn tiến hành quá trình giảm phân tạo 4 tế bào con Mỗi tế bào tạo thành sau giảm phân sẽ tiến hành nguyên phân để tạo ra
…(1)… và …(2)… , số nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào này là ….(3)… , chúng được bao bọc trong một thành dày chung tạo thành …(4)…… và được gọi là … (5)…
(1), (2), (3), (4), (5) lần lượt là:
A một tế bào sinh sản; một tế bào sinh dưỡng; 12 NST; một hạt phấn; thể giao tử đực
B bốn tế bào sinh dưỡng; bốn tế bào sinh sản; 24 NST; bốn hạt phấn; các giao tử đực
C cùng lúc giao tử ♂ thứ nhất thụ tinh với tế bào trứng và giao tử ♂ thứ hai hợp nhất với tế bào kèm
D cùng lúc giao tử ♂ thứ nhất thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp tử và giao tử ♂ thứ hai hợp nhất với nhân lưỡng bội tạo nên nhân tam bội
Câu 27: Nhân bản vô tính ở động vật là trường hợp:
A Đem tế bào sinh dưỡng hai loài lai với nhau, rồi kích thích tế bào lai phát triển thành cơ thể mới
B Nuôi và kích thích để mô phát triển thành nhiều cá thể mới giống nhau và giống mẹ
C Chuyển nhân của một tế bào xôma (2n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng đó phát triển thành phôi và tiếp tục phát triển thành cơ thể mới
D Chuyển nhân của một tế bào xôma (n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi rồi phát triển thành cơ thể mới
Câu 28: Đặc trưng không thuộc sinh sản hữu tính là:
A luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của 2 bộ gen
B luôn có quá trình hình thành và hợp nhất của các giao tử
C tạo ra thế hệ sau giữ nguyên đặc tính di truyền của cơ thể mẹ
D tạo sự đa dạng di truyền cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống
Câu 29: Trong cơ chế điều hòa sinh trứng ở người, nội dung đúng là:
A Nếu trứng được thụ tinh, thể vàng sẽ teo lại để hợp tử phát triển và bám vào niêm mạc tử cung
B Trong một chu kì phát triển, chín và rụng của trứng nồng độ các hoocmon sinh dục cũng biến động theo chu kì trong đó nồng độ prôgestêron tăng cao sau sự gia tăng nồng độ của LH
C Nếu trứng không được thụ tinh sẽ không có phôi làm tổ nên niêm mạc tử cung vẫn dày và tích đầy máu để chờ trứng rụng ở chu kì kế tiếp
D Phụ nữ trong thời kì mang thai không có trứng chín và rụng vì thai nhi trong tử cung đã ức chế vùng dưới đồi và tuyến yên tiết các hoocmon GnRH, FSH, LH
Câu 30: Trong các biện pháp tránh thai sau, các biện pháp ngăn cản tinh trùng gặp trứng là:
1 Dùng bao cao su 2 Thắt ống dẫn tinh
3 Uống viên tránh thai 4 Đặt vòng tránh thai
A 1, 2, 4 B 1, 3, 4 C 1, 2, 3 D 1, 2, 3, 4
- Hết -
Trang 11SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG
TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN THI: Sinh học 11
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 (2 điểm)
a Cho biết nguồn gốc và tác dụng sinh lí của hoocmôn Auxin đối với thực vật
b Nêu ảnh hưởng của hoocmôn sinh trưởng và tiroxin đến sự sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống
Câu 2 (2 điểm)
a Nêu khái niệm sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng Lấy ví dụ tương ứng
b Sinh sản hữu tính ở động vật là gì? Kể tên các giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính ở động vật
Câu 3 (2 điểm)
a Nêu ưu điểm của cành chiết và cành giâm so với cây trồng mọc từ hạt
b Phân biệt sinh sản bằng hình thức phân đôi và phân mảnh ở động vật Lấy ví dụ
- HẾT -
Trang 12ĐÁP ÁN SINH 11 – KỲ II NĂM HỌC 2017 – 2018
điểm
Câu 1
(2đ) a Cho biết nguồn gốc và tác dụng sinh lí của hoocmôn Auxin
- Nơi sản sinh: Các mô phân sinh chồi ngọn và các lá non, phôi
trong hạt
- Tác dụng sinh lý:
+ Ở mức TB: Kích thích quá trình NP và ST dãn dài của TB
+ Ở mức cơ thể: Tham gia vào nhiều h.đ sống của cây như hướng
động, ứng động, KT nảy mầm của hạt của chồi, KT ra rễ phụ,
tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả ko hạt
b Nêu ảnh hưởng của hooc môn sinh trưởng và tiroxin đến sự
sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống
- HM sinh trưởng(GH): + Do tuyến yên tiết ra
+ Kích thích phân chia tế bào và tăng kích thước tế bào qua tăng
tổng hợp Prôtêin; Kích thích PT xương ( Xương dài ra và to lên)
- HM Tiroxin: + Do tuyến giáp tiết ra
+ Kích thích chuyển hoá ở Tb; kích thích quá trình sinh trưởng và
phát triển bình thường của cơ thể
0,25đ
0,25đ 0,5đ
- Sinh sản bằng bào tử: Là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được
sinh ra từ bào tử, bào tử lại hình thành trong túi bào tử từ thể bào
tử
- Lấy VD đúng về ss bằng bào tử
- Sinh sản sinh dưỡng: Là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được
sinh ra từ một phần của cơ thể mẹ như thân, lá, rễ
- Lấy VD đúng về ss sinh dưỡng
b Sinh sản hữu tính ở động vật là gì? Kể tên các giai đoạn của
quá trình sinh sản hữu tính ở động vật
- Sinh sản hữu tính ở động vật là kiểu sinh sản tạo ra cá thể mới
qua hình thành và hợp nhất giao tử đơn bội đực và giao tử đơn bội
cái để tạo ra hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển thành cá thể mới
- Kể tên đúng cả 3 giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính:
+ Giai đoạn tạo tinh trùng và trứng
+ Giai đoạn thụ tinh
+ Giai đoạn phát triển phôi hình thành cơ thể mới
Chú ý: Kể tên đúng cả 3 giai đoạn mới được 0,5 điểm.
0,25đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ
Trang 13+ giữ nguyên được tính trạng ban đầu của giống
+ thời gian thu hoạch sản phẩm nhanh
b Phân biệt sinh sản bằng hình thức phân đôi và phân mảnh
ở động vật Lấy ví dụ
- Phân đôi: Cơ thể mẹ tự co thắt tạo thành 2 phần giống nhau, mỗi
phần sẽ phát triển thành 1 cá thể mới
- Lấy VD đúng
- Phân mảnh: Cơ thể mẹ tách thành nhiều phần nhỏ, mỗi phần
phát triển thành 1 cơ thể mới
- Lấy VD đúng
0,5đ 0,5đ
0,25đ 0,25đ 0,25đ
0,25đ Câu 4
(2đ) a Phân biệt động vật đơn tính và động vật lƣỡng tính
- ĐV đơn tính là ĐV mà trên mỗi cá thể chỉ có cơ quan sinh dục
đực hoặc cơ quan sinh dục cái
- ĐV lưỡng tính là ĐV mà trên mỗi cá thể có cả cơ quan sinh dục
đực và cái
- ưu điểm của động vật lưỡng tính: bất kỳ 2 cá thể nào gặp nhau
vào thời kỳ s.s sau khi giao phối và thụ tinh đều có thể sinh con.
b Gà trống con sau khi cắt bỏ tinh hoàn thì phát triển nhƣ
thế nào? Giải thích
- gà trống con sau khi cắt bỏ tinh hoàn thì phát triển không bình
thường: mào nhỏ, không có cựa, không biết gáy và mất bản năng
sinh dục
- Giải thích: Sau khi cắt bỏ tinh hoàn của gà trống con -> cơ thể
thiếu HM testosteron -> gà con không hình thành các đặc điểm
sinh dục phụ thứ cấp như mào, cựa, tiếng gáy
(2đ) a Hiện tƣợng thằn lằn, thạch sùng bị đứt đuôi, tái sinh đƣợc đuôi có phải là hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao?
