KE HOACH CUC HAY

NhiÖm vô träng t©m cña n¨m häc lµ tiÕp tôc n©ng cao chÊt lîng d¹y häc, chÊt lîng gi¸o dôc; §Èy m¹nh viÖc phô ®¹o häc sinh yÕu, båi dìng häc sinh giái... Do vËy vai trß cña tæ khèi chuyªn[r]

Phßng GD & §T thÞ x tam ®iÖp· Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam

Trêng th LÊ HỒNG PHONG §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc

Phòng GD & ĐT thị x tam điệpã Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng tH Lấ HỒNG PHONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tam Điệp, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Kế hoạch chuyên môn khối 1

dựa trên những căn cứ sau:

1 Căn cứ vào Chỉ thị năm học 2010 - 2011 của Bộ Giáo dục & Đào tạo; Hớngdẫn thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học của Vụ Giáo dục tiểu học Thực hiện

năm học với chủ đề: “Đổi mới quản lớ và nõng cao chất lượng giỏo dục”

2 Căn cứ vào Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của Sở Giáodục & Đào tạo; Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 cấp tiểu học củaPhòng Giáo dục tiểu học - Sở Giáo dục & Đào tạo

3 Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của Phòng Giáodục thị xã Tam Điệp hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 cấp tiểu học -Phòng Giáo dục thị xã Tam Điệp

4 Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phơng, nhà trờng; Căn cứ vào kết quả củakhối 1 năm học 2009 - 2010

B đặc điểm tình hình:

Năm học 2010 - 2011 là năm học thứ 9 ngành Giáo dục triển khai thực hiện đổi

mới chơng trình giáo dục phổ thông; thực hiện phơng châm Đổi mới quản lí giáo dục,“

nâng cao chất lợng dạy học ” và cũng là là năm học toàn ngành tiếp tục thực hiệnnghiêm túc cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tíchtrong giáo dục; không để học sinh ngồi nhầm lớp, không vi phạm đạo đức nhà giáo vàxây dựng trờng học thân thiện Nhiệm vụ trọng tâm của năm học là tiếp tục nâng caochất lợng dạy học, chất lợng giáo dục; Đẩy mạnh việc phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡnghọc sinh giỏi Đặc biệt thực hiện triệt để cuộc vận động 2 không nhằm nâng cao hiệuquả đào tạo thực chất

Năm học 2010 - 2011 nhà trờng tiếp tục hoàn thiện các điều kiện về cơ sở vậtchất, chất lợng các mặt giáo dục, giữ vững danh hiệu trờng tiểu học đạt chuẩn quốc giamức độ II.

Để cùng nhà trờng thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đòi hỏi mỗi cán bộ giáo viênphải không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao ý thứctrách nhiệm, đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Do vậy vaitrò của tổ khối chuyên môn rất quan trọng Mỗi tổ khối chuyên môn phải có nhữngbiện pháp cụ thể, phù hợp với đặc điểm của tổ khối Do vậy khối 1 xây dựng kế hoạchchuyên môn năm học 2010 - 2011 nh sau:

I Đặc điểm tình hình của khối:

2 Đội ngũ giáo viên:

Số lợng gồm 7 đ/c, trong đó 5 đ/c đợc giao chủ nhiệm lớp, dạy môn Toán, TiếngViệt, 2 đ/c đợc giao nhiệm vụ dạy các môn còn lại

1 Lê Hải Yến x KT- CN và giảng dạy lớp 1A x

2 Nguyễn Thanh Hơng x CN và giảng dạy lớp 1B x

3 Đặng Thị Hờng x CN và giảng dạy lớp 1C x

Phần lớn các đồng chí giáo viên trong khối đều còn trẻ, nhiệt tình trong công tác,

là những ngời có kinh nghiệm chủ nhiệm và giảng dạy, có ý thức tự học để từng bớcnâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

II Những thành tích, kết quả nổi bật trong năm học 2009 - 2010:

- Tổ 1 : Đạt tổ lao động giỏi

- Giáo viên: 3/7đồng chí đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc

3/ 7 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trờng

+ Về xây dựng lớp tiểu học đạt chuẩn :

Trong năm học 2009 - 2010 khối 1 cùng với nhà trờng, Hội cha mẹ học sinh làmtốt công tác xã hội hoá giáo dục đã xây dựng đợc 4/4 số lớp chuẩn - đảm bảo mọi yêucầu về tiêu chuẩn tạo điều kiện tốt để học sinh - Phụ huynh học sinh yên tâm cho con

- Tỉ lệ Đảng viên cao, tinh thần đoàn kết tốt

- Cơ sở vật chất lớp học khang trang, đủ bàn ghế, quạt, ánh sáng, trang thiết bịphục vụ cho việc dạy và học tơng đối đầy đủ

- Học sinh đa số các em có ý thức học tập tốt, chấp hành đúng mọi nội quy, quy

định của nhà trờng, của lớp

- Phụ huynh học sinh phần đông là quan tâm đến việchọc tập của con em Tíchcực ủng hộ nhà trờng trong việc đóng góp xây dựng trờng lớp, tạo điều kiện cho việcdạy và học của thầy và trò

* Về phía học sinh: Còn một số học sinh ý thức học tập cha cao, khả năng nhậnthức không đồng đều lại cha đợc bố mẹ quan tâm đúng mức, còn hay quên sách vở, đồdùng học tập khi đến trờng nên cũng ảnh hởng đến kết quả học tập

- Một số ít phụ huynh còn có t tởng “khoán trắng” phó mặc cho cô giáo, cha thực

sự chăm lo cho con em chu đáo

Song đây là năm học mà toàn ngành Giáo dục thi đua thực hiện nghiêm chỉnh cuộcvận động 2 không với 4 nội dung: nói không với bệnh thành tích trong giáo dục, khôngtiêu cực trong thi cử, không để học sinh ngồi nhầm lớp, không vi phạm đạo đức nhàgiáo và xây dựng trờng học thân thiện Vì thế mỗi giáo viên trong khối và học sinhphải không ngừng phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ

II Những chỉ tiêu phấn đấu của khối:

1 Tập thể: Khối lao động xuất sắc.

Phân công Danh hiệu

thi đua KhencấpChức

vụ Dạy

1 Bùi Thị Loan 1994 ĐH TP 1A GV Giỏi Thị xã

3 Nguyễn Thanh Hơng 1994 ĐH GV 1B GV Giỏi Thị xã

4 Đặng Thị Hờng 1992 ĐH GV 1C GV Giỏi Thị xã

5 Nguyễn Thị Ngoan 1977 TH GV 1D GV Giỏi Trờng

6 Phạm Thị Hoá 1979 CĐ GV Dự trữ GV Giỏi Trờng

- Bồi dỡng học sinh giỏi: 45 em đạt giải trong kì thi học sinh giỏi

- Thi giải toán khó, viết văn hay: Xếp từ thứ hai trở lên

- Thi giải toán trên mạng Internet: Xếp từ thứ hai trở lên

III Biện pháp thực hiện:

1 Công tác tổ chức: Khối gồm 6 đồng chí

* Lớp 1A do đ/c Lê Hải Yến chủ nhiệm và giảng dạy môn Toán, Tiếng Việt

* Lớp 1B do đ/c Nguyễn Thanh Hơng chủ nhiệm và giảng dạy môn Toán, TiếngViệt

* Lớp 1C do đ/c Đặng Thị Hờng chủ nhiệm và giảng dạy môn Toán, Tiếng Việt

* Lớp 1D do đ/c Nguyễn Thị Ngoan chủ nhiệm và giảng dạy môn Toán, TiếngViệt

* Lớp 1E do đ/c Bùi Thị Loan chủ nhiệm và giảng dạy môn Toán, Tiếng Việt

2 Xây dựng nề nếp chuyên môn của khối:

- Có đầy đủ các loại sổ sách theo đúng quy định

- Tất cả các đồng chí giáo viên phải nghiêm túc thực hiện nề nếp giảng dạy, soạnbài theo chơng trình kết hợp vận dụng chuẩn kiến thức kĩ năng, ký duyệt giáo án trớc 1tuần

