tuçn2 thø hai ngµy24 th¸ng 8 n¨m 2008 tëp ®äc dõ mìn bªnh vùc kî yõu tiõp theo i môc tiªu giäng ®äc phï hîp týnh c¸ch m¹nh mï cña nh©n vët dõ mìn hióu néi dung bµi ca ngîi dõ mìn cã têm lßng ngh

B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí trong bµi VBTTiÕng viÖt. III.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày24 tháng 8 năm 2008

Tập đọc :

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

(Tiếp theo )

I.Mục tiêu:

+Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật dế mèn

+ Hiểu nội dung bài : Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công bênh vực chị nhà trò yếu đuối

Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy –học học

Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ viết sẵn đoạn hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy

A Kiểm tra bài cũ :1 HS đọc phần

1truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

B Bài mới

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu

trực tiếp

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiể

bài

a.Luyện đọc

*GVsửa lỗi cho HS đọc đứng

từ ,câu ,giúp HS hiểu từ khó trong bài

b Tìm hiểu bài

*Cách tổ chức : cá nhân ,theo

nhóm bàn

Tìm hiểu đoạn 1:

H)?Trận địa mai phục của bọn nhện

đáng sợ nh thế nào ?

Tìm hiểu đoạn 2

(H)?Dế Mèn đẵlàm cách nào để bọn

nhện phải sợ ?

Tìm hiểu đoạn 3

(H)?+ Dế Mèn đã nói thế nào để bọn

nhện hiểu ra lẽ phải ?

Bọn nhện sau đó đã hành động nh thế

nào ?

Hoạt động học

Một HS khá đọc toàn bài HSđọc nối tiếp đoạn

Đọn 1:4dòng đầu

Đoạn 2:6dòng tiếp theo

Đoạn 3:phần còn lại

HS đọc đoạn văn

HS suy nghĩ tham khảo SGK trả lời câu hỏi

HSđọc câu hỏi 4,trao đổi ,thảo luận ,chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn Các danh hiệu :

Võ sĩ ngời sống bằng nghề võ Tráng sĩ ngời có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ ,đi chiến đấu cho sự nghiệp cao cả

Chiến sĩ -ngời lính ,ngời chiến đấu 1

Trang 2

c Hớng dẫn đọc diễn cảm

GVtreo bảng phụ ghi đoạn văn từ :”Từ

trong hốc đá ……….Có phá hết các

vòng vây đi không ?”

+GVđọc mẫu

3.Củng cố- dặn dò

GVnhận xét tiết học ,khuyến khích

HS tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu

lu kí

trong một đội ngũ Hiệp sĩ - ngời có sức mạnh và lòng hào hiệp ,sẵn sàng làm việc nghĩa

Dũng sĩ - ngời có sức mạnh ,dũng cảm ,đơng đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng- ngời lập đợc công trạng lớn

đối với nhân dân ,đất nớc +Các danh hiệu trên đều có thể đặt cho

Dế Mèn , song thích hợp nhất là danh hiệu Hiệp sĩ

HS đọc tiếp nối 3đoạn

+HSluyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

+Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

Tiết3: Toán

Các số có sáu chữ số

I Mục tiêu :

+ Biết mối quan hệ giữa các đơn vịcác hàng lion kề

+ Biết đọc viết các số đến sáu chữ số

II Đồ dùng dạy- học

Bảng phụ kẻ bảng tranh 8 SGK, bảng cài các thẻ số (bộ đồ dùngtoán lớp 3)

III –học Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1 Số có sáu chữ số

a)Ôn về các hàng đơn vị ,chục ,

trăm ,nghìn ,chục nghìn

b) Hàng trăm nghìn GVgiơí thiệu :

10chục nghìn bằng 1trăm nghìn : 1trăm nghìn viết là 100

000 c)Viết và đọc các số có sáu

chữ số

GVtreo bảng phụ ,gắn thẻ số lên cột

tơng ứng

GVviết số

3 Thực hành

Bài 1:–học GVcho HS phân tích mẫu

GVđa hình vẽ nh SGK

Bài 2:

Bài 3 GV cho HS đọc các số

Bài 4 :GVcho HS viết các số v

4.Củng cố –học dặn dò

Hoàn thành toàn bộ phần bài tập

Hoạt động dạy

HS nêu quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề

HS xác định các số trên bảng cài HSviết ,đọc số

HS lấy các thẻ số và các tấm ghi các số 1,2,…9gắn vào cáccột tơng ứng

HS nêu kết quả cần viết vào ô trống –học cả lớp đọc số

+HStự làm ,sau đó thống nhất kết quả +HS đọc các số

+HS viết các số

2

Trang 3

Tiết 4: Đạo đức :

Trung thực trong học tập ( Tiết 2)

Hoạt động 1 :thảo luận nhóm (bài tập 3

SGK)

1.GVchia nhóm ,giao nhiệm vụ

GVkết luận về cách ứng sử đúng

trong mỗi tình huống :

a chiệu nhận điểm kém rồi quyết tâm

học để tốt hơn

b.Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại

cho đúng

c.nói bạn thông cảm ,vì làm nh vậy là

không trung thực trong học tập

Hoạt động 2:trình bày t liệu su tầm đợc

(bài tập 4SGK)

GVkết luận :

Xung quanh ta có nhiều tấm gơng trung

thực trong học tập ,chúng ta cần học

tập các bạn đó

Hoạt động 3 :Trình bày tiểu phẩm (BT5)

1 GVmời một ,hai nhóm trình bày tiểu

phẩm đã chuẩn bị

Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem

Nếu em ở vào tình huống đó ,em có

hành động nh vậy không ? vì sao ?

3GVnhận xét chung

Hoạt động nối tiếp

- các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao

đổi ,chất vấn ,nhận xét ,bổ sung

1HS trìmh bày ,giới thiệu 2Thảo luận lớp :Em nghĩ gì về những mẩu chuyện tấm gơng đó ?

Thảo luận cả lớp :

HS thực hiện các nội dung ở mục “thực hành” trong SGK

Tiết5: Kĩ thuật :

bàI 1 :Vật liệu ,dụng cụ cắt ,khâu ,thêu

(Tiết 2 )

Hoạt động dạy Hoạt động 4:GVhớng dẫn HStìm hiểu

đặc điểm và cách sử dụng kim

GVbổ sung và nêu những đặc điểm

chính của kim khâu ,kim thêu

Hớng dẫn HS QS các hình 5a, 5b,5c-nêu

cách xâu chỉ ,vê nút chỉ

HS quan sát hình 4(SGK),quan xát các mẫu kim trả lời câu hỏi SGK

- HS đọc nội dung mục 2SGK 3

Trang 4

GVnêu các điểm cần lu ý khi thực hiện

Hoạt động 5:

GVkiểm tra sự chuẩn bị của HS

GVđánh giá kết quả học tập của HS

IV Nhận xét –học dặn dò

GVnhận xét sự chuẩn bị của HS và thái

độ học tập

Hớng dẫn HS chuẩn bị cho bài sau :Cắt

vải cho đờng vạch dấu

- Vài HS thực hiện cách xâu chỉ và vê nút chỉ

- HS nhận xét bổ sung -HS đọc ,trả lời câu hỏi về tác dụng của

vê nút chỉ

- HS thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- HS thực hành

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Chính tả :

I Mục tiêu :

