* Khó khăn : là môi trường thuận lợi cho sự phát triển của mầm bệnh hại cây trồng , vật nuôi. Đất dễ bị xói mòn , thoái hóa nếu không có lớp phủ của thực vật[r]
Trang 1Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1 TIẾT
Họ và Tên :……… Môn : Lịch Sử (Năm học : 2009- 2010) Lớp 6:……… Thời gian : 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên Câu hỏi : Câu 1 : Em hãy cho biết sự ra đời của công cụ bằng kim loại có tác động như thế nào đến sự tan rã của xã hội nguyên thủy ? ( 3 điểm ) Câu 2 : Hãy so sánh sự khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ ? ( đặc điểm cơ thể , công cụ lao động , tổ chức xã hội ) (3 điểm ) Câu 3 :Các dân tộc phương Đông đã có những đóng góp gì cho nền văn hóa của nhân loại ? (4 điểm ) Bài làm ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 2ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM LỊCH SỬ 6 Câu 1 : Học sinh trả lời được các ý sau ( 3 điểm )
- Khoảng 4000 năm TCN con người đã biết sử dụng kim loại để làm công cụ lao động từ đó diện tích trồng trọt được mở rộng , năng suất cây trồng ngày càng nâng cao sản phẩm làm
ra không những đủ sống mà còn dư thừa Trong xã hội bắt đầu xuất hiện người giàu kẻ nghèo , xã hội nguyên thủy dần tan rã nhường chỗ cho xã hội có giai cấp
Câu 2 : ( 0,5 điểm – ý)
Đặc điểm cơ thể Công cụ sản xuất Tổ chức xã hội Người tối cổ - dáng đi cong , tay được
giải phóng nhưng chưa linh hoạt
- thân hình lông lá nhiều
- thể tích não nhỏ khoảng
1050 cm3
- Công cụ bằng đá được ghè dẽo thô sơ - sống thành từng bầy
Người tinh khôn - Dáng di thẳng , tay khéo
léo
- Thân hình lông lá ít hơn
- thể tích não lớn hơn khoảng 1400 cm3
- Công cụ bằng đá được ghè đẽo tinh xảo hơn , ngoài ra còn sủ dụng một số chất liệu khác như : gỗ ,
xương , sừng Biết làm đồ gốm và sau đó biết sử dụng công cụ bằng kim loại
- Sống thành những nhóm nhỏ có quan hệ huyết thống với nhau gọi là thị tộc
Câu 3 : Những thành tựu của người cổ đại Phương Đông ( 0.5 điểm – ý )
- Con người đã quan sát các hiện tượng tự nhiên và sự chuyển động của Mặt Trăng , Mặt trời
để tính thời gian
- Sáng tạo ra lịch ( lịch âm ) , biết làm ra đồng hồ đo thời gian
- Sáng tạo ra chữ viết : chữ tượng hình
- Những thành tựu về mặt Toán Học : Tính được số Pi = 3,16 , phát minh ra số 0
- Xây dựng nhiều công trình kiến trúc độc đáo
+ Kim tự tháp ( Ai Cập )
+ Tháp treo Babilon ( Lưỡng Hà )
+ Vạn lí trường thành ( TQ)
Trang 3Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1 TIẾT
Họ và Tên :……… Môn : Địa Lí (Năm học : 2009- 2010) Lớp 7 :……… Thời gian : 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên Câu hỏi : Câu 1 : Sự phân bố dân cư trên thế giới hiện nay diễn ra như thế nào ? Tại sao lại có sự phân bố như thế ? ( 3 điểm ) Câu 2 : Vị trí và đặc điểm môi trường nhiệt đới ? em hãy cho biết đất Feralit ở môi trường này được hình thành như thế nào ? (4 điểm ) Câu 3 : Môi trường xích đạo ẩm có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất nông nghiệp ? những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó ? (3 điểm ) Bài làm ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỊA LÍ 7 Câu 1 : Học sinh trả lời được các ý sau
- Dân số thế giới hiện nay khoảng hơn 6 tỉ người , mật độ trung bình 46 người / km2( 0.5 điểm )
- Dân cư phân bố không đồng đều ( 0.5 điểm )
+ Những nơi tập trung đông dân cư : đông dân ở vùng đồng bằng , ven biển , các đô thị nơi có những điều kiện thuận lợi về mặt tự nhiên như khí hậu ấm áp , đất đai màu mỡ , tài nguyên dồi dào … VD : Đông Á , Đông Nam Á , Tây Âu , Bắc Mĩ … (1 điểm )
+ Nơi thưa dân : vùng núi , hải đảo , vùng sâu vùng xa , nơi có điều kiện khí hậu khắc nghiệt như hoang mạc , vùng cực lạnh giá VD : Hoang mạc Xa Ha Ra , vùng cực nam của Trái Đất ( 1 điểm )
Câu 2 :( 0.25 – ý đúng )
- Vị trí: khoảng vĩ độ 50 B, N đến hai chí tuyến
- Nhiệt độ :
+ Các tháng đều > 220 c
+ Có hai lần nhiệt độ tăng cao
+ Biên độ nhiệt năm càng gần chí tuyến càng cao
- Mưa:
+ Lượng mưa giảm dần về hai chí tuyến
+ có hai mùa mưa, khô rõ rệt, càng về gần chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài
* Các đặc điểm khác của môi trường:
- Mùa mưa:
+ Sông ngòi nhiều nước
+ Thực vật xanh tốt, chim thú linh hoạt
- Mùa khô:
+ Sông ngòi ít nước
= Cây cỏ khô héo, động vật đi tìm nguồn nước
- Đất có nhiều ôxit sắt, nhôm tích tụ
- Thảm thực vật thay đổi : Từ Rừng thưa- xa van - nữa hoang mạc
- Xa van và nữa hoang mạc mở rộng
* Quá trình hình thành của đất Feralit : Vào mùa mưa nước ngấm sâu vào các lớp đất đá , vào mùa khô nước di chuyển lên mang theo ôxit sắt và nhôm tích tụ lại gần bề mặt vì vậy đất có màu vàng – đỏ …( 1điểm )
Câu 3 : học sinh trả lời được các ý sau ( 1 điểm – ý đúng )
* Thuận lợi : lượng nhiệt ẩm dồi dào thuận lợi cho sự phát triển của cây trồng vật nuôi Có thể
thực hiện thâm canh , xen canh , gối vụ tăng năng suất cây trồng
* Khó khăn : là môi trường thuận lợi cho sự phát triển của mầm bệnh hại cây trồng , vật nuôi
Đất dễ bị xói mòn , thoái hóa nếu không có lớp phủ của thực vật
* Biện pháp khắc phục :
- trồng cây chống xói mòn
- thâm canh nông nghiệp khoa học
- chủ động phòng tránh mầm bệnh cho cây trồng vật nuôi
Trang 5Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1 TIẾT
Họ và Tên :……… Môn : Lịch Sử (Năm học : 2009- 2010)
Lớp 8:……… Thời gian : 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên Câu hỏi : Câu 1 : Hãy nêu hoạt động và vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với cách mạng thế giới ? Vai trò của Mác trong Quốc Tế thứ nhất ? ( 3 điểm ) Câu 2 : Bằng kiến thức đã học em hãy chứng minh Công xã Pari là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản ( Tổ chức bộ máy , chính sách chính trị - kinh tế - giáo dục ) (4 điểm ) Câu 3 : Em hãy trình bày những phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu của các nước ở Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX ? từ đó rút ra nguyên nhân thất bại của các phong trào này ? (3 điểm ) Bài làm ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 6ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM LỊCH SỬ 8
Câu 1 : Học sinh trả lời được các ý sau ( 0.75- ý đúng )
- Ngày 28/9/1864 QT thứ nhất được thành lập
- Hoạt động chủ yếu : đấu tranh chống những tư tưởng sai lệch , đưa chủ nghĩa Mác vào trong phong trào công nhân quốc tế Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển
* Vai trò của Mác trong Quốc tế thứ nhất :
- Chuẩn bị cho sự thành lập và là người trực tiếp thành lập QT thứ nhất
- Đứng đầu ban lãnh đạo và thông qua những nghị quyết đúng đắn
KL: Mác là linh hồn của QT thứ nhất
Câu 2 :
Ngày 28/3/1871 Hội đồng công xã được thành lập
Cơ quan cao nhất của nhà nước mới là hội đồng công xã vừa ban bố pháp luật vừa lập ra các ủy ban thi hành pháp luật ( 1 điểm )
- Hội đồng công xã ban bố và thi hành nhiều chính sách tiến bộ phục vụ cho lợi ích nhân dân + Chính trị : Tách nhà thờ ra khỏi nhà nước , giải tán quân đội và bộ máy cảnh sát cũ , thành lập lực lượng vũ trang và an ninh nhân dân ( 1 điểm)
+ Kinh tế : giao quyền kiểm soát xí nghiệp cho công nhân , quy định lương tối thiểu , chế độ lao động , xóa nợ hoặc hoãn nợ cho nhân dân ( 1 điểm)
+ Giáo dục : thi hành chính sách giáo dục bắt buộc ( 0.5 điểm )
