Bài viết đề xuất 5 giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay, đó là: Các cấp quản lý chỉ đạo hoàn thiện hệ thống tổ chức làm công tác chính trị tư tưởng; huy động sức mạnh của hệ thống chính trị các trường đại học; nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học lý luận chính trị;...
Trang 1MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VIỆC GÓP PHẦN BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TRONG SINH VIÊN
Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
ThS Vũ Tuệ Minh ThS Phạm Thanh Xuân Trường Đại học Hoa Lư
Tóm tắt
Trên cơ sở khẳng định sự cần thiết khách quan của bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay, bài viết đề xuất 5 giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay, đó là: Các cấp quản lý chỉ đạo hoàn thiện hệ thống tổ chức làm công tác chính trị tư tưởng; huy động sức mạnh của hệ thống chính trị các trường đại học; nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học lý luận chính trị; đa dạng hóa các hình thức làm công tác chính trị, tư tưởng và phát huy tinh thần tự giác, tích cực của sinh viên
Từ khóa: Bảo vệ, nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam, sinh viên
I MỞ ĐẦU
Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã
hội (bổ sung, phát triển năm 2011) của Đảng, Hiến pháp năm 2013 và nhiều văn kiện
các kỳ Đại hội Đảng khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động” Sự khẳng định đó phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam qua 90 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng Từ đó đến nay, cùng với việc xây dựng và tổ chức thực hiện đường lối chính trị, Đảng ta luôn coi trọng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng nhất là đối với thanh niên, sinh viên - những
chủ nhân tương lai của đất nước
II NỘI DUNG
2.1 Sự cần thiết khách quan của bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm
Trang 2những công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe và sáng tạo Thanh niên là độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình Trong bất cứ giai đoạn lịch sử nào, thanh niên, sinh viên cũng là lực lượng
xã hội quan trọng, một trong những nhân tố quyết định tương lai, vận mệnh của đất nước Người khẳng định “thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai - tức là các cháu nhi đồng”1
Trong bài nói chuyện tại hội nghị chuyên đề sinh viên Quốc tế họp tại Việt Nam, Người khẳng định: “Thời đại này là thời đại vẻ vang của thanh niên Mà thanh niên phải là những đội xung phong trên các mặt trận chính trị, kinh tế, khoa học, kỹ thuật Thanh niên đã thực hiện những điều mơ ước của loài người từ bao thế kỷ”2
Trong Di chúc, Người căn dặn: “Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng
cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa “hồng”, vừa “chuyên” Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”3 Ngày nay, sinh viên một bộ phận tinh túy, quan trọng trong thanh niên Việt Nam, là lực lượng kế tục, phát huy nguồn trí tuệ nước nhà, là nguồn lực chủ yếu trong thời đại kinh tế tri thức, khoa học công nghệ, đóng vai trò then chốt trong phát triển đất nước, là lực lượng to lớn trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân
tộc Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn đề cao vai trò, vị trí của thanh
niên, xác định thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng; công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc Đồng thời, Đảng đã đề ra nhiều chủ trương giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng,
tổ chức thanh niên thành lực lượng hùng hậu, trung thành, kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 7 (khóa X) đã
ra Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng về công tác thanh niên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” Tiếp đó, tại Quyết định số: 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011, Thủ tướng Chính phủ đã Phê duyệt Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020, đã nêu rõ mục tiêu: Xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam phát triển toàn diện, giàu lòng yêu nước, có đạo đức cách mạng, ý thức công dân và lý tưởng xã hội chủ nghĩa; có trình độ học vấn, nghề nghiệp và việc làm; có văn hóa, sức khỏe, kỹ năng sống và ý chí vươn lên; xung kích, sáng tạo làm chủ khoa học, công nghệ tiên tiến; hình thành nguồn nhân
1
Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.298
2
Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 13, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.188
3
Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.612