1.Nghe,viết chính xác,trình bày đúng đoạn văn : Mời năm cõng bạn đi học

2.Luyện phân biệt những tiếng có âm ,vần dễ lẫn :s/x.ăng/ ăn

II-Đồ dùng dạy –học học

Vở BT Tiếng việt 4

Bảng phụ ghi BT2

III.Các hoạt động dạy –học học

A.Kiểm tra bài cũ

B dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

GVnêu mục đích yêu cầu bài học

2.Hớng dẫn HS nghe- viết

GVđọc toàn bài chính tả 1lợt

GVđọc chậm từng câu

GVđọc lại bài

GVchấm chữa bài 6,8bài

GVnhận xét chung

3-Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

GVnêu yêu cầu bài tập

GVtreo bảng phụ ghi nội dung bài tập

GVcùng HS chữa bài

Bài tập 3a

2HS đọc câu đố

Cả lớp thi giải nhanh ,viết đúng chính tả

lời giải đố

a)dòng thơ :chữ sáo ,dòng thơ 2 chữ sao

b)dòng thơ1: chữ trăng

dòng thơ 2:chữ trắng (mầu phấn trắng

4.Củng cố dặn dò :

GVyêu cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ

sự vật có tiếng bắt đầu bằng s/x

1HS đọc cho cả lớp viết tiếng có âm đầu

là l,n hoặc ang /an

HS đọc thầm và viết những tiếng dễ viết sai

HS viết bài

HS soát bài

cả lớp đọc thầm lại truyện vui : Tìm chỗ ngồi

làm bài vào vở bài tập

- Đại diện mỗi nhóm bàn chữa 1câu

4

Trang 5

Đọc lại truyện vui tìm chỗ ngồi ,HTL cả

2 câu đố

luyện tập

I Mục tiêu :

Giúp HS luyện viết và đọc số có 6 chữ số ( cả trờng hợp có chữ số 0)

II Các hoạt động dạy –học học

1 : Ôn lại hàng

GVviết 825 713

GV cho HS đọc các số

2: Thực hành

Bài 1: GVcho HS làm sau đó chữa bài

Bài 2:

a: GVcho HSđọc các số

b: GVcho HS xác định hàngứng với

chữ số 5của từng số đã cho

Bài 3 :

Bài 4 :

3: Dặn dò : làm hoàn chỉnh các bài tập

HS ôn lại các hàng đã học ;quan hệ giữa hai hàng liền kề

–học HS xácđịnh các hàng và chữ số hàng

đó

- HS đọc các số ;850 203, 820 004;

800 007; 832 100; 832 010

-HSlàm sau đó chữa bài

- HS đọc các số

- HS xác định hàngứng với chữ số 5của từng số đã cho

HStự làm –học vài HS chữa bài –học cả lớp nhận xét

- HSnhận xét quy luật ,viết tiếp các số trong từng dãy số –học thống nhất kết quả

Mở rộng vốn từ :Nhân hậu -đoàn kết

I Mục đích ,yêu cầu :

1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó

2 Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ tiếng việt Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó

II Đồ dùng dạy học

Bút dạ ,bảng phụ kẻ sẵn các cột a,b ,c,d ở bài tập 1

Giấy A4 cho các nhóm làm BT3

BT Tiếng việt 4

III Các hoạt động dạy –học học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Hớng dẫn HS làm bài tập

Hoạt động học Hai HS viết bảng lớp ,cả lớp viết vào vở tiếng chỉ ngời trtong gia đình mà phần vần :

+có 1 âm ,có 2 âm

5

Trang 6

Bài tập 1

Bài tập 2

Bài tập 3

GVgiao nhiệm vụ cho nhóm bàn thảo

luận làm vào giấy A4.Mỗi em viết 1câu

2 Củng cố dặn dò

GVnhận xét tiết học -.Yêu cầu HS học

thuộc 3 câu tục ngữ

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp-làm bài vào VBT

Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng phụ

-HS đọc yêu cầu bài tập –học thảo luận nhóm bàn ,làm bài vào vở BT

HSchữa bài trên bảng lớp

- Một HS đọc yêu cầu BT

Đại diện một số nhóm trình bày kết quả HSviết bài vào vở theo 2nhóm

Khoa học : Bài 3 :Trao đổi chất ở ngời

(Tiếp theo )

