thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 tuçn1 thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 tiõt1 nhãm tr×nh ®é 2 nhãm tr×nh ®é 4 m«n tªn bµi d¹y môc tiªu chuèn bþ lªn líp to¸n «n tëp c¸c sè ®õn 100 gióp hs cñng cè vò viõt c¸c sè

Mçi biÓu thøc yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn. nªu c¸ch thùc hiÖn[r]

Trang 1

Tuần1

Thứ hai ngày tháng năm 2008

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Toán

ôn tập các số đến 100

- Giúp HS củng cố về: Viết các

số từ o đến 100 thứ tự các số

- Số có 1, 2 chữ số liền trớc, liền sau của một số

1 ổn định lớp: Hát

2 KTBC: GT sách toán 2

3 Bài mới: Củng cố về số có

một chữ số

a) viết số bé nhất có 1 chữ số

b) Viết số bé nhất có một chữ số c) viết số lớn nhất có 1 chữ số

Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9;

số 0 là số bé nhất có 1 chữ số,

số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số

Bài 2 (miệng)

- GV gọi HS nên viết vào các dòng

a) Viết số bé nhất có 2 chữ số

b) Viết số lớn nhất có 2 chữ số

Bài 3

- Gọi HS lên bảng viết số liền sau của số 34…

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét chữa bài

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Toán

Ôn tập các số đến 100 000.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh ôn tập về:

- Cách đọc, viết số đến 100 000

- Phân tích cấu tạo số Chu vi của một hình

1, Giới thiệu bài:

2, Hớng dẫn ôn tập ?

B, Thực hành Bài 1 ( 3 ) GV chép đề lên bảng

? Các số trên tia số đợc gọi là số gì ? ? Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

? Vạch thứ nhất viết số ?

- Phần b làm tơng tự:

Bài 2(5) Viết theo mẫu

-Gv kẻ sẵn bảng và ghi mẫu vào bảng:

Gv cùng hs nhận xét , chữa bài

Bài 3 (5 ) Viết số sau thành tổng 8723

Bài 4 ( 5 ) Tính chu vi các hình

Gv vẽ hình lên bảng

Gv nhận xét

? Muốn tính chu vi một hình ta làm

nh thế nào?

? Giải thích cách

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ khó : Quyển, nguệch ngoạc, - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới-Rút đợc lời khuyên từ câu

Đạo đức Trung thực trong học

tập ( tiết 1 )

I- Mục tiêu:

Học xong bài này, Hs có khả năng:

- Nhận thức đợc cần phải trung thực trong học tập

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực

1, Hoạt động 1: Xử lý tình

Trang 2

chuyện :

1 ổn định tổ chức:

2 KTBC :

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài : 2.1 GV đọc mẫu HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- GV theo dõi HD HS đọc các từ khó

b Đọc từng đoạn trớc lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2

* Câu 1 : - Lúc đầu cậu bé học hành nh thé nào?

* Câu 2 :- Cậu bé thấy bà cụ

đang làm gì ?

- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?

huống. - Mục tiêu: Biết đề ra các cách xử lý cho tình huống và chọn cách giải quyết có nhiều mặt tích cực hơn

- Cách tiến hành

Cho Hs quan sát tranh SGk, đọc nội dung tình huống

? Theo em, bạn Long có thể có những cách giải quyết nào?

Gv ghi tóm tắt các cách giải quyết:

Hs thảo luận nhóm câu 2

- Trả lời:

Gv kết luận

Cách giải quyết ( c ) phù hợp , thể hiện tính trung thực trong học tập

2, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 / Sgk )

3, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Bài tập 2 Sgk

4, Hoạt động 4: Liên hệ bản thân ( Làm việc cả lớp )

5, Hoạt động nối tiếp:

?

Môn

Tên bài

dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Tập đọc

4 Luyện đọc các đoạn 3 + 4:

a Đọc từng câu

- GV uốn nắn t thế đọc, đọc từ khó

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV treo bảng phụ HD cách ngắt nghỉ đúng chỗ

- GV HD HS giải nghĩa từ (sgk)

c Đọc từng đoạn trong nhóm.

d Thi đọc giữa các nhóm

Tập đọc

Dế Mèn bênh vực kẻ

yếu

- Đọc đúng các từ ngữ ( Cánh

b-ớm non, chùn chùn, năm trớc,

l-ơng ăn ) Đọc lu loát cả bài và biết cách đọc phù hợp với lời lẽ, tính cách của mỗi nhân vật ( Nhà trò, Dế Mèn )

- Hiểu đợc bài ca ngợi tấm lòng hào hiệp, yêu thơng ngời khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu cuả Dế Mèn

C Các hoạt động dạy học.

