Tæ chuyªn m«n: Khoa häc tù nhiªn 5.[r]
Trang 1
Phòng giáo dục đào tạo lạng giang
Tr ờng thcs tân thịnh
Kế hoạch giảng dạy
Họ và tên giáo viên : Trần Xuân Tuyến
Tổ chuyên môn : Khoa học tự nhiên
Giảng dạy môn :Toán 6
Trình độ đào tạo : Cao đẳng đào tạo Toán
Năm học 2010 - 2011
Phòng giáo dục đào tạo lạng giang
Tr ờng thcs tân thịnh
Kế hoạch giảng dạy
Trang 2Họ và tên giáo viên : Trần Xuân Tuyến
Tổ chuyên môn : Khoa học tự nhiên
Giảng dạy môn :Toán 6
Trình độ đào tạo : Cao đẳng đào tạo Toán
Năm học 2010 - 2011
Một số thông tin cá nhân
1 Họ và tên: Trần Xuân Tuyến
2 Chuyên ngành đào tạo: Môn Toán
3 Trình độ đào tạo: Cao đẳng đào tạo
4 Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên
5 Năm vào ngành GD&DT: 9/1985
6 Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở( Trờng: …; Huyện: 4) ; Huyện: 4)
Cấp tỉnh: /
7 Kết quả thi đua năm trớc: Tiên tiến
8 Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
9 Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học:
a Dạy học: Môn Toán 6D, 6E.
10 Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực
hiện nhiệm nhiệm vụ đợc phân công:
a Thuận lợi:
- Đối với học sinh: Các em mới ở tiểu học lên do vậy đa số các em là ngoan ngoãn.
- Với môn dạy: Những năm gần đây đều đã dạy qua, lợng kiến thức của lớp dạy cha nhiều.
b Khó khăn:
- Với các lớp 6D,6 E trình độ nhiều em rất kém, có em hiện thời còn
Trang 3đánh vần, còn một số em kiến thc bị hổng, gần nh không biết gì.
Phần thứ nhất: kế hoạch chung
A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
1 Các văn bản chỉ đạo:
a Chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc( Luật
Giáo dục, NQ của QH về GD&DT, mục tiêu giáo dục cấp học, bậc
học…; Huyện: 4))
b Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&DT
c Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&DT
d Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trờng, của tổ chuyên môn
2 Mục tiêu của môn học:
3 Đặc điểm tình hình về Điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều kiện
kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng:
- Thuận lợi: Điều kiện giảng dạy và học tập tốt
- Khó khăn: Các em còn ham chơi, một số tác động xấu của xã hội ảnh
hởng
4 Nhiệm vụ đợc phân công:
- Giảng dạy môn: Toán lớp : 6D, 6E
5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Giảng dạy môn Toán.
6 Đặc điểm học sinh( kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):
a Thuận lợi: Về kiến thức các em đợc học tập theo chơng trình mới ngay
từ bậc tiểu học, đa số các em đều ngoan, lễ phép, chịu khó học tập
b Khó khăn: Còn nhiều học sinh cha nắm đợc kiến thức cơ bản ở lớp
dới, học sinh ghi chép còn thiếu, kết hợp các khâu trong giờ học còn
kém Việc hiểu, nhớ, khắc sâu kiến thức còn yếu.Việc học tập theo
phơng pháp mới còn hạn chế
c Kết quả khảo sát đầu năm:
STT Lớp Sĩ
số Nam Nữ DTTS Hoàn cảnh GĐ khó
khăn
Xếp loại học lực năm học trớc Xếp loại học lực qua khảo sát đầu năm
G K TB Yếu Kém G K TB Yếu Kém
1 6d 29 18 11
2 6e 28
Tổng
Trang 4B/ Chỉ tiêu phấn đấu:
1 Kết quả giảng dạy:
a Số HS xếp loại HL Giỏi: Tỷ lệ:
b Số HS xếp loại HL Khá: Tỷ lệ:
c Số HS xếp loại HL TB : Tỷ lệ:
2 Sáng kiến kinh nghiệm:
3 Làm mới ĐDDH:
4 Bồi dỡng chuyên đề:
5 ứng dụng CNTT vào giảng dạy:
6 Kết quả thi đua:
a Xếp loại giảng dạy:
b Đạt danh hiệu GVDG cấp:
7 Đạt giải thể thao:
a Cấp tỉnh:
b Cấp huyện:
C/ Nhũng giải pháp chủ yếu:
+ Tự bồi dỡng, học tập
+ Bồi dỡng học sinh gỏi, phụ đạo học sinh yếu
+ Phối hợp với GV bộ môn, GV chủ nhiệm
+ Thực hiện tốt các nhiệm vụ khác
D/ Những điều kiện khác:
+ Công tác quản lý, chỉ đạo: Đợc sự quan tâm,chỉ đạo tận tình của BGH, công đoàn, đoàn trờng …; Huyện: 4)
+ CSVC: Có cơ sỏ vật chất đầy đủ: phòng máy chiếu, phòng ôn khối và phụ đạo
Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể
Môn học: Toán
Tổng số tiết: 140
Lý thuyết: 92
Thực hành( Bài tập): 41
Số tiết trong 1 tuần: 4
Số tiết thực hành, thí nghiệm: 3
Số tiết ngoại khoá:
Nội dung NK: