Mục đích• Tăng tính hấp dẫn của môn học … và chương trình đào tạo về QTDN • … ý nghĩa thực tiễn … vận dụng cao • … tăng cường … hoạt động thực hành của SV • Tăng khả năng thực hành khởi
Trang 1Giáo trình mới về môn học
PGS TS Nguyễn Mạnh Quân
B/M VHKD – Khoa QTKD Trường ĐH KTQD
Hà Nội - Tháng 10 năm 2019
Triển khai
Giảng dạy kết hợp trong môn học
Đạo đức Kinh doanh
Trang 21- Phương pháp môn học
3 vấn đề lớn trong giáo dục hiện đại
• Vấn đề về thực tiễn
• Đào tạo về QTKD là đào tạo … các KIẾN THỨC LẬP NGHIỆP
• Có 2 phương thức: (1) Khởi nghiệp …, và (2) Làm thuê …
• KHỞI NGHIỆP TỪ ĐẦU = KSKD, Start-up
• LÀM THUÊ cho DN đang hoạt động = CHỦ DN … thiếu kiến thức QT mới, … kinh nghiệm “xương máu” => KHÓ THAY ĐỔI, khó vận dụng
• Vấn đề về nội dung
• Chuyên ngành QTKD = Đào tạo … NGƯỜI QUẢN LÝ TƯƠNG LAI
• Phần đông = Làm thuê => Phải sau nhiều năm … mới sử dụng được kiến thức … bây giờ … kiến thức
… đã lạc hậu => Khởi sự kinh doanh, Start-up
• Bộ phận nhỏ = KSKD , Start-up … sử dụng ngay kiến thức …
• Đào tạo ra một THẾ HỆ DOANH NHÂN => Start-up … trong lĩnh vực CNTT, công nghệ mới
• Vấn đề về động lực khởi nghiệp
• Hình thức … “phong trào” => Khó bền vững
• Đối tượng … SV các trường ĐH … động cơ lập nghiệp (?)
Trang 3Mục đích
• Tăng tính hấp dẫn của môn học … và chương trình đào tạo về QTDN
• … ý nghĩa thực tiễn … vận dụng cao
• … tăng cường … hoạt động thực hành của SV
• Tăng khả năng thực hành khởi nghiệp, lập nghiệp … cho SV = Kết hợp
2 lĩnh vực/môn học:
• Khởi nghiệp … Đề án thành lập doanh nghiệp => BÀI THỰC HÀNH (LÀM NỀN)
• Phương thức kinh doanh mới = Kinh doanh có Đạo đức/Kinh doanh có
Trách nhiệm => KIẾN THỨC MỚI (TRỌNG TÂM)
• Tăng động cơ lập nghiệp cho sinh viên các ngành quản trị
• SV … thời gian tư duy về lập nghiệp/nghề nghiệp
• SV … cơ hội … sử dụng kiến thức mới …
• SV … cơ hội … vận dụng phương thức hoạt động mới … một cách hệ thống …
Trang 4Giải pháp = Phương pháp giảng dạy thực hành
Phương pháp
VD 1
• Kết nối … các vấn đề
• Xử lý các “trục trặc” … do tính không tương hợp tạo ra từ
khởi nghiệp thực tế … của SV
Trang 5• Phần 4: Xác định các nội dung của
mô hình tổ chức doanh nghiệp
Chương trình Đạo đức Kinh doanh
• Giới thiệu môn học
• Chương 4: Phương thức kinh doanh
mới trong môn học
• Chương 5: Các công cụ quản lý tương
thích
Trang 6Hệ thống kiến thức của môn học
QUÁ TRÌNH RA QUYẾT ĐỊNH
SƠ ĐỒ NHÂN QUẢ
(CAUSE – EFFECT DIAGR.)
