-KN: Trẻ nhận biết sự phát triển rõ nét vòng đời của con bướm qua các giai đoạn.. Vòng đời phát triển của con Bướm và một số côn trùng khác.. -Mô hình vòng đời phát triển của con bướm..
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN BẬC HỌC MẦM NON
NĂM HỌC -2010-2011
Hoạt động chung :KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài : VÒNG ĐỜI PHÁT TRIỂN CỦA CON BƯỚM
Người dạy : Mạc Thị Hà
Đơn vị :Trường Mẫu giáo Xã EaMnang
Ngày dạy: 17-1-2011
Lớp :Chồi 2 Trường 10-3
Thời gian : 20-25 phút
I/Mục đích yêu cầu:
-KT: Trẻ nhận biết được sự phát triển vòng đời của con bướm
-KN: Trẻ nhận biết sự phát triển rõ nét vòng đời của con bướm qua các giai đoạn
-GD: Trẻ biết một số loại côn trùng có ích và côn trùng có hại
II/Chuẩn bị:
- Băng vi deo về các loài bướm Vòng đời phát triển của con Bướm và một số côn trùng khác -Mô hình vòng đời phát triển của con bướm
-6 vòng thể dục
-Mỗi cháu một mũ Con Bướm nhỏ
-Một mũ con bướm lớn cho cô
*Nội dung tích hợp:
-GDAN: Kìa con bướm vàng
-LQVT: Nhận biết số lượng trong phạm vi 4
-PTTC: Bật qua 2-3 vòng thể dục
-VH:Thơ Con Bướm vàng
Trang 2III/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động 1:
-Hát vận động theo bài “Kìa con Bướm vàng” trẻ về chỗ
chuẩn bị xem băng
-Trẻ xem đoạn băng
*Cô trò chuyện nội dung đoạn băng
-Con nhìn thấy con gì?
-Loài Bướm thuộc nhóm nào ?
-Những con Bướm có màu gì?
-Vì sao bướm lại bay được
*Hoạt động 2: Hoạt động khám phá vòng đời phát triển
của con Bướm
-Cho trẻ xem mô hình vòng đời phảt triển của con
Bướm
-Cô cho trẻ nói theo sự hiểu biết của trẻ
-Cô khái quát cho trẻ biết vòng đời phát triển của con
Bướm
-Cho trẻ đọc:
-Vòng đời của con Bướm phát triển theo mấy giai đoạn?
-Các con đếm xem bạn nói đúng chưa nào?
*Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển của con Bướm
*Cô cho trẻ xem vi deo vòng đời phát triển của con
Bướm
*Đàm thoại về vòng đời phát triển của con Bướm
-Từ trứng qua một thời gian trứng phát triển thành gì?
-Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn ?
-Sâu non lớn lên phát triển thành gì ?
-Nhộng ở trong kén một thời gian phát triển thành gì?
Trò chơi : Ai khéo hơn.
-Cô nói trứng Bướm -Trẻ co tròn người lại
-Sâu non -Trẻ nằm ra nền nhà
-Nhộng Bướm -Trẻ đưa tay lên đầu
-Con Bướm- Trẻ làm Bướm bay
*Mở rộng bài : Ngoài con Bướm ra các con còn biết
con gì thuộc nhóm côn trùng ?
-Cô cho trẻ xem đoạn băng một số côn trùng khác
-Cả lớp hát vận động sau đó ngồi xem băng
-Con Bướm -Nhóm côn trùng -Trẻ quan sát Và nói được Bướm có hai cánh,có nhiều màu sắc khác nhau
-Trứng Bướm-Sâu non -Nhộng Bướm-Con Bướm
-Theo 4 giai đoạn
- Cả lớp đếm 1-2-3-4
-Phát triển thành sâu non -Sâu ăn lá cây
- Sâu làm tổ kén -Thành con Bướm -Cả lớp cùng chơi
-Trẻ kể theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ chú ý quan sát và nói tên một số côn trùng trong đoạn
Trang 3*Giáo dục trẻ :
Các con ơi loài bướm của chúng ta rất có ích khi ta hút
mật hoa bay từ hoa này sang hoa kia làm thụ phấn cho
hoa và làm đẹp cho thiên nhiên ,nhưng nếu các bạn nhỏ
bắt Bướm để chơi thì lại có hại cho sức khỏe vì cánh
Bướm có lớp phấn bụi các bạn nhỏ hít vào sẽ không tốt
cho sức khỏe
*Hoạt động 4:
-Trò chơi :Thi xem ai nhanh ai đúng.
-Luật chơi: Khi lên xếp tranh phải bật qua 3 chướng
ngại vật để tìm tranh đúng gắn lên đội của mình
-Cách chơi :
-Cô cho 2 đội lên xếp thự tự vòng đời phát triển của con
Bướm hết thời gian đội nào xếp hết tranh xếp đúng đội
đó thắng
*Xong cô và lớp kiểm tra : Đội nào có tranh xếp chưa
đúng xẽ không được tính
*Đếm số tranh xếp đúng của 2 đội,đội nào xếp được
nhiều tranh và đúng được tuyên dương động viên đội
xếp chưa hoàn chỉnh
4 /Kết thúc :Đọc thơ :Con Bướm Vàng
băng
-Bốn cháu nam -Bốn cháu nữ
-Cả lớp kiểm tra đếm những bức tranh dán đúng của hai đội -Cả lớp đọc