Hướng dẫn, giao bài tập cho học sinh "KHỐI 8" tự ôn tập tại nhà

- Mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh lặp để thể hiện cấu trúc lặp, trong đó một hay nhiều lệnh được viết một lần nhưng lại được điều khiển để thực hiện lặp lại một số hữu hạn lần..[r]

Trang 1

4 Môn SINH

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC MÔN SINH HỌC

Ôn tập bài cũ

1 Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống?

2 Các sản phẩm thải chủ yếu của cơ thể là gì? Việc bài tiết chúng do các cơ quan nào đảm nhiệm?

3 Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào?

4 Tìm hiểu về quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vi chức năng của thận? So sánh nước tiểu đầu với nước tiểu chính thức? Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu

5 Tìm hiểu về một số bệnh liên quan đến hệ bài tiết nước tiểu? Đề xuất các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân có hại?

Trang 2

5 Môn LỊCH SỬ

NỘI DUNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918

Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873

I Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

- Chiến sự ở Đà Nẵng 1858-1859

+ Hiểu được vì sao thực dân Pháp xâm lược Việt Nam?

+ Bước đầu quân Pháp đã bị thất bại như thế nào?

- Chiến sự ở Gia Định năm 1859

+ Trình bày được diến biến chiến sự ở Gia Định?Két quả?

+ Nhận xét về thái độ chống Pháp xâm lược của triều đình Huế?

+ Nêu được nội dung cơ bản của Hiệp ước Nhâm Tuất 1862?

II Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến năm 1873

+ Biết được diễn biến cuộc kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đông Nam Kì? Nhận xét?

+ Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam Kì?

+ Tìm một đoạn thơ của Nguyễn Đình Chiểu mà em thuộc nói về cuộc kháng chiến chống Pháp?

Bài 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC

(1873-1884)

I Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất Cuộc kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì.

- Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất như thế nào?

- Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy năm 1873?

- Nêu nội dung cơ bản của Hiệp ước Giáp Tuất 1874? Tại sao triều đình Huế kí Hiệp ước Giáp Tuất?

II Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai Nhân dân Băc Kì tiếp tục kháng

chiến trong những năm 1882-1884

- Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai như thế nào?

- Nhân dân Bắc Kì đã phối hợp với quân đội triều đình để kháng chiến chống Pháp như thế nào?

- Nêu nội dung cơ bản của Hiệp ước Hác Măng và pa-tơ-nốt

- Thái độ của nhân dân ta khi triều đình Huế kí các Hiệp ước đầu hàng thực dân Pháp như thế nào?

Trang 3

6 Môn GDCD

Nội dung kiến thức ôn tập 8.

Chủ đề: Phòng chống tệ nạn xã hội

1.Tệ nạn xã hội là

Hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội vi phạm đạo đức và pháp luật gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội

 Tệ nạn nguy hiểm : Tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm

 Cờ bạc, hút thuốc phiện – nghiện

 Bị công an bắt và giam giữ

2.Tác hại của tệ nạn xã hội

Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần và đạo đức con người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi dân tộc Là con đường ngắn nhất lây truyền HIV/AIDS

3 Tính chất nguy hiểm của HIV?AIDS

-HIV/AIDS đang là một đại dịnh của thế giới , của Việt Nam.Đó là căn bệnh vô cùng nguy hỉêm đối với sức khỏe , tính mạng con người , và tương lai nòi giống của dân tộc ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế – xã hội

4.Một số quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội và HIV/AIDS

SGK/

5 Trách nhiệm của bản thân

-Sống giản dị , lành mạnh

-Tuân thủ những quy định của pháp luật

-Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường ở địa phương

Bài Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại

1.Nhận dạng được các loại vũ khí , cháy ,nổ , các chất độc hại

-Tính chất nguy hiểm của các loại đó:

Gây tổn thất to lớn cả về người và tài sanrcho cá nhân gia đình xã hội

2.Quy định về pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại

- Cấm tàng trữ vận chuyển buông bán sử dụng trái phép các loại vũ khí cháy nổ và các chất độc hại

- Cơ quan tổ chức, các nhân có trách nhiệm bảo quản chuyên chở sử dụng

3 Nhiệm vụ của công dân – học sinh :

-Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy ,nổ ,các chất độc hại

-Tuyên truyền vận động bạn bè và mọi người cùng thực hiện

-Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người khác vi phạm các quy định trên

Bài tập vận dụng

Bài 1: Là con một trong gia đình nên Quân được bố mẹ nuông chiều từ nhỏ Từ khi học lớp

6, mỗi khi Quân xin tiền để tiêu xài là bố mẹ đều đáp ứng ngay mà không cần biết Quân dùng tiền đó vào việc gì Bị mấy đứa xấu rủ rê, Quân đã sa vào tệ nạn tiêm chích ma tuý, đến khi trở thành con nghiện thì bố mẹ mới biết

Câu hỏi :

1 Theo em, vì sao Quăn trở thành con nghiện ma tuý?

Trang 4

2 Theo em, gia đình có trách nhiệm như thế nào trong công tác phòng, chống tệ nạn ma tuý ?

Bài tập 2:Ở gần nhà Trung có quán nước của bà Miên, nơi mà một số thanh thiếu niên vẫn

thường tụ tập để chơi bài ăn tiền Trung ra xem, rồi chơi thử mấy lần, sau thấy ham mê đến nỗi bỏ cả học hành để chơi Chơi bài, có lúc Trung được, nhưng có lúc lại thua to nên thành con nợ mà không biết lấy tiền ở đâu ra đê trả Trung nghĩ đến chuyện đi ăn cắp vặt để lấy tiền đánh bài, khi thì chiếc quạt bàn, khi nồi cơm điện của nhà hàng xóm, Thế là Trung đã vài lần lấy cắp của mấy gia đình trong xóm

Câu hỏi :

1 Theo em, bà Miên có vi phạm pháp luật không ? Vi phạm như thế nào ?

2 Nếu Trung là bạn của em, em sẽ làm gì trong trường họp này ?

Bài tập 3:Phạm Văn M vừa bị công an bắt vì đã vận chuyển 30 gam hêrôin và 200 viên

thuốc lắc M cho rằng công an bắt mình là không đúng pháp luật, vì pháp luật chỉ cấm hành

vi buôn bán, sử dụng ma tuý mà không cấm hành vi vận chuyển ma tuý

Câu hỏi

1 Theo em, M có vi phạm pháp luật không ? Vì sao ?

2 Pháp luật nước ta cấm những hành vi nào liên quan đến ma tuý ?

.Bài tập 4:Em sẽ làm gì nếu biết về một hành vi có liên quan đến tệ nạn xã hội ở khu dân

cư, ở trường hoặc ở lớp ?

A Làm ngơ, coi như không biết

B Báo cho công an xã (phường, thị trấn)

c Phản ánh cho bố mẹ, thầy cô giáo

Bài tập 5:Hãy kể tên một số hoạt động xã hội phòng, chống tệ nạn xã hội do trường, lớp

hoặc khu dân cư tổ chức mà em biết hoặc đã từng tham gia?

Bài tập 6: Theo em, chất và loại nào sau đây có thể gây tai nạn nguy hiểm cho con người ?

a) Bom, mìn, đạn pháo ;

b) Lương thực, thực phẩm ;

c) Thuốc nổ ;

d) Xăng dầu ;

đ) Súng săn ;

e) Súng các loại ;

g) Thuốc diệt chuột, thuốc trừ sâu ;

Trang 5

h) Các chất phóng xạ ;

i) Chất độc màu da cam ;

k) Kim loại thường ;

l) Thuỷ ngân

Bài tập 7: Em hãy dự đoán xem điều gì có thể xảy ra nếu :

a) Ai cũng có quyền được sử dụng vũ khí;

b) Chở thuốc pháo, thuốc nổ, trên ô tô ;

c) Được tự do tàng trữ, vận chuyểri, buôn bán vũ khí và các chất độc hại

Bài tập 8: Theo em, những hành vi, việc làm nào dưới đây vi phạm Quy định về phòng

ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại :

a) Cưa bom, đạn pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ ;

b) Sản xuất, tàng trữ, buôn bán pháo, vũ khí, thuốc nổ, chất phóng xạ

c) Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm ;

d) Đốt rừng trái phép ;

đ) Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn ;

e) Cho người khác mượn vũ khí ;

g) Báo cháy giả

Bài tập 9: Em sẽ làm gì khi thấy :

a) Bạn bè hoặc các em nhỏ chơi, nghịch, các vật lạ, các chất nguy hiểm?

b) Có người định cưa, đục, tháo chốt bom, mìn, đạn pháo để lấy thuốc nổ ?

c) Có người định hút thuốc lá, nấu ăn hoặc đốt lửa sưởi gần nơi chứa xăng, dầu ?

d) Có người tàng trữ, vận chuyển, buôn bán vũ khí và các chất độc hại?

Bài tập 10: Em biết gì về tình hình thực hiện các quy định về phòng, ngừa tai nạn vũ khí,

cháy, nổ và các chất độc hại ở địa phương mình ?

Trang 6

7 Môn ĐỊA LÍ

MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN NẮM KIẾN THỨC CƠ BẢN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA

LÍ 8 Tiết 22:Hiệp hội các nước Đông Nam Á

Câu 1: ASEAN được thành lập vào ngày tháng năm nào ? Những lợi thế cuả Việt Nam khi trở thành thành viên cuả ASEAN và cho biết Việt Nam xuất khẩu sang các nước ASEAN những mặt hàng nào ?

- Thành lập 08/08/ 1967

- Có nhiều cơ hội để phát triển kinh tế - Xã hội như quan hệ buôn bán …Hợp tác phát triển kinh tế …

- Xuất khẩu :Chủ yếu lúa gạo sang các nước in- đô-nê-xi-a, phi-lip-pin và Ma-lai-xi-a Bài 22 :Tiết 24

Câu 1: Em hãy cho biết vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế ?

- Việt Nam là một quốc gia độc lập, có chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ Bao gồm đất liền và hải đảo vùng biển và vùng trời

- Việt Nam gắn liền với lục địa Á- Âu, nằm ở phía đông bán đảo Đông Dương và nằm gần trung tâm Đông Nam Á

- Phía bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào và Căm-pu-chia, Phía Đông giáp biển Đông

Câu 2: Những đặc điểm cơ bản của Việt Nam trên con đường xây dựng và phát triển

- Nền kinh tế có sự tăng trưởng

- Cơ cấu kinh tế ngày càng cân đối, hợp lí chuyển dịch theo xu hướng tiến bộ : Kinh tế thị trường có định hướng xã hội chủ nghĩa

- Đời sống nhân dân được cải thiện rỏ rệt

- Ra khỏi tình trạng kém phát triển

- Nâng cao đời sống vật chất văn hóa tinh thần,

- Tạo nền tảng để nước ta trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại

Bài 23: Tiết 25

Câu 1: Em hãy cho biết đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam về mặt tự nhiên

-Nằm trong vùng nội chí tuyến

- Trung tâm khu vực Đông Nam Á

Cầu nối giữa biển và đất liền ,Giữa các quốc gia Đông Nam Á lục địa và các quốc gia Đông Nam Á hải đảo

-Nơi giao lưu của các luồng gió mùa và các luồng sinh vật

Câu 2 :Lãnh thổ nước ta phần đất liền và phần biển có đặc điểm như thế nào?

*Phần đất liền:

- Hình dạng lãnh thổ cong hình chữ S

+ Kéo dài từ Bắc -> Nam dài 1650km (15 vĩ độ)

+ Đường bờ biển hình chữ S : dài 3260km

+ Đường biên giới dài 4550km

* Phần biển:

Trang 7

- Phần Biển Đông thuộc chủ quyền Việt Nam mở rộng về phía Đông và Đông Nam.

- Có nhiều đảo và quần đảo

* Biển Đông có ý nghĩa chiến lược cả về phát triển kinh tế và quốc phòng.

Trang 8

8 Môn TIN HỌC

CHỦ ĐỀ: CÂU LỆNH LẶP

I TÓM TẮT LÝ THUYẾT (Lưu ý: học sinh nghiên cứu thêm nội dung bài học trong

sách giáo khoa)

- Cấu trúc lặp trong thuật toán được dùng để mô tả việc thực hiện lặp lại nhiều lần một

hoặc nhóm các hoạt động

- Mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh lặp để thể hiện cấu trúc lặp, trong đó một hay

nhiều lệnh được viết một lần nhưng lại được điều khiển để thực hiện lặp lại một số hữu hạn

lần Các lệnh điều khiển quá trình lặp như vậy được gọi là câu lệnh lặp.

- Một trong những câu lệnh lặp trong ngôn ngữ lập trình Pascal là câu lệnh lặp For do, có

cú pháp như sau:

For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

Trong đó, for, to, do là các từ khóa, biến đếm là biến kiểu nguyên, giá trị đầu và giá trị

cuối là những giá trị nguyên.

Câu lệnh lặp sẽ thực hiện câu lệnh sau từ khóa do nhiều lần, mỗi lần là một vòng lặp Số

vòng lặp là biết trước và bằng:

Giá trị cuối – giá trị đầu + 1.

Khi thực hiện, ban đầu biến đếm nhận giá trị bằng giá trị đầu, sau mỗi vòng lặp biến đếm được tự động tăng thêm 1 đơn vị cho đến khi bằng giá trị cuối.

- Cũng giống như câu lệnh thành phần trong câu lệnh điều kiện if then, câu lệnh thành phần của câu lệnh lặp for do có thể là:

+ Một câu lệnh đơn (như lệnh gán, lệnh tính toán, lệnh điều kiện, lệnh writeln, lệnh readln,…);

+ Một câu lệnh ghép begin end;

- Khi câu lệnh thành phần của câu lệnh lặp for do là một câu lệnh lặp for do khác thì ta nói rằng các câu lệnh lặp for do lồng nhau.

II BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (Hãy chọn phương án trả lời đúng)

Câu 1: Hãy xác định đúng/Sai cho các câu lệnh sau:

a For i = 1 to 20 do write(‘BA’);

b For i := 20 to 1 do write(‘BA’);

c For i := 1 to 20 do write(‘BA’);

d For i := 1.5 to 20.5 do write(‘BA’);

Câu 2: Trong câu lệnh lặp for i:= 1 to 10 do begin s := s + i end;

Câu lệnh ghép được thực hiện bao nhiêu lần (nói cách khác, bao nhiêu vòng lặp được thực hiện)?

Câu 3: Cho biết kết quả khi vòng lặp sau kết thúc:

S := 5;

For i := 1 to 3 do S := S + i;

For i := 0 to 5 do S := S + 1;

Câu 5: Trong lệnh lặp for do của pascal, sau mỗi vòng lặp, biến đếm thay đổi như thế nào?

Trang 9

A +1 B +1 hoặc -1.

C Một giá trị bất kỳ D Một giá trị khác 0.

S := 5;

For i := 1 to 3 do S := S + (i*i);

S := 10;

For i := 1 to 3 do S := S + (i*2);

Câu 8: Hãy xác định đúng/Sai cho các phát biểu dưới đây:

a Để tính tổng S là tổng của các bình phương của n số tự nhiên đầu

tiên, đoạn chương trình Pascal sau đây tuy không hề bị lỗi cú pháp,

nhưng lại không đạt được mục đích cần tính toán:

S:=0;

For a:=1 to n do;

S:=S + a*a;

b Không nên thay đổi giá trị của “biến đếm” trong câu lệnh lặp

forr do, ví dụ câu lệnh lặp sau đây là không nên sử dụng:

For i:=1 to n do i:=i+2;

c Trong câu lệnh lặp:

For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

Nếu giá trị đầu nhỏ hơn giá trị cuối thì chương trình dịch sẽ báo lỗi

để ta chỉnh sửa lại

d Câu lệnh lặp for do rất thuận tiện và hữu ích trong việc tránh phải

viết lặp đi lặp lại nhiều lần một lệnh nào đó Chẳng hạn, để in ra các

số thực hơn kém nhau 0.1 đơn vị từ 0 đến 1.5, ta chỉ việc viết một

câu lệnh như sau:

For i:=0 to 1.5 do writeln(i:3:1);

III BÀI TẬP TỰ LUẬN, THỰC HÀNH

Câu 1: Cho một vài ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sống hằng ngày

của em?

Câu 2: Đọc và sửa lỗi (nếu có) trong chương trình dưới đây:

Program cau1 ;

Var B : Array[1 30] of Integer ;

i, N : integer ;

T : Integer ;

Begin

Write(‘Nhap so phan tu, n=’) ; Realn(N) ;

Writeln(‘Nhap day so :’) ; For i :=1.2 to N do ; Begin

Write(‘B[‘, i , ‘]=’) ; Readln(B[i]) ;

Trang 10

T :=0 ; For i =1 to N do T :=T+B[i] ; Write( ‘T= , T) ;

Readln End

Câu 3: Cho thuật toán sau:

B1: S 0; i 1;

B2: S  S + i; i  i + 1;

B3: Nếu i<= 5 thì quay lại B2, ngược lại chuyển sang B4

B4: Thông báo kết quả S Kết thúc thuật toán

A Cho biết kết quả S khi kết thúc thuật toán

B Từ thuật toán viết chương trình Pascal hoàn chỉnh.

Câu 4: Viết chương trình in ra màn hình các số chẵn có trong đoạn từ 1  10.

ĐÁP ÁN GỢI Ý BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

CHỦ ĐỀ: CÂU LỆNH LẶP

I TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Hãy xác định đúng/Sai cho các câu lệnh sau:

c For i := 1 to 20 do write(‘BA’); X

Câu 2: D

Câu 3: C

Câu 4: D

Câu 5: B

Câu 6: C

Câu 7: A

Câu 8: Hãy xác định đúng/Sai cho các phát biểu dưới đây:

a Để tính tổng S là tổng của các bình phương của n số tự

nhiên đầu tiên, đoạn chương trình Pascal sau đây tuy không

hề bị lỗi cú pháp, nhưng lại không đạt được mục đích cần

tính toán:

S:=0;

For a:=1 to n do;

S:=S + a*a;

X

Vì câu lệnh tính tổng không nằm ngay sau từ

khóa do

b Không nên thay đổi giá trị của “biến đếm” trong câu lệnh

lặp forr do, ví dụ câu lệnh lặp sau đây là không nên sử

dụng:

For i:=1 to n do i:=i+2;

X

Vì sau mỗi vòng lặp, biến đếm được tự động tăng thêm

Trang 11

1 đơn vị

c Trong câu lệnh lặp:

For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu

lệnh>;

Nếu giá trị đầu nhỏ hơn giá trị cuối thì chương trình dịch

sẽ báo lỗi để ta chỉnh sửa lại

X

Vì gt đầu< gt cuối là đúng

d Câu lệnh lặp for do rất thuận tiện và hữu ích trong việc

tránh phải viết lặp đi lặp lại nhiều lần một lệnh nào đó

Chẳng hạn, để in ra các số thực hơn kém nhau 0.1 đơn vị từ

0 đến 1.5, ta chỉ việc viết một câu lệnh như sau:

For i:=0 to 1.5 do writeln(i:3:1);

X

Vì gt cuối phải là giá trị nguyên

II TỰ LUẬN

Câu 1: Cho một vài ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sống hằng ngày

của em?

- Mỗi ngày ăn 3 bữa chính

- Đánh răng mỗi ngày 3 lần

- Học bài cho đến khi thuộc