Gv yªu cÇu häc sinh häc thuéc giai ®iÖu, lêi ca vµ bµi tËp SGK. Lµm bµi tËp Ghi nhí.[r]
Trang 1Tiết 8: Học bài nốivòng tay lớn
Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca đồng thời thể hiện đợc tính hành khúc của bài hát
- Có đợc những kiến thức sơ lợc về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
2 Kỹ năng
- Luyện cho học sinh kỹ năng hát tập thể và các hình thức trình bày ca khúc đã học
3 Thái độ
- Giáo dục hs tinh thần đoàn kết hớng tới lý tởng nhân ái cao cả
B Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án điện tử
- Nhạc cụ:Đàn
- Chân dung, t liệu, một số băng đĩa của Trịnh Công Sơn
c Tiến trình dạy - học
HĐ của
Gv chỉ thị
Thuyết
trình
Điều
khiển
Điều
khiển máy
và hỏi
Thuyết
trình
Ghi nội
dung
Điều
khiển và
thuyết
I ổn định lớp
Lớp trởng báo cáo sĩ số
II Kiểm tra bài cũ
Tiết 7 các em đã đợc ôn tập và kiểm tra về nội dung cuả đầu kì Vậy hôm nay cô không kiểm tra nữa Nhng để tiết học thêm sôi nổi cô giớí thiệu với các em trò chơi có tên là : Đi tìm nhạc sĩ
Trên màn hình là chân dung nhạc sĩ bị che khuất bởi 1 hình chữ nhật Nhiệm vụ của các em là lăn những quả bóng ra khỏi hình chữ nhật trả
lời câu hỏi trong mỗi quả bóng để tìm ra ông là ai?
Lần lợt hs chọn quả bóng và trả lời câu hỏi đến dấu hỏi gv tiết lộ thêm câu hỏi để đi ra tên nhạc
sĩ Lần lựơt hs chọn quả bóng và trả lời câu hỏi Vậy cô sẽ tiết lộ thêm cho các em ông đợc mệnh
danh là “ngời hát rong qua nhiều thế hệ”
Các em ạ! Trong lịch sử âm nhạc Việt Nam không nhạc sĩ nào có thể tạo cho mình và thế hệ mình cơn lốc nghệ thuật làm lay động đến chiều sâu tâm thức ngời yêu nhạc trong và ngoài nớc
nh Trịnh Công Sơn Bài hát : “ Nối vòng tay lớn”
mà các em đợc học hôm nay là một trong những sáng tác của nhạc sĩ tài hoa này
III Dạy bài mới:
Tiết 8: Học hát
Bài : Nối vòng tay lớn
Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
I Giới thiệu tác giả và bài hát
1 Tác giả
Trịnh Công Sơn sinh 1939 tại Đắc Lắc mất
2001 tại thành phố Hồ Chí Minh
Ông nguyên là hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam, Hội viên Hội âm nhạc thành phố HCM, từng là tổng biên tập phụ san Thế giới âm nhạc của hội
Báo cáo Lắng nghe
Theo dõi và thực hiện
Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
Lắng nghe
Ghi bài Lắng nghe
Trang 2Điều
khiển
đoạn phim
và thuyết
trình
Ghi nội
dung
Thuyết
trình
điều khiển
Yêu cầu
Đàn
Đàn
Thuyết
trình
đàn
Hớng dẫn
điều khiển
đàn và bắt
điệu
Nhận xét
điều khiển
Thuyết
nhạc sĩ Việt Nam
Âm nhạc của Trịnh Công Sơn giàu chất trữ
tình
2 Hoàn cảnh ra đờì
Năm1972 cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam đang trong giai đoạn ác liệt Từ hoàn cảnh đó hởng ứng phong trào “hát cho đồng bào tôi nghe” nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã sáng tác bài hát này
II Học bài hát
1 Giới thiệu về giọng ký hiệu và cấu trúc
- Giọng : Mi thứ hoà thanh Cấu trúc : 3 đoạn nhạc đơn
Đ1: Rừng núi Việt Nam ,Đ2: Cờ nối gió
trên môi, (đoạn này sử dụng khung thay đổi và dấu nhắc lại) Đ3: Từ Bắc Tử sinh
(đoạn này sử dụng dấu hồi)
2 Nghe bài hát
3 Khởi động giọng
Hs đứng dậy và thực hiện mi i i i a
mi i i i a
4 Học từng đoạn, từng câu
a Học đoạn 1 C1: Rừng núi sơn hà C2: Mặt đất Việt Nam
Gv đàn C1 và hát mẫu 2 lần sau đó bắt điệu cả
lớp hát
Gv tiếp tục đàn và hát mẫu chính xác
Gv hớng dẫn ngân ba phách chỗ dấu nối giữa câu 1 và câu 2
C1: có kí hiệu : móc giật, dấu luyến Móc giật
có t/d ; còn dấu luyến có t/d đây là sự kết hợp tài tình giữa thể hành khúc và thể dân ca trong âm nhạc Trịnh Công Sơn