- Kiểm tra, lấy điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại học sinh chính xác, đúng quychế

- Hàng tuần có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Mỗi đồng chí dự giờ 1 đến 2 tiết/tuần để học hỏi thêm kinh nghiệm giảng dạy

về đổi mới phơng pháp của đồng nghiệp

- Vận dụng linh hoạt phơng pháp dạy học mới, phù hợp với nội dung, chơng trìnhsách giáo khoa mới

- Tham gia dự giờ chuyên đề và tự học, tự bồi dỡng để nắm bắt việc đổi mớiPPDH và dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng sau đó áp dụng vào giảng dạy phù hợpvới điều kiện của lớp mình, trờng mình

- Tăng cờng sử dụng và sử dụng có hiệu quả đồ dùng giảng dạy mỗi tháng mỗi

đ/c có một tiết giảng dạy có sử dụng công nghệ thông tin

- Kết hợp với các đồng nghiệp trong trờng để thống nhất các biện pháp giảng dạy

và giáo dục HS

- Khuyến khích GV viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học

- GVCN cần sâu sát nắm vững hoàn cảnh gia đình từng HS, năng khiếu của mỗi

em để có phơng pháp giáo dục và giảng dạy thích hợp, phát huy năng lực, sở trờng củatừng HS

- Tích cực dạy và giáo dục cho học sinh thực hiện tốt luật an toàn giao thông

3 Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh:

- Giáo dục cho học sinh có ý thức tự giác học ở tất cả các môn Giúp đỡ nhautrong học tập, em khá giỏi kèm em yếu và trung bình để cùng tiến bộ

- Mỗi HS đảm bảo đầy đủ SGK, vở viết, đồ dùng học tập, vở nháp Luôn giữ gìnsách vở, đồ dùng học tập sạch, đẹp

- Rèn luyện t thế ngồi học đúng quy định

- Yêu cầu HS thực hiện tốt nề nếp, nội quy của trờng nh: Đi học đúng giờ, ra, vàolớp đúng quy định Biết xin phép khi cần ra hay vào lớp, không nói tục, lễ phép chàohỏi ngời trên, biết cảm ơn, xin lỗi, thực hiện tốt luật an toàn giao thông.

- Tăng cờng rèn luyện thân thể, vệ sinh cá nhân phòng chống cúm AH1N1 và cácdịch bệnh khác

- Xây dựng nền nếp học tập tốt ở lớp cũng nh ở nhà: tự lên lịch học tập cho bảnthân, đặt ra chỉ tiêu phấn đấu cho mình

- Hàng tuần, hàng tháng có xếp loại thi đua cá nhân, tổ, ghi tên lên bảng vàngdanh dự

- Xây dựng phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp, hàng tháng có xếp loại VSCĐ

4 Công tác bồi dỡng chuyên môn:

- Mỗi giáo viên tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn của trờng,phòng, ghi chép và thực hiện đầy đủ

- 100% các đồng chí giáo viên tham gia đầy đủ chơng trình học bồi dỡng Mỗi

đồng chí đều phải có ý thức tự học, tự bồi dỡng, trau dồi thêm kiến thức và kinhnghiệm để dần dần hoàn thiện mình, từ đó nâng cao chất lợng giảng dạy

- 100% số giáo viên dự lớp bồi dỡng thờng xuyên, bồi dỡng chuẩn nghề nghiệp,chuẩn kiến thức kĩ năng

- Mỗi tháng có các buổi sinh hoạt chuyên môn vào chiều thứ t với các nội dungchính:

+ Kiểm điểm công tác tuần qua

+ Thống nhất công việc tuần tới

+ Trao đổi kinh nghiệm dạy học

+ Thảo luận giải Bài toán khó và Viết văn hay

+ Thống nhất đề kiểm tra tháng, học sinh yếu

+ Dự giờ, rút kinh nghiệm

+ Tham khảo tài liệu GD (Toán TT, Tập san GD, Thế giới trong ta )

