Giao an lop 5 tuan 102 buoi N

-Kết luận:Hiện nay tai nạn Gt hàng ngày xảy ra rất nhiều.Nguyên nhân chính là do người tham gia GT không thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB.Những điều ta được học về ATGT ở nhà tr[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: tiếng việt

Ôn tập giữa kì I(T1)

I/ yêu cầu cần đạt:

- Đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; Biết đọcdiễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; Thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; Hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuàn 1đến tuần 9 theo mẫu trong SGK

- HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết đợc 1 số biện pháp nghệ thuật

đ-ợc sử dụng trong bài

- Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng hợp tác, thể hiện sự tự tin

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

tổ quốc

em

Sắc màu emyêu Phạm Đình Ân T/Y quê hơng, đất nớc với những sắc màu,những con ngời và sự vật đáng yêu của

các dân tộc

Ê-mi-li con Tố Hữu Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến

Đà

Quang Huy Cảnh đẹp kì vĩ của công trờng thuỷ điện

sông Đà cùng với tiếng đàn cảtong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi

Ba-la-lai-đẹp khi công trình hoàn thành

Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình

trong lao động của đồng bào các dân tộc

Trang 2

-So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau.

-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số

- Làm đợc các BT 1;2;3;4

Bảng con làm BT1; bảng phụ để làm BT4

IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách đọc viết số thập phân?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài

dới đây, những số nào bằng 11,02km?

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải

- Y/C HS khá giỏi giải theo 2 cách

-Cho HS làm vào vở( 2 HS làm vào

bảng phụ mỗi ngời 1 cách)

-Mời 2 HS lên treo bảng để chữa bài

*Kết quả:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b,

c, d đều bằng 11,02km

*Kết quả:

a) 4,85mb) 7,2km2

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

Tiết 4: đạo đức

Trang 3

Tình bạn (tiết 2)

- Biết đợc bạn bè cần phảI đoàn kết , thân áI , giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

- Rèn kĩ năng t duy phê phán, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn

bè, KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn

Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân.

Một số đồ dùng để đóng vai

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi

nhớ bài 5

2 Bài mới:

Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài

Lớp chúng ta kết đoàn.

Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)

2-3 HS nêu: Bạn bè cần phải đoàn kết,

-Mời các nhóm lên đóng vai.Sau khi các N

đóng vai ứng xứ các tình huống thì GV hỏi

1 số câu hỏi:

-Vì sao con lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn

làm điều sai? Con có sợ bạn giận khi

khuyên ngăn bạn không?

- Con nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không

cho em làm điều sai trái? Con có giận, có

trách bạn không?

- Con có nhận xét gì về cách ứng xử trong

khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử

nào là phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì

-Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi

*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè

không phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời

chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ

- Mời Đại diện các nhóm trình bày

HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi với bạn bên cạnh

Tiếp nối nhau lên trình bày

HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ trong N4

Đại diện 1 số N lên trình bày

Trang 4

- GV giới thiệu thêm cho HS một số câu

chuyện, bài hát, bài thơ…

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: thể dục

Học động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục

tay không- Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

- Biết cách thực hiện động tác vơn thở , tay, chân và vặn mình của bài TD

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II/ Địa điểm-Phơng tiện

Trên sân trờng; vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

*Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

-GV tổ chức cho HS chơi nh giờ

Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển

GV

Tiết 2: Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì I (tiét 2)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nghe viết đúng bài chính tả ,Tốc độ khoảng 95 chữ trong15 phút , không mắc quá 5 lỗi

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1)

Trang 5

1,Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2, Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng( khoảng 6 HS):

Tiến hành nh tiết 1

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV

cho các em về nhà luyện đọc để kiểm

tra lại trong tiết học sau

3, Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ

nớc giữ rừng

- GV Đọc bài

- Cho HS đọc thầm lại bài

-Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch,

canh cánh, cơ man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh,

cơ man đỏ lừ, ngợc…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét chung

4, Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học tiết học

- Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc ,

HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về

-Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn

về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

-Có ý thức chấp hành và cẩn thận khi tham gia giao thông

- Rèn kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến TNGT;KN cam kết thực hiện đúng luật GT để phòng tránh TNGTĐB

- Hình trang 41-42 SGK

- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III/ Hoạt động dạy học:

Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết

học trớc

2-Bài mới:

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

2 HS nối tiếp nhau nêu

Trang 6

2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

-HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV

-Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bớc:

+HS quan sát hình 5, 6, 7

+Nêu những việc cần làm đối với ngời

tham gia giao thông thể hiện qua hình?

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học ( BT2)

- HS khá , giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1)

lòng( khoảng 6 HS):

Tiến hành nh tiết 1

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho

các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại

trong tiết học sau

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+Một chuyên gia máy xúc

Trang 7

+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài

văn

+Ghi lại những chi tiết em thích nhất

trong bài, giải thích tại sao em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một

chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn

-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

- Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân.

