Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.. - ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph© trªn mét ®o¹n II.[r]
Trang 1đã sửa
Kế hoạch giảng dạy: Tuần 2 (Từ 06/9/2010 đến 10/9/2010)
HAI
06/9
Chào cờ
Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử
Luyện tập - thực hành
Nghìn năm văn hiến Luyện tập
Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc.
BA
07/9
Toán Khoa học LTVC
Kĩ thuật
Kể chuyện
Ôn tập: Phép cộng và phép trừ p/số
Nam hay nữ
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
Đính khuy hai lỗ ( tiếp)
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
T
08/9
Tập đọc Toán Tập làm văn Thể dục
Sắc màu em yêu
Ôn tập: Phép nhân và phép chia p/số
Luyên tập tả cảnh
ĐHĐN, Trò chơi: Chạy tiếp sức
Năm
10/9
Mĩ thuật
Địa lí LTVC Toán Chính tả
Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí
Địa hình và khoáng sản Luyện tập về từ đồng nghĩa
Hỗn số Tuần 2
Sáu
Toán Khoa học Tập làm văn
ĐHĐN - Trò chơi" Kết bạn."
Hỗn số (tiếp) Cơ thể chúng ta đợc hình thành ntn?
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010
Đạo đức
Luyện tập thực hành
I Mục tiêu : Giúp học sinh biết:
- Đặt mục tiêu, lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học
- Vui và tự hào khi là hcọ sinh lớp 5 Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5
II
Chuẩn bị : HS: Lập kế hoạch phấn đấu trong năm học , su tầm các bài thơ, bài hát,
bài báo nói về hs gơng mẫu và về chủ đề trờng em
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 2Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng đặt mục tiêu, động viên hs ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5
Cách tiến hành :
- Từng học sinh trình bày kế hoạch của mình trong nhóm
- Nhóm trao đổi, góp ý kiến
- Gv gọi một vài em trình bày trớc lớp, lớp trao đổi, nhận xét
- GV nhận xét chung và kết luận
Hoạt động 2: Kể chuyện về những tấm gơng học sinh lớp 5 gơng mẫu.
Mục tiêu :Hs biết thừa nhận và học theo những tấm gơng tốt
Cách tiến hành: HS kể về các học sinh lớp 5 gơng mẫu (trong lớp, trong trờng hoặc su tầm qua báo, đài)
- Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gơng
- GV kết luận
Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Trờng em.
Mục tiêu: Giáo dục các em tình yêu và trách nhiệm đối với trờng, lớp
Cách tiến hành: - HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề tròng em
- Lớp cùng gv nhận xét
- Gv kết luận
IV Củng cố - dặn dò Chuẩn bị giờ sau.
Tập đọc
Nghìn năm văn hiến
I Mục đích, yêu cầu Giúp Hs:
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời, đó là một bằng chứng
về nền văn hiến lâu đời của nớc ta
II
Chuẩn bị: - HS: Đọc trớc bài.
- Gv: Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê
III
Các hoạt động dạy học .
A Kiểm tra bài cũ: Một hs đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa và nêu nội dung
của bài
B Bài mới.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu bài văn, lớp theo dõi đọc thầm
- Hớng dẫn hs quan sát cảnh văn miếu Quốc Tử Giám
- Hs đọc thầm lớt, chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu… cụ thể nh sau
Đoạn 2: Bảng thống kê
Đoạn 3: Phần còn lại
- Luyện đọc: Đọc đúng bảng thống kê
- Hs đọc thầm phần chú giải, GV giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ ngữ phần chú giải
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu hs đọc lớt đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK
(khách nớc ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ Ngót 10 thế kỉ, đến khoa thi cuối cùng vào năm1919 các triều vua Việt Nam đã tổ chức
đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ
Từ ngữ: Văn miếu - Quốc Tử Giám
ý1: Giới thiệu về văn miếu - Quốc Tử Giám.
- Đọc thầm bảng thống kê và trả lời câu hỏi 2 SGK
GV ghi bảng: Triều đại tổ chức nhiều khao thi nhất: Lê
Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất : Lê
ý2 : Bảng thống kê số liệu về các triều đại, số khao thi, số tiến sĩ, trạng nguyên.