- Hiện tượng mọc lại đuôi ở thắn lằn, thạch sùng gọi là tái sinh bộ
phận
- Đây không phải là sinh sản vô tính vì quá trình này không tạo ra cá
thể mới mà chỉ tạo ra bộ phận mới
b Tại sao số lƣợng nhiễm sắc thể trong hợp tử lại gấp đôi so với
trong tinh trùng hoặc trứng? Hãy cho biết tại sao từ 1 hợp tử (1 tế
bào) lại có thể tạo thành 1 cơ thể mới?
- Số lượng NST trong hợp tử (2n) gấp đôi so với tinh trùng hoặc TB
trứng là do có sự kết hợp (thụ tinh) giữa tinh trùng (n) và trứng (n)
- Từ 1 hợp tử có thể tạo thành cơ thể mới là do TB phân chia liên tiếp
nhiều lần để tạo thành phôi ( gồm nhiều TB) -> nhờ quá trình biệt hóa
(phân hóa) để tạo thành các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể và cuối
cùng tạo thành cơ thể hoàn chỉnh
0,25đ 0,75đ
0,5đ
0,5đ
Trang 14- Trắc nghiệm câu (3, điểm)
- Tự luận 3 câu ( ,0 điểm)
Chủ đề Nhận Biết 4 % Thông hiểu 0% Vận dụng thấp
30%
Vận dụng cao 10% Cảm ứng ở
động vật Trắc nghiệm – C1 0,25 đ ể Trắc nghiệm – C2 0,25 đ ể Trắc nghiệm – C3 0,25 đ ể
2,0 đ ể
Trắc nghiệm – C11
0,25 đ ể
Trắc nghiệm – C12
1,5 đ ể
Trang 15
Câu 1 Cung phản xạ diễn ra theo trật tự:
A Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận phản hồi
thông tin
B Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận thực hiện phản ứng → Bộ phận phân tích và tổng hợp
thông tin → bộ phận phản hồi thông tin
C Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận thực hiện
phản ứng
D Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận trả lời kích thích → Bộ phận thực hiện phản ứng Câu 2 Trong các phát biểu sau:
(1) Phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh
(2) Phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ
(3) Phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng
(4) Phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng
Các phát biểu đúng về phản xạ là:
A (1), (2) và (4) B (1), (2), (3) và (4)
C (2), (3) và (4) D 1), (2) và (3)
Câu 3 Động vật có hệ thần kinh dạng lưới khi bị kích thích thì
A duỗi thẳng cơ thể B co toàn bộ cơ thể
C di chuyển đi chỗ khác D co ở phần cơ thể bị kích thích
Câu 4 Cho các bộ phận sau:
Câu 5 Sinh trưởng thứ cấp là sự tăng trưởng bề ngang của cây
A do mô phân sinh bên của cây thân thảo tạo ra
B do mô phân sinh bên của cây thân gỗ tạo ra
C do mô phân sinh bên của cây Một lá mầm tạo ra
D do mô phân sinh lóng của cây tạo ra
Câu 6 Cho các hoocmôn sau:
(1) Auxin; (2) Xitôkinin; (3) Gibêrelin; (4) Êtilen; (5) Axit abxixic
Hooc ô t uộc ó kì ã s trưở
A (1) và (2) B (4) C (3) D (4) và (5)
Câu 7 Đặc điểm không có ở hoocmôn thực vật là
A Tính chuyên hóa cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao
B Với nồng độ rất thấp gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể
C Được vận chuyển theo mạch gỗ và mạch rây
D Được tạo ra một nơi nhưng gây ra phản ứng ở nơi khác
Câu 8 Auxin chủ yếu sinh ra ở
A đỉnh của thân và cành B lá, rễ
C tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D Thân, cành
Câu 9 Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình tăng kích thước của
A các hệ cơ quan trong cơ thể B cơ thể do tăng kích thước và số lượng tế bào
C các mô trong cơ thể D các cơ quan trong cơ thể
Câu 10 Sự phát triển của cơ thể động vật gồm các quá trình liên quan mật thiết với nhau là
Trang 16A sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể
B sinh trưởng và phân hóa tế bào
C sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể
D phân hóa tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể
Câu 11 Testosterone được sinh sản ra ở
A tuyến giáp B tuyến yên C tinh hoàn D buồng trứng Câu 12 Cho các loại hoocmôn sau:
(1) Testosterone; (2) Ơstrogen; (3) Ecđixơn
Loại hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của côn trùng là
A (3) B (3) và (4) C (1), (2) và (4) D (3), (4), (5) và (6)
B PHẦN TỰ LUẬN ( , điểm)
Câu 1 (3,0 đ ể ) Nêu sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Cho ví dụ?
