Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố

Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố được TaiLieu.VN sưu tầm và chọn lọc nhằm giúp các bạn học sinh lớp 7 luyện tập và chuẩn bị tốt nhất cho kì thi học sinh giỏi sắp tới được tốt hơn. Đây cũng là tài liệu hữu ích giúp quý thầy cô tham khảo phục vụ công tác giảng dạy và biên soạn đề thi. Mời quý thầy cố và các bạn học sinh cùng tham khảo đề thi.

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

I MỤC TIÊU KIỂM TRA: Nhằm đánh giá

- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn Ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực kỹ năng cảm nhận và viết văn, tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức đề thi tự luận

- Khả năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ văn đã học một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá mới

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức: Tự luận

- Cách tổ chức: Cho HS làm bài thi tự luận trong thời gian 120 phút

III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ

- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 7

- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra

- Xác định khung ma trận

KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 NĂM HỌC 2017 – 2018

Mức độ

1 Văn bản - Hiểu được ý nghĩa của những chi

tiết đặc sắc trong văn bản cụ thể

Qua việc hiểu được ý nghĩa của chi tiết, vận dụng những điều đã học, đã biết để làm sáng tỏ nhận định

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 0,5

Số điểm: 1,0

Tỉ lệ : 10%

Số câu: 0,5

Số điểm: 1,0

Tỉ lệ : 10%

Số câu: 1,0

Số điểm: 2,0

Tỉ lệ : 20%

2 Tập làm

văn

Nghị luận

- Nhận biết yêu cầu của đề bài:

các chi tiết biểu hiện lòng yêu nước trong từng văn bản cụ thể

- Hiểu, viết đúng thể loại văn nghị luận (Sử dụng đúng phương pháp và những yêu cầu về thể loại) Hiểu rõ vấn đề nghị luận: Biểu hiện của tinh thần yêu nước trong từng hoàn cảnh lịch sử khác nhau của đất nước Tuân thủ theo đúng yêu cầu về bố cục ba phần của một bài tập làm văn

- Biết vận dụng những kiến thức đã học về đặc điểm nội dung, hình thức của thể loại văn nghị luận để tạo lập một văn bản hoàn chỉnh Bài viết có đủ dẫn chứng, lí lẽ

Phân tích và làm sáng tỏ luận điểm

- Nghị luận chặt chẽ, thuyết phục Dẫn chứng tiêu biểu, lí lẽ sắc bén Hành văn trong sáng, lôi cuốn, thuyết phục người đọc, người nghe

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số điểm: 1,0

Tỉ lệ: 10%

Số điểm: 2,0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1,0

Số điểm: 3,0

Tỉ lệ: 30%

Số điểm: 2,0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1,0 Điểm: 8,0 Tỉlệ: 80%

TS câu

TSđiểm

Tỉ lệ %

Số điểm: 1,0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 0,5

Số điểm: 3,0

Tỉ lệ: 30%

Số câu: 1,5

Số điểm: 4,0

Tỉ lệ: 40%

Số điểm: 2,0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 2,0 Điểm: 10 Tlệ: 100%

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018

Môn: NGỮ VĂN – Lớp 7

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (2,0 điểm)

Trong văn bản , tác giả Ho i Thanh kh ng định:

“Văn chương g cho ta nh ng t nh c m ta không c , ện nh ng t nh

c m ta n có c c đời ph phi m ch t h p c a c nh n ăn chương m

t n n th m t m và ng ãi đ n t ăm ngh n n

(Ngữ văn 7, Tập tr 61)

Em hiểu ý kiến trên như thế nào

Câu 2 (8,0 điểm)

Có nhận định cho rằng: M t t ong nh ng ch đề nổi b t nhất c a ăn học

t ng đại Việt Nam (giai đoạn từ th kỷ X đ n th kỷ XV) thể hiện tinh th n

nư c c

Em hãy làm sáng tỏ điều đó qua hai bài thơ - Lý Thường Kiệt ( ) và - Trần uang Khải

Hết

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ

HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7

(Gồm 03 trang)

Câu

(điểm)

điểm

Câu 1

(2,0 đ)

HS có thể trình bày theo nhiều cách, song phải nêu được các nội dung

cơ bản sau:

- Văn chương g cho ta nh ng t nh c m ta không c , ện nh ng

t nh c m ta n có:

+ …g cho ta nh ng t nh c m ta không c nghĩa là khơi gợi trong ta

những gì ta chưa có, chưa biết (dẫn chứng)

+ … ện nh ng t nh c m ta c n: B i dư ng cho ta những tình

cảm ta s n có để ta hoàn thiện mình hơn, sống tốt đ p, có ý nghĩa hơn (dẫn chứng: l ng yêu thương con người, yêu gia đình, yêu đất nước, yêu thiên nhiên, yêu lao động…)

- c đời ph phi m ch t h p c a c nh n ăn chương m t

n n th m t m ng i đ n t ăm ngh n n: Cuộc đời vốn đầy rẫy

những viển vông, ph phiếm, nhỏ nhặt, chật h p tầm thường, ích kỉ…nhưng khi đến với văn chương, trái tim người ta biết rung cảm, biết lánh a cái ấu, đón nhận cái đ p để thấy cuộc sống muôn màu ý

vị hơn, đ p đẽ hơn Từ đó, trái tim, t m h n được m rộng ra, đón nhận cuộc sống, …(dẫn chứng)

=> C u văn đem lại cho người đọc hiểu s u sắc về ý nghĩa to lớn của văn chương đối với đời sống con người

0,5

0,5

0,75

0,25

Câu 2

(8,0 đ)

HS nghị luận l m nổi bật các ý sau:

1 Giải thích khái niệm:

- Tinh thần yêu nước là c m hứng nư c, ch nghĩa nư c, nội

dung của nó được biểu hiện rất phong phú:

+ Khi Tổ quốc bị m lăng thì tinh thần yêu nước ấy là ý thức tự cường, tự tôn d n tộc, kh ng định ch n lý độc lập, chủ quyền bất khả

m phạm lãnh thổ Là l ng căm th , ý chí quyết chiến, quyết thắng

kẻ th , bảo vệ chủ quyền đất nước…

+ Khi đất nước bình yên thì tinh thần yêu nước ấy là khát vọng y dựng đất nước h a bình, nh n d n ấm no hạnh phúc…

0,25

0,25

TB 2 Lần lượt chứng minh tinh thần yêu nước của ông cha ta qua

các b i thơ

* B i thơ “Sông núi nước Nam”

Tinh thần yêu nước của ông cha ta trong bài thơ trước hết thể hiện

vị thế của bài thơ, đ y được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên

của nước Đại Việt…

- Hai c u thơ đầu:

+ Kh ng định nước Nam là của nh n d n nước Nam, có đế (vua), có

quốc chủ ngang hàng với hoàng đế (con ời) của Trung Hoa…có

độc lập, chủ quyền, không phải phụ thuộc bất k nước nào Đó là ý

thức tự lực, tự cường của ông cha ta trong cuộc chống Tống m

lược…

+ Ch n lý về chủ quyền đất nước được kh ng định rõ ràng sách trời,

một ch n lý bất di bất dịch là niềm tin vững chắc không gì có thể lay

chuyển được…

- Hai câu sau:

+ Giọng điệu mạnh mẽ, hàm ý răn đe, thể hiện ngọn lửa yêu nước và

l ng căm th giặc dữ s u sắc của ông cha ta…

+ Kẻ m phạm làm trái đạo trời, l ng d n thì tự chuốc lấy thất bại

Lời cảnh báo c ng là ý chí quyết chiến, quyết thắng, quyết giữ vững

nền độc lập chủ quyền của d n tộc…

Bài thơ là lời thề sắt đá, là tinh thần yêu nước quật kh i, tinh thần

bất khả m phạm, là lá cờ đầu của truyền thống văn học yêu nước

d n tộc,…

* Bài nh

Bài thơ ca ngợi hào khí oanh liệt của qu n và d n triều đại nhà Trần

đ ng thời kh ng định quyết t m và khát vọng y dựng nền thái bình

muôn thu của đất nước

- Hai c u thơ đầu khái quát chiến công lừng lẫy, lớn lao, hiển hách

của ông cha: Thông tin thật ngắn gọn, di n tả d n nén thế chủ động

v bão đầy áp đảo, uy lực của qu n đội nhà Trần hai trận đánh lớn

gắn với hai địa danh Chương Dương, Hàm Tử…

- Hai c u cuối lại s u lắng, th m trầm:

+ Đất nước đã sạch bóng qu n th , nền thái bình đang m ra trước

mắt, nhưng không có nghĩa đất nước được bình yên, an hư ng thái

bình muôn thu …th i b nh r i phải t t c, gắng sức tu dư ng tài

trí, sức lực để y dựng đất nước ngày càng vững mạnh trên mọi mặt

0,25

1,0

0,5

0,5

0,5

0,2 5

0, 5

1,0

1,0

Có như vậy, non nư c ấy mới bền vững thịnh trị muôn đời

+ Nhà thơ nhắc nh mọi người không nên ngủ quên trong chiến

thắng mà luôn cảnh giác và có tầm nhìn a trông rộng để Non nư c ấ

ng n th

=> Bài thơ toát lên tinh thần yêu nước của Trần uang Khải c ng là

của d n tộc Đại Việt ng là một tấm gương về l ng yên nước tận

tụy, tuyệt đối, đầy tinh thần trách nhiệm đối với đất nước Thơ ông là

tiêu biểu của d ng văn học yêu nước đời Trần

3 Đánh giá v nêu cảm ngh của bản th n: Hai bài thơ mang thông

điệp về l ng yêu nước của ông cha ta ưa và c ng là những tiêu biểu

của văn học yêu nước trung đại

0,25

0,25

0,5

Lưu ý: GV linh hoạt trong quá trình chấm bài trước những sáng tạo của học

sinh

HẾT