- Một hs đọc đoạn 3
+ Đoạn văn cho các em thấy điều gì về văn miếu - Quốc Tử Giám?
Trang 3ý3: Những chứng tích lâu đời về một nền văn hiến của nớc ta.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 3 SGK
* Rút ra nội dung chính
Hoạt động 3: Luyện đọc nâng cao.
- Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp toàn bài
- Gv treo bảng phụ chép sẵn đoạn 2 Hs khá luyện đọc diễn cảm, hs TB, yếu luyện đọc
để đọc tốt hơn
IV: Củng cố - dặn dò : Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập
I
Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
Biết đọc, viết cỏc phõn số thập phõn trờn một đoạn của tia số.Biết chuyển một phõn số thành phõn số thập phõn
- Viết các phân số thập phâ trên một đoạn
II
Chuẩn bị: Bảng nhóm
III
Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: Phân số ntn gọi là phân số thập phân ? nêu VD (gọi hs TB, yếu)
B Bài mới: Hớng dẫn hs luyên tập.
Bài 1: Mục tiêu: Học sinh viết đợc các phân số thập phân trên tia số.
CTH: GV kẻ bảng tia số (sgk)
- Một hs khá lên bảng điền, đọc các phân số vừa điền và nói: Đó là những phân số thập phân, hs TB, yếu đọc lại
Bài 2, 3:
Mục tiêu: Hs viết đựơc các phân số đã cho thành các phân số thập phân
Cách tiến hành: Hs làm bài tập vào vở và lên bảng chữa bài (cả 4 đối tợng)
* Bài 2: Viết phõn số sau thành phõn số thập phõn
10
55 5
2
5
11
2
11
x
x
100
375 25
4
25 15 4
15
x
x
12
62 2 5
2 31 5
31
x x
B i 3à
100
24 4 25
4 6 25
6
x
x
100
50 10 : 1000
10 : 500 1000
500
Bài 5: (Dành cho HS K-G)
Mục tiêu: Hs giải đợc bài toán về tìm giá trị 1 phân số của số cho trớc
Cách tiến hành: Hs làm bài tập CN rồi chữa bài làm lên bảng lớp, lớp nhận xét, chốt Kq bài
Bài giải
Số học sinh giỏi Toỏn của lớp đú là
30 x
10
3
= 9 (HS)
Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đú là
30 x 102 = 6 (HS) Đỏp số : 9 HS ; 6 HS
IV.Củng cố - dặn dò: Ôn lại bài.
Lịch sử
Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc
I Mục tiêu: Giúp hs biết:
- Nắm được một vài đề nghị chớnh về cải cỏch của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:
Trang 4+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
+ Thụng thương với thế giới, thuờ người nước ngoài đến giỳp nhõn dõn ta khai thỏc cỏc nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoỏn sản
+ Mở cỏc trường dạy đúng tàu, đỳc sỳng, dử dụng mỏy múc
II Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: ? Em biết gì về Trơng Định?
B Bài mới.
Hoạt động 1: Bối cảnh nớc ta nửa sau thế kỉ XIX.
- Yêu cầu hs đọc phần chữ nhỏ trong SGK và nêu bối cảnh lịch sử nớc ta nửa sau thế kỉ XIX và cho biết Nguyễn Trờng Tộ là ngời nh thế nào?
- Gv hớng dẫn hs quan sát bức ảnh chụp ông: Nguyễn Trờng Tộ
Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ.
- Yêu cầu hs đọc thầm và nêu đợc:
+ Mở rộng quan hẹ ngoại giao, buôn bán với nhiều nớc
+ Thuê chuyên gia nớc ngaòi giúp ta phát triển kinh tế
+ Mở trờng dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc
Hoạt động 3: Triều đình nhà Nguyễn:
?Triều đình nhà Nguyễn có đồng ý với những đề nghị của Nguyễn Trờng Tộ không? vì sao?
(Triều đình nhà Nguyễn không thống nhất, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trờng Tộ vì những phơng pháp cũ cũng đủ cai trị đất nớc rồi)
III Củng cố - tổng kết
? Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ?
? Nhân dân đối với Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào? Vì sao ông lại đợc nhân dân coi trọng?
