tuaàn 1 trường th trần văn ơn tuần 1 tuaàn 1 ngaøy soaïn 2282010 ngaøy daïy thöù tư 2582010 aâm nhaïc hoïc haùt queâ höông töôi ñeïp i yêu cầu haùt theo giai ñieäu vaø lôøi ca bieát voã tay theo b

- Phaùt trieån lôøi noùi töï nhieân theo noäi dung caùc hoaït ñoäng khaùc nhau cuûa treû em, vaø caùc con vaät.. -Giaùo duïc hoïc sinh chaêm chæ trong hoïc taäp.[r]

TUẦN 1

Ngày soạn: 22/8/2010

Ngày dạy: thứ tư: 25/8/2010

ÂM NHẠC HỌC HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I- YÊU CẦU :

- Hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết vỗ tay theo bài hát

- Giáo dục tình yêu âm nhạc; có ý thức khi hát

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Hát chuẩn xác bài hát.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 – Bài cũ :

2 - Bài mới : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 :

- Hát mẫu bài hát

- Tập đọc lời ca theo từng câu, đoạn và cả

bài

- Dạy hát : - Câu

- Đoạn

- Cả bài

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ

họa

- Hát và vỗ tay theo phách

- Làm mẫu:

- Tập cho hs hát

- Nhận xét sửa sai

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ

3 - Củng cố –dặn dò

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách

-Ôn lại bài hát – Rủ bạn cùng hát

và vỗ tay theo phách

- Lắng nghe

- Đọc đồng thanh lời ca

- Tập hát

- Lớp hát đồng ca

Quê hương em biết bao tươi đẹp

x x x x

- Luyện hát, vỗ tay theo tổ,nhóm

- Vừa tập hát, vừa nhún chân nhịp nhàng

- Hát cá nhân, tổ, nhóm

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách

TIẾNG VIỆT BÀI 1 : e I/

YÊU CẦU

-Nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-HS khá- giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

-Rèn kỹ năng- nghe- nói- viết

- Giáo dục học sinh Phát triển ngôn ngữ, tư duy và góp phần hình thành nhân cách cho học sinh

II- CHUẨN BỊ :

- SGK, bộ chữ, chữ e

- Tranh minh hoạ, vở tập viết

- SGK, bộ chữ, vở tập viết, bảng con

III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

1- Bài cũ : Ôn, nhắc tên các nét cơ bản.

2- Bài mới :Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu qua tranh vẽ, nêu câu hỏi,

giới thiệu âm e

õ+ Giáo viên phát âm mẫu.

- Dạy chư ghi âm

- Giới thiệu chữ e, tô và nhắc tên nét

Trò chơi

- Hd hát, múa

Nhận diện âm và phát âm

- Phát âm mẫu : e

- Tìm tiếng có âm e

3 Luyện tập

- Viết mẫu chữ e, vừa viết, vừa hướng

dẫn quy trình viết

- Động viên HS viết đúng

Tiết :2

- Gọi HS đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh và nêu nội dung tranh vẽ

- HS đọc đt - cn : e

- HS nhắc các nét cn - đt

- Lớp trưởng hướng dẫn cả lớp thực hiện

- Phát âm cn - đt

- HS tìm

- Viết trên không

- Viết vào bảng con chữ e

- Phân tích cấu tạo tiếng, từ mới.

- Luyện tập

- Luyện đọc sách

- Luyện viết : Hd viết ở vở

+ Nhắc nhở : tư thế, ngồi viết

*Luyện nói

- Cho xem tranh và gợi ý câu hỏi

H Mỗi bức tranh nói về loài gì ?

H Các bạn nhỏ trong tranh làm gì ?

H Các bức tranh có gì là chung ?

Giáo dục cho các em : Học là cần

thiết, ai cũng phải đi học và chăm chỉ

học tập …

- HS đọc

- Phân tích cấu tạo tiếng ve

- Phát âm e

- HS đọc sách

- Viết vào vở tập viết + Thực hiện theo hiệu lệnh

- Quan sát tranh, nói theo nội dung tranh

- Chim, ếch, ve, gấu

- HS lắng nghe

4 - Củng cố –dặn dò :

- Cho HS đọc bài trong SGK.

-Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài âm e và làm bài tập

- Xem trước bài âm b

TOÁN NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I – YÊU CẦU :

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

- Rèn học sinh tính nhanh , chính xác

- Giáo dục học sinh áp dụng toán vào thực tiễn

I I - CHUẨN BỊ : 1 - Giáo viên : Tranh (mẫu vật rời), nhóm đồ vật cụ thể.

2 - Học sinh : SGK, bộ đồ dùng học toán

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 - Bài cũ : Tiết học đầu tiên

2 - Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ So sánh số lượng - Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít

- Gắn mẫu vật cốc,thìa, nêu câu hỏi.

- GV chốt

2 / Quan sát tranh trong SGK

- Gắn mẫu vật ly và đĩa

3/ Luyện tập

- Hd quan sát tranh trong SGK, so

sánh số lượng 2 nhóm đồ vật

- Hd làm bài tập 4

- So sánh số sao và bóng

- So sánh thỏ + quả

- Số nồi và nắp

hơn cốc

- Ly nhiều hơn đĩa, đĩa ít hơn ly

- Xem tranh và tự nêu

- So sánh số cây

So sánh số quả, hoa

- Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt

- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ

- Số nồi ít hơn số nắp

- Số nắp nhiều hơn số nồi

3 - Củng cố –dặn dò :

- Trò chơi : So sánh số lượng nhiều hơn, số lượng

- Về xem lại bài – chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I- YÊU CẦU :

-Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc , tai, mắt, mũi , miệng , lưng , bụng Phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể

- Rèn HS nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ thể

- Giáo dục thói quen hoạt động giữ vệ sinh tốt để cơ thể luôn khoẻ mạnh,

phát triển tốt

II- CHUẨN BỊ:

- Tranh ,vở bài tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Bài cũ :

2- Bài mới :Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ

thể

- Xem tranh trang 4

- Mở SGK/4

- Thảo luận nhóm (2)

- Hd các em quan sát.

- Hd cả lớp : Xung phong lên nêu các

bộ phận của cơ thể

2/ Cơ thể gồm có mấy phần?

3/ Tập bài thể dục giữa giờ

- Hướng dẫn quan sát tranh 15

Kết luận: ta nên vận động để cơ thể

luôn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

hơn,muốn cho cơ thể phát triển tốt ta

nên tập TD hàng ngày

+ Đầu, mình, tay chân

- HS nêu

- Các em nhắc : CN

- Cơ thể người gồm 3 phần: đẩu, mình và tay chân

- Làm cả lớp

-HS quan sát -HS lắng nghe

3 - Củng cố –dặn dò :

-Trò chơi : Ghép nhanh, đúng tên bộ phận cơ thể con người (đại diện tổ) Xem SGK chỉ và nói đúng tên bộ phận của cơ thể người

-Về nhà nói tên các bộ phận cơ thể người cho bố mẹ cùng nghe

- Xem trước bài : Chúng ta đang lớn.

Ngày soạn: 23/8/2010

Ngày dạy: thứ năm: 26/8/2010

THỂ DỤC TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI

I YÊU CẦU

-Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

-Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện -Bước đầu biết cách chơi trò chơi

-Rèn học sinh ý thức trong giờ học

-Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sức khoẻ

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường

- Phương tiện : Còi,

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Phần Nội dung Định

lượng

Tổ chức

Phần mở

đầu

Phần cơ

bản

-Trò chơi

Kết thúc

- Tập hợp lớp : 3 hàng dọc

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Phổ biến nội dung giờ học

- Khởi động : + Đứng vỗ tay + Hát

+ Dậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2; 1-2

-Biên chế tổ tập luyện

- Chon cán sự môn thể dục

- Phổ biến nội dung tập luyện + Trang phục đầy đủ, dép có quai hậu

- Ra khỏi hàng phải xin phép

+ Trò chơi : “ Diệt con vật có hại”

- Tiến hành chơi

- Đứng vỗ tay và hát

- Thể dục phải ăn mặc như thế nào ?

- Hôm nay chơi trò chơi gì ?

* Tuyên dương

* Dặn dò : Ôn lại trò chơi, rủ bạn

15 phút

15 phút

5 phút

X X X X

X X X X

X X X X

Tự chọn -Đội hình hàng dọc

X X X X

X X X X

- Tập ngoài sân; giáo viên và lớp trưởng điều khiển

- Giáo viên nêu tên trò chơi + Con vật nào có hại, con vật nào có ích

- Hô tên con vật có hại : Diệt !

HỌC VẦN BÀI : B I- YÊU CẦU

- HS nhận biết được chữ và âm b

-Đọc được : be

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ

em, và các con vật

-Giáo dục học sinh chăm chỉ trong học tập

II- CHUẨN BỊ :

Tranh minh hoạ, bảng cài

SGK, dụng cụ học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 ổn định : hát

2 - Bài cũ : - 2HS đọc chữ e, viết chữ e.

- Tìm âm, chữ e trong các tiếng: ve, che, nghe, nhẹ

3 - Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

* Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh, nêu câu hỏi

H Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?

H Các tiếng này giống nhau đều có âm gì

?

* Dạy chữ ghi âm

- Giới thiệu âm b

+ Nhận diện chữ

- Hd cách phát âm

+ Tô lại chữ b, giới thiệu nêu tên nét

+ So sánh b và e

+ Ghép chữ và phát âm

- Hướng dẫn phát âm và phân tích

+ Viết trên bảng con

- Nêu vị trí độ cao con chữ

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Đọc từ ứng dụng

* Luyện tập :

- Chấm- nhận xét

- Cho Hs đọc từ ứng dụng

- Cho HS tìm tiếng mới

Tiết 2

- Quan sát tranh

- Bé, bê, bà, bóng

- Âm b

- Đọc: b (bờ)

Hs theo dõi Nhắc lại b

- Nêu cấu tạo nét

- Hs so sánh

- Phát âm : e (CN+ĐT) + Viết bảng con

- HS đọc CN- ĐT

- Luyện đọc theo nhóm nhỏ

- Đọc CN- ĐT -Tìm tiếng mới : Bé, bò, bà

* Luyện đọc

Gọi HS đọc lại toàn bảng

- Luyện đọc toàn bài, phân tích

* Luyện viết:

- Viết mẫu, nhắc quy trình, giới thiệu chữ

viết

- HS đọc lại toàn bảng

Phân tích: be

* Luyện viết:

- Viết mẫu, nhắc quy trình, giới thiệu chữ

viết mẫu ở bảng

- Nhắc từ thế

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hs

* Luyện nói

- Giới thiệu chủ đề

- Giới thiệu tranh trong SGK, nêu câu hỏi

+ Ai đang học bài ?

+ Ai đang tập viết ?

+ Bạn ấy có đọc được không ?

+ Nêu những nét giống nhau giữa 2 bức

tranh

- Viết vào vở

e e e e e e

e e e e e e

- Nói tên chủ đề

- Nói, trả lời câu hỏi qua tranh vẽ + Chim đang học bài

+ Gấu đang viết chữ

+ Không biết đọc- cầm sách ngược + Chúng ta phải chăm học

4- Củng cố –dặn dò :

- Trò chơi ; gắn nhanh vào bảng cài chữ e, tiếng be, tìm

tiếng có âm e đưa lên cho các bạn cùng xem

- Về học bài - chuẩn bị bài sau

TOÁN HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN

I – YÊU CẦU

-Nhận biết được hình vuông , hình tròn , nói đúng tên hình.

-làm được bài tập 1,2,3-HS khá, giỏi làm được bài tập 4.

- Rèn nhận dạng đúng các loại hình, áp dụng toán vào c/ s

II- CHUẨN BỊ : 1 - Giáo viên : Hình vuông, hình tròn bằng bìa có màu sắc

khác và kích thước khác

2 - Học sinh : Vật thật (mô hình), SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 - Bài cũ :

-Nhiều hơn, ít hơn

- Dùng mẫu vật gắn lên bảng cho HS nhận xét (4 em)

2 - Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Giới thiệu hình vuông

- Gắn từng hình vuông có kích thước

khác nhau, màu sắc khác nhau và nói:

Đây là hình vuông

HD HS nhận biết hv từ các vật thật

2/ Giới thiệu hình tròn

+ Giải thích mẫu vật có dạng hình tròn

3/ Thực hành:

* Bài 1,2,3 :Gắn các hình tròn, hình

vuông có màu sắc, cỡ khác nhau

*Bài 4: ( HS khá -giỏi ):thảo luận nhóm

tìm ra cách tạo ra hình vuông, hình tròn

-GV nhận xét , sửa sai

- Nhắc lại đây là “hình vuông”

- Nhận biết hình vuông (ĐD học toán)

- Khăn mùi xoa

- viên gạch bông lát nhà…

- Hình tròn

- Miệng ly, vành nón lá

- Tô màu hình vuông

- Tô màu hình tròn

- Sử dụng 2 màu để tô hình vuông, tròn

-HS thực hiện

3- Củng cố –dặn dò :

-Nhắc lại nội dung bài

-Tìm những mẫu vật ở nhà có dạng hình tròn, hình vuông

- Chuẩn bị bài hình tam giác

Ngày soạn: 24/8/2010

Ngày dạy: thứ sáu: 27/8/2010

TOÁN HÌNH TAM GIÁC

I- YÊU CẦU

- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình

- Rèn kỹ năng nhận biết thành thạo các hình tam giác

- Giáo dục các em yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ :

1 - Giáo viên : Một số hình tam giác kích thước, màu sắc khác nhau Vật thật dạng hình tam giác

2 - Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 - Bài cũ : Hình vuông, hình tròn.

