Gián án Giao an buoi 1 Lop 1 tuan 32

Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra -ở gia đình con đã làm gì để bảo vệ môi trờng?. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

Hồ gơm I/ mục tiêu :

- Đọc trơn cả bại Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Trả lời đợc câu 1, 2 Sgk

II đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

- Bộ chữ

II/các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ ổn định lớp: (tiết 1)

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hồ Gơm là

một cảnh đẹp nổi tiếng của thủ đô Hà Nội

Hôm nay ta học bài: Hồ Gơm

b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc

+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải

thích nghĩa từ:

VD: khổng lồ

-Tơng tự: long lanh, lấp ló, xum xuê

+Đọc nhảy cóc (theo câu):

+Câu:

-GV lu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng phấn

màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc

+Đọan, bài: Có 2 đoạn

c/ Tìm hiểu bài:

-Tìm trong bài tiếng có vần ơm

-Tìm tiếng ngoài bài ơm, ơp

-Nói câu chứa tiếng

Tiết 2:

4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:

-GV đọc mẫu 2 lần

-Cho HS đọc toàn bài

b/ Luyện nói

-Hát -4 HS đọc bài “Hai chị em”, trả lời câu hỏi

-Gắn bảng cài: vui vẻ, hét lên, buồn chán -HS trả lời: Vẽ cảnh đẹp ở Hồ Gơm

-HS đọc- phân tích (đánh vần từng

tiếng)-đọc trơn (3 HS)- cả lớp -3- 5 HS

-HS đọc luân phiên đến hết lớp

-Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4)

-HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa

-HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng

đoạn +Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu?

+Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gơm trông nh thế nào?

+Đọc những câu văn tronng bài tả cảnh

đẹp trên các bức ảnh -3 HS

-HS thảo luận tranh- phát biểu

Trờng Tiẻu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009 2010

Trang 2

iii.củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học

đạo đức

Bài 32:dành cho địa phơng

An toàn trên đờng đI học I.Mục tiêu:

- Nêu đợc một số quy định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa

ph-ơng.( Đi trên vỉa hè)

- Nêu đợc lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ trên vỉa hè đi tới trờng, nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Đồ dùng dạy học:

-Sách giáo khoa

-Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Kiểm tra

-ở gia đình con đã làm gì để bảo vệ môi

trờng?

- ở lớp con đã làm gì để giữ vệ sinh lớp

học?

-GV nhận xét

Hoạt động 2: Bài mới

- GV giới thiêụ bài:

*Cho HS thảo luận nhóm về cách đi bộ

đúng quy định:

- Hỏi: Hôm nay con đi học bằng phơng

tiện nào?

- Con đã đi bộ đúng quy định cha?

* Giáo viên kết luận

* Cho HS thảo luận cả lớp:

- Khi đi học gặp bạn rủ đi chơi con có đi

không?

- đi học về con về nhà ngay hay đi chơi?

- Vì sao đi học con lại đi trên vỉa hè?

Hoạt động 3: Liên hệ

- Con đã đi trên đờng tới trờng nh thế

nào?

*Củng cố:

Khi đi học con cần nghe theo lời chỉ dẫn

của bố mẹ, thầy,cô giáo…

Nhận xét giờ học:

Dặn dò :

Về nhớ học bài cũ

- 3 HS trả lời.

- Lớp nhận xét.

-HS thảo luận theo nhóm đôi

HS : hôm nay con đi học đợc bố ,mẹ hoặc con đi bộ tới trờng

HS: Đihọc về con về nhà ngay

- HS:Con không đi chơi

-_Đi trên vỉa hè rất an toàn

IV Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Trang 3

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

chính tả

hồ gơm I.

mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng đoạn : “Cầu Thê Húc màu son….cổ kính”.20 chữ trong khoảng 8-10 phút

- Điền đúng vầ ơm, ơp; chữ c, k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 sgk

-Bảng phụ đã chép sẵn bài

-Bộ đồ dùng học tập

III các hoạt động dạy học

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay viết bài: Hồ Gơm

b/ H ớng dẫn HS tập chép:

-GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HS đọc

-Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi,

cách cầm bút của học sinh Nhắc học sinh

viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn

lùi vào 1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa

-Soát lỗi

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát

lỗi, đánh vần những khó viết

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

c/ H ớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:

-Bài 2: Điền vần ơm- ơp:

HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào vở

-Bài 3: Điền chữ c- k:

Tơng tự nh trên

-Giáo viên sửa bài, nhận xét

-Chấm bài

Hát

-3, 5 HS đọc -Tìm tiếng khó viết -Phân tích tiếng khó và viết bảng con

-Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài -Học sinh theo dõi và ghi lỗi ra lề vở

-HS làm vào vở

IV củng cố dặn dò:

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

Trang 4

Tập viết

TÔ CHữ HOA: s, t I.Mục tiêu;

- Tô đợc các chữ hoa: s,t

- Viết đúng các vần: ơm, ơng, iêng, yêng;các từ ngữ: lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần

-Bảng phụ có viết sẵn bài viết

-Bảng con, phấn, tập viết

-Bài viết mẫu đẹp của học sinh

-Hát

-Gọi 2 HS lên bảng viết viết các chữ viết

xấu

-Giáo viên chấm vở và nhận xét

3/ Bài mới:

-Hôm nay ta học bài: Tô chữ hoa: S,T

b/ H ớng dẫn tô chữ hoa:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ

S gồm những nét nào?