+ Chuyên đề các môn học theo tháng

+ Thống kê, xây dựng các tiết học chuẩn về kiến thức, tớch hợp nội dungGDBVMT và giỏo dục KNS trong cỏc mụn học

+ Chấm VSCĐ giữa các lớp

+ Lên kế hoạch bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Quy định mỗi đồng chí đều có một quyển luyện viết mỗi tuần viết ít nhất mộtbài, 1 quyển giải toán khó và viết văn để nâng cao trình độ và giúp cho việc giảng dạythuận lợi

Phân công dạy chuyên đề:

STT Họ và tên GV Môn dạy Thời gian dạy Ghi chú

2 Lê Hải Yến Toán Tháng 10

- Có kế hoạch bồi dỡng, xây dựng cho các đồng chí tham gia dự thi GV giỏi cấptrờng , cấp thị và cấp tỉnh

6 Duy trì số lợng và tỉ lệ chuyên cần.

- Làm tốt công tác phổ cập, điều tra cập nhật thờng xuyên

- Duy trì số lợng HS toàn khối trong suốt cả năm học

- Động viên các em đi học đều, đúng giờ

- Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần đạt 99% trở lên

- Phối hợp các lực lợng giáo dục gia đình, nhà trờng và xã hội để giáo dục các

em, giúp các em phát triển một cách toàn diện

7 Giáo dục đạo đức:

- Các em là chủ nhân tơng lai của đất nớc do đó phải luôn tích cực và không

ngừng giáo dục đạo đức cho HS trong mọi điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, cụ thể: + Giáo dục đạo đức cho HS thông qua tất cả các môn học, đặc biệt là môn Đạo

đức, đảm bảo dạy đủ, dạy đúng các tiết Đạo đức trong chơng trình và các tiết đạo đứcdành cho địa phơng

+ Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các hoạt động ngoại khoá nh nóichuyện truyền thống, tham gia các cuộc thi tìm hiểu về đất nớc và truyền thống của dântộc do Hội Đồng đội các cấp tổ chức Đặc biệt chú trọng đến giáo dục truyền thống địaphơng, đất nớc

+ Yêu cầu GD HS tham gia các buổi chào cờ đầu tuần đầy đủ để nghe triển khaicác nhiệm vụ của học sinh tiểu học, nội quy của trờng cho tất cả HS nắm rõ Các buổisinh hoạt lớp lấy nêu gơng, biểu dơng là chính, phê bình nhẹ nhàng Tổ chức tốt các tiếtsinh hoạt lớp, giáo dục ý thức tự quản cho học sinh để học sinh chủ động bình bầu xếploại tránh áp đặt

+ Tuyên truyền cho học sinh hiểu và thực hiện tốt Luật an toàn giao thông, cáchphòng chống các tệ nạn xã hội, phòng chống dịch bệnh

+ Phối hợp chặt chẽ có hiệu quả các môi trờng giáo dục: nhà trờng, gia đình và xãhội để kết hợp giáo dục học sinh Đẩy mạnh hoạt động của Hội cha mẹ học sinh, kếthợp chặt chẽ với các tổ dân phố trong việc quản lí và giáo dục học sinh Cụ thể: Liên hệ

chặt chẽ với cha mẹ học sinh bằng hình thức sổ liên lạc, tổ chức tốt các buổi họp phụhuynh để kết hợp GD, đặc biệt là những HS yếu kém GV liên hệ với phụ huynh bằng

sổ theo dõi hằng ngày để thông báo việc học tập: những điểm tiến bộ, những điểm yếucần đợc kèm cặp thêm

+ Tham gia tốt các hoạt động tập thể hớng về các ngày lễ lớn trong năm để họcsinh nắn bắt đợc ý nghĩa lịch sử của các ngày kỉ niệm và tự hào với truyền thống anhhùng của dân tộc

+ Phát động phong trào học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minhtrong toàn trờng