I : Mục tiêu :

Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó

Nêu đợc vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất sảy ra ở bên trong cơ thể

Trình bày đợc sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá,hô hấp ,tuần hoàn bài tiết trong sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trờng

II Đồ dùng dạy –học học

Hình trang 8,9 SGK

Vở BT

III Hoạt động dạy –học học

Hoạt động1:Xác định những cơ quan

trực tiếp tham gia vào quá trình trao

đổi chất ở ngời

*Mục tiêu :

Kể tên những biêủ hiện bên ngoài của

quá trình trao đổi chất và những cơ quan

thực hiện quá trình đó

Nêu đợc vai trò của cơ quan tuần hoàn

trong quá trình trao đổi chất ở bên trong

cơ thể

*Cách tiến hành : Quan sát và thảo luận

theo cặp

Bớc 1 :

H)? Cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá

trình trao đổi chất giữa cơ thể với

môi trờng bên ngoài ?

Bớc 2 Làm việc theo cặp

Khi HS thảo luận ,GVkiểm tra giiúp đỡ

các nhóm

Bớc 3 :Làm việc cả lớp

GVghi tóm tắt kết quả lên bảng theo

cách sau :

- HS Quan sát và thảo luận theo cặp

- HS quan sát hình trang 8 SGK –học Thảo luận theo cặp :

Nêu chức năng của từng cơ quan

HS thực hiện nhiệm vụ

Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

6

Trang 7

Những cơ quan trực tiếp thực hiện quá

trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi

tr-ờng bên ngoài

Tên cơ

quan Chức năng Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao đổi

chất Tiêu hoá Biến đổi thức ăn nớc uống thánh

các chất dinh dỡng ,ngấm vào máu

đi nuôi cơ thể Thải ra phân

-Lấy vào thức ăn ,nớc uống

-Thải ra phân Hô hấp Hấp thu khí ô xi và thải ra khí các

–học bô -níc -Lấy vào :Khí ô xi -thải ra :khí các- bô –học

níc Bài tiết

n-ớc tiểu

Lọc máu ,tạo thành nớc tiểu và thải nớc tiểu ra ngoài

-Thải ra: nớc tiểu GVgiảng về vai trò cả cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên trong cơ thể

*Tiêu hoá : Các chất dinh dỡng đợc ngấm qua thành ruột non vào máu và theo vòng tuần hoàn lớn đi nuôi tất cả các cơ quan trong cơ thể Các cơ quan trong cơ thể sử dụng các chất dinh dỡng thải ra các chất cặn bã ,chất độc Những chất này ngấm vào máu

*Hô hấp : Khí ô xi ngấm qua mao mạch phổi vào máu và theo vòng tuần hoàn lớn

đi nuôi tất cả các cơ quan trong cơ thể Các cơ quan trong cơ thể sử dụng ô xi thải

ra khí các –học bô –học níc Khí các –học bô -ních ngấm vào máu đi theo vòng tuần hoàn nhỏ về phổi thải khí các –học bô -ích và hấp thu khí ô xi

*Bài tiết nớc tiểu :Máu đem các chất thừa ,chất độc đến cơ quan bài tiết nớc

tiểu thận làm nhiệm vụ lọc máu ,tạo thành nớc tiểu Các chất độc hại trong máu

đ-ợc thải ra ngoài qua nớc tiểu

Kết luận

Những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và các cơ quan thực hiện quá trình đó là :

+Trao đổi khí :Do cơ quan hô hấp thực hiện : lấy khí ô xi thải khí các –học bô -níc +Trao đổi thức ăn :do cơ quan tiêu hoá thực hiện :lấy nớc và thức ăn có chứa chất dinh dỡng cần cho cơ thể ,thải chất cặn bã (phân)