M1 = Method
Phương pháp
M2 = Machine Thiết bị, công nghệ
M3 = Material
Nguyên liệu
M4 = Man Nhân lực
CLg
Nguyên lý đảm bảo chất lượng
= Sơ đồ ‘Xương cá’
(Fishbone Diagram)
M1 = Phương thức KD M3 = Công cụ quản lý
M2 = Kỹ năng nhân lực M4 = Yếu tố, cơ hội
Kinh doanh
Toàn cấu hóa TNXH của DN,
có trách nhiệm RB
Phân tích hữu quan
Doanh nghiệp KDCTN Vốn xã hội
- Lòng tin
COC - Văn hóa DN
Tính cách – Phong cách
Giám sát việc
sử dụng
Kế hoạch, lịch phun tưới, sử dụng
Triết lý KD – Triết lý QL Vấn đề đạo
đức trong KD
Vấn đề đạo đức trong KD
Kế hoạch thực hiện
Phương án triển khai, chương trình hành động
I1 = Mục tiêu, chiến lược
+ Xác định sản phẩm trái cây (chiến lược Cty) +Lựa chọn địa phương, địa bàn
HÀNH VI
O1 = Môi trường hoạt động
+ Xây dựng cơ sở dữ liệu (thông tin cần tập hợp, phiếu hỏi, phương pháp xử lý…) + Lập phương án triển khai: địa điểm, nhân lực, kế hoạch
+ Xử lý thông tin và sử dụng kết quả thu được
Kinh tế thị trường
Trang 7• Giới thiệu về phần đề án = Đề án gồm các nội dung sau
• Mở đầu = Giới thiệu tóm tắt về Đề án của nhóm
• Phần 1: Mô tả “Sản phẩm – Khách hàng – Thị trường” => Lý do, dẫn chứng đi đến sự lựa chọn này
• Phần 2: Mô tả cách thức tổ chức = “Cơ cấu tổ chức – Nhân lực – Công nghệ – Tài chính”=> Tầm nhìn –
Sứ mệnh – Giá trị cốt lõi – Triết lý kinh doanh – Triển lý quản lý/điều hành tổ chức
• Phần 3: Mô tả cách thức quản lý/điều hành = “Kinh doanh và phát triển bền vững” => Công cụ có thể sử dụng để quản lý và điều hành một cách bền vững
• Hướng dẫn thành lập các nhóm đề án
• Thành lập nhóm Đề án = Chọn thành viên nhóm (5-7 người/nhóm) – Đăng ký và Lập danh sách
• Yêu cầu đối với Đề án và các nhóm đề án
• Bài KT (1) = 20% = các điểm kiểm tra cuối giờ “Câu hỏi Giám đốc’ (Là gì? Dùng trong KD ntn?)
• Bài KT (2) = 20% = Điểm ĐỀ ÁN (viết + thuyết trình) quy về điểm cá nhân … hoặc … BÀI VỀ NHÀ
• Chuyên cần = 10% = Số lượng bài KT (1)
Bài tập Đề án (1) – Các nội dung + Cách làm
7 ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 8kinh doanh có đạo đức trong môI
truờng kinh tế toàn cầu hóa
Chuơng 1:
•Kinh doanh trong Kinh tế thị truờng
•Toàn cầu hóa và những thách thức
•Kinh doanh có trách nhiệm
•Phuơng pháp tiếp cận của môn học
Trang 9ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 9
1- Kinh tế thị trường …
• Kinh tế thị trường vận hành dựa trên mối quan hệ cung cầu
-• (Nhu) Cầu = … HÀNG HOÁ + … SỰ THOẢ MÃN
• … Cung (ứng) = XSKD … tạo ra … hàng hoá + … giá trị
• Các khuyết tật thị trường = … Độc quyền + … Ngoại ứng + …
Thông tin không cân xứng + … Hàng hóa công cộng
• … CHÍNH PHỦ … điều tiết … các công cụ CHÍNH SÁCH …
• Cách tiếp cận hệ thống
Trang 10… Hệ thống nhân tố và sự phát triển lý thuyết
Qu¶n lý
Lîi nhuËn - H×nh ¶nh Tháa m·n - ThiÖn c¶m
Tr¸ch nhiÖm x· héi cña doanh nghiÖp - Csr
Trang 11ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019 11
Bản chất HOẠT ĐỘNG KINH DOANH TRONG NỀN KINH TẾ