1 Mở đầu

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.a Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu lần 1:

b Tìm hiểu bài và hớng dẫn hs

đọc diễn cảm.

- Truyện có những nhân vật nào? 2

Trang 3

e Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3,

5 Hd tìm hiểu đoạn 3 + 4.

? Bà cụ giảng giải nh thế nào?

? Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ không?

? Câu truyện khuyên em điều gì?

6 Luyện đọc lại.

- GV nhận xét bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay nhất

- Em thích ai trong câu truyện?

Vì sao?

- Kẻ yếu đợc Dế Mèn bệnh vực

là ai?

* GT: Nhà Trò (SGk)

- Đoạn 2 đọc với giọng nh thế nào?

- ý đoạn 2:

? Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hoá, em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?

c Thi đọc diễn cảm:

- Gv tổ chức cho hs đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Dặn dò: Chuẩn bị bài Mẹ ốm (9)

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Đạo đức

học tập sinh hoạt

đúng giờ (t1)

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể, lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng giờ -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu

-HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ

1 ổn định lớp: Hát.

2 KTBC

3 Bài mới

* HĐ1: Bày tỏ ý kiến.

- GV chia nhóm cho HS thảo luận

* HĐ 2: Sử lý tình huống

- Cách tiến hành: GV chia nhóm giao nhiệm vụ

KL: Mỗi tình huống … cách ứng xử

Hoạt động 2 Giờ nào việc nấy Cách tiến hành:

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

Kết luận: Tân sắp xếp …, nghỉ ngơi

Hớng dẫn HS thực hành ở nhà

- Cùng cha mẹ XD thời gian biểu

và thực hiện thời gian biểu

Chính tả

: Dế Mèn bênh vực kẻ

yếu

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, tơng

đối đẹp đoạn văn từ : Một hôm vẫn khóc

- Viết đẹp đúng tên riêng : Dế mèn, Nhà Trò

- Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc an /ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng có

âm đầu l/n hoặc an /ang

1 Giới thiệu bài.?

2 Hớng dẫn viết chính tả:

- Gv gọi 1 em đọc đoạn : Một hôm vẫn khóc

? Đoạn trích cho em biết về

điều gì?

- Hớng dẫn viết bảng con;

? Trong bài có từ nào viết hoa? Vì sao?

? Bài viết trình bày nh thế nào?

- Gv đọc bài viết tốc độ vừa phải 90 tiếng / 1 phút

- Gv đọc lại cho học sinh soát lỗi

3 Hớng dẫn làm bài tập và chấm bài.

Bài 2a (5).

Bài 3 (6).

Trang 4

- Bài yêu cầu gì?

- Gv cho hs giải vào bảng con:

4 Củng cố :

- Nhận xét giờ học

* Dặn dò

Thứ ba ngày tháng năm 2008

Môn

Tên bài

dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Thể dục

Giới thiệu chơng trình Trò chơi: Diệt các con vật có

hại

- Giới thiệu chơng trình TD lớp 2

- Một số quy định trong giờ học TD- Ôn trò chơi: Diệt các con vật

có hại - Biết đợc 1 số nội dung cơ

bản của chơng trình

- HS có thái độ học tập đúng đắn

A Phần mở đầu

-GV nhận lớp tập hợp phổ biến

ND yêu cầu giờ học Khởi động

Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai, đầu gối

C Phần cơ bản

- KT bài cũ

KT đội hình đội ngũ Bài mới

Giới thiệu chơng trình thể dục 2

- Giậm chân tại chỗ đứng lại Trò chơi: Diệt các cn vật có hại Phổ biến cách chơi

D Kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

- Nhận xét giờ học giao việc về nhà

Toán

Ôn tập các số đến 100

000 ( Tiếp)

I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 kết hợp tính nhẩm

- So sánh các số đến 100 000

- Luyện tập về bài toán thống kê

số liệu

II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 5 ( 5)

III Các hoạt động dạy học.1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài trực tiếp.

b Hớng dẫn ôn tập.

Bài 1(4) Tính nhẩm:

- GV cho hs thực hiện theo hình thức nối tiếp:

- Gv nx và cho làm bài vào vở

Bài 2a (4) Đặt tính rồi tính.

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài:

Bài 3.

Bài yêu càu gì?