+Bài tiết :Do cơ quan bài tiết nớc tiểu thải ra nớc tiểu Da ,thải ra mồ hôi thực hiện Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dỡng (hấp thụ đợc từ cơ quan tiêu hoá )và ô xi (hấp thụ đợc từ phổi )tới tất cả các cơ quan của cơ thể và đem các chất thải ,chất độc từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ quan bài tiết để thải chúng

ra ngoài và đem khí các –học bô -níc đến phổi thải ra ngoài

Hoạt động 2: tìm hiểu mối quan hệ giữa các cô quan trong việc thực hiện sự trao

đổi chất ổ ngời

Mục tiêu :Trình bày đợc sự phối hợp hoạt của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thẻ với môi trờng

Cách tiến hành :Làm việc với sơ đồ trang 9 SGK

Bớc 1: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang 9SGK (Hìnhf 5 )để bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh vào tập trình bày mối quan hệ giữa các cơ quan: tiêu hoá ,hô hấp ,bài tiết ,tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất

Bớc2 :làm việc theo cặp :

Bổ sung các từ còn thiếu ,đúng hay sai

Mối quan hệ giữa các cơ quan trong quá trình trao đổi chất

Bớc 3 : Làm việc cả lớp HS nêu vai trò của từng cơ quan trong quá trình trao đổi chất

7

Trang 8

Hằng ngày cơ thể ngời phải lấy những gì từ môi trờng và thải ra môi trờng những gì

?

Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi chất ở bên trong cơ thể đợc thực hiện

Điều gì sẽ sảy ra nếu một trong các cơ 8uant ham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ?

HS đọc mục bạn cần biết SGK

*Chuẩn bị bài 4 SGK

Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009

Truyện cổ nớc mình

I Mục tiêu :

1 Đọc lu loát toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng ,phù hợp âm đệu ,vần nhịp của từng câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào trầm lắng

2 Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nớc Đó là những câu truyện vừa nhân hậu ,vừa thông minh,chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của

ông cha

3 Học thuộc lòng bài thơ

Bảng phụ viết đoạn thơ cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy –học học

A Kiểm tra bài cũ : 3HS đọc3 đoạn

truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

–học trả lời câu hỏi

B Bài mới

1Giới thiệu bài : GVgiới thiệu qua

tranh minh hoạ

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài

a: Luyện đọc :

GVgiúp HS hiểu nghĩa từ khó

GV đọc diễn cảm toàn bài

b; Tìm hiểu bài :

HSđọc nối tiếp từng đoạn thơ

+Đoạn 1: Từ đầu đến phạt tiên độ trì +Đoạn 2:tiếp đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn 3tiếp đến ông cha của mình +Đoạn 4Tiếp đến chẳng ra việc gì +Đoạn 5 : còn lại

- HS luyện đọc theo cặp Một ,hai em đọc toàn bài

HSđọc thầm trả lời các câu hỏi

Tiết 8 :Hàng và lớp

A Mục tiêu :

HS biết đợc : lớp đơn vị gồm 3 hàng :Hàng : đơn vị ,chục ,trăm Lớp nghìn gồm 3 hàng :nghìn chục nghìn ,trăm nghìn

Vị trí của từng chữ số theo hàng và theo lớp

giá trị của từng chữ số đó ở từng hàng ,từng lớp

8

Trang 9

B Đồ dùng dạy –học học

Bảng phụ kẻ sẵn ,cha viết số

C Các hoạt động dạy –học học

1 Giới thiệu lớp đơn vị ,lớp nghìn

HSnêu tên các hàng đã học –học xắp

xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

GVgiới thiệu 2 lớp : đơn vị và nghìn

GVtreo bảng phụ

GVviết số vào cột số trong bảng phụ

GVtiến hành tơng tự với các số 654 000,

654 321

GVlu ý HS cách viết

GVcho HS đọc các hàng từ đơn vị đến

trăm nghìn

2 Thực hành

Bài 1 :

