Neâu caùch keát thuùc ñuoøng theâu daáu nhaân Goïi hs leân baûng thöïc hieän thao taùc -Gv quan saùt uoán naén3. -Gv HD nhanh laàn thöù hai toaøn boä caùc thao taùc theâu daáu nhaân.[r]
Trang 1KẾ HOACH DẠY HỌC
351133
Sinh hoạt đầu tuần
Lòng dân
Luyện tập
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
KC được chứng kiến hoặc tham gia
BA
31/8/2010
CTTLTVCKHĐL
312553
Nhớ-viết : Thư gửi các học sinhLuyện tập chung
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
Làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe?
Khí hậu
TƯ
01/9 /2010
TĐTKHKT
61336
Lòng dân (Tiết 2)
Luyện tập chung
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
Thêu dấu nhân (tiết 1)
NĂM
02/9/2010
TLVTLTVC
Đ Đ
51433
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập chung
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
SÁU
03/9/2010
TLVTSH
6153
Luyện tập tả cảnh
Ôn tập về giải toán
Sinh hoạt cuối tuần
*****************************************************
Trang 2Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010.
Tập đọc
Tiết 5 Lòng dân ( phần 1 )
I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với
tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch
- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
- GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ, bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- GV đọc diễn cảm trích đoạn
kịch (Phân biệt tên nhân vật với
lời nói của nhân vật lời chú thích
về thái độ, hành động của nhân
vật Thể hiện đúng tình cảm, thái
độ, tình huống)
Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi,
kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức
thời: Vừa xong
b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo
luận )
CH1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì
nguy hiểm?
CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì
để cứu bác cán bộ?
CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch
làm em thích thú nhất ? Vì sao?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc phân vai
3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ
giáo dục lòng yêu nước
Nhận xét tiết học
2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu em yêu
-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vậtcảnh trí, thời gian, tình huống
Quan sát tranh minh họa
3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến là con Đoạn 2: tao bắn
Đoạn 3: còn lại
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc lại đoạn trích
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vàonhà dì Năm
+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác đểthay, cho bọn giặc không nhận ra
+ Dì năm bình tĩnh nhận chú cán bộ làchồng,
- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu
- Thi đọc hay
+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng.
**********************************************************
Trang 3Tiết 11 Luyện tập
I/ MỤC TIÊU:
HS :- Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số
- Làm được các BT : BT1 (2 ý đầu) ; BT2 (a,d) ; BT3
-HS yêu thích học Toán
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ, bảng nhóm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ;
- Gọi bốn HS lên bảng làm bàitập; lớp giải vào giấy nháp bài tập
sau:
- Nhận xét cho điểm
2 Bài luyện tập.
- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi
làm bài tập, sau đĩ GV hướng dẫn
nếu thấy cần thiết HS tự làm bài rồi
chữa bài
.Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV
cho HS nêu cách đổi hỗn số thành
phân số HS tự giải bài, sau đĩ nêu
kết quả phép tính vừa thực hiện lên
- HS tự làm bài GV cho nêu bài làm
và nêu được cách giải
.Bài 3: HS tự giải rồi chữa bài
c 273 + 354 d.3109 - 185
- HS lên bảng làm
253 135 5
9
49 9
4
a) So sánh 3109 và 2109 nên chữa bàinhư sau
a 1 131 23 34 968 1762
33 56 7
11 3
8 7
4 1 3
21 3
8 4
1 5 3
2
x x
d Tương tự
**************************************************
L
ịch sử
Trang 4Tiết 3 Cuộc phản công ở kinh thành Huế
I.MỤC TIÊU: - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất
Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khới nghĩa của phong trào Cần Vương : PhạmBành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; PhanĐình Phùng (Hương Khê)
- Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhữngnhân vật nói trên
- HS KG : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủ hoàchủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tụcđánh Pháp
- GD HS lòng yêu nước
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam Hình SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
27’
2’
1 KT Bài cũ :
Nêu những đề nghị canh tân đất nước
của Nguyễn Trường Tộ ?
2.
Bài mới :
a Giới thiệu bài Trình bày một số nét
chính về tình hình ( phần chữ nhỏ
trong SGK )
b Khai thác nội dung
* HĐ1 : Hỏi đáp
- Phân biệt điểm khác nhau về chủ
trương của phái chủ chiến và phái chủ
hòa? (HS KG)
- Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị
chống Pháp ?
* HĐ2 : Tường thuật cuộc phản công ở
kinh thành Huế ?
- Giới thiệu một số cuộc khởi
nghĩa-kết hợp bản đồ
* HĐ3 :- Nêu ý nghĩa cuộc phản công
kinh thành Huế ?
- Chiếu Cần Vương có tác dụng gì ?
3 Củng cố - d ặ n dò
- Em biết gì thêm về phong trào Cần
Vương ?
Chuẩn bị : Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ
XIX
- HS lên bảng trả lời
- Phái chủ hòa : chủ trương hòa vớiPháp
- Phái chủ chiến : chủ trươngchống Pháp
+ Lập căn cứ
+ Lập các đội nghĩa binh
- HS đọc: Trước sự uy hiếp
kháng chiến
+ Đêm mồng 4 Hoạt động củaPháp Tinh thần quyết tâm
- HS nêu tên 1 số người lãnh đạo
các cuộc khởi nghĩa …
Phong trào chống Pháp mạnhmẽ
- Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên cứu vua giúp nước
- Đọc phần nội dung tóm tắt trongSGK
Trang 5ể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Tiết3
Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
I.MỤC TIÊU: - Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua
truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựngquê hương đất nước
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể
- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện
đã đọc, chứng kiến hay là câu chuyện của
chính bản thân em
* Gợi ý kể chuyện
GV gợi ý :
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến,
kết thúc
+ Giới thiệu người có việc làm tốt :
Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói, hành
động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói hoặc
hành động của người ấy ?
* HS thực hành kể chuyện
a Kể chuyện theo cặp
GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng
dẫn uốn nắn
b Thi kể trước lớp
3 Củng cố - dặn dò.
- Kể lại câu chuyện cho người thân
- Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.
- 1 em đọc đề bài - phân tích đề
- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý
- Vài HS giới thiệu đề tài câuchuyện mình chọn kể
- Viết nháp dàn ý
- Từng cặp kể theo dàn ý nói suynghĩ của mình về nhân vật trongtruyện
- Kể nối tiếp nhau Nói về nộidung, ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn câu chuyện hay, phùhợp
**************************************************************************
Trang 6Thứ ba, ngày 31 tháng 8năm 2010
Chính tả(nhớ- viết) Thư gửi các học sinh
Tiết 3
I.MỤC TIÊU:
-Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết
được cách đặt dấu thanh ở âm chính
- HS KG nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
- GD HS tính cẩn thận
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Phân tích âm đệm, âm chính, âm
cuối của các tiếng: xóa, ngày, cười.
2.
Bài mới:
a Giới thiệu bài :
b Hướng dẫn HS nhớ viết :
- GV đọc cho HS soát bài
- GV chấm 8 bài
- Gv nhận xét bài chấm
c Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính
tả :
Bài 2: ( thảo luận - điền bảng ).
- 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi
-Nhậnxét
Bài 3:
- GV giúp HS nắm được yêu cầu
KL : Dấu thanh đặt ở âm chính.
( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu
khác đặt trên)
3 Củng cố - dặn dò:
- 2HS lên bảng làm bài
- 2 em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi
Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ
học tập của các em.”
- HS viết lại bài theo trí nhớ
+ HS tiếp nối điền vần và đấu thanh
- HS phát biểu ý kiến
- HS nhắc lại quy tắc dấu thanh
Trang 7TỐN
Tiết 12 Luyện tập chung
I/ MỤC TIÊU H/S Biết chuyển:-Phân số thành số thập phân.,Hỗn số thành phân số.
-Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tênđơn vị đo
-Làm được các BT : BT1 ; BT2 (2 hỗn số đầu) ; BT3 ; BT4
-HS yêu fhích học toán
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài
Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí
nhất để đỡ tốn thời gian làm bài
Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách
chuyển hỗn số thành phân số Sau
đĩ HS tự giải rồi chữa bài
Bài 3:GV hướng dẫn HS giải bài
tập như trong SGK Chẳng hạn:
Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự
làm rồi giải theo mẫu Khi HS chữa
bài GV cho HS nhận xét để nhận ra
rằng, cĩ thể viết số đo độ dài cĩ hai
tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với
một tên đơn vị đo Chẳng hạn:
23 = 1000
2
;
4
23 4
3
5 3.a.1 dm = 101 m ; 3 dm = 103 m;
9 dm =
10
9mb.1g = 10001 kg ; 8g = 10008 kg ;
25 g =
1000
25
kg c.1phút= 601 giờ; 6 phút = 606 giờ =10
1 giờ
12 phút = 1260 giờ = 51 giờ4.a 2m 3dm = 2m +
10
3
m = 210
3m
b 4m 37cm = 4m +10037 m = 410037m
- HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thànhphân số
********************************************
Trang 8Luyện từ và câu
Tiết 5 Mở rộng vốn từ : Nhân dân
I.MỤC TIÊU: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm thích hợp
(BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nĩi về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam
(BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
- HS KG thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2 ; đặt câu với các từ tìm được (BT3c)
- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, phiếu HT, …
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng
HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1số từ đồng nghĩa với nhau
- HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm Trình bày:
+ Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí
+ Nông dân : thợ cấy, thợ cày
+ Doanh nhân : tiểu thương, chủtiệm
- Tổ 1: câu a, b ; Tổ 2 : câu c, d ; Tổ
+ Muôn người như một : đoàn kết,thống nhất ý chí và hành động
+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo
lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc
+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơnngười đã đem lại những điều tốt đẹp
HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tụcngữ
- 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọcthầm
+ Người VN gọi nhau là đồng bào vìđều sinh ra từ một bọc trăm trứng củamẹ Âu Cơ
Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều,
đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng
môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm,
Trang 9- Đặt câu với một trong những từ
vừa tìm được (HS KG làm như đã
nêu ở MT)
3 Củng cố - dặn dò:
- Học thuộc các thành ngữ, tục
ngữ Ghi nhớ các từ bắt đầu bằng
tiếng đồng
Nhận xét tiết học
đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,
Làm vào vở và chữa bài
***********************************************************
KHOA H ỌC
Tiết 5 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ?