Bài 4a

- Gv yêu cầu hs tự làm bài:

? Hớng dẫn chữa bài và hỏi cách làm bài:

* Bài 4b làm tơng tự

Bài 5 (5). Gv treo bảng số liệu

? Bác Lan mua hết số? Tiền bát, Làm thế nào để tính đợc?

3 Dặn dò: Bài 2b, 5 làm vào

vở

- Nhận xét giờ học

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Toán

Ôn tập các số đến 100 Môn lịch sử và địa líLịch sử

I Mục tiêu: Học xong bài này, 4

Trang 5

Chuẩn bị

Lên lớp

(tiếp)

- Giúp HS củng cố về: Đọc viết

so sánh các số có hai chữ số

- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài

Bài 1: - Viết theo mẫu

- GV kẻ bảng hớng dẫn HS nêu cách làm

Nêu cách đọc Bài 2: Viết các số 57, 98, 61, 88,

74, 47 theo mẫu: 57 = 50 +7 Bài 3:

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Nêu cách làm ?

- Nhận xét bài của HS

- Nêu lại cách so sánh ? Bài 4: - Viết các số: 33, 54, 45, 28

a Theo thứ tự từ bé đến lớn ?

b Từ lớn đến bé ? Bài 5: Viết các số thích hợp vào chỗ trống,

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

hs biết

- Vị trí địa lí, hình dáng của đất nớc ta

- Nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc

- Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra: Sách vở học môn lịch sử và địa lí.

3 Bài mới.

1 Vị trí, giới hạn dân c của đất nớc ta.- Đọc bài sgk/ 3

? Nớc Việt Nam gồm những phần nào?

- Gv cho hs quan sát tranh, ảnh

về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó và mô tả bức tranh

đó. 3 Môn lịch sử và địa lí lớp

4 giúp em hiểu điều gì?

- Để có cuộc sống tơi đẹp nh hôm nay ông cha ta phải làm gì?

? Vì sao em biết đợc điều đó?

? Môn lịch sử và địa lí giúp em hiểu điều gì?

? Để học tốt môn lịch sử và địa lí

em cần làm gì?

4 Củng cố - Hs đọc ghi nhớ sgk - 4

* Dặn dò: Học thuộc bài, chuẩn

bị bài 2 (5)

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ

và gợi ý kể lại đợc từng đoạn ND câu truyện - Biết thay đổi giọng

kể phù hợp với ND

- Có khả năng tập trung theo dõi nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn kể chuyện

Kể chuyện

Sự tích Hồ Ba Bể

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ và lời

kể của giáo viên các em kể lại

đựoc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt 1 cách tự nhiên

- Hiểu chuyện, giải thích sự tích

hồ Ba Bể - Biết theo dõi, nhận xét đánh giá lời kể của bạn

1 Giới thiệu chuyện ( SGV -40)

Trang 6

a Kể từng đoạn trong câu truyện theo tranh

- GV giới thiệu tranh SGK + Kể truyện trong nhóm

* Kể chuyện trớc lớp

GV và cả lớp nhận xét về ND cách diễn đạt, cách thể hiện

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Trong truyện có vai nào ? Lần 1: GV làm ngời hớng dẫn chuyện

Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể không nhìn SGK

- Lần 3L Từng nhóm 3HS kèm theo động tác điệu bộ

2 Bài mới.a Giáo viên kể chuyện

- Lần 1: Không dùng tranh

- Lần 2: Kể theo tranh kết hợp giải nghĩa: Cầu phúc, giao Long,

bà goá, bâng quơ, làm việc thiện (SGV - 42)

* Tìm hiểu chuyện:

? Bà cụ ăn xin xuất hiện ntn?

b Hớng dẫn hs kể từng đoạn.

- Chia nhóm 3:

3 Hớng dẫn kể chuyện.

- Thi kể chuyện theo tranh và kể cả truyện?

- Ngoài mục đích giải thích sự hiònh thành hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì?-Cả lớp và gv bình chọn hs kể chuyện hay nhất và hs hiểu câu chuyện nhất

III Củng cố:

- Nhận xét giờ học,

* Dặn dò:Chuẩn bị bài Nàng tiên ốc (18)

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Chính tả

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài có công mài sắt có ngày nên kim - Củng cố quy tắc viế c/k

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống- Thuộc lòng tên 9 chữ cái

đầu trong bảng chữ cái

A Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn tập chép 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị- GV

đọc đoạn chép

- GV đọc đoạn gạch chân những

dễ viết sai lên bảng

Luyện từ và câu Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo của tiếng gồm âm đầu, vần, thanh

- Nhận diện đợc các bộ phận của tiếng Biết đợc tiếng nào cũng phải có vần và thanh và

bộ phận vần của các tiếng bắt vần với nhau trong thơ

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

III Hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.2 Phần nhận xét.