Câu 2 (2,0 đ ể ) Trình bày các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật không
xương sống?
Câu 3 (2,0 đ ể ) Thụ phấn là gì, có mấy hình thức thụ phấn ở thực vật?
-HẾT -
(Cá ộ co t k ô ả t íc ì t ê )
Trang 17SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN
ĐÁP ÁN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - N M HỌC -2018
Môn: SINH HỌC
A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3, điểm) (0,25 điểm/ 01 câu đúng) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án C D B D B D A A B C C B B PHẦN TỰ LUẬN ( , điểm) Câu Ý đúng Điểm 1 (3đ) Đặc điểm TẬP TÍNH BẨM SINH TẬP TÍNH HỌC ĐƯỢC Khái niệm Là loại tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ và đặc trưng cho loài Là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho cá thể
Cơ sở thần kinh - Là chuỗi phản xạ không điều kiện Trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen qui định sẵn từ khi sinh ra - Là chuỗi phản xạ có điều kiện Quá trình hình thành tập tính là sự hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron
Tính chất Thường bền vững và không thay đổi Không bền vững, có thể thay đổi
Ví dụ Ve sầu kêu vào mùa hè Ếch đực kêu vào mùa sinh sản
Chuột nghe tiếng mèo thì bỏ chạy Người đi đường thấy đèn đỏ thì dừng lại
(HS có thể k ô kẻ ả , trì y đủ ý vẫ c o đ ể tố đ ) 1,0đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 2 (2đ) Hai hooc môn ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của côn trùng là ecdixon và juvenin
- Ecđixơn: Do tuyến trước ngực sản xuất, gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm
- Juvenin: + Do thể allata sản xuất
+ Phối hợp với ecdixon gây lột xác ở sâu bướm, ức chế quá trình sâu biến đổi thành nhộng và bướm
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 3 (2đ) - Là quá trình vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy, sau đó hạt phấn nẩy mầm trên núm nhụy
- Có 2 hình thức thụ phấn là: tự thụ phấn và thụ phấn chéo (giao phấn)
+ Tự thụ phấn là hình thức thụ phấn xảy ra trên một cây
+ Thụ phấn chéo là hình thức thụ phấn xảy ra giữa 2 hay nhiều cây với nhau
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ TỔNG ĐIỂM 10 điểm -HẾT -
Trang 181 Có thể thay đổi được tập tính ở động vật được không? Trong trường hợp nào?