I.MỤC TIÊU: - Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ
mang thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II/
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình ảnh trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
27’
1 Kiểm tra bài cũ:
Cơ thể của mỗi người được hình
thành từ đâu
2 Bài mới:
* Giới hiệu bài học
* Khai thác nội dung.
* Hoạt động 1 1 : Thảo luận nhóm 2
+ Nội dung các hình 1,2,3,4?
+ Phụ nữ có thai nên và không nên
làm gì ? Tại sao ?
* Hoạt động 2 : Cả lớp
Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu
nội dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời
câu hỏi:
+ Nội dung của từng hình?
+ Mọi người trong gia đình cần làm
gì để thể hiện sự quan tâm, chăm
HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4SGK thảo luận để trả lời (mỗi HSnói về 1 hình):
H1 : Các nhóm thức ăn có lợi
H2 : Một số thứ không tốt
H3: Phụ nữ có thai đang khám thaiđịnh kì
H4:Người phụ nữ có thai mangvác nặng
+ Người có thai ăn uống đủ chất,đủ lượng ,không dùng các chấtkích thích theo hướng dẫn củathầy thuốc Phụ nữ có thai khôngnên làm: Lao động nặng, tiếp xúcvới các chất đôïc hóa học
H5: Người chồng đang gắp thức ăncho vợ
H6 : Người có thai làm việc
Trang 10sóc phụ nữ có thai ?
GV rút ra kết luận
Hoạt động3: Đóng vai.
+ Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng
hoặc đi trên cùng chuyến ôtô mà
không còn chỗ, bạn có thể làm gì để
giúp đỡ ? Yêu cầu HS làm việc N4,
GV đi hướng dẫn đóng vai theo chủ
đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có
thai" (nhường chỗ, mang vác giúp…)
3 Củng cố - dặn dò:
Nhắc lại nội dung chính
****************************************************************** Địa lí
Tiết 3 Khí hậu.
1.Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam
- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậutới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, …
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ)
- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản
* HS KG: + Giải thích được vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa
+Biết chỉ các hướng gió : đông bắc, tây bắc , đông nam
2.Đồ dùng dạy học -Bản đồ địa lí tự nhiên việt nam.
-Bản đồ khí hậu việt nam hoặc hình 1 sgk
-Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có)
3.Các hoạt động dạy học.
2.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2HS trả lời câu hỏi bài cũ
3
Bài mới.
Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới
gió mùa
+Hoạt động nhóm
-Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình 1
sgk
-2 HS Trả lời
- Quan sát hình 1 sgk
Trang 11-Yêu cầu hs lên chỉ trên bản đồ địa lí tự
nhiên Việt Nam
-Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió
mùa của nước ta?
-Lưu ý:Tháng1:đại diện cho mùa gió
đông bắc.Tháng 7 :đại diện cho mùa gió
Tây nam hoặc đông nam
-Yêu cầu hs lên chỉ hướng giótháng 1 và
hướng gió tháng 7 trên bản đồ khí hậu
việt nam,hoặc trên hình 1
+Kết luận:Nước ta có khí hậu nhiệt đới
gió mùa: nhiệt độ cao và gió và mưa thay
đổi theo mùa
Hoạt động 2:KHí hậu giữa các miền có
sự khác nhau
+Làm việctheo cặp đôi
-Yêu cầu hs lên bảng chỉ dãy núi Bạch
Mã trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
-Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã là ranh
giới khí hậu giữa miền bắc và miền nam
-Nêu câu hỏi sgk?
-Nhận xét bổ sung
+Kết luận:Nước ta có khí hậu khác nhau
giữa miền bắc và miền nam.Miền nam
nóng quanh năm với mùa mưa và mùa
khô rõ rệt
Hoạt động 3:Aûnh hưởng của khí hậu.
+Hoạt động cả lớp
-Yêu cầu hs qs tranh hình1 ,hình 3 sgk,
đọc sgk
-Nêu những ảnh hưởng của khí hậu đối
với sản xuất của nhân dân ta?
-Cho hs liên hệ với địa phương
+Kết luận:Khí hậu có ảnh hưởng rất lớn
tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta
4.Củng cố.
-Nêu câu hỏi rút ra kết luận
5.Dặn dò
-Học bài cũ ,chuẩn bị bài mới
-Nhận xét tiết học
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét bổ sung
-Chỉ quả địa cầu.Bản đồ
-Nhiệt độ cao,gió và mưa thay đổi theo mùa
-HS chỉ bản đồ
-Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk
-Trình bày trước lớp
-Hs khác nhận xét bổ sung
-Qs tranh, đọc sgk
-Nêu thuận lợi và khó khăn.-Liên hệ với địa phương em.-Đọc bài học sgk
-Nhận xét tiết học