• Kinh doanh trong nền kinh tế thị trường
• Lợi ích được chia sẻ … cho các vị khách ngồi cùng bàn tiệc =
những người hữu quan - (stakeholders)
• Kinh tế thị trường toàn cầu hóa = “ bữa đại lễ hội kinh tế
- văn hóa – xã hội ”
Trang 12Cơ quan QLNN
Đối tượng nhân đạo
Ngân hàng, nhà đầu tư
Doanh nghiệp (đại diện, NLD)
Nhà cung ứng,
Đối tác
ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 14CÁ NHÂN DOANH
NGHIỆP
Đạo đức kinh doanh
Đạo đức
xã hội
CƠ QUAN QUẢN LÝ
DOANH NGHIỆP
TỔ CHỨC
XÃ HỘI
CÁ NHÂN
Đạo đức kinh doanh
Sơ đẳng = Hoạt động kinh tế … hoạt động sống … lồng ghép
Chuyên nghiệp = 2 ‘cuộc sống’ … lao động + nghỉ ngơi … tách rời
Hiện đại = cuộc sống phức hợp … nhiều cấp độ
Sự phát triển về
đạo đức …
Trang 15Các cấp độ đạo đức
• Đạo đức vi mô (Micro-Ethics)
• ‘Do things right’ = ‘Làm tròn bổ phận của mình’
• Đạo đức vi mô … vấn đề ở phạm vi CÁ NHÂN
• Đạo đức cá nhân … THỰC THI Đạo đức xã hội
• Đạo đức vĩ mô (Macro-Ethics)
• ‘Do right things’ = ‘Làm việc đúng đắn’
• Đạo đức vĩ mô … vấn đề ở phạm vi rộng … có ảnh hưởng đối với TOÀN XÃ HỘI
• Đạo đức kinh tế … HÌNH THÀNH Đạo đức xã hội
• Đạo đức trung mô (Mezo-Ethics)
• ‘Do right things right’ = ‘Làm tốt việc cần làm’
• Đạo đức vi mô … tập trung vào các vấn đề của các NHÓM HỮU QUAN
• ĐĐKD = … nguyên tắc/quy tắc … HÀNH VI KINH DOANH … NNHQ … phán xét
Trang 16GIN : Mạng lưới Công nghiệp Toàn cầu
Siêu nhà nước (Advanced states)
Đầu tư trực tiếp
Mối liên hệ
Cộng đồng Kinh tế Asian
Cộng đồng Công nghiệp
Công ty
đa quốc gia
Cộng đồng Công nghiệp Mối quan hệ KD
Quyền tự do nhiều hơn
Quyền tự do nhiều hơn
Quyền tự do nhiều hơn
Mối liên hệ
Mối quan hệ KD
Cộng đồng Công nghiệp
đa quốc gia
Đầu tư trực tiếp Hợp nhất ngành
Trang 17Vấn đề đạo đức kinh doanh
trong tổ chức, doanh nghiệp
và các THUYếT quản lý
Chuơng 2:
•Doanh nghiệp trong nền kinh tế Việt Nam
•Các vấn đề đạo đức kinh doanh
•Các khía cạnh đạo đức
•Môi truờng kinh doanh có đạo đức
Trang 181- Doanh nghiệp trong nền kinh tế Việt Nam
• Chiến lược phát triển đột phá
• Lựa chọn chiến lược … phân loại theo NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN (WEF)
• Chiến lược đột phá … phát triển dựa vào ĐMST
• Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (Start-Up)
• ĐMST (Invention – Innovation – Renovation = Creativety)
• Đặc điểm DN ĐMST (start-up)
Trang 20Chiến lược phát triển đột phá
Phân nhóm nước theo đặc điểm phát triển, [WEF, (thứ hạng 2018)]
China (27) Thailand (32) Indonesia (36) India (40)
Vietnam (55) Phillippiness (56)
Cambodia (94) Laos (98)
Trang 21Khởi nghiệp Đổi mới Sáng tạo …
• Khởi nghiệp
• Lập nghiệp … sự nghiệp CẢ CUỘC ĐỜI của mọi thanh niên
• Khởi nghiệp … STARTING BUSINESS hay ENTREPRENEURSHIP hay START-UP
• Lợi ích … LÀM CHỦ BẢN THÂN … SÁNG KIẾN/SÁNG TẠO … ĐỘT PHÁ
• Rủi ro … thiếu NGUỒN LỰC … KINH NGHIỆM … 90% thất bại
• Đổi mới Sáng tạo
• ‘Invention’ = Làm thứ CHƯA AI LÀM … có thể KHÔNG THƯƠNG MẠI hóa