KL: Những chính sách của công xã Pari phục vụ quyền lợi cho nhân dân lao động chứng tỏ CXPR là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản ( 0.5 điểm )
Câu 3 : các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu ở ĐNÁ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ
XX( 0.5 điểm – ý đúng )
- In-đô-nê-xi-a : cuối thế kỉ 19 phong trào GPDT phát triển mạnh mẽ với nhiều tầng lớp tham gia : tư sản , tiểu tư sản , nông dân, công nhân
- Philippin: Đấu tranh chống thực dân Tây Ban Nha sau đó là chống lại sự xâm lược của đế quốc Mĩ
- Campuchia : Tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa do Achoaxoa lãnh đạo ở Ta Keo và cuộc khởi nghĩa dưới sự chỉ huy của Pu Côm Bô (1866-1867)
- Miến Điện : Cuộc kháng chiến chống thực dân Anh ( 1885) diễn ra anh dũng nhưng cuối cùng bị thất bại
- Lào : năm 1901 nhân dân Xa Va Na Khet tiến hành cuộc đấu tranh vũ trang dưới sự lãnh đạo của Pha Ca Đuốc
- Việt Nam : Tiêu biểu là phong trào Cần Vương và phong trào nông dân Yên Thế
Trang 7Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1 TIẾT
Họ và Tên :……… Môn : Lịch Sử (Năm học : 2009- 2010)
Lớp 7:……… Thời gian : 45 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên Câu hỏi : Câu 1 : Em hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn từ đó rút ra nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng này ? ( 3 điểm ) Câu 2 : Phân tích cách đánh giặc độc đáo của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống ( giai đoạn 1075-1077)? (3 điểm ) Câu 3 : Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn đã có những biện pháp gì củng cố đất nước ? bộ máy nhà nước thời Lý có gì khác so với bộ máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê ?(4 điểm ) Bài làm ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM LỊCH SỬ 7 Câu 1 : Học sinh trả lời được các ý sau
* Hoàn cảnh : Năm 979 triều đình nhà Đinh rối loạn , quân Tống lăm le xâm lược nước ta (0.5 điểm )
* Diễn biến : Năm 981 quân Tống do Hầu Nhân Bảo chỉ huy theo 2 đường thủy bộ tiến vào nước
ta
- Ta : chặn đường thủy , diệt đường bộ giành thắng lợi ( 0.5 điểm )
* Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử : (0.5 điểm – ý đúng )
+ Nguyên nhân thắng lợi : - Do sự đồng lòng , đoàn kết của toàn dân tộc
- tinh thần chiến đấu hi sinh anh dũng của binh sĩ
- sự chỉ huy sáng suốt của bộ chỉ huy đặc biệt là Lê Hoàn + Ý nghĩa lịch sử :
- Khẳng định quyền làm chủ của đất nước
- Đánh bại âm mưu xâm lược của kẻ thù , củng cố nền độc lập của dân tộc
Câu 2 : Cách đánh giặc độc đáo của LTK ( học sinh phân tích )
- Cách tiến công ( 1 điểm )
- Cách phòng thủ ( 1 điểm )
- Cách kết thúc chiến tranh ( 1 điểm )
Câu 3 : Những chính sách của Lý Công Uẩn (1 điểm – 0.25/ ý đúng )
- Năm 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi vua , đổi niên hiệu là Thuận Thiên
- Năm 1010 dời đô về Đại La , đổi tên là Thăng Long
- Năm 1054 đổi tên nước là Đại Việt
- Củng cố lại bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương
* Luật pháp và quân đội ( 1 điểm )
- năm 1042 ban hành bộ luật Hình Thư ( bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta )
- Quân đội : gồm 2 bộ phận : cấm quân và quân địa phương , Quân đội được tổ chức theo chính sách “ Ngụ binh ư nông ”
* So với bộ máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê bộ máy nhà nước thời Lý được tổ chức quy củ hơn Nhà Lý bỏ các chức Thái sư và Đại sư , thay vào đó là các quan đại thần giúp việc cho vua các cấp hành chính địa phương được phân cấp cụ thể hơn từ đây ta thấy bộ máy nhà nước thời
Lý được tổ chức chặt chẽ và quy cũ hơn ( 2 điểm )