- Đếm số tiếng trong câu tục ngữ sgk

- Đánh vần tiếng bầu?

? Tiếng do những bộ phận nào 6

Trang 7

2.2 HS chép bài vào vở

- GV theo dõi HS chép bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Nhận xét lỗi của HS 2.3 Chấm chữa bài

3 Bài tập.

Bài 2: Điền vào chỗ trống

- GV nhận xét bài của HS Bài 3: - Viết vào vở những cái trong bảng sau

4 Học thuộc lòng bảng chữ cái

tạo thành?

? Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu, bộ phận nào có thể thiếu?

- Gv chốt ý 2 - ghi nhớ

3 Ghi nhớ:

4 Luyện tập.

Bài 1 (7).

? Bài yêu cầu gì?

- Gv quan sát hs làm bài

Bài 2

- Cho hs làm bài miệng và chốt

đáp án đúng

5 Củng cố:

6 Dặn dò:

Thứ t ngày tháng năm 2008

Môn

Tên bài

dạy

Mục tiêu

chuẩn bị

Lên lớp

Thủ công

Gấp tên lửa (Tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công- Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu

2 Kiểm tra:

3, Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu gấp tên

lửa

- Các phần của tên lửa?

- Nêu cách gấp tên lửa ?

C Hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gọi HS lên thao tác lại các bớc gấp ?

- Gấp tên lửa phải qua mấy

b-ớc ?

* Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy nháp

D Củng cố dặn dò

Toán

Ôn tập các số đến 100 000 (

Tiếp theo )

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Củng cố bài toán có liên quan

đến rút về đơn vị

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Luyện tập, củng cố

Bài 1(5) Tính nhẩm Bài 2b (5)

? Bài yêu cầu gì?

Bài 3 Tính giá trị của biểuthức

Bài 4.Tìm x.

a X + 875 = 9936

? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?

b Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào?

c Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

d Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

Bài 5.

- Đề bài cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết 7 ngày ? chiếc ta làm thế nào?

- Cho hs nêu tóm tắt bằng lời

- Hớng dẫn hs chữa bài

Trang 8

3 Nhận xét dặn dò.

- Bài tập 2a (5)

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Luyện từ và câu

Từ và câu

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập

- Bớc đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn giản

A Bài mới.

2 Hớng dẫn làm bài tập 2.1

Bài 1:

- Các em quan sát tranh, nêu

đọc, các nhân vật, sự vật có trong tranh ?

Bài 2: (Miệng) Tìm các từ: Chỉ đồ dùng HT

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

Bài 3: (viết)

- Cho HS quan sát kĩ 2 tranh thể hiện nội dung từng tranh

- Tên các vật việc đợc gọi nh thế nào?

3 Củng cố - dặn dò

- Về nhà ôn lại bảng chữ cái gồm 9 chữ cái đã học

Khoa học Con ngời cần gì để sống ? Sau bài học, Hs có khả năng :

- Nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình

- Kể ra một số điều kiện vật chất

và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần ttrong cuộc sống

- Có ý thức bảo vệ những yếu tố cần cho sự sống của con ngời

1, Gtb : trực tiếp

2, Hoạt động 1 : Động não 3- Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu học tập và Sgk.

- Cách tiến hành: Làm việc với phiếu học tập theo nhóm 2

Gv chốt lại ý chính

4- Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác.

- Cách tiến hành :

Gv chia nhóm, phát bộ đồ chơi

20 tấm phiếu: Những thứ cần

có, muốn có

- Hd : Mỗi nhóm chọn 10 thứ cần mang theo khi đến hành tinh khác, phiếu còn lại nộp cho Gv

- Trình bày kết quả:

- Tổng kết:

5, Củng cố, dặn dò.

? Nhắc lại mục bạn cần biết Sgk

- Gv nx tiết học

- Cb giờ sau: Giấy khổ A4, bút vẽ

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Toán

Số hạng - tổng

- Giúp HS: Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không

Tập đọc : Mẹ ốm

- Đọc đúng: lá trầu, khép lỏng, nóng ran, cho trứng, lần gi-ờng, Đọc lu loát cả bài Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm để thể hiện tình cảm yêu 8

Trang 9

Chuẩn bị

Lên lớp

nhớ các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài số hạng và tổng

- Ghi bảng: 35 + 24 = 59

- Trong phép cộng này 35 gọi

là gì ?