• ‘Innovation’ = LÀM MỚI thứ có thể đã có … mục đích THƯƠNG MẠI HÓA
• ‘Renovation’ = LÀM LẠI thứ đang sẵn có … mục đích THƯƠNG MẠI HÓA
• Yếu tố CSF … SÁNG TẠO (creativity)
• Khởi nghiệp ĐMST <= NQ ĐH Đảng 12
• Mục tiêu … 1 tr DN/100 tr Dân = 1DN/100 người
• Quy mô … GDP/capita = 70 tr./người … => 7 tỷ/DN.năm
• Thách thức … lĩnh vực/phương thức … GIÁ TRỊ GIA TĂNG cao
Trang 22Quan điểm và cách tiếp cận (2)
• Phương pháp của Đề án
Trồng ← Thu hái ← Phân phối ← Tiêu dùng
• Tăng cường kết nối Cầu – Cung
• Trồng trọt theo thời vụ => Thông tin nguồn Cung
• Quyết định mua (Cầu) đến trước khi thu hoạch => người mua đặt
hàng
• Người SX được định hướng khi thu hoạch => không lãng phí (SX thừa)
• Người Tiêu dùng tham gia giám sát chất lượng ( online )
• Giảm hoặc không có trung gian (phân phối) => giảm chi phí => Tăng giá mua + Giảm giá bán
• Lợi nhuận = Tiết kiệm từ lãng phí trung gian
Trang 23Công nuôi trồng, chăm sóc
Thu hái – Kiểm tra chất lượng - Bao gói – Dán nhãn
Xăng dầu – Công – Khấu hao
Đặt hàng Online Giao hàng theo đặt hàng
Chi phí vốn – Lợi nhuận – Thưởng
- Giảm chi phí sản xuất + Công ứng trước
- Ít rủi ro sản xuất (kỹ thuật canh tác cải thiện)
- Rủi ro thương mại giảm (SX theo đặt hàng)
- Thu cao hơn (chất lượng cao, chi phí trung gian giảm)
- Kiểm soát chất lượng (nhiều bên tham gia)
DOANH NGHIỆP
- Giảm chi phí (kênh phân phối)
- Xác định nhu cầu cho người sản xuất
- Không rủi ro thương mại (không hao phí)
- Giá bán thấp hơn -Lợi nhuận cao hơn do chi phí giảm
- Chất lượng = khi sản xuất
Trang 24VẬN CHUYỂN
SƠ CHẾ
TRỒNG TRỌT CHĂN NUÔI CHĂM SÓC THU HOẠCH
TIÊU THỤ
TIÊU THỤ
TIÊU THỤ
GIÁM SÁT CHẤT LƯỢNG
+Mức độ quan tâm của
địa phương, nông dân
+Quy mô (diện tích,
sản lượng, thời vụ…)
+ Mô hình mẫu + Hỗ trợ khởi sự và phát triển doanh nghiệp nhỏ tại địa phương gắn với vúng nguyên liệu
+ Đối tượng = trang trại/chủ DN ở nông thôn + Ý nghĩa =
- Nguồn cung chất lượng
- Trực tiếp canh tác
- Cải thiện chất lượng
- Đào tạo + Chuyển giao
+ Phương pháp, quy trình đảm bảo chất lượng + Hệ thống giám sát chất lượng và phương tiện ký thuật
+ Huấn luyện, đào tạo, chuyển giao kỹ thuật + Phối hợp duy trì, thực hiện
+ Liên kết, hợp tác kinh tế
+ Mạng bán lẻ của CENBUS
3 hình thức đầu tư:
+ DN đối tác/chủ + Thuê dịch vụ + Liên kết
Trang 252- Các vấn đề đạo đức điển hình trong kinh doanh
• An toàn vệ sinh thực phẩm
• Hàng giả, hàng nhái
• Quyền = An toàn lao động, Bảo
Trang 26đt hữu quan
bên trong (chủ sở hữu, ngời quản lý-đại diện Cty, ngời lao động)
lĩnh vực
(marketing, công ngệ, nhân lực, tài chính, qnản
lý)
Triết lý
(triết lý, quyền lực, sự phối hợp, lợi ích)
Trang 27• Trách nhiệm Xã hội của Doanh nghiệp (CSR, Corporate Social
Responsibility)
• CSR = Những nghĩa vụ doanh nghiệp, cá nhân phải thực hiện đối với xã hội nhằm đạt được/mang lại nhiều nhất tác động tích cực/phúc lợi, giảm thiểu các tác động tiêu cực.
