Tổng hợp đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 năm 2017-2018 có đáp án

Tham khảo Tổng hợp đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 năm 2017-2018 có đáp án giúp các em hệ thống lại kiến thức văn học, ôn tập kiến thức tiếng Việt và rèn luyện kỹ năng viết văn bài văn nghị luận. Luyện tập đề thi giúp các em nâng cao khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật tu từ sử dụng trong đoạn văn, nâng cao năng lực cảm nhận văn học, năng lực tư duy trong tạo lập văn bản theo yêu cầu. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HK 2

MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN)

1 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần thơ năm 2017-2018

có đáp án - Trường THCS Chu Văn An

2 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần thơ năm 2017-2018

5 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Văn học năm 2017-2018

có đáp án - Trường THCS Hoàng Văn Thụ

6 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Văn học năm 2017-2018

có đáp án - Trường THCS Thanh Bình

Tuần 27 – tiết 129

TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

LỚP : 9A MÔN : NGỮ VĂN ( PHẦN THƠ )

HỌ VÀ TÊN :……… THỜI GIAN: 45 phút

Ngày kiểm tra: … / … / 2018

ĐỀ BÀI:

I TRẮC NGHIỆM : (2 điểm ) khoanh tròn vào chữ cái cho câu trả lời đúng nhất

Câu 1: Đọc kĩ phần trích sau và trả lời câu hỏi từ câu 1a đến câu 1c (chọn câu trả lời đúng nhất)

“Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến

Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc”

Câu 1a: Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào, của ai ?

A Mùa xuân nho nhỏ - Chế Lan Viên B Sông thu - Hữu Thỉnh

C Viếng lăng Bác - Viễn Phương D Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải

Câu 1b: Em cảm nhận được gì về khác vọng của nhà thơ được bộc lộ qua những lời thơ trên?

A Khác vọng được hoà nhập vào cuộc sống của đất nước

B Khác vọng được cống hiến một phần tốt đẹp mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc”

C Thể hiện niềm say mê, ngây ngất của nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân của thiên, đất nước

D Cả A và B E Cả A và C

Câu1c: Phần trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

A So sánh B Nhân hoá C Ẩn dụ D Điệp ngữ E cả A và B F Cả C và D

Câu 2 Giá trị nghệ thuật của bài thơ Viếng Lăng Bác được tạo nên từ những điểm nào ?

A.Thể thơ tám chữ (nhưng cũng có dòng 7 hoặc 9 chữ) Cách gieo vần trong từng khổ cũng

không cố định, có khi liền, có khi cách Nhịp của các khổ thơ nhìn chung là nhịp chậm, diễn tả sự trang nghiêm, thành kính, lắng đọng trong tâm trạng nhà thơ

B Giọng điệu rất phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc : đó là giọng vừa trang nghiêm, sâu lắng vừa thiết tha, đau xót, tự hào, thể hiện đúng tâm trạng xúc động khi vào lăng viếng Bác

C Hình ảnh trong bài có nhiều sáng tạo, kết hợp cả hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng Đặc sắc nhất là những hình ảnh ẩn dụ biểu tượng vừa quen thuộc, gần gũi với hình anht thực lại vừa sâu sắc, có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm

D Tất cả đều đúng

Câu 3: Phẩm chất nổi bật nào của cây tre được tác giả nói đến trong khổ thơ đầu của bài thơ

“Viếng lăng Bác ”?

A Cần cù, bền bỉ B Bất khuất, kiên trung

C Ngay thẳng, trung thực D Thanh cao, trung hiếu

Câu 4: Ý nào nói đúng cảm xúc của tác giả trong bài thơ “Sang thu”?

A.Hồn nhiên tươi trẻ

B.Mới mẻ, tinh khôi

C.Lãng mạn, siêu thoát

D.Mộc mạc, chân thành

Câu 5 Văn bản nào sau đây có vận dụng lời hát ru truyền thống?

A Sang thu B Con cò C Nói với con

D Ánh trăng E Viếng lăng Bác F Mùa xuân nho nhỏ

Câu 6: Hãy điền từ ngữ thích hợp vào dấu ba chấm của nhận xét sau:

Tuần 27 – tiết 129

Thế giới sáng tạo của em bé thật diệu kì Ở trò chơi thứ nhất, em là Còn mẹ là………… Ở trò chơi thứ hai, em đã hoá thành còn mẹ là Tình mẫu tử quả là một thế giới lung linh, kì ảo, vĩnh hằng và bất diệt

( mây , trăng, sóng, bến bờ, sao, gió )

II TỰ LUẬN: (8 điểm)

Câu 1(2đ): Trong bài thơ “ Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết:

“ Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim”

Hãy viết đoạn văn (5 câu) phân tích cảm xúc của nhà thơ về Bác

Câu 2: (2 đ): Em hiểu như thế nào về 2 câu thơ sau:

-“Người đồng mình thô sơ da thịt Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.”