2 Chức năng của hệ tuần hoàn ở sâu bọ khác với của thú ở điểm nào?
3. Khi trời rét, thấy môi tím tái, sởn gai ốc, ta vội đi tìm áo ấm mặc Những phản ứng này thuộc loại phản xạ nào? Hãy phân tích xem có những bộ phận nào tham gia vào phản ứng tìm áo ấm mặc
Căn cứ vào chu kỳ chuẩn của người (tỉ lệ co tâm nhĩ : co tâm thất : pha dãn chung =1: 3: 4), hãy xác định:
1 Thời gian ở mỗi pha của chu kỳ tim ở người trưởng thành
2 Lượng máu bơm/ phút của người đó
3 Giả sử nhịp tim trung bình của trẻ em là 120nhịp/phút thì thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em tăng hay giảm so với người lớn? Hãy xác định thời gian mỗi pha của chu kỳ tim trẻ em
Câu 4: ( 3.0 điểm )
1 Biến thái là gì ?Thế nào là phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn ở động vật?
2 Hãy nêu đặc điểm các giai đoạn trong phát triển qua biến thái hoàn toàn
3 Tại sao sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trong khi đó bướm trưởng thành thường không gây hại cho cây trồng?
Hết
Trang 19Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
-Có thay đổi được trong trường hợp đó là loại tập tính học được hay tập tính hỗn hợp
- Thay đổi tập tính là thành lập các phản xạ - chuỗi phản xạ có điều kiện
- Trường hợp thay đổi tập tính: quá trình thuần hoá vật nuôi, dạy thú làm xiếc, chó
3 - Môi tím tái, sởn gai ốc: Phản xạ không điều kiện
- - Đi tìm áo ấm mặc: Phản xạ có điều kiện –
Bộ phận tiếp nhận kích thích là mắt, bộ phận xứ lí thông tin và quyết định hành động
là não, bộ phận thực hiện là cơ chân, tay (đi lấy áo mặc)
0,25 0,25 0,25
0,5
0.5
0,5 0,5
- Tuy thức ăn ít chất nhưng lượng nhiều nên cũng đủ bù nhu cầu prôtêin cần thiết
- Trong dạ dày của trâu, bò có một số lượng rất lớn VSV (đặc biệt trong dạ cỏ) sẽ
được tiêu hóa ở dạ múi khế – nguồn cung cấp prôrtêin quan trọng cho cơ thể
- Chúng tận dụng triệt để được nguồn nitơ trong urê
+ Urê đi theo đường máu vào tuyến nước bọt
+ U rê trong nước bọt lại được vi sinh vật trong dạ dày sử dụng để tổng hợp các hợp
chất chứa ni tơ mà chủ yếu là prôtêin, cung cấp cho cơ thể động vật nhai lại
b
- Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa dược các loại thức ăn có cấu trúc phức tạp, tiêu hóa nội
bào chỉ tiêu hóa được các loại thức ăn có cấu trúc đơn giản,
- Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa dược các loại thức ăn có kích thước lớn, tiêu hóa nọi
bào chỉ tiêu hóa được các loại thức ăn có kích thước nhỏ
- Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa được số lượng thức ăn tương đối lớn trong thời gian
ngắn, tiêu hóa nội bào chỉ tiêu hóa được một lượng ít thức ăn với tốc độ chậm
* ĐV bậc cao có TH ngoại bào ưu thế vì: Kích thước cơ thể lớn, tuổi thọ cao, hoạt
động phúc tạp nhu cầu lớn, tổ chức cơ thể chuyên hóa cao đảm bảo tiêu hóa ngoại
0.25 0.25
0.25
0.25
0.25 0.25 0.25
0.25
Trang 201 Biến thái là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí của động vật sau
khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra
- Phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là kiểu phát triển mà ấu trùng có
hình dạng , cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành, trải qua giai đoạn trung
gian (ở côn trùng là nhộng) ấu trùng biến đổi thành con trưởngthành
- Phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là kiểu phát triển mà ấu
trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành
con trưởng thành
2 gồm hai giai đoạn: giai đoạn phôi và giai đoạn hậu phôi
* Giai đoạn phôi: Diễn ra trong trứng đã thụ tinh Ở giai đoạn này, hợp tử phân chia
nhiều lần hình thành phôi Các tế bào của phôi phân hoá và tạo thành các cơ quan
của ấu trùng Ấu trùng chui ra từ trứng
* Giai đoạn hậu phôi:
- Ấu trùng có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành Ấu
trùng trải qua nhiều lần lột xác và biến thành nhộng (thường được bảo vệ trong kén)
- Nhộng là giai đoạn tu chỉnh lại toàn bộ cơ thể để biến ấu trùng thành con trưởng
thành Các mô, các cơ quan cũ của ấu trùng tiêu biến đi Đồng thời, các mô, các cơ
quan mới hình thành Vì vậy, con trưởng thành chui ra từ kén nhộng có hình dạng và
cấu tạo khác hẳn với ấu trùng
3.- Bởi vì hầu hết bướm trưởng thành sống bằng mật hoa, trong ống tiêu hoá chỉ có
Trang 21enzim saccaraza tiêu hoá đường saccarôzơ Trong khi đó, sâu bướm ăn lá cây, chúng
có đầy đủ các enzim tiêu hoá prôtêin, lipit và cacbohiđrat
-Sâu là thời kì bướm cần tích lũy nhiều dinh dưỡng để chuẩn bị cho giai đoạn nhộng
nằm im trong kén ko thể kiếm ăn để rồi sau dó biến thành bướm Chính vì cần nhiều
năng lượng nên sâu bướm mới phá hoại cây trồng (chủ yếu phần lá) ghê gớm như
vậy
0.75
Trang 22SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH
KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC, KHỐI 11
Năm học: 2017 – 2018
Thời gian làm bài: 45 phút
(Thời gian làm bài: 45 phút)
a Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp?
b Phần lớn cây một lá mầm như lúa, ngô, tre, mía ,trong quá trình sinh trưởng của cây, ta thấy chủ yếu có sự tăng trưởng về chiều cao của thân và rễ nhưng đường kính của chúng lại thường nhỏ Em hãy giải thích tại sao
CÂU 4: (2,5 điểm)
a Trình tác dụng sinh lý của Giberelin và Axit abxixic
b Để cà chua xanh mau chín, người ta thường xếp cà chua xanh và cà chua chín vào một hộp Em hãy giải thích tại sao
Trang 23ĐÁP ÁN KIỂM TRA HKII, SINH 11
Phản ứng với kích thích bằng cách co toàn bộ cơ thể,
do vậy tiêu tốn nhiều năng lượng
Quá trình tin qua xinap diễn ra như thế nào?
a Quá trình truyền tin qua xináp:
+ Xung thần kinh truyền đến tận cùng của mỗi sợi TK, tới chuỳ xinap sẽ làm
thay đổi tính thấm đối với Ca2+ /
+ Ca2+ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch bào ở chùy xináp làm vỡ các bóng
chứa chất trung gian hóa học,/ giải phóng các chất này vào khe xináp./
+ Các phân tử chất trung gian hoá học sẽ gắn với các thụ thể ở màng sau xi
nap/ và làm thay đổi tính thấm màng sau xináp / làm xuất hiện xung thần kinh
và tiếp tục lan truyền dọc sợi TK, cứ như thế cho đến cơ quan đáp ứng
0,25 0,5 0,75
Câu 3
(2,0 đ)
a Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ?
Tiêu chí Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp
Khái niệm Sinh trưởng theo chiều dài
(hoặc cao) của thân và rễ
Sinh trưởng theo chiều ngang (chu vi) của thân và rễ
Nguyên nhân Do hoạt động của mô
phân sinh đỉnh
Do hoạt động của mô phân sinh bên
Đối tượng Cây 1 lá mầm và phần
thân non cây 2 lá mầm
Cây 2 lá mầm
b Cây 1 lá mầm chỉ có mô phân đỉnh và mô phân sinh lóng giúp cây sinh trưởng
về chiều dài của thân và rễ (sinh trưởng sơ cấp);/ không có mô phân sinh bên,
không giúp cây sinh trưởng về chiều ngang (sinh trưởng thứ cấp) /nên ở nhóm
cây này chủ yếu có sự tắng trưởng về chiều cao và thân thường có đường kính