+ Tham gia các HĐ của Đội Thiếu niên và Sao Nhi đồng, duy trì tốt nề nếp vàolớp và sinh hoạt tập thể

+ Hằng ngày giáo dục các em biết yêu, ghét đúng mực, biết chào hỏi, lễ phép,biết ơn và kính yêu ông, bà, cha mẹ, thầy cô, cao hơn nữa là tình yêu quê hơng đất nớc.Biết bảo vệ của công, tránh những trò chơi nguy hiểm, tệ nạn xã hội

+ GVCN có trách nhiệm trong công tác chủ nhiệm: quan tâm đến học sinh, cónhững biện pháp phù hợp để HS thực hiện tốt nội quy của trờng, thực hiện tốt cácnhiệm vụ của học sinh tiểu học Bởi vì chỉ có thể nâng cao đợc chất lợng giáo dục khimọi học sinh đều có ý thức tự giác, chăm chỉ học tập…

8 Giáo dục trí dục:

+ Đối với GV:

- Thực hiện dạy học theo đúng chơng trình, theo chuẩn, đảm bảo tốc độ của

ch-ơng trình; Chú trọng đến rèn kĩ năng cho học sinh, chú trọng đến dạy cho HS PP họctập và phát hiện vấn đề, phân loại học sinh để có kế hoạch bồi dỡng, phụ đạo

- Tham gia bồi dỡng về chuyên môn nghiệp vụ, chuyên đề của Phòng của trờng

- Xây dựng ý thức tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, nghiệp vụ s phạmcho GV bởi GV là nhân tố quyết định chất lợng GD

- Quan tâm, giáo dục HS có thói quen chuẩn bị, sử dụng đồ dùng học tập

- Hàng tuần, hàng tháng chú ý phân loại HS để có biện pháp giáo dục phù hợp

- Yêu mến quý trọng thành quả lao động của gia đình, bạn bè và bản thân

10 Công tác văn nghệ, thể dục, vệ sinh trờng, lớp:

- Xây dựng tốt nề nếp hát đầu giờ, mỗi tháng học ít nhất một bài mới.

- Đảm bảo đầy đủ các tiết thể dục nội - ngoại khoá tiến hành học tốt các bài múahát tập thể, 100% các em tham gia hoạt động thể dục thể thao

- Làm tốt, có thói quen vệ sinh trờng lớp, không vứt rác bừa bãi, không vẽbậy lên tờng Biết mặc đồng phục và đi dép quai hậu khi đến trờng, ăn uống hợp

vệ sinh, tuân thủ theo nội quy trờng, lớp

11 Giáo dục thẩm mĩ cho HS:

- Giáo dục các em biết yêu mến và quý trọng cái đẹp

- Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, sạch sẽ

- Biết sắp xếp góc học tập ngăn nắp, khoa học để tiện lợi khi sử dụng

Kế hoạch phụ đạo học sinh trung bình, yếu

1 Rà soát lại những học sinh có học lực trung bình và yếu từng môn ở cáclớp

STT Lớp Môn HS còn yếuToán TV Ghi chú

* Biện pháp:

Tham mu với nhà trờng sẽ đẩy mạnh chuyên đề PP giảng dạy ở phân môn Tậpviết, phân môn Chính tả để GV nắm đợc các kĩ năng rèn viết cho HS, nắm chắc kĩ thuậtnối nét, điểm đặt bút, khoảng cách, chiều ngang, chiều rộng của các con chữ; Kĩnăng nhận biết các từ ngữ có thể kết nối với nhau để tạo thành câu để rèn khả năngnói để khắc phục tình trạng diễn đạt kém của HS

Trong các tiết dạy trên lớp, tiết dạy buổi 2 chú trọng đến sửa lỗi cho những họcsinh yếu, theo dõi thờng xuyên để nắm bắt đợc sự tiến bộ của HS kịp thời động viên đểcác em tự tin trong học tập.