( Y Phương – Nói với con)

Câu 3: (4 đ): Cảm nhận của em về cái hay trong đoạn thơ sau:

“Vẫn còn bao nhiêu nắng

Đã vơi dần cơn mưa

Sấm cũng bớt bất ngờ

Trên hàng cây đứng tuổi”

( Hữu Thỉnh – Sang thu )

……….….Hết………

Câu 6: Điền theo thứ tự: Mây, trăng, sóng, bến bờ

II Tự luận: (8 điểm)

- Người đồng mình có sự đối lập giữa thể xác và tâm hồn (0,5 đđ)

- Họ có thể thô sơ về da thịt, ăn mặc giản dị áo chàm, khăn piêu … nhưng không hề nhỏ bé về tâm hồn,

ý chí, nghị lực và đặc biệt khát vọng xây dựng quê hương

=>Người đồng mình mộc mạc nhưng giàu ý chí, niềm tin, nghị lực và đặc biệt khát vọng xây dựng quê hương… (1 đ )

+ Hình thức: (0,5 đ) : Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, mạch lạc có liên kết các câu trong đoạn văn…

=>Ngoài giá trị tả thực về hiện tượng thiên nhiên, tác giả muốn gửi gắm suy ngẫm của mình : khi con người đã từng trải thì vững vàng hơn trước những tác động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời + Hình thức : (1 đ)

Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, mạch lạc có liên kết các câu trong đoạn văn…

TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

Họ và tên giáo viên: Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2017 - 2018

A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nắm được:

1 Kiến thức: Những nét nổi bật về nội dung và nghệ thuật đặc sắc của các bài thơ

hiện đại Việt Nam đã học

2 Kĩ năng: Kĩ năng phân tích thơ hiện đại; nêu cảm nhận của bản thân về về một nội

dung trong tác phẩm Từ đó, nêu cảm nhận của bản thân về một vấn đề trong đời sống

có liên quan đến tác phẩm

3 Thái độ: Giáo dục những tình cảm mang tính nhân văn: tình cha con, lòng yêu kính

lãnh tụ, yêu quê hương đất nước

Nêu cảm nhận của bản thân về vấn

đề lẽ sống qua việc học tác phẩm

Số câu, số điểm

Tỉ lệ

½ C (C4a)

2đ 20%

½ C (C4a)

2đ 20%

1C

4đ 40%

“Viếng lăng

Bác”

- Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ

“Viếng lăng

Bác”

- Nêu mạch cảm xúc của bài thơ

Số câu, số điểm

Tỉ lệ

1C (C1) 2đ

20%

1C 2đ 20%

dòng cuối của bài

thơ “Sang thu”

của Hữu Thỉnh

1C (C2) 2đ

20%

1C 2đ 20%

“Nói với con” - Chép đúng

khổ thơ đầu của bài thơ

½ C (C1b)

1đ 10%

1C 2đ 20%

1 ½ C

3đ 30%

½ C

2đ 20%

½ C

2đ 20%

4 C 10đ 100%

TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

b Nêu mạch cảm xúc của bài thơ (1đ)

Câu 2: (2,0 đ) Phân tích hai dòng cuối của bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh?

“Sấm cũng bớt bất ngờ

Trên hàng cây đứng tuổi”

Câu 3: (2,0 đ)

a Chép khổ thơ đầu của bài thơ “Nói với con” của Y Phương (1đ)

b Em hiểu thế nào về hai câu thơ:

“Đan lờ cài nan hoa

Vách nhà ken câu hát”? (1đ)

Câu 4: (4,0 đ)

a Bằng những hiểu biết của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, hãy

viết một đoạn văn ngắn về ước nguyện của nhà thơ (2đ)

b Từ đó, em có suy nghĩ gì về lẽ sống của người thanh niên hiện nay? (2đ)

Đáp án:

1

a Năm1976, sau ngày thống nhất đất nước, công trình xây dựng lăng Bác vừa mới hoàn thành, Viễn Phương ra thăm miền Bắc

rồi vào lăng viếng Bác

2,0 điểm

1,0

b Mạch cảm xúc của bài thơ: diễn ra theo trình tự cuộc vào

viếng lăng Bác (trước khi vào viếng lăng Bác, khi vào trong lăng, trước khi ra về)

1,0

2

a

- Hình ảnh ẩn dụ : “Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi”

+ Ý nghĩa tả thực: Hình tượng sấm thường xuất hiện bất ngờ đi liền với những cơn mưa rào chỉ có ở mùa hạ (sấm cuối mùa, sâm cuối hạ cũng bớt đi, ít đi lúc sang thu) không còn làm giật mình

“Hàng cây đứng tuổi”