Trang 3lực trẻ có chất lượng cao đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế Phát huy vai trò, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Tuy nhiên, hiện nay xã hội không khỏi băn khoăn trước thực trạng một bộ phận thanh niên, sinh viên giảm sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng cách mạng “nhạt Đảng”,
“khô Đoàn”, “xa rời chính trị”, truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc Nguy hiểm hơn có hiện tượng thanh niên, sinh viên bị các thế lực xấu, thù địch lợi dụng, tác động, lôi kéo, kích động đã có những việc làm đi ngược lại bản chất, truyền thống vẻ vang của Đoàn và trái với mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng và dân tộc Đảng ta xác định “một bộ phận thanh niên sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, ít quan tâm tới tình hình đất nước, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc Học vấn của một bộ phận thanh niên nhất là thanh niên nông thôn, thanh niên dân tộc thiểu số còn thấp; nhiều thanh niên thiếu kiến thức và kỹ năng trong hội nhập quốc tế Tính độc lập, chủ động, sáng tạo, năng lực thực hành sau đào tạo của thanh niên còn yếu, chưa đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hóa Tình trạng tội phạm và tệ nạn xã hội trong thanh niên đang gia tăng và diễn biến ngày càng phức tạp Tỉ lệ thanh niên nhiễm HIV/AIDS còn cao”4
Từ thực tế tình hình trên, Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ
Chính trị khóa XII về “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh
phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” đã ra đời như là một đòi
hỏi cấp thiết, tất yếu, khách quan Nghị quyết thể hiện quan điểm kiên định, nhất quán của Đảng trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng - chủ nghĩa Mác - Lênin,
tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời định hướng cho công tác tổ chức đấu tranh phản bác các thủ đoạn xuyên tạc, phủ nhận tấn công chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vạch trần các luận điệu chống phá quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước Nghị quyết đã khẳng định bảo vệ nền tảng tư
tưởng của Đảng là: “Bảo vệ Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng; bảo vệ
nhân dân, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; bảo vệ lợi ích quốc gia, dân tộc; giữ gìn môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước”
4
Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 7 (khóa X) về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng về công tác thanh niên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”
Trang 4Trong bối cảnh tình hình mới, giữ vững và phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, của mọi giai cấp, tầng lớp, lực lượng cách mạng trong xã hội Vì vậy, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong sinh viên trong các trường đại học ở nước ta trong giai đoạn hiện nay đã và đang trở nên cần thiết, quan trọng, cấp bách
2.2 Nội dung - các giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay
a Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh ủy, Ban Tuyên giáo tỉnh ủy các tỉnh, thành phố chỉ đạo hoàn thiện hệ thống tổ chức làm công tác chính trị tư tưởng…
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục viên chức, giảng viên, sinh viên triển
khai thực hiện nghiêm Nghị quyết Số 37-NQ/TW, ngày 09/12/2014 “về công tác lý
luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030” của Bộ chính trị; Chỉ thị số 05-CT/TW
ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09 /2/2018 của Ban Bí thư
Trung ương Đảng “Về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên
cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình
hình mới”; Nghị quyết số 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 “về bảo vệ nền tảng tư tưởng
của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”
của Bộ chính trị; Kế hoạch số 14-KH/TW, ngày 25/3/2019 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về thực hiện Nghị quyết số 35-NQ/TW
Tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cương lĩnh chính trị, chủ trương, đường lối của Đảng, thành tựu của công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc cho viên chức, giảng viên, sinh viên với nội dung và phương thức phù hợp với tình hình thực tế của cơ quan, đơn vị
Phát huy vai trò của người đứng đầu trong việc chủ động phát hiện những tư tưởng lệch lạc, sai trái, những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong sinh viên và có biện pháp chấn chỉnh, xử lý kịp thời, không để xảy ra “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ
b Huy động sức mạnh của hệ thống chính trị các trường đại học Đảng ủy, Ban Giám hiệu; Phòng Công tác sinh viên, Đoàn Thanh niên
Đảng ủy, Ban giám hiệu, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên các trường đại học cần phải nhận thức rõ hơn về vai trò và tầm quan trọng của việc bảo vệ nền tảng tư tưởng
Trang 5của Đảng Cộng sản Việt Nam Đó là một quá trình lâu dài, khó khăn, phức tạp và cần phải được thực hiện một cách thường xuyên, liên tục Cụ thể, Đảng ủy, Ban Giám hiệu các trường đại học cần tiếp tục quan tâm, sát sao trong chỉ đạo các hoạt động chuyên môn, trong quá trình dạy và học các môn Lý luận chính trị, đồng thời tạo điều kiện cho các giảng viên và sinh viên được đi thực tế tại các địa phương, các doanh nghiệp, các cơ
sở nông nghiệp, công nghiệp, các di tích văn hóa, di tích cách mạng và lịch sử, để gắn
lý luận với thực tiễn trong nội dung cậc bài giảng, tăng tính thuyết phục, tính hấp dẫn hơn đối với sinh viên
Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên có vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Để làm tốt được nhiệm vụ trên, Đoàn, Hội cần thông qua các hình thức sinh hoạt khai thác hiệu quả các phương tiện thông tin đại chúng và truyền thông mạng, qua các hoạt động, phong trào của mình khéo léo lồng ghép tuyên truyền, cụ thể hóa Chỉ thị 42-CT/TW ngày 24/3/2015 của Ban Bí thư Trung
ương Đảng về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030”; Chỉ thị
05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Quyết định số 134-QĐ/TWĐTN-BTG ngày
07/11/2018 của Ban Chấp hành Trung ương Đoàn về việc ban hành Đề án “Tăng
cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi giai đoạn 2018 - 2022” Đồng thời, Đoàn Thanh niên và Hội sinh viên các trường đại học
cần có kế hoạch tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới Thành lập và phát triển các mô hình câu lạc bộ “Lý luận trẻ” nhằm cụ thể hóa Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09/02/2018 của
Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam “Về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất
lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới” Đây là diễn đàn, sân chơi giúp sinh viên bày
tỏ suy nghĩ, nhận xét của cá nhân mình đối với những vấn đề giới trẻ quan tâm hiện nay đặc biệt trên mạng xã hội, các sự kiện chính trị - xã hội trong nước và quốc tế nổi bật trong giai đoạn hiện nay và cùng nhau thảo luận, phân tích, nhận diện đúng sai để hiểu được vấn đề một cách đúng đắn, thấu đáo và cặn kẽ Đồng thời, tuyên truyền, lan tỏa các thông tin hay, những tấm gương người tốt, việc tốt, những quan điểm đúng đắn để nhân rộng những giá trị nhân văn, thúc đẩy xã hội tốt đẹp hơn
c Nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học lý luận chính trị
Trong các trường đại học cần đảm bảo đúng nội dung, thời lượng môn học Lý luận chính trị theo khung chương trình chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo; theo Hướng
Trang 6dẫn số 3056/BGDĐT-GDĐH ngày 19/7/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc thực hiện chương trình, giáo trình mới các môn Lý luận chính trị Các môn Lý luận chính trị thường khó và trừu tượng, vì vậy để truyền tải kiến thức đến sinh viên hiểu đúng, làm đúng và vận dụng đúng thì giảng viên phải bám sát nội dung khung chương trình Bộ ban hành để giảng dạy Trong các trường đại học giảng viên Lý luận chính trị cần tăng cường sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào quá trình giảng dạy Các phương pháp tích cực như: nêu vấn đề, giải quyết tình huống, thảo luận nhóm, trải nghiệm thực tiễn,… kết hợp với phương pháp thuyết trình sẽ đem lại hiệu quả tốt cho dạy học môn học Do vậy, để đạt được mục đích của môn học, bài học trong quá trình giảng dạy các môn Lý luận chính trị, bên cạnh việc thiết kế bài giảng cho phù hợp với cách dạy mới; phân chia thời gian hoạt động trên lớp cho phù hợp, thường xuyên trau dồi nâng cao kiến thức thì giảng viên cũng phải biết sử dụng thành thạo các phương tiện, công cụ kỹ thuật hiện đại vào quá trình dạy học Bởi các phương tiện này
sẽ góp phần minh họa làm phong phú thêm cho nội dung của bài giảng; thay đổi cách học và phương pháp học, tạo sự hứng thú, kích thích tìm tòi, đi sâu nghiên cứu của sinh viên Giảng viên giảng dạy Lý luận chính trị cần chú trọng khơi dậy cho sinh viên sự hứng thú, yêu thích môn học, vận dụng những tri thức đã học vào trong quá trình học tập và cuộc sống Đồng thời, trong quá trình giảng dạy, phải đặt biệt chú trọng tới việc giáo dục, bồi dưỡng cho sinh viên lý tưởng, tình cảm, niềm tin, ý thức trách nhiệm với
xã hội; từ đó sinh viên ý thức được trách nhiệm trong học tập và cuộc sống, cần có sự đổi mới về phương pháp để phát huy sự tích cực, chủ động, sáng tạo của người học