-GV chốt lại và hớng dẫn HS cách viết

-Cho học sinh viết bảng con- sửa nếu học

sinh viết sai hoặc xấu

c/ H ớng dẫn viết vần và từ ứng dụng:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu

-Cho học sinh đọc

-GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

-Nhận xét học sinh viết

d/ H ớng dẫn học sinh tập viết vào vở:

-Gọi HS nhắc lại t thế ngồi viết

-Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các

lỗi

-Thu vở, chấm và chữa một số bài

-Khen học sinh viết đẹp và tiến bộ

e/ Nhận xét cuối tiết:

-Xem GV sửa và viết lại

-HS: gồm nét cong trái đi quay lên và nét móc 2 đầu

-Thực hành viết bảng con

-Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng con

-Thẳng lng, không tì ngực, không cúi sát,

vở hơi nghiêng

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

Trang 5

- Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo dộ dài, làm tính với số đo dộ dài, đọc đúng giờ

-Sách bài tập toán

1/ Kiểm tra bài cũ:

-Cho 5 HS lên bảng, mỗi HS cầm mô

hình đồng hồ và xoay kim theo hiệu lệnh

của GV

-Trò chơi bác đa th: 1 HS sẽ xoay mô

hình đồng hồ dể lớp chơi

-GV nhận xét

2/ Bài mới:

+Bài 1: Đặt tính rồi tính

-Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

+Bài 2: Tính

-GV chốt lại

+Bài 3:

a/Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo

b/Phép tính 9cm – 6cm nói lên rằng

-GV chốt lại

+Bài 4: Hãy vẽ nửa còn lại của các hình

sau

-GV chốt lại

Trò chơi: Bác đa th

-Nhận xét cuối tiết

HS thực hiện

-Tính dọc -Lu ý viết thẳng cột -Trò chơi tiếp sức: Tổ nào nhanh và đúng

sẽ thắng -Làm vở- đọc kết quả- lớp nhận xét

-Tính ngang -3 HS sửa bài trên bảng -Lớp nhận xét bài bạn và bài của mình

-Thực hành đo và điền số- đọc kết quả- lớp nhận xét

-Vẽ một nửa còn lại -HS làm theo hớng dẫn của GV

-Về ôn bài

-Xem bài mới

Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

Lũy tre I.

mục tiêu :

Trang 6

- Đọc trơn cacr bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, gọng vó, rì rào, bóng râm.Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗ dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày

- Trả lơi câu hỏi 1,2 SGK

Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.G

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Làng quê

phía Bắc thờng có rất nhiều tre Hôm nay

ta học bài: Lũy tre

b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc

+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải

thích nghĩa từ:

VD: lũy tre

-Tơng tự: rì rào, gọng vó, bóng râm

+Đọc nhảy cóc (theo câu):

+Câu:

-GV lu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng phấn

màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc

+Đọan, bài: Có 2 khổ thơ

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa

c/ Tìm hiểu bài:

-Tìm trong bài tiếng có vần iêng

-Tìm tiếng ngoài bài iêng, yêng

-Nói câu chứa tiếng

Tiết 2:

4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:

-GV đọc mẫu 2 lần

-Cho HS đọc toàn bài

b/ Luyện nói

Hát -4 HS đọc bài “Hồ Gơm”, trả lời câu hỏi -Gắn bảng cài: long lanh, xum xuê, lấp ló

-HS trả lời: Vẽ một con trâu đang nằm dới lũy tre

-HS đọc- phân tích (đánh vần từng

tiếng)-đọc trơn (3 HS)- cả lớp -3- 5 HS

-HS đọc luân phiên đến hết lớp

-Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4)

-HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa

-HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng

đoạn +Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm? +Đọc câu thơ tả lũy tre buổi tra?

-3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu

IV củng cố dặn dò: Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

Trang 7

-Thực hiện đợc cộng, trừ (không nhớ)số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo

dộ dài, giải toán có một phép tính

-Mô hình đồng hồ, sách bài tập toán

1/ Kiểm tra bài cũ:

-Bài 1: Tính

14 + 2 + 3 30 – 20 + 50

52 + 5 + 2 80 – 50 – 10

-Bài 2: Đặt tính và tính:

56 + 33

49 - 36

-GV nhận xét

2/ Bài mới:

+Bài 1: > < =

-GV chốt lại

+Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 3: Hà cắt một sợi dây Lần thứ nhất

cắt đi 5cm, lần thứ hai cắt tiếp 14cm Hỏi

sợi dây bị ngắn đi bao nhiêu cm?