• Nghĩa vụ Nhân văn = Vì lòng tự tôn
• Nghĩa vụ Đạo đức = Để được tôn trọng
• Nghĩa vụ Pháp lý = Để được xã hội chấp nhận
• Nghĩa vụ Kinh tế = Để có thể tồn tại
3- Trách nhiệm xã hội của Doanh nghiệp (CSR)
27 ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 28Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp (CSR)
Sản phẩm – Giá cả - An toàn
Việc làm - Tiền lương - Điều kiện làm việc
Tài sản – Giá trị
Chuẩn mực đạo đức nhân cách
Trang 29• Kiểm tra việc thành lập các nhóm đề án
• Danh sách
• Hướng dẫn việc chọn đề tài cho đề án
• Thông tin thị trường cần có
• Phương pháp phân tích thông tin
• Xác định nhu cầu thị trường
• Hướng dẫn chuẩn bị đề án – Phần thị trường
• Các nội dung
• Yêu cầu cần thực hiện
CÁCH LÀM
• Giảng viên trình bày trước lớp
• Sinh viên nhóm đề án thảo luận – Viết Báo cáo phần thị trường và marketing (phác thảo)
Bài tập Đề án (2) – Các nội dung + Cách làm
29 ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 30TRONG kinh doanh
Trang 311-Hành vi của doanh nghiệp
• Hành vi (conduct) của doanh nghiệp cách thức tổ chức hành
động, ứng xử trong quá trình triển khai sản xuất kinh doanh
nhằm đạt được những mục đích
• Doanh nghiệp triển khai các hoạt động kinh doanh là để đạt được mục
đích gì?
• Tiếp cận những người hữu quan (bàn tiệc xã hội của doanh nghiệp)
• Liệu doanh nghiệp có thể thu được lợi nhuận trên ‘bàn tiệc xã hội’ với
những người hữu quan hay không?
• Cạnh tranh và bền vững nên hiểu như thế nào? Thực hiện như thế
nào?
31 ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 32PHƯƠNG THỨC THỰC HIỆN MỤC TIÊU
PHƯƠNG THỨC + CÔNG CỤ (?)
Trang 352- Phương thức và Mô hình? … Cơ sở khoa học …
35
Bền vững
Hiệu quả
K D
Hiệu quả
K D
Chi phí
K D
Trang 36Các công ty phUơng
1 Hợp đồng ngắn hạn
2 Đề bạt nhanh
3 Nghề nghiệp chuyên môn hóa sâu
4 Kiểm soát trực tiếp, chính thức,
7 Quyền lợi phụ thuộc tập thể
Trang 37QUẢN TRỊ BẰNG MBV … bản chất…
• MBV (1) lựa chọn hệ thống các giá trị và triết lý hành
động đúng đắn đủ động lực lâu dài và mục đích phấn đấu
chung cho nhiều người
• MBV (2) thiết kế các chương trình hành động hệ thống các giá trị và triết lý đã chọn nhận thức và hành động của
thành viên tự nguyện phấn đấu hành động thống nhất
Trang 38KD + CSR
KD + CSR
Bền vững
Hiệu quả
K D
Hiệu quả
K D
Chi phí
K D
KD + CSR
Trang 39• Doanh nghiệp tư duy truyền thống những bất cập
• Ưu tiên các mục tiêu kinh tế
• Lợi nhuận = Doanh thu – Chi phí
• Giảm chi phí thước đo HIỆU QUẢ
• Phương pháp truyền thống + thực hiện TNXH
• Thực thi TNXH TĂNG chi phí => Giảm hiệu quả kinh tế
• Lợi ích không trực tiếp mơ hồ
• NÉ TRÁNH Hình thức chủ nghĩa Tối thiểu Thụ động LỢI DỤNG .
