Còng nh c¸c chó bª kh¸c còng cì tuæi Êy, bª con kh«ng cã sõng, chØ cã hai hèc sõng lÊp lã chê sau hai chiÕc tai h×nh l¸ khoai m«n nhän dùng ®øng cuèng.. Ch½n ba th¸ng tuæi, cßn nhá.[r]
Trang 1phiếu kiểm tra lớp 5
(Kiểm tra kảo sát chất lợng đầu năm học: 20010 – 2011)
Môn : Tiếng Việt
Họ và tên : Lớp :
Giám thị :
Giám khảo :
Điểm
Đọc
Viết
TB
A / kiểm tra đọc ( 5 điểm) - Thời gian 20 phút
I Đọc hiểu: (5điểm) - 20 phút - Đọc bài văn dới đây:
Chú bê con
Chú mới chẵn ba tháng tuổi, còn nhỏ xíu, song đã biết lũn cũn chạy theo mẹ gặm cỏ ở lng đồi Trông bê con xinh tệ! Này nhé, đây là cái chóp mũi viền đen tuyền, lúc nào cũng mở khép sinh động Phía trên chóp mũi là đôi mắt bê con tròn
vo lúc nào cũng lấp lánh, lấp lánh Còn cái đầu húi cua hiếu động của bê con thì thật tuyệt, mợt mịn nh nhung, tròn căng nh một trái bóng Cũng nh các chú bê khác cũng cỡ tuổi ấy, bê con không có sừng, chỉ có hai hốc sừng lấp ló chờ sau hai chiếc tai hình lá khoai môn nhọn dựng đứng cuống Còn đôi hàm miệng thì cha đủ
độ cứng, cha đủ độ sắc bén, nên bê con chỉ có thể xài đợc những vạt cỏ thật non Thêm vào đấy, cái đuôi dài nhỏ xíu với một túm sợi tí teo nh lá cờ đuôi nheo vắt qua vắt lại Duy chỉ có màu áo liền quần toàn thân của bê con thật là nổi bật, vàng
ơm lại óng ánh nh có chứa sắc nắng mặt trời Với vóc dáng hình thể và trong trang phục kiểu ấy, bê con thật ngộ nghĩnh, đáng yêu biết bao!
( Theo: Ông và cháu – Chu Huy )
* Dựa vào nội dung bài đọc khoanh tròn vào ý đúng nhất và hoàn thành tiếp bài tập:
1 Các chi tiết miêu tả chú bê con ở câu văn đầu tiên là:
a Chẵn ba tháng tuổi, còn nhỏ
b Trông xinh tệ
c Mới chẵn ba tháng tuổi, còn nhỏ, đã lũn cũn chạy
2 Các chi tiết, bộ phận nào của bê con đợc tác giả chọn tả?
a Chóp mũi, đôi mắt, sừng
b Chóp mũi, đôi mắt, đầu, hai tai, hai hốc sừng, hàm miệng, đuôi, màu lông
c Chóp mũi, đôi mắt, sừng, đầu, đuôi
3.Vì sao tác giả chọn tả những chi tiết về hình dáng đó của con bê?
a Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con thật xinh xắn, đáng yêu
b Vì những chi tiết ấy thật tiêu biểu, phân biệt bê con với bê lớn và bò mẹ
c Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con giống bò mẹ
Trang 24 Dòng nào dới đây gồm các từ láy?
a Lũn cũn, lấp lánh, óng ánh, lấp ló, tí teo
b Lấp lánh,hiếu động, lấp ló, tí teo, lũn cũn
c Lấp lánh, óng ánh, nhỏ xíu, lấp ló, tí teo
5 Trong bài, để miêu tả bê con, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?
a.Cả so sánh và nhân hoá, làm cho hình ảnh bê con thêm sinh động, đáng yêu
b.Chỉ dùng biện pháp nhân hoá, làm cho chú bê gần gũi nh con ngời
c Chỉ dùng biện pháp so sánh, làm cho con bê hiện lên rất đáng yêu
6 Trong câu: “Thêm vào đấy, cái đuôi dài nhỏ xíu với một túm sợi tí teo nh lá cờ
đuôi nheo vắt qua vắt lại.”, bộ phận nào là chủ ngữ?
a cái
đuôi
b cái đuôi dài nhỏ xíu
c cái đuôi dài nhỏ xíu với một túm sợi tí teo
nh lá cờ đuôi nheo
7 Trong bài đọc có những loại câu nào?
a chỉ có
kiểu
câu kể
b Có 2 kiểu câu:
Câu kể và câu cảm
a Có 3 kiểu câu:
Câu kể, câu cầu khiến và câu cảm
8 Viết tiếp vào chỗ …… trong dòng dói đây để đợc câu văn có mẫu
Ai làm gì? rồi xác định TN, CN “ ” – VN:
ở lng đồi, bê mẹ và bê con………
II Đọc thành tiếng (5điểm) Thời gian cho mỗi em đọc 2 phút
Giáo viên cho học sinh đọc một bài (khoảng 100 tiếng) của bài tập đọc đã học ở sách Tiếng việt 4 - Tập 2 trong khoảng thời gian 1 phút,
B/ Kiểm tra viết
I Chớnh tả (5 điểm-15 phỳt):
1 Nghe viết (4 điểm): Ăng-co Vỏt (SGK TV4/2 trang 123)
Viết đoạn: “Toàn bộ khu đền … từ cỏc ngỏch”
Trang 3
2.( 0.5 điểm ): Khoanh tròn chữ cái trớc dòng viết hoa tên nớc ngoài đúng quy tắc chính tả:
a Pu-skin, Đác-uyn, Ê-đi-xơn, Y-éc-xanh
b Pu-Skin, Đác-Uyn, Ê-Đi-Xơn, Y-éc-Xanh
c Puskin, ĐácUyn, Êđixơn,Yécxanh
3 ( 0.5 điểm ): Điền tr hoặc ch vào chỗ chấm:
Chăn âu, ồng trọt, ong chóng, âu chấu
2- Tập làm văn: (5đ) ( 25 phút)
Em hãy tả một cây bóng mát, cây hoa hoặc cây ăn quả