-GV chốt lại

+Bài 4: Trên hình bên:

a/ Có … đoạn thẳng

b/ Có … hình vuông

c/ Có … hình tam giác

-GV chốt lại

-Nhận xét cuối tiết

HS thực hiện bảng con

-> < = -Tính 2 vế rồi mới điền dấu > < = -Làm vở- lớp sửa bài

-Chơi chuyền: Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Điền số: Nhẩm và điền số vào ô trống -3 HS sửa bài trên bảng

-Lớp nhận xét bài bạn và bài của mình

- Giải toán có lời văn: HS làm vở -2 HS lên bảng sửa bài- lớp nhận xét -HS làm vào vở

-Về ôn bài

- Xem bài mới

Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010

Chính tả

Lũy tre I.

mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre trong khoảng

8-10 phút

Trang 8

- Điền đúng vần chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng bài tập 2 a hoặc b

-Bảng phụ đã chép sẵn bài

-Bộ đồ dùng học tập

3/ Bài mới:

-Hôm nay viết bài: Lũy tre (khổ thơ đầu)

b/ H ớng dẫn HS tập chép:

-GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HS đọc

-Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi,

cách cầm bút của học sinh Nhắc học sinh

viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn

lùi vào 1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa

-Soát lỗi

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát

lỗi, đánh vần những khó viết

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài

c/ H ớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:

-Bài 2: Điền chữ l- n:

HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào vở

-Bài 3: Điền dấu hỏi- dấu ngã:

Tơng tự nh trên

-Giáo viên sửa bài, nhận xét

-Chấm bài

-Hát

-3, 5 HS đọc -Tìm tiếng khó viết -Phân tích tiếng khó và viết bảng con

-Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài -Học sinh theo dõi và ghi lỗi ra lề vở

-HS làm vào vở

IV

củng cố dặn dò:

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

Kể chuyên

Con rồng cháu tiên I.Mục tiêu:

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc

-Sách Tiếng Việt

-Tranh minh họa cho câu chuyện

Trang 9

3/ Bài mới:

- Chuyện: Con Rồng cháu Tiên

b/ Học sinh xem tranh, tập tự kể theo ý

mình:

-GV treo tranh của chuyên

-Cho HS tự kể

c/ Giáo viên kể chuyện:

-GV kể toàn bộ câu chuyện kết hợp chỉ

lên từng bức tranh cho HS xem

d/ Học sinh kể theo tranh:

-GV treo tranh cho HS quan sát và đặt câu

hỏi để HS có thể tự kể:

+Gia đình Lạc Long Quân sống nh thế

nào?

-Tơng tự các bức tranh còn lại

e/ Học sinh kể toàn truyện:

-Tổ chức thi kể theo nhóm

-Cho HS đóng kịch để kể lại toàn bộ

-Hát

-HS nhắc lại tựa

-Quan sát, thảo luận nhóm -Tập kể trong nhóm

-Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện theo ý của mình

-Lớp tự nhận xét

-HS kể và các bạn khác nhận xét

-HS phát biểu theo ý kiến riêng của mình

-Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

toán

( kiểm tra )

tự nhiên và xã hội

gió I.Mục tiêu:

- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió

- Sách giáo khoa

1/ ổn định lớp:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

-Hát

Trang 10

Họat động 1: Quan sát tranh

-Mục đích: HS nhận biết đợc các dấu

hiệu khi trời đang có gió qua tranh, ảnh

Biết đợc dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió

mạnh

-Cách tiến hành:

B1: Quan sát tranh

+Hình nào cho biết trời đang có

gió? Vì sao?

+Trong hình, gió có mạnh không?

Có gây nguy hiểm không?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: Nh thế, trời lặng gió thì cây

cối đứng im, có gió nhẹ làm cho lá cây,

ngọn cỏ … lay động nhẹ Gió mạnh nguy

hiểm nhất là bão

Hoạt động 2: Tạo gió

-Mục đích: HS mô tả đợc cảm giác khi

có gió thổi vào

B1: Cho HS cầm quạt quạt vào mình

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời

-Mục đích: HS nhận biết đợc trời có gió

hay không, gió mạnh hay gió nhẹ

B1: Đa HS ra sân trờng và định hớng

quan sát lá cây, ngọn cỏ, …

B2: Cho HS quan sát

B3: Thu kết quả quan sát

Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, cảnh

vật xung quanh và cảm nhận của mỗi

ng-ời mà ta biết trng-ời lặng gió hay có gió, gió

nhẹ hay gió mạnh

-HS quan sát theo nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét và bổ sung

-Làm việc cá nhân, quạt, suy nghĩ -HS xung phong trả lời

-Quan sát theo nhóm

-Trình bày những gì mình quan sát đợc

Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

Sau cơn ma I.Mục tiêu:

- Đọc trơn các bài.Đọc đúng các từ ngữ ma rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vờn.Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài:Bỗu trời, mặt đát, mọi vật đều tơi vui sau tận ma raouw.Trả lời câu hỏi 1 SGK

Tiêu đề	Giáo án buổi 1 lớp 1 tuần 32
Tác giả	Ngọc Vũ Thị Bích
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Vinh
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	126 KB