* Gv kết luận, hs đọc phần chữ màu SGK
Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2009
Toán
Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số
I
Mục tiêu : Biết cộng(trừ) hai phõn số cú cựng mẫu số, hai phõn số khụng cựng mẫu số
II Chuẩn bị: Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ:? Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân:
5
3
;
25
12
;
50 6
B Bài mới:
Hoạt động1: Ôn tập về phép cộng và phép trừ 2 phân số
- Gv nêu ví dụ:
a)
7
3
+
7
5
= b)
25
12
-
25
5
=
15
10
+
15
3
=
3
6
-
3
2
=
- 2 hs TB lên bảng thực hiện Lớp làm vào nháp nêu nhận xét
* Gv kết luận Một vài hs nhắc lại cách cộng, trừ hai phân số có mẫu số giống nhau
- Gv nêu tiếp VD:
9
3
+
10
7
=
8
7
-
9
7
= Tiến hành tơng tự
Hoạt động2 Thực hành
Bài 1, 2.
Mục tiêu: Thực hiện thành thạo phép cộng, trừ hai phân sốcùng mẫu số, khác mẫu số Cách tiến hành: Hs tự làm bài tập vào vở rồi lên bảng chữa bài (gọi cả 4 đối tợng)
Trang 5*Bài 1 : Tớnh
a)
56
83 56
35 48
8
5
7
6
40
9 40
15 24 8
3 5
3
*Bài 2 : Tớnh
a) 3 +
5
17 5
2 15 5
2
3
1 5
2
) = 1 - (
15
5
6
) = 1 -
15 11
=
15
4 15
11 15
Bài 3:
MT: Hs giải đợc bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ 2 phân số và làm phép tính
đúng
CTH: Hs đọc đề và tự giải bài toán, 1 hs TB làm bài vào bảng nhóm rồi gắn bài lên bảng lớp, lớp nhận xét- chữa bài
Bài giải Phõn số chỉ số phần búng màu đỏ và số búng màu xanh là
6
1 3
1 2
1
(số búng trong hộp) Phõn số chỉ số búng màu vàng là
5
1 6
5 6
6
( số búng trong hộp) Đỏp số : 61 số búng trong hộp
III Củng cố - dặn dò Ôn lại bài.
_
Khoa học
Nam hay nữ
I Mục tiêu : Giúp hs:
- Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ, sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm này
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ
II Chuẩn bị: Gv: Phiếu học tập.
III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: ? Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học?
B Bài mới.
Hoạt động 1: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
- Hs làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi sau (Gv phát phiếu học tập ghi sẵn các câu hỏi)
1 a) Công việc nội trợ là của phụ nữ
b) Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi gia đình
c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật
? Bạn có đồng ý với những câu trên không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc tại sao không đồng ý?
2 trong gia đình, những yêu cầu hay c sử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau nh thế nào? Nh vậy có hợp lý không?
3 Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối sử giữa hs nam và hs nữ không? Nh vậy có hợp lý không?
4 Có nên phân biệt đối sử giữa nam và nữ không? Tại sao?
* Đại diện nhóm báo cáo, gv kết luận
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Hãy nói về cách c sử giữa nam và nữ trong gia đình em
IV: Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét.
- Vận dụng bài học vào cuộc sống
Trang 6Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
I
Mục đích, yêu cầu
-Tỡm được một số từ đồng ngghĩa với từ Tổ quốc trong bài Tập đọc học CT đó
học( BT1); tỡm thờn được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); Tỡ được một số từ
cú tiếng quốc( BT3)
-Đặt cõu được với một trong những từ nghữ núi về Tổ quốc, quờ hương(BT4)
II
Chuẩn bị : Gv: bảng nhóm.
III
Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: - Tìm từ đồng nghĩa với từ: Mỏng manh, cuống quýt.
- Đặt câu với từ vừa tìm đợc
B Bài mới: Hớng dẫn hs làm bài tập.
Bài tập 1:
- 1 hs khá đọc yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu hs đọc thầm bài: " Th gửi các hs" và " Việt Nam thân yêu" và tìm các từ đồng nghĩa với từ: Tổ quốc
- Gv gọi một số hs nêu từ mình tìm đợc (gọi cả 4 đối tợng) Lớp cùng gv nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài: Th gửi các hs: Nớc nhà, non sông
Bài: Việt Nam thân yêu: Đất nớc, quê hơng
Bài tập 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ: Tổ quốc.
HS làm BT cá nhân và nêu từ các em vừa tìm đợc, GV ghi bảng, lớp nhận xét
Bài tập 3: Tìm từ có chứa tiếng quốc (quốc có nghĩa là nớc)
- Hs trao đổi theo nhóm 6 và ghi vào bảng nhóm, Đại diện các nhóm gắn bài lên bảng lớp Lớp cùng gv nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 4: Đặt câu
- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm bài tập cá nhân
- Gv gọi 1 số em đọc câu mình đã đặt
- Lớp cùng gv nhận xét, sửa chữa
IV Củng cố - dặn dò: - Ôn lại bài Chuẩn bị bài sau.
_
Kỹ thuật
Đính khuy hai lỗ (tiết 2)
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật
- Rèn luyện tính cẩn thận
II Chuẩn bị: Gv và hs: Bộ cắt khâu thêu.
II Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Hoạt động 2: Thực hành.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đính khuy hai lỗ
- Hs thực hành đính 1 khuy (hs khéo tay đính 2 khuy)
Hoạt động 3: trng bày sản phẩm.
- Gv đi từng bàn quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs
IV.củng cố- dặn dò: chuẩn bị giờ sau.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I
Mục đích, yêu cầu
-Chọn được một truyện viết về anh hựng, danh nhõn của nước ta và kể lại được rừ ràng,
đủ ý
Trang 7-Hiểu nội dung chớnh và biết trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện
II
Chuẩn bị:
Gv và hs: Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nớc III
Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng
B Bài mới.
Hoạt động 1:Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- 1 hs đọc đề bài, gv ghi bảng và giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề
- Giúp hs hiểu nghĩa từ: "Danh nhân"
- yêu cầu 2 hs đọc nối tiếp gợi ý 1 (SGK)
- HS lần lợt giới thiệu trớc lớp tên câu chuyện mình sẽ kể, nói rõ đó là truyện về anh hùng hoặc danh nhân nào?
Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trớc lớp
- Gv gọi một số hs kể chuyện, gv ghi bảng tên những hs tham gia thi kể và tên truyện Mỗi hs kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đặt câu hỏi giao lu với các bạn trong lớp
VD: - Bạn thích nhất hành động nào của anh hùng trong câu chuyện tôi vừa kể?
- Qua câu chuyện bạn hiểu điều gì?…
- Gv cùng cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:
+ Nội dung câu chuyện có hay không? Có mới không?
+ Cách kể (giộng điệu, cử chỉ)
+ Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể
* Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất
IV Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét
- Chuẩn bị giờ sau
_
Thứ t ngày 08 tháng 09 năm 2010
Tập đọc
Sắc màu em yêu
I Mục đích, yêu cầu
-Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết
Đọc diễn cảm bài thơ với gịong nhẹ nhàng tha thiết
-Hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ: Tỡnh yờu quờ hương đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đỏng yờu của bạn nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; Thuộc lũng những khổ thơ em thớch)
II Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ.
Hs: Đọc trớc bài
III Các hoạt động dạy - học :
A Bài cũ 1 hs đọc lại bài: "ghìn năm văn hiến" và nêu nội dung bài.
B Bài mới.
Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc.
- Đọc đúng óng ánh, màu nâu, rực rỡ….Đọc ngắt nhịp đúng dòng thơ:
Em yêu/ tất cả
Sắc màu Việt Nam
- Yêu cầu hs đọc thầm chú giải SGK, gv giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ ngữ phần chú giải
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi :
? Bạn nhỏ yêu thơng sắc màu nào?”
( Bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu VN: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu.)
? Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng: "Em yêu tất cả - Sắc màu Việt Nam"?
Trang 8( vì mỗi sắc màu đều gắn liền với những cảnh vật, sự vật, con ngời gần gũi, thân quen với bạn nhỏ.)
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng, đất nớc?
( HS nối tiếp nhau trả lời VD: Bạn nhỏ rất yêu quê hơng, đất nớc/ Bạn nhỏ yêu những cảnh vật, con ngời xung quanh mình.)