GVcho HS quan sát và phân tích mẫu

trong SGK

GVcho HS nêu kết quả các phần còn lại

Bài 2:

a)GVviết số 46 307 lên bảng

Bài 3: GVcho HStự làm theo mẫu

Bài 4 : GVcho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 5: GV cho HS quan sát mẫu rồi tự

làm bài , sau đó chữa bài

HS nêu các hàng ,các lớp

HS lên vết các số vào ô tơng ứng a)số có nhiều chữ số ,chú ý viết cách

giữa các lớp

HS đọc các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn

HS quan sát và phân tích mẫu trong SGK

HS nêu kết quả các phần còn lại

–học HSnêu tên hàng tơng ứng với từng chữ số

b) HS nêu lại mẫu : xác định hàng ,lớp của từng chữ số

HStự làm theo mẫu

HS tự làm rồi chữa bài

HS quan sát mẫu rồi tự làm bài , sau

đó chữa bài

bài 3 Làm quen với bản đồ (tiếp theo )

I Mục tiêu

HS biết trình tự các ]ớc sử dụng bản đồ

Xác định đợc 4 hớng chính trên bản đồ theo quy ớc

Tìm một số đối tợng địa lí dựa vào bảng chú giải

II Đồ dùng dạy học Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt

Nam

III Hoạt động dạy học

1 Cách sử dụng bản đồ

*Hoạt động 1:Làm việc cả lớp

Bớc 1:

+Trên bản đồ cho ta biết điều gì ?

vì sao lại biết đó là biên giới giữa các

HS dựa vào kiến thứ bài trớc ,trả lời các câu hỏi

+HS đọc một số đối tợng địa lí trong bảng chú giải

+Chỉ đờng biên giới phần đất lền của 9

Trang 10

quốc gia ?

Bớc 2 :

Bớc 3

4.Bài tập

*Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm

Bớc 1:

Bớc 2:

GVhoàn thiện câu trả lời của các nhóm

*Hoạt động 3:Làm việc cả lớp

GVtreo bản đồ hành chính Việt Nam

Việt Nam với các nớc láng giềng trên hình 3

+Đại diện HS trả lời câu hỏi và chỉ đờng biên giới trên bản đồ

+HS nêu các bớc sử dụng bản đồ nh SGK

+Các nhóm làm các bài tập a,b +Đại diện nhóm trình bày kết quả

Các nhóm khác bổ sung

HS thực hiện các yêu cầu : +HS lên chỉ các hớng B,Đ,N ,T +Một HS chỉ vị trí của tỉnh (thành phố )mình đang sống trên bản đồ +Một HS nêu tên tỉnh (thành

phố )giáp tỉnh (thành phố )của mình

Kể chuyện đã nghe ,đã đọc

I Mục tiêu :

1 Kể lại đợc bằng ngôn ngữ của mình câu chuyện thơ Nàng Tiên ốc đã học

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con ngời cần thơng yêu ,giúp đỡ nhau

III Các hoạt động dạy –học

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài :GVnêu mục đích

yêu cầu

2 Tìm hiểu câu chuyện

 - GVđọc diễn cảm bài thơ

Đoạn 1:+Bà lão nghèo làm nghề gì để

sinh sống ?

Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc ?

Đoạn 2 : từ khi có ốc ,bà lão thấy trong

nhà có gì lạ ?

Đoạn 3:+Khi rình xem, bà lão thấy gì ?

Sau đó bà lão làm gì ?

Câu chuyện kết thúc nh thế nào ?

2HS nối tiếp nhau kể câu chuyện Sự tích

Hồ Ba Bể –học Nêu ý nghĩa chuyện

-3HS đọc nối tiếp 3đoạn thơ Một HS đọc toàn bài HSđọc thầm từng đoạn thơ -trả lời các câu hỏi đẻ ghi nhớ nội dung các đoạn

10

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	214 KB