Tài liệu giao an du (36 tuan cai cach )

Đối với cô: Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt của ngày, tham gia tốt các phong trào của trường, cấp Huyện – cấp TP, thi giáo viên giỏi, thi làm đồ dùng đồ chơi, vận động phụ huynh cung tham

Trang 1

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010

A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1/ Thuận lợi: phòng lớp sạch sẽ , được sự quan tâm chăm sóc của ban ngành

đoàn thể, các cấp lãnh đạo, BGH trường

- Lớp thuộc trung tâm của trường nên việc vận động học sinh ra lớp khá đông đủ

- Giáo viên tập huấn chuyên đề bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên môn

2/ Khó khăn:

-Lớp có sĩ số khá đông nên việc quản lý về nề nếp thói quen rất khó khăn.-Lớp còn rất nhiều cháu mới vào nhóm chưa qua chương trình 4 tuổi nên rất mới lạ, chậm tiếp thu bài

-CSVC còn nghèo nàn, ít được sự quan tâm của các bậc phụ huynh

-Cháu rất hiếu động cháu hay quậy phá

B/ NỘI DUNG CÔNG VIỆC:

1/ Kế hoạch chủ điểm:

Chủ điểm 1: Trường MG

Chủ điểm 2: Gia đình

Chủ điểm 3: Một số ngành ghề

Chủ điểm 4: Thế giới động vật

Chủ điểm 5: Tết và mùa xuân

Chủ điểm 6: Thế giới thực vật

Chủ điểm 7: Phương tiện giao thông

Chủ điểm 8: Quê hương – Bác Hồ – Thủ đô Hà Nội

2/ Chỉ tiêu:

a/ Đối với lớp: Duy trì sĩ số 100% đến cuối năm

- Cháu tham gia tốt phong trào các cấp thi ở lớp, cấp trường, cấp Huyện

- Tham gia các hoạt động của lớp

- Tham gia các ngày lễ, hội trong năm

*/ Biện pháp thực hiện: Biết hoạt động đúng chế độ sinh hoạt của ngày.

-Biết hoạt động tốt đúng chế độ sinh hoạt của ngày

- Họp phụ huynh hàng tháng

+ luôn quan tâm giúp đở các cháu cá biệt

Trang 2

b Đối với cô: Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt của ngày, tham gia tốt

các phong trào của trường, cấp Huyện – cấp TP, thi giáo viên giỏi, thi làm đồ dùng đồ chơi, vận động phụ huynh cung tham gia qua thực hiện tốt hai chuyên đề

-Tham gia học các chuyên đề, học bồi dưỡng hè

-Tham gia học bồi dưỡng chuyên môn từ xa

*/ Biện pháp thực hiện: Trang trí phòng lớp sạch sẽ theo đúng chủ

điểm

-Hoàn thành tốt các loại HSSS cho cô và cháu

- Tham gia học và tự học bồi dưỡng chuyên môn hè từ xa, tham gia họïp tổ, học tập, dự giờ, thao giảng

- Hoàn thành tốt các bài tập theo đúng qui định

*/ Chỉ tiêu cần đạt:

-Đạt giáo viên giỏi cấp trường

-Đạt đồ dùng cấp trường

c Đối với cháu: Cháu đi học đều, đúng giờ, biết cất và lấy đồ dùng đúng

qui định

-Thực hiện tốt đúng qui định của lớp

-Biết sắp xếp đúng các đồ dùng, đồ chơi của lớp

-Ngồi học ngay ngắn không chọc phá bạn

-Tham gia tốt các cuộc thi trong năm các cấp:

+ Bé khoẻ, bé ngoan

+ Bé kể chuyện đọc thơ

*/ Biện pháp thực hiện: Luôn quan tâm nhắc nhở trẻ.

Uốn nắn, sửa sai trẻ thực hiện tốt hơn

-Có kế hoạch bồi dưỡng các cháu có năng khiếu ngay từ đầu năm.

3/ Thời Gian Biểu:

Trang 3

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1/ Đối với lớp: Tham gia tốt các lễ hội trong năm

-Lễ khai giảng năm học – Tết trung thu

-Lễ 20/11 + lễ 22/12

-Lễ hội mùa xuân

- lễ 8/3

*/ Biện pháp thực hiện: Chọn cháu liên hệ với trường tập dợt cho cháu,

tham gia tốt các lễ hội của trường

-Tham gia biểu diển văn nghệ trong trường hàng tuần tạo cho cháu tự tin, mạnh dạn và có khả năng âm nhạc tốt

Tập cháu biết kể chuyện đọc thơ

2/ Đối với giáo viên: Trang trí lớp đúng qui định, theo yêu cầu, ngày giờ

công đảm bảo

-Soạn giáo án, làm đồ dùng, làm HSSS cho cô và cháu theo tháng đầy đủ.-Đạt kết quả tốt qua các cuộc thi và các phong trào