* Rút ra nội dung bài
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm, học thuộc lòng:
- Gv gọi 2 hs đọc nối tiếp bài thơ (mỗi bạn đọc 4 khổ)
- Yêu cầu hs trao đổi về giọng đọc, cách nhấn giọng
- Gv hớng dẫn cách đọc: Toàn bài thơ đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, âm lợng vừa phải Trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối bài.Nhấn giọng các từ ngữ chỉ màu sắc và sự vật
có màu sắc ấy.VD: màu đỏ, máu con tim…
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu hs tự đọc diễn cảm, học thuộc lòng
- Gv tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng 1 số khổ thơ mà em thích
- Lớp cùng gv nhận xét
IV Củng cố - dặn dò - HTL bài thơ.
- Đọc trớc bài: " Lòng dân"
Toán
Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số I.
Mục tiêu : Giúp hs :
Biết thực hiện phộp nhõn, phộp chia hai phõn số
II Chuẩn bị: Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A Bài cũ: 2hs lên bảng thực hiện và nêu cách làm:
3
2
+
2
1
5
4
-
8 3
B Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số:
Gv nêu VD:
3
2
x
2
1
;
5
4
:
8 3
- Hai hs khá lên bảng làm, lớp làm vào nháp và nêu nhận xét
* Rút ra kết luận về cách thực hiện phép nhân, chia hai phân số
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1, 2:
Mục tiêu: Hs thực hiện thành thạo phép nhân, chia hai phân số, số tự nhiên với phân số CTH: - HS làm bài tập cá nhân vào vở rồi lên bảng chữa bài (gọi cả 4 đối tợng)
- Gọi 1 số hs TB, yếu nêu miệng cách thực hiện phép nhân, chia 2 phân số
*B i 1: (11)à Tớnh
a)
90
12 9 10
4 3 9
4
10
3
x
x
15
42 5 3
7 6 7
3 : 5
6
x x
b) 4 x
8
12 8
3 4 8
3
x
*B i 2 :(11) à Tớnh
a)
4
3 6 10
5 9 6
5
10
9
x
x x
b)
35
8 7 3 5 5
4 5 2 3 21 25
20 6 20
21
:
25
6
x x x
x x x x
x
Bài 3:
Mục tiêu: Hs giải đợc bài toán về tính diện tích HCN liên qua đến phép nhân, chia phân
số và làm phép tính đúng
Cách tiến hành: 1Hs đọc đề, lớp giải bài toán theo cặp và lên bảng chữa bài
Trang 9Bài giải.
Diện tớch của tấm bỡa là
6
1 3
1 2
1
x ( m2 ) Diện tớch của mỗi phần là
18
1 3 : 6
1
(m2 ) Đỏp số : 181 m2
III: Củng cố - dặn dò Ôn lại bài.
_
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I Mục đích, yêu cầu
-Biết phỏt hiện những hỡnh ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối(bT1)
-Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đó lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn cú cỏc chi tiết và hỡnh ảnh hợp lớ(BT2)
II Chuẩn bị: Hs: Vở bài tập TV5 Dàn ý đã chuẩn bị.
III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
- Một số hs trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát 1 buổi trong ngày
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của cả lớp
B Bài mới: Hớng dẫn hs luyện tập.
Bài tập1:
- 2 hs đọc nội dung bài tập1 (mỗi em đọc một bài văn.)
- Cả lớp đọc thầm hai bài văn và tìm những hình ảnh đẹp mà em thích
- Hs nối tiếp nhau trình bày ý kiến và giải thích vì sao em thích hình ảnh đó?
Bài tập 2:
- Một hs đọc yêu cầu bài tập 2
- Gv nhắc nhở học sinh (nên chọn viết một đoạn trong phần thân bài.)
- Cả lớp viết bài vào vở bài tập
- Gv gọi 3 - 5 em đọc đoạn văn em đã viết hoàn chỉnh Cả lớp và gv nhận xét Gv chấm
điểm
IV Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị giờ sau.
_
Thể dục
(Gv bộ môn dạy).
Thứ năm ngày 09 tháng 9 năm 2010
Mỹ thuật (GC bộ môn dạy) _
Địa lí
Địa hình và khoáng sản
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Neõu ủửụùc ủaởc ủieồm chớnh cuỷa ủũa hỡnh: phaàn ủaỏt lieàn cuỷa Vieọt Nam, 3/4 dieọn tớch laứ ủoài nuựi vaứ 1/4 dieọn tớch laứ ủoàng baống
- Neõu teõn moọt soỏ khoaựng saỷn chớnh cuỷa Vieọt Nam: than, saột, a-pa-tớt, daàu moỷ, khớ tửù nhieõn,…
- Chổ caực daừy nuựi vaứ ủoàng baống lụựn treõn baỷn ủoà (lửụùc ủoà): daừy Hoaứng Lieõn Sụn, Trửụứng Sụn; ủoàng baống Baộc Boọ, ủoàng baống Nam Boọ, ủoàng baống duyeõn haỷi mieàn
Trang 10- Chổ ủửụùc moọt soỏ moỷ khoaựng saỷn chớnh treõn baỷn ủoà (lửụùc ủoà): than ụỷ Quaỷng Ninh,
saột ụỷ Thaựi Nguyeõn, a-pa-tớt ụỷ Laứo Cai, daàu moỷ, khớ tửù nhieõn ụỷ vuứng bieồn phớa nam,
II Chuẩn bị: Gv: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lợc đồ khoáng sản Việt Nam III Các hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ: ? Diện tích phần đất liền nớc ta là bao nhiêu km2? Nơi hẹp chiều ngang nhất là ở đâu? rộng bao nhiêu km? B Bài mới: Hoạt động 1: Địa hình:Yêu cầu hs đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK để trả lời câu hỏi: (Hs hoạt động theo cặp, gv phát phiếu ghi sẵn câu hỏi cho các cặp) ? Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lợc đồ hình 1? ? Kể tên và chỉ trên lợc đồ các dãy núi chính ở nớc ta Dãy núi nào có hớng Tây Bắc - Đông Nam, dãy núi nào có hình cánh cung? ? Kể tên và chỉ trên lợc đồ các đồng bằng lớn? ? Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nớc ta? * Gv gọi một số hs lên bảng chỉ bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi chính và đồng bằng lớn của nứơc ta (nêu tên gọi) * Gọi một số hs nêu đặc điểm chính của địa hình nứoc ta * Lớp cùng gv nhận xét, sửa chữa hoàn thiện câu trả lời * Gv kết luận Hoạt động 2: Khoáng sản (Hs làm việc cá nhân). - Yêu cầu hs dựa vào hình 2 SGK và kể tên 1 số khoáng sản nớc ta - Gv treo bảng phụ kẻ sẵn mẫu và yêu cầu hs hàon thành Tên khoáng sản kí hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than ……… ……… ………
A - Pa – Tit
Bô - xít
Dầu mỏ
* gv gọi một vài hs lên bảng điền, lớp cùng gv nhận xét, hoàn thiện câu trả lời IV Củng cố - dặn dò Gv treo bảng 2 bản đồ và gọi từng cặp lên bảng Yêu cầu: + Chỉ trên bản đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ + Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a - pa - tit……
Luỵên từ và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa I Mục đích, yêu cầu: Giúp hs: -Tỡm được cỏc từ đồng nghĩa trong đoạn văn(BT1); sếp được cỏc từ vào cỏc nhúm từ đồng nghĩa(BT2) -Viết được đoạn văn ta cảnh khoảng 5 cõu cú sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3)
II Chuẩn bị Hs: Vở bài tập TV5.
Gv: Bút dạ, phiếu học tập cỡ to, bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ: ? Tìm những từ đồng nghĩa chỉ màu xanh, đặt câu với những từ vừa
tìm đợc (ít nhất 1 câu)
B Bài mới: Hớng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài tập cá nhân
- Các từ đồng nghĩa: Mẹ, má, u, bu, bầm, mạ
Bài tập 2: Xếp các từ đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa.
- Hs làm việc theo cặp
- Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả, gv ghi nhanh lên bảng
- Lớp cùng gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn
1-2 Hs đọc yêu cầu bài tập