1 Đẩy mạnh phong trào rèn chữ viết cho học sinh Cụ thể: Các tiết học buổi hai

dành cho HS TB, yếu tăng cờng rèn chữ viết, rèn chính tả, luyện viết: Mỗi tháng HS

tham gia kiểm tra chữ viết theo lịch của nhà trờng để thi đua giữa các lớp

2 Theo dõi ý thức học tập ở trên lớp và ở nhà của các em thông qua các buổihọc, vở học ở nhà và thông qua việc liên lạc, trao đổi với phụ huynh học sinh

3 Lựa chọn và có kế hoạch phụ đạo cho các em vào các buổi 2, hàng tháng cóbài kiểm tra

4 Phân học sinh theo các nhóm để phụ đạo

5 Bám sát chơng trình để đảm bảo kiến thức cơ bản, vững vàng cho các em

6 Phân công 2 đồng chí giáo viên trong tổ phụ đạo những học sinh: trung bình,yếu vào các buổi 2 Có bài kiểm tra từng đợt

Đồng chí Hờng: phụ đạo HS TB yếu của lớp 1A, 1B, 1C

Đồng chí Ngoan: phụ đạo HS TB yếu của lớp 1D, 1E

Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi

1 Tìm hiểu thành tích học tập của các em ở năm học trớc qua giáo viên chủnhiệm cũ

2 Theo dõi ý thức, khả năng học tập trên lớp để có biện pháp điều chỉnh kịp thời

3 Lựa chọn, có kế hoạch ôn tập, nâng cao kiến thức cho các em vào những buổi

2 Lên kế hoạch từng tháng, từng tuần, từng mảng kiến thức có dự kiến về thời gian và

có số tiết cụ thể

4 Phân học sinh theo nhóm năng lực để giao bài phù hợp với từng đối tợng.Nâng cao chất lợng soạn bài Nội dung giảng dạy phải cơ bản, tinh giản vững chắc kiếnthức, có mở rộng, nâng cao kiến thức nhng bám sát yêu cầu, chuẩn về kiến thức kỹnăng

5 Cuối mỗi tháng, mỗi mảng kiến thức có kiểm tra đánh giá để tìm hiểu nhữngkiến thức học sinh còn hổng để có kế hoạch điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp phải linhhoạt, sáng tạo, phát huy đợc năng lực t duy sáng tạo của HS Chú ý rèn kĩ năng diễn

đạt, kĩ năng trình bày bài cho HS; chú trọng hớng dẫn HS cách nhận dạng từng loại bàitập, từng dạng yêu cầu và PP giải cơ bản của từng dạng bài đó

6 Phân công đồng chí Yến, đồng chí Loan, đồng chí Hờng dạy bồi dỡng 2 mônTiếng Việt và Toán

7 Thờng xuyên trao đổi, phối kết hợp với phụ huynh để tạo mọi điều kiện giúpcác em có khả năng học tốt nhất

8 Phát động phong trào giải toán tuổi thơ, giải toán qua mạng, đối với học sinh

có hình thức khen thởng kịp thời (kết hợp với hội phụ huynh) đối với những em có

thành tích cao

9 Mỗi GV có một cuốn sổ ghi chép tình hình của lớp để có thể điều chỉnh phơngpháp giảng dạy cho kịp thời

- TriÓn khai thu c¸c lo¹i h×nh b¶o hiÓm tù nguyÖn.

- Sinh ho¹t chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch cña nhµ trêng

- Tæ chøc häc tËp c¸c v¨n b¶n híng dÉn vÒ chuyªn m«n theo kÕ ho¹ch cña nhµ êng vµ phßng Gi¸o dôc

- D¹y ch¬ng tr×nh tuÇn 1 b¾t ®Çu tõ ngµy 16 th¸ng 8

- Häp phô huynh ®Çu n¨m

- TËp c¸c bµi móa h¸t tËp thÓ vµ ThÓ dôc gi÷a giê

- Tập duyệt nội dung cho Lễ Khai giảng năm học mới 2010 - 2011

Bổ sung Kế hoạch hoạt động tháng 8 và kết quả thực hiện

Tuầ

Kế hoạch hoạt động tháng 9



Dự kiến công việc:

- Tổ chức cho 100% học sinh tham dự lễ khai giảng năm học mới, phát động thi

đua nhân ngày khai trờng

- Duy trì tốt các nề nếp dạy và học Thực hiện chơng trình tuần 4 bắt đầu từ ngày

6 tháng 9

- Tổ chức thi chất lợng đầu năm

- Xây dựng kế hoạch, phân loại đối tợng HS và triển khai bồi dỡng học sinh giỏi,phụ đạo học sinh TB yếu

- Tập huấn nghiệp vụ PCGDTH , thực hiện PCGDTH theo TT36

- Tổ chức chuyên đề môn Toán

- Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch của trờng Tổ chức triển khai dạy học 2buổi/ngày theo quy định của Bộ GD - ĐT

- Hởng ứng tháng văn hoá giao thông, tổ chức dạy ATGT cho HS bắt đầu từ tuần

5 vào nửa tiết sinh hoạt

- Xây dựng kế hoạch thi GV giỏi cấp trờng, kế hoạch thi giải toán khó, viết vănhay

- Tham gia tập huấn giải toán trên mạng cho HS

- Học tập các văn bản về đánh giá, xếp loại GV, HS, các quy định về chuyên môn

và một số văn bản, chỉ thị mới

- Thu nhận, xử lí thông tin, báo cáo thống kê đầu năm học

- Tổ chức cho HS chơi “ Trò chơi dân gian”

Bổ sung Kế hoạch hoạt động tháng 9 và kết quả thực hiện

- Hởng ứng phong trào giáo viên Tiểu học “Viết chữ đẹp” chào mừng ngàyHội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam do nhà trờng phát động.

- Giáo viên trong khối tham gia hội giảng vòng 1

- Thực hiện chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học cấp trờng đối với cácmôn học theo lịch của trờng

- Tham gia tập huấn giải toán trên mạng cho HS

- Tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10

- Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra chất lợng giữa HKI

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trờng

- Ôn luyện bài Múa hát tập thể

- Tiếp tục tổ chức cho HS tham gia chơi “Trò chơi dân gian”

- Tham gia dạy chuyên đề phân môn Chính tả

- Thi giải toán khó, viết văn hay cấp trờng

Bổ sung Kế hoạch hoạt động tháng 10 và kết quả thực hiện

- Sơ kết hội giảng vòng 1, chọn giáo viên đạt giải cao trong hội thi giáoviên dạy giỏi cấp trờng

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Thi “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp” cấp trờng

- Thi văn nghệ, TDTT

- Thi tìm hiểu về GDMT

- Tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Thực hiện tốt các cuộc thi theo chủ đề tháng

- Tiếp tục tổ chức cho HS tham gia chơi “Trò chơi dân gian”

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Khảo sát chất lợng HSG, HS yếu

- Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trờng

- Bồi dỡng đổi mới PPDH các môn học

- Tham gia dạy chuyên đề phân môn Tập đọc

- Tham gia hội thi giải toán khó, viết văn hay cấp thị

Bổ sung Kế hoạch hoạt động tháng 11 và kết quả thực hiện

- Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học, giữ vững số lợng, nâng cao chất lợng.

- Giáo viên và học sinh trong khối thi, kiểm tra việc rèn chữ giữ vở để xếploại HKI

- Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Tham gia khảo sát học sinh giỏi cấp trờng Tổng hợp số liệu, Rút kinhnghiệm về kết quả và đề xuất phơng án tiếp theo để nâng cao chất lợng HS giỏicác lớp.

- Tiếp tục tổ chức cho HS tham gia chơi “Trò chơi dân gian”

- Sinh hoạt chuyên môn theo đúng kế hoạch của trờng

- Tham gia dạy chuyên đề phân môn Tập làm văn

- Thu thập và xử lí dữ liệu, tài liệu để chuẩn bị viết sáng kiến kinh nghiệm

Bổ sung Kế hoạch hoạt động tháng 12 và kết quả thực hiện

Tuầ