2,0 điểm

(1đ)

b + Ý nghĩa ẩn dụ : Sấm : những vang động bất thường của ngoại

cảnh, của cuộc đời “Hàng cây đứng tuổi” gợi tả những con

người từng trải đã từng vượt qua những khó khăn, những thăng trầm của cuộc đời Qua đó, con người càng trở nên vững vàng hơn

=> Gợi cảm xúc tiếc nuối

b Hình ảnh thơ vừa cụ thể vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà

vẫn giàu chất thơ diễn tả một cách gợi cảm về cuộc sống lao động cần cù và tươi vui của người dân lao động miền núi Giữa cuộc sống lao động cần cù ấy, con từng ngày lớn lên

bảo được nội dung cơ bản sau:

- Tác giả muốn làm một con chim trong muôn ngàn loài chim, một nhành hoa trong biết bao loài hoa, một nốt trầm trong bè trầm bao la của thế giới âm nhạc thể hiện nội dung chính con người luôn gắn bó, hoà nhập với thiên nhiên, đất nước, bất chấp

không gian, thời gian nghịch cảnh(“tôi” – “ta”) Đó là sự dâng hiến thầm lặng

- Ông ước muốn làm một “Mùa xuân nho nhỏ”nghĩa là đem

những gì tốt đẹp nhất, tinh tuý nhất - dù bé nhỏ của mình - để

(1,5đ)

hoà vào mùa xuân lớn của cuộc đời, của đất nước

Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,

- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, song phải đảm bảo được các yêu cầu cơ bản sau:

- Sự thống nhất giữa cái chung và cái riêng, giữa cá nhân và cộng đồng

- Ai cũng phải sống có ích cho đời, sống làm đẹp cho đất

nước

(1,5đ)

Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,

Giáo viên:

Huỳnh Thị Thanh Tâm

TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2017 - 2018

I/ Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức:

- Đánh giá được năng lực của HS trong việc nắm kiến thức về Tiếng Việt trong học kì II

- Nâng cao khả năng giao tiếp của học sinh trong nói và viết có hiệu quả

2 Kĩ năng:

- Có kĩ năng sử dụng các đơn vị ngôn ngữ đã học và ôn tập phần tiếng Việt ở kỳ II

- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài làm cụ thể

3 Thái độ: Giáo dục HS có thái độ học và làm bài kiểm tra nghiêm túc

II/ Hình thức kiểm tra:

- Nhận biết được thành phần chính, phụ và biệt lập có trong một đoạn văn cho trước

Chuyển đổi câu thành câu có thành phần khởi ngữ

Viết đoạn

văn (kết

hợp) có sử

dụng thành phần khởi ngữ và thành phần biệt lập

3C 5đ 50%

Số câu, số điểm

Tỉ lệ

1 ½ C (C1, 3a)

3đ 30%

1 C (C2)

1đ 10%

½ C (½ C5)

1đ 10%

và cho biết kiểu liên kết

văn ( kết

hợp)có sử

dụng các phép liên kết

1C 3đ 30%

Số câu, số điểm

Tỉ lệ

½ C (C3b)

2đ 20%

½ C (½ C5)

1đ 10%

Chủ đề 3:

Nghĩa tường

minh và hàm ý

Xác định tình huống để đặt câu theo hai cách:

- Câu có nghĩa tường minh

- Câu có nghĩa hàm ý

Số câu, số điểm

Tỉ lệ

1C (C4)

2đ 20%

1C (C4) 2đ 20%

1½ C (C2, 3b)

3đ 30%

1C (C4)

2đ 20%

1C

2đ 20%

5C 10đ 100%

IV/ Đề 1:

TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Năm học 2017 - 2018

Đề:

Câu 1: (2 điểm) Xác định thành phần biệt lập trong các câu văn sau và cho biết chúng thuộc

thành phần biệt lập nào:

a Chẳng lẽ ông ấy không biết

b Anh Sơn - vốn dân Nam Bộ gốc, làm điệu bộ như sắp ca một câu vọng cổ

c Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa

d Thưa ông, ta đi thôi ạ!

Câu 2: (1 điểm) Chuyển câu sau thành câu có thành phần khởi ngữ:

Tôi nghe bài học hôm nay chăm chú lắm

Câu 3: (2 điểm) Cho đoạn văn sau :

“Trong các nhân vật của Nam Cao, Chí Phèo có một tính cách đặc biệt – một tính cách đa dạng Đó là tính cách của một kẻ hung dữ mà vẫn yếu đuối, cả tin.”

a Xác định các thành phần chính, phụ, biệt lập của câu in đậm

b Chỉ ra phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn

Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Em và mẹ cùng đi siêu thị Ở đó em thấy có một cái mũ

rất đẹp Em muốn mẹ mua cho mình cái mũ đó Hãy đặt một câu diễn đạt với mẹ ý muốn này của mình bằng 2 cách:

a Cách 1: Diễn đạt bằng nghĩa tường minh

b Cách 2: Diễn đạt bằng nghĩa hàm ý

Câu 5: (2 điểm) Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 câu) giới thiệu một bài thơ trong

chương trình Ngữ văn 9 Trong đó, có sử dụng:

a Một thành phần khởi ngữ Chỉ ra thành phần khởi ngữ đó

b Một thành phần biệt lập Chỉ ra thành phần biệt lập đó

c Ít nhất 2 phép liên kết Chỉ ra các phép liên kết đó

b - Phép lặp: con cò

- Phép thế: Chúng

1đ 1đ

4 a HS viết được câu diễn đạt bằng nghĩa tường minh VD: Mẹ mua

cho con cái mũ này đi

PHÒNG GD&ĐT TP BMT ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 9 TRƯỜNG THCS THÀNH NHẤT TIẾT 159 NĂM HỌC 2017-2018 - Thời gian làm bài: 45 phút

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Tái hiện lại kiến thức tiếng Việt đã học

- Có ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra

- Đánh giá năng lực, kỹ năng làm bài của học sinh

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

Câu 1

.Nội dung thành phần cảm thán

Câu 3

Đặt câu chứa hàm

1 0,5

5 %

3 câu 1,5 điểm

15 %

1 câu

1 điểm 10%

1 câu

4 điểm 40%

9 câu

10 điểm 100%

IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

PHÒNG GD&ĐT TP BMT ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 9 TRƯỜNG THCS THÀNH NHẤT TIẾT 159 NĂM HỌC 2017-2018

Họ và tên: Thời gian làm bài: 45 phút

Lớp:

Điểm Lời phê của giáo viên

ĐỀ BÀI

I.Trắc nghiệm: (3,0 điểm - mỗi câu đúng 0,5đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp

án đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau?

Câu 1: Câu “ Trời ơi, chỉ còn có năm phút!” ( Trích Lặng lẽ Sa Pa) bộc lộ tâm lí gì của

người nói?

A.Ngạc nhiên C Buồn chán

B Luyến tiếc D Giận dữ

Câu 2: Thành phần biệt lập của câu là gì?

A.Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu

B.Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu lên sự việc được nói tới của câu

C.Bộ phận tách khỏi chủ ngữ và vị ngữ, dùng để xác định thời gian, địa điểm…của sự việc được nói tới trong câu

D.Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu

Câu 3: Từ “ nhỏ bé” trong câu thơ “ Người đồng mình thô sơ da thịt - Chẳng mấy ai

nhỏ bé đâu con”(" Nói với con" - Y Phương) được dùng theo nghĩa nào?

A.Nghĩa thực C Nghĩa so sánh

B.Nghĩa cụ thể D Nghĩa ẩn dụ

Câu 4: từ “ băn khoăn” trong câu nào sau đây là danh từ?

A.Anh cứ băn khoăn không hiểu mình làm thế là đúng hay sai

B.Những băn khoăn ấy làm anh cứ day dứt mãi

C.Cái nhìn của cô gái làm anh không khỏi băn khoăn

D.Cảm giác băn khoăn cứ đeo đẳng anh mãi

Câu 5: Câu “ Sao mà mày hư vậy hả con?” được dùng với mục đích nói gì?

A.Nghi vấn C Tường thuật

B.Cảm thán D Cầu khiến

Câu 6: Câu nào sau đây có vị ngữ là tính từ?

A.Em chẳng nghĩ ngợi gì nữa, chẳng nhìn thấy gì quanh em nữa mà chỉ khóc hoài B.Trời ấm áp vô cùng, dễ chịu vô cùng

C.Xi- mông im lặng một giây, để ghi nhớ cái tên ấy trong óc

D.Bác công nhân nhấc bổng em lên, đột ngột hôn vào hai má em

II.Tự luận( 7,0 điểm )

Câu 1: 2,0 điểm

Xác định thành phần biệt lập trong các câu văn sau và cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào?

a Chẳng lẽ ông ấy không biết

b Anh Sơn -vốn dân Nam Bộ gốc, làm điệu bộ như sắp ca một câu vọng cổ

c Ôi những buổi chiều mưa ướt đầm lá cọ!

d Thưa ông, ta đi thôi ạ!

Câu 2: 1,0 điểm

Đặt câu có chứa hàm ý Gạch chân câu chứa hàm ý và giải thích hàm ý đó?

Câu 3: 4,0 điểm

Viết một đoạn văn phân tích những cảm xúc của nhà thơ trong đoạn thơ dưới đây Trong đoạn văn đó có sử dụng phép liên kết (ít nhất hai phép liên kết và ghi rõ phép liên kết đó vào dưới đoạn văn):

Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim

(Viễn Phương- Viếng lăng Bác)

Bài làm