IIi/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

*Kết quả:

a) 82,5 b) 23,44

*Kết quả:

a) 17,4b) 44,57

Trang 8

*Bài giải:

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg

+ Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung tại quảng trờng Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ

đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ cộng hòa Tiếp đó là lễ

ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều , buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ : Đây là sự kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam dân Chủ Cộng hòa

- Hình trong SGK

- ảnh t liệu khác( nếu có)

- Phiếu học tập của học sinh

HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của cách

mạng mùa thu

2-Bài mới:

GV nêu mục tiêu của bài học

+Em hãy tả lại không khí tng bừng của

buổi lễ tuyên bố độc lập?

+Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày

*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập:

-Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến

-Đúng 14 giờ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập

*Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập:

Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:

Trang 9

thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định

điều gì?

-HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)

*ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945?

-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào

bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình

-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ

vững quyền tự do độc lập ấy

HS thảo luận theo N2

*ý nghĩa:

Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

2 HS nối tiếp nhau đọc

Lắng nghe

Tiết 4: địa lí

Nông nghiệp

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố NN ở nớc ta :

+Biết trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp

+ Lúa gạo đợc trồng nhiều ở các đồng bằng , cây công nghiệp đợc trồng nhiều ở miền núi và cao nguyên

+ Lợn , gia cầm đợc nuôI nhiều ở đồng bằng ; trâu, bò , dê , đợc nuôI nhiều ở miền núi và cao nguyên

-Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

-Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta.(lúa gạo, cà phê, cao su, chè,; trâu, bò , lợn)

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp : lúa gạo ở

đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi , cao nguyên; trâu, bò, ở vùng núi, gia cầm ở

đồng bằng

- HS khá giỏi: Giải thích vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồn thức ăn Giải thích vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hậu nóng ẩm

Bản đồ NN VN

Hình minh hoạ ở SGK

IIi/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:-Cho HS nêu phần

-Cho HS trao đổi cả lớp các câu hỏi:

+Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai

trò nh thế nào trong sản xuất nông

-Ngành trồng trọt có vai trò:

+Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp

+ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

Trang 10

Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

-Cho HS quan sát hình 1-SGK

-Cho HS trao đổi theo cặp theo nội

dung các câu hỏi:

-Đủ ăn, d gạo xuất khẩu

-Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo…

-HS làm bài tập 2-Tr 88

Cây trồng Vật nuôiVùng

núi Cà phê, cao su, chè, hồ

- Biết cách chơi và chơi đợc các trò chơi

II/ Địa điểm-Phơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân

II/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

Trang 11

-Lần 2-3: Tập liên hoàn 4 động tác.

-Ôn 4 động tác vơn thở, tay và chân

vặn mình

-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện

*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

-GVnêu tên trò chơi, giới thiệu cách

chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau

-ĐHTC:

* * * *

GV * * * *

* * * *-ĐHKT:

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I/ yêu cầu cần đạt: Biết:

- Cộng các số thập phân

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

+ BT cần làm:BT1, 2(a,c), 3

II/ đồ dùng dạy học:

Bảng phụ làm BT3; bảng con

IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nêu cách cộng hai số thập phân?

2-Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*Bài tập 2 : Thực hiện phép cộng rồi

dùng tính chất giao hoán để thử lại:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

Y/C HS khá giỏi tự làm bài

GV hớng dẫn HS yếu tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm ra nháp sau đó mới làm vào

(24,66 + 16,34) x 2 = 82 (m) Đáp số: 82m

Trang 12

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu

vững yêu cầu của bài tập

-GV cho HS thi làm việc

nhiênDanh

từ Tổ quốc, đất nớc,

giang sơn,

…

Hoà bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển cả, sông ngòi,

…

Động

từ, tính từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng,

vẻ vang,…

Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự

do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thànhngữ, Tục ngữ

Quê cha

đất tổ, nonxanh nớc biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt

sẻ bùi,…

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

Giữ gìn, gìn giữ Bình yên,

bình

an, thanh bình,…

Kết

đoàn, liên kết,

…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,…

Bao la, bát ngát,mênh mang,…

Từ trái nghĩa

Phá hoạitàn phá, phá

phách,…

Bất ổn,náo

động, náo loạn,…

Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn…

Kẻ thù,

kẻ

địch

Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…

Tiết 4: Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì I (tiết 5)

Trang 13

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Nêu đợc một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân và bớc

đầu có giọng đọc phù hợp

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng(nh tiết 1)

- Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân

1- Giới thiệu bài:

2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lạitrong tiết học sau

-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

Nhân vật Tính cáchDì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn

khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ

An Thông minh, nhanh trí, biết

làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán

bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòngdân.Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	238 KB