• Kinh doanh có trách nhiệm
“KDCTN ≠ KD + TNXH”
(Responsible Business ≠ Business + CSR)
• Responsible Business (RB) … THAY ĐỔI PHƯƠNG THỨC TƯ DUY
Kinh doanh + TNXH
Trang 40KD + CSR
KD ctn
KD + CSR
KD ctn
4- Mô hình … Doanh nghiệp KDCTN (RBE)
40
Bền vững
Hiệu quả
K D
Hiệu quả
K D
Chi phí
K D
KD + CSR
KD ctn
LN - CP LN
Trang 41Định vị hình thức tổ chức của RBE
Doanh nghiệp xã hội
(social enterprise, SE)
Trang 42CÔNG CỤ QUẢN LÝ … VĂN HOÁ DOANH NGHIỆP
V H D N
ChuÈn mùc Hµnh vi
Trang 43• Kiểm tra việc thực hiện của các nhóm đề án
• Lựa chọn đề tài
• Phác thảo phần thị trường
• Góp ý, gợi ý hoàn thiện
• Hướng dẫn việc xây dựng phần triển khai đề án
• Vận dụng kiến thức đã học – Triết lý, phương thức – để lựa chọn mô hình tổ chức
• Xác định mô hình tổ chức và các nội dung chính – Tầm nhìn, Sứ mệnh, Giá trị cốt lõi, Triết lý KD
• Hướng dẫn chuẩn bị đề án – Phần tổ chức
• Các nội dung
• Yêu cầu cần thực hiện
CÁCH LÀM
• Giảng viên trình bày trước lớp
• Sinh viên nhóm đề án thảo luận – Viết Báo cáo phần tổ chức (phác thảo)
Bài tập Đề án (3) – Các nội dung + Cách làm
43 ĐẠO ĐỨC KINH DOANH, 2019
Trang 44TíNH CáCH và hành vi TRONG CáC quyết định Về đạo đức
ChUơng 4:
•Tính cách và Hành vi
•Các triết lý chi phối hành vi đạo đức
•Phuơng pháp phân tích hành vi
Trang 451- Tính cách …
• Mỗi cá nhân … một TÍNH CÁCH
• ‘Persona’ … La mã cổ đại … MẶT NẠ + VAI DIỄN
• Tính cách (personality)
• … khía cạnh tiềm ẩn … TÂM SINH LÝ – NHẬN THỨC – NĂNG LỰC … cá nhân
• … thể hiện … LỜI NÓI – HÀNH VI – THÁI ĐỘ
• … định dạng, xác minh tính cách … NHÂN TỐ CẤU THÀNH + BIỂU HIỆN
Trang 46Các cấp độ hành vi
• Cá nhân
• Khuôn mẫu = Hành vi cá nhân/riêng tư (personal/individual behavior)
• Nguyên tắc chi phối = Đạo đức/triết lý CÁ NHÂN (personal ethics)
• Tổ chức
• Khuôn mẫu = Hành vi tổ chức (organizational behavior)
• Nguyên tắc chi phối = Đạo đức/triết lý KINH DOANH (business ethics)
• Cộng đồng, Xã hội
• Khuôn mẫu = Hành vi xã hội (social behavior)
• Nguyên tắc chi phối = Đạo đức/triết lý THỂ CHẾ (institutional ethics)
• Nguyên tắc chi phối = Đạo đức/triết lý KINH TẾ (economic ethics)