- 24 gọi là gì

- 59 là kết quả của phép cộng

đợ gọi là gì?

- Ta có thể viết 1 phép cộng khác

2 Thực hành Bài 1: GV hớng dẫn HS làm

- GV nhận xét chữa bài Bài 2: - Đặt tính rồi tính tổng Bài 3:

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- Viết phép cộng có các số hạng đều = 24 rồi tính tổng: 24 + 24 = 48

thơng sâu sắc của ngời con đối với mẹ

- Hiểu đợc tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết

ơn của con đối với mẹ

- Học thuộc lòng bài thơ

Kiểm tra bài cũ.

* Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- Đọc toàn bài thơ:

- Đọc nối tiếp bài thơ, kết hợp sửa phất âm và giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp:

- Đọc toàn bài:

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài.

? Những việc làm đó nói lên

điều gì?

c Luyện đọc diễn cảm và HTL:

- Tổ chức đọc thi thuộc lòng: 3 Củng cố,dặn dò:

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Mĩ thuật

Vẽ trang trí, Vẽ đậm vẽ nhạt

- HS nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính,đậm vừa, nhạt

- Giúp HS cảm nhận đợc cái đẹp, vận dụng trong cuộc sống hàng ngày

2 Kiểm tra: KT sự chuẩn bị đồ

HT của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận

xét-GV giới thiệu tranh ảnh có 3 độ

Kĩ thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, may ( tiết 1).

- Hs nắm đợc đặc điểm, tác dụng của những vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt, khâu, thêu

- Biết cách sử dụng kéo, phân biệt đợc chỉ thêu và may

- Giáo dục ý thức thực hiện

an toàn lao động

2 Bài mới. a Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét, về vật liệu khâu, thêu.

a.1 Vải: Cho hs đọc bài: (4)

Trang 10

đậm, đậm vừa và nhạt Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt

- GV vẽ lên bảng + Đậm + Đậm vừa+ Độ nhạt Hoạt động 3 Thực hành

- GV động viên để HS hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

- HS nhận xét tìm ra bài vẽ mà mình a thích

4- Dặn dò:

- Su tầm tranh ảnh, in sách báo tìm ra chỗ đậm, đậm vừa và nhạt khác nhau

? Chỉ đợc làm từ nguyên liệu

nào?

? Vì sao chỉ có nhiều màu

sắc nh vậy?

b Hớng dẫn tìm hiểu đặc

điểm và

sử dụng kéo?

- Cho hs quan sát hình 2?

- H2 vẽ gì?

c Hớng dẫn học sinh quan

sát nhận xét 1 số dụng cụ khác

- Cho hs quan sát H6 (7)

? Nêu tên và tác dụng của

một số dụng cụ H6?

3 Củng cố:

* Dặn dò. Chuẩn bị dụng cụ

cho T2

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Môn

Tên bài dạy

Mục tiêu

Chuẩn bị

Lên lớp

Thể dục

Tập hợp hàng dạo, dóng hàng điểm chào, báo cáo khi giáo viên nhân lớp

- Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ ở lớp 1- Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp

- Thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác - Thực hiện chào ở mức độ đúng

A Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

B Phần cơ bản

- Ôn tập hàng dọc dóng hàng,

điểm số, giậm chân tại chỗ,

đứng lại Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học Trò chơi: Diệt các con vật có hại

3 Kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Hệ thống bài

Địa lí Làm quen với bản đồ

- Định nghĩa đơn giản về bản đồ

- Một số yếu tố của bản đồ: tên, phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu,

- Các kí hiệu của một số đối tợng

địa lí thể hiện trên bản đồ

* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp:

? Nêu phạm vi lãnh thổ trên bản

đồ?

- Bản đồ là gì?

- Nhiều hs nhắc lại

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu hs quan sát H1,2:

? Chỉ vị trí Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình?

- Ngày nay muốn vẽ bản đồ ngời

ta phải làm ntn?

- Tại sao cùng vẽ về VN mà bản

đồ H3 trong sgk lại nhỏ hơn bản

đồ ĐLTNVN treo tờng?

2 Một số yếu tố của bản đồ.

* Hoạt động 3: Nhóm.

- Hớng dẫn thảo luận theo gợi ý:

* Hoạt động 4: Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ.

- Tổ chức cho hs làm việc cá nhân

- Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng 10

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	459 KB