*/ Biện pháp thực hiện:

-Lên lớp giảng bài đấy đủ các loại hồ sở sổ sách giáo án đầy đủ

-Kết hợp với PH qua vấn đề học tập của cháu

-Dự giờ thao giảng trao đổi kinh nghiệm qua đồng nghiệp

-Tham gia học chuyên đề + học bồi dưỡng hè theo đúng kế hoạch của BGH

3/ Đối Với Cháu:

-Duy trì sỉ số đi học đúng giờ, đúng qui định

-Chàu vào nề nếp tốt, biết vâng lời, không nói tục hay chửi thề

-Tham gia tốt các cuộc thi

4/ Giáo dục lễ giáo:

Cháu biết vâng lời cô giáo

-Biết vâng lời người lớn

-Biết nói cám ơn và đón nhận hai tay

-Biết đi thưa về trình

-Biết yêu qúi em nhỏ + kính trọng người già

-Biết giúp đở cha mẹ, ông bà

-Có một số hành vi văn minh lịch sự với MTXQ

*/ Biện pháp thực hiện: Cháu đến lớp lắng nghe cô dạy, học hỏi theo những

gương bé ngoan

-Cô lồng ghép các hoạt động các môn

Trang 4

-Nêu gương một số nhân vật điển hình

3.Nhiệm vụ của cơ:

Ổn định đưa trẻ vào nề nếp học tập, vui chơi

Trang trí lớp hấp dẫn theo chủ điểm thu hút trẻ đến lớp

Sưu tầm những câu chuyện, bài thơ, bài hát cĩ liên quan đến chủ điểm

Soạn giáo án đầy đủ trước khi đến lớp

Chuẩn bị tổ chức cho ngày lễ khai giảng

KẾ HOẠCH TUẦN 1

1.Chăm sĩc giáo dục:

Thực hiện chăm sĩc giáo dục theo phân phối chương trình

Đưa trẻ vào nề nếp học tập tạo hứng thú cho trẻ vui chơi

Rèn luyện ý thức kỷ luật

2.Nhiệm vụ của cơ:

Soạn giáo án đầy đủ

Làm đồ dùng dạy học, đồ dùng phục vụ hoạt động vui chơi

Trang 5

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 1

(Từ ngày 23/8-27/8/2010)

tiết Thứ hai Tạo hình Làm quen với đất nặn

Thứ ba Tốn Ghép đối tượng 1 – 1, nhận biết hình

Âm nhạc vuơng, hình tam giác

Thứ tư MTXQ Lao động của người lớn trong trường mẫu

giáoTạo hình Làm quen với bút chì,sáp màu,giấy

Thứ

năm

4.Các trị chơi:

Trị chơi vận động: bắt vịt con

Trị chơi học tập: chơi trốn tìm

Trị chơi dân gian: lộn cầu vồng

Thứ 2, ngày 23 tháng 09 năm 2010

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao

Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên

Động tác lườn: đứng cúi người về trước

Động tác bật: bật tại chỗ

Trang 6

3/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết

Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào nhau ( hoặc đối mặt nhau)

+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang một bên:

Nước sông nước chảy

Có cô mười bảy

Có chị mười ba

Ra lộn cầu vồng

Trang 7

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.

4/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

*Trò chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…

-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm

-Cách chơi: cô đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả lời) Các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cô đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt xem các con vật đi trốn ở đâu Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5

và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình vừa tìm thấy…

a)Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, vừa đi, vừa hát bài hát “Một đoàn tàu” kết

hợp đi kiếng gót, đi bằng mũi chân, đi nhanh, đi chậm,…rồi đứng lại thành vòng tròn

b)Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

-Động tác tay vai: tay ra trước, lên cao

-Động tác chân: đứng co từng chân

-Động tác lườn: Tay đưa cao, ngiêng người sang 2 bên

-Động tác bật: bật tại chỗ

*Vận động cơ bản:

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc (đánh dấu chỗ cho trẻ đứng)

Cho trẻ đặt tay lên vai nhau, cô hô “Nghiêm” trẻ bỏ tay xuống và đứng nghiêm, chân đứng hình chữ V

Cô hô “Bên phải (bên trái, đằng sau) quay” trẻ quay tiếp và dõng hàng cho thẳng

Cho trẻ đi thành vòng tròn và cô hô xếp hàng lại, trẻ làm theo yêu cầu cuả cô

c)Hồi tinh:

Trẻ đứng tại chỗ múa bài “Con cò cánh trắng”

Trang 8

TIẾT 2: TẠO HÌNH Đề tài:Làm quen với đất nặn I/Yêu cầu:

-Trẻ biết đất nặn có nhiều màu sắc,mềm dẻo dùng để nặn các con vật,đồ vật,các loại quả…

-Giáo dục trẻ không cho đất nặn vào