- HS nhận dạng hình vuông, hình tròn

2 - Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Giới thiệu hình tam giác

- Gắn hình tam giác và nói “hình tam

giác”có thể cho HS tự nêu hình

- Cho xem hình tam giác có dạng

kích cỡ, màu sắc khác nhau

- Hướng dẫn sử dụng bộ hình

- So sánh các hình  

2/ Thực hành

- Hướng dẫn xếp hình  

- HD tô màu

3/ Trò chơi :

- Hướng dẫn trò chơi: Chọn nhanh,

đúng hình    (trọng tâm là  )

- Nhắc lại: Hình tam giác (CN+ĐT)

- Tự nêu và nhận nhanh, đúng hình tam giác

- Nhận biết hình trong bộ lắp ghép

- HS so sánh

- Xếp cái nhà Chong chóng cái thuyền + Chọn màu để tô

- Trong các hình chọn đúng hình  tuỳ theo cỡ, màu sắc

- Đại diện các tổ thi đua lên chọn hình

4 - Củng cố –dặn dò :

-Nhắc lại nội dung bài

-Nhận diện đúng hình  qua một số hình ảnh, mẫu vật trong nhà, chuẩn bị bài sau, luyện tập

-TI

Ế NG VI Ệ T

BÀI 3: DẤU /

I/ YÊU CẦU

- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc ( / ) , Đọc được : bé

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-Rèn HS nhận biết đúng dấu sắc

-Giáo dục HS qua nội dung bài học

II/ CHUẨN BỊ: 1 - Giáo viên : - Tranh minh hoạ, bảng phụ.

2 - Học sinh : Bảng con, SGK, bộ chữ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1- Bài cũ : Viết chữ b (2em )

- Đọc tiếng : be , bé (2 em )

2 - Bài mới : giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

Cho HS quan sát tranh

- Nêu câu hỏi

H Các tiếng này có thanh gì giống

nhau ?

* Dạy dấu, thanh

- Nhận diện dấu

- Giới thiệu thanh /

- Giới thiệu dấu /

+ Hướng dẫn viết thanh sắc (/)

Viết lên bảng /

- Gọi tên nét : Nghiêng phải / , hướng dẫn

HS ghép chữ : b – e - / = bé

- Viết mẫu : bé

-HD phát âm, phân tích,nêu vị trí

-Viết

- Hướng dẫn viết dấu / trên bảng con

Tiết 2.

- Luyện tập

- GV cho HS đọc lại bài tiết 1

* GV chú ý sửa sai nếu có

- Viết: Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Giống nhau đều có dấu sắc

- Nhắc cấu tạo nét

- Quan sát Phát âm, phân tích nêu vị trí dấu /

- HS đọc

- Viết trên không

- Viết ở bảng con / , bé

- Đọc phân tích cá nhân, nhóm, tổ

- HS theo dõi

- viết vào vở tập viết

+Nhắc tư thế viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn yếu

- Nói: Giới thiệu chủ đề luyện nói, cho

quan sát tranh trong SGK Nêu câu hỏi

gợi ý

H Tranh có hoạt động gì giống nhau?

H Tranh có hoạt động gì khác nhau?

H Em thích bức tranh nào nhất?

- Quan sát tranh trả lời nội dung câu hỏi

- Luyện nói : nhóm đôi + Các bạn đều đi học + Học, nhảy dây, đi học

4- Củng cố –dặn dò :

- Đọc bài trong SGK (1 lần)

- Về nhà đọc lại bài thanh /

- Chuẩn bị bài 4 : ? ,

-SINH HOẠT LỚP

I YÊU CẦU :

- HS nắm được nội quy lớp học, có ý thức thực hiện nội quy của lớp

- Giúp học sinh mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể lớp Bầu chọn cán bộ lớp

- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Bảng nhận xét lớp tuần 1,phương hướng tuần tới

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :

1/ Nhận xét lớp trong tuần qua:

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, biết giúp bạn bè

- Học tập: Các em đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ

- Các hoạt động khác: Trong giờ học, các em học tập tốt, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

- Vẫn còn một số em đọc, nói nhỏ cần mạnh dạn hơn trong các giờ học

- Vệ sinh – Thể dục: Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công

2/ Phương hướng tuần 2:

- Đạo đức:- Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt

- Học tập:- Tăng cường luyện đọc, viết chú ý trong giờ học để học tập tốt

- Kiểm tra vở hàng ngày Tiếp tục luyện chữ giữ vở

- Hoạt động khác: Lưu ý ổn định nhanh đội hình TD.GG, tập đúng động tác