d Đa dạng hóa các hình thức làm công tác chính trị, tư tưởng
Để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong sinh viên ở các trường đại học cần
phải đa dạng hóa các hình thức làm công tác chính trị, tư tưởng cho sinh viên Bên cạnh
công tác dạy học, giáo dục lý luận chính trị chính khóa, truyền thống, hiện nay, các trường đại học cần xây dựng nhiều mô hình, câu lạc bộ, hình thức hoạt động để thu hút sinh viên tham gia; chủ động góp sức vào công cuộc xây dựng, chỉnh đốn Đảng, đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động của hệ thống chính trị, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân, vì dân Ngoài ra, các trường đại học cần đẩy mạnh việc tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên hay các buổi xem phim lịch sử, cuộc đời sự nghiệp cách mạng của Hồ Chí Minh,… hoặc tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật, các cuộc thi olympic triết học… Bên cạnh
đó, các trường đại học cần tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn, tổ chức sinh viên lên
Trang 7tiếng, có hình thức phù hợp trong đấu tranh, chống lại những tiêu cực trong xã hội và trên không gian mạng nhằm góp phần lành mạnh hóa môi trường xã hội
e Phát huy tinh thần tự giác, tích cực của sinh viên
Tự giáo dục là quá trình mà trong đó sinh viên phải tự hoàn thiện, tự biến đổi, tự thích nghi với môi trường và điều kiện sống; là khả năng sinh viên phải biết tự điều chỉnh các hành vi của mình cho phù hợp với các quy định của xã hội Muốn tự giáo dục thành công, sinh viên phải có ý thức tự giác cao, phải luôn vươn lên, kiên quyết đấu tranh với những thói hư, tật xấu của bản thân Trong học tập, rèn luyện nâng cao trình
độ lý luận chính trị càng đòi hỏi sinh viên tự giác, tích cực, tự học, tự nghiên cứu Sinh viên cần phải tham gia mạnh mẽ hơn nữa trong các phong trào như: “Thanh niên lập nghiệp”; “Tuổi trẻ giữ nước”; “Thi đua tình nguyện xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” Đó vừa là sân chơi, vừa là cơ hội để sinh viên phát huy sức trẻ, phát huy yếu tố tự giáo dục, tự rèn luyện của mình
Mặt khác, cần xây dựng nhiều gương điển hình, tiên tiến về người tốt, việc tốt để
từ đó phát huy được yếu tố tự giáo dục, tự rèn luyện của sinh viên, đẩy mạnh việc thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Thanh niên, sinh viên trong các trường đại học ngày nay cần phải sống, làm việc theo tư tưởng, tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, học tập và làm theo tư tưởng, phương pháp, phong cách của Người Thanh niên, sinh viên trong các trường đại học cần học tập và làm theo Bác về mục đích, động cơ, lẽ sống, nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách; gắn bó với nhân dân, làm điều lợi cho dân, tránh điều hại tới dân, vì dân chứ không vì mình, thực hiện “dĩ công vi thượng” theo tấm gương Hồ Chí Minh
III KẾT LUẬN
Nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, có giá trị rất to lớn đối với cách mạng Việt Nam Vì vậy, bài viết tập trung làm rõ sự cần
thiết khách quan và đề xuất các giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản
Việt Nam cho sinh viên trong các trường đại học ở nước ta hiện nay nhằm để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, tạo sức mạnh tổng hợp trong việc ngăn chặn, tiến tới đẩy lùi “diễn biến hòa bình”, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong sinh viên các trường đại học ở nước ta hiện nay
Trang 8TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà
Nội, 2011, tr 88
2 Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015, của Ban Bí thư Trung ương Đảng về
“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030”
3 Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng
sản Việt Nam về “Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập,
nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới”
4 Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị ngày 15/05/2016 về Tiếp tục đẩy mạnh
việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
5 Quyết định số 134-QĐ/TWĐTN-BTG ngày 07/11/2018 của Ban Chấp hành
Trung ương Đoàn về việc ban hành Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh thiếu nhi giai đoạn 2018 - 2022”
6 Nghị quyết số 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018, của Bộ Chính trị, về Tăng cường
bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới
7 Nguyễn Trần Phương Hiền, “Phát huy vai trò, trách nhiệm của Đoàn Thanh
niên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng”, báo điện tử Trường Chính trị
tỉnh Bến Tre
8 Nguyễn Trọng Nghĩa, “Phê phán, đấu tranh hiệu quả với luận điệu sai trái,
thù địch”, báo Tuổi trẻ, số 349, ngày 24/12/2019, tr.4