Gv đàn câu 2 và hát mẫu sau đó yêu cầu hs thực hiện 2 lần
Tiếp tục đàn và hát bắt điệu cho hs thực hiện
đến khi thành thục
Gv hớng dẫn những chỗ móc giật và dấu luyến cho hs thực hiện
Chia làm 2 câu hát nhỏ C1 : Mặt đất bao la b o cátã
Hát mẫu và hớng dẫn chỗ ngắt giữa “bão cát”
với “quay quồng”
C2: còn lại
Ghép C1 với C2
gv đàn 1 câu và bắt điệu cho cả lớp thực hiện sau đó kiểm tra vài cá nhân
gv nhận xét phần trình bày của hs
b Học đoạn 2:”Cờ nối gió trên môi”
Chia câu: C1: cờ nối gió ngày mới C2: Thành phố trên môi
ở đoạn 2 sử dụng khung thay đổi và dấu nhắc lại hát từ “cờ nối gió” “thành phố” thì nối vào “nối
Theo dõi
Ghi bài Theo dõi
Nghe bài hát Thực hiện Nghe và thực hiện Theo dõi
Nghe và thực hiện
Theo dõi, lắng nghe
Lắng nghe và thực hiện
Theo dõi và thực hiện
Theo dõi
Nghe và thực hiện Lắng nghe và điều chỉnh
Theo dõi Theo dõi
Trang 3Đàn
đàn
đàn, hát,
bắt điệu
điều khiển
Nhận xét
điều khiển
Nhận xét
Hớng dẫn
điều khiển
hỏi
Thuyết
trình
điều khiển
điều khiển
điều khiển
Hớng dẫn
và hỏi
Hớng dẫn
Nhận xét
điều khiển
Nhận xét
đặt câu
hỏi
điều khiển
Thuyết
trình
điều khiển
thôn xa” nối vào “cời nối trên môi”
Gv đàn hát C1 (2lần)và bắt điệu hs thực hiện
Gv tiếp tục đàn và hát cho hs thực hiện thành thục
ghép đoạn 2 ;gv đàn, hát và bắt điệu cho hs
thực hiện kiểm tra 1-2 em trình bày lại đoạn này
gv nhận xét
Ghép đoạn 1 với đoạn 2
gv đàn, hát, bắt điệu ghép 2 đoạn đầu của bài hát
gv nhận xét phần ghép 2 đoạn đầu của bài hát
c học đoạn 3’:
chia câu tơng tự nh đoạn 1
gv hát cả đoạn
gv đặt câu hỏi
em so sánh sự giống và khác giữa đoạn 1 và 3
Đ3 giống Đ1 về giai điệu (tái hiện nguyên dạng) Học C1 : gv đàn hát mẫu C1(2 lần) sau đó bắt
điệu cho hs thực hiện
Gv sửa những chỗ cha đạt yêu cầu và đàn, hát yêu cầu hs thực hiện lại
Học C2: Gv đàn, hát mẫu C2(2 lần) bắt điệu hs thực hiện
Chia câu tơng tự C1 nếu hs cha thực hiện đợc câu dài
đàn, hát, bắt điệu hs hát câu 2
ghép C1 với C2 của đoạn 3
đàn, hát và bắt điệu yêu cầu học sinh thực hiện
5 Ghép cả bài
Bài hát viết ở nhịp gì? Khi gõ đệm theo nhịp em
gõ phách mạnh vào tiếng gì ?Vì sao?
Làm mẫu 1 -2 lần C1 sau đó yêu cầu hs thực hiện cả bài
Gv nhận xét phần trình bày của hs
6.Trình bày bài hát ở các hình thức
- Kết hợp sử dụng nhạc cụ
Gv phát nhạc cụ hớng dẫn hs thực hiện gõ đệm bài hát
Nhận xét trình bày của hs Trình bày ở hình thức khác
*Bài học giáo dục
Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài hát này và qua bài hát tác giả muốn nhắn nhủ với chúng ta điều gì ?
Gv chỉ định 1-2 cá nhân trả lời
Gv chốt lại : với giai điệu viết ở thể hành khúc :
“Nối vòng tay lớn” thể hiện tinh thần đoàn kết một lòng của nhân dân, đặc biệt là thế hệ thanh niên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ
IV Củng cố
Gv cho hs nghe một bài hát trữ tình của nhạc sĩ
Lắng nghe và thực hiện
Nghe và thực hiện Cá nhân trình bày Nghi nhớ
Nghe và trình bày ghi nhớ
Theo dõi Lắng nghe Trả lời giống về giai điệu và khác
về lời ca Lắng nghe Lắng nghe và thực hiện
Nghe và thực hiện
ghép C2
thực hiện nhịp 2 /4
gõ đệm phách mạnh vào tiếng
“núi”vào nhịp đầu tiên viết ở nhịp lấý
đà theo dõi và thực hiện
lắng nghe trình bày thực hiện lắng nghe Trình bày suy nghĩ và trả lời
lắng nghe và ghi
Trang 4TrÞnh C«ng S¬n nhí
l¾ng nghe Yªu cÇu Gv yªu cÇu hs lµm bµi tËp 2 SGK
V DÆn dß
Gv nhËn xÐt giê häc
Gv yªu cÇu häc sinh häc thuéc giai ®iÖu, lêi ca
vµ bµi tËp SGK
Lµm bµi tËp Ghi nhí