Mời các bạn xem qua những giáo án điện tử bài: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật để có thể biên soạn một cách có bài bản, hiệu quả và chất lượng. Thông qua những giáo án bài Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật được chọn lọc về nội dung và hình thức thì các em học sinh nắm vững nội dung thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cần phải học tập và rèn luyện như thế nào?
Trang 1BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
HS cần hiểu được:
- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật
- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện nhu thế nào?
2 Kĩ năng:
- Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức và tuân theo pháp luật
- Biết phân tích đánh giá các hành vi về đạo đức và tuân theo pháp luật của bản thân
và mọi người xung quanh
3 Thái độ:
- Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi ngưỡiug quanh
- Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dưỡng để trưở thành công dân tốt có ích
II Chuẩn bị của thầy:
- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Một số bài tập trắc nghiệm
- Hiến pháp năm 1992 Luật nghĩa vụ quân sự
III Chuẩn bị của trò:
- Học thuộc bài cũ
Trang 2- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
IV Tiến trình lên lớp:
1 ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
Những việc làm nào sau đây tham gia bảo vệ tổ quốc?
- Xây dựng lực lượng quốc phòng
- Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ
- Công dân thực hiện nghĩa vụ quân sự
- Tam gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội
HS: trả lời theo nội dung bài học
GV: Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới.
Hoạt động của thầy - Hoạt động của Trò Nội dung Hoạt động 1
Giới thiệu bài
GV : Đưa ra các hànhvi sau :
- Chào hỏi lễ phép với thầycô
- Đỡ 1 em bé bị ngã đứng dậy
- Chăm sóc bó mẹ khi ốm đau
- Bố mẹ kinh doanh trốn thuế
? Những hànhvi trên đã thực hiện
tốt, chưa tốt vè những chuẩn mực
Trang 3đạo đức gì ?
Hoạt động2
Thảo luận tìm hiểu nội dung phần
đặt vấn đề GV: yêu cầu HS đọc Sgk
GV: Gợi ý HS trả lời các câu hỏi
1 Những chi tiết nào thể hiện
Nguyễn Hải Thoại là người sống có
đạo đức?
1 Những biểu hiện về sống có đạo
đức:
- Biết tự tin, trung thực
- Chăm lo đời sống vật chất tinh
thần cho mọi người
- Trách nhiệm, năng động sáng tạo
- Nâng cao uy tín của đơn vị, công
ty
2 Những biểu hiện nào chững tỏ
NHT là người sống và làm việc theo
pháp luật
Động cơ nào thôi thúc anh làm được
việc đó? động cơ đó thể hiện phẩm
chất gì của anh?
Họ sinh trả lời
1 Những biểu hiện về sống có đạo đức:
- Biết tự tin, trung thực
- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi người
- Trách nhiệm, năng động sáng tạo
- Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty
2 Những biểu hiện nào chững tỏ NHT là người sống và làm việc theo pháp luật
Học sinh trả lời
………
Động cơ nào thôi thúc anh làm được việc đó?
động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh?
Học sinh trả lời
- Bản thân đạt danh
I Đặt vấn đề
Nguyễn Hải Thoại – Một tấm gương về sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật
2 Những biểu hiện sống và làm việc theo pháp luật
- Làm theo pháp luật
- Giáo dục cho mọi người ý thức pháp luật
và kỉ luật lao đọng
- Mở rộng sản xuất theo quy định của pháp luật
- Thực hiện quy định nộp thuế và đóng bảo
Trang 44 Việc làm của anh đã đem lại lợi
ích gì cho bản thân, mọi người và xã
hội?
- Bản thân đạt danh hiệu anh hùng
lao động
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của
nghãnhay dựng
- Uy tín của công ty giúp cho nhà
nướcta mở rộng qan hệ với các nước
khác
GV: Kết luận
Hoạt động 3.
Tìm hiểu nội dung bài học
GV: Tổ chức cho HS thảo luận:
? Thế nào là sống có đạo đức và
tuân theo pháp luật?
GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo
đức : Trung hiếu, lễ, Nghĩa
hiệu anh hùng lao động
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của nghãnhay dựng
- Uy tín của công ty giúp cho nhà nướcta
mở rộng qan hệ với các nước khác
Học sinh trả lời
hiểm
- Luân phản đối , đấu tranh với các hiện tượng tiêu cực
3 Động cơ thúc đẩy anh là : ( SGK)
KL: Sống và làm việc như anh NHT là cống hiến cho đất nước, mọi người , là trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh trí tuệ của quần chúng, cốnghgiến cho XH, co công việc, đem lại lợi
Trang 5? Quan hệ giữa sống có đạo đức và
làm theo pháp luật?
HS:…………
GV: Người sống có đạo đức là
người thể hiện:
- Mọi người chăm lo lợi ích chung
- Công việc có trách nhiệm cao
- Môi trường sống lãnh mạnh, bảo
vệ giữ gìn trật tự an toàn xã hội
? ý nghĩa của sóng có đạo đức và àm
việc theo pháp luật?
HS:………
Học sinh trả lời
ích cho tập thể tro đó
có lợi ích của cá nhân, gia đình và xã hội
II Nội dung bài học:
1 Sóng có đạo đức là: suy nghĩa và hàh đọng theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giảiquyết hợp lí giữa quyền lợi
và nghãi vụ; Lấy lợi ích của xã hội, của dân tọc là mục yiêu sống và kiên trì để thực hiện mục tiêu đó
2 Tuân theo Pháp luật:
Là sống và hành động theo những quy định của pháp luật
3 Quan hệ giữa sống
có đạo đức và tuân theo PL:
Trang 6? Đối với HS chúng ta cầ phải làm
gì?
GV: nhận xét chữa bài cho HS
GV: kết luận rút rẩ bài học cho HS
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
HS là ngay trên lớp bài
1, 2
Đạo đức là phẩm chất bếnvữ của mõi cá nhân, nó là đọng lực điều chuỉnh hành vi nhận thức, thái đọ trong đó có hành vi PL
Người có đạo đức thì biết thực hiện tốt pháp luật
4 ý nghĩa:
Giúp con người tiến
bộ không ngừng, làm được nhiều việc có ích
và được mọi người yêu quý, kính trọng
5 Đối với HS:
Thường xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi của bản thân III Bài tập
4 Củng cố:
GV: Đưa ra bài tập:
Những hành vi nào sau đay không có đạo đức và không tuân theo pháp luật
Trang 7a Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đường.
b Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông
c Vô lễ với thầy cô giáo
d Là hàng giả
đ Quay cóp bài
e Buôn ma túy
HS: là bài tại lớp
GV: Nhận xét chung
5 Dặn dò:
- Về nhà học bài , làm bài tập
- Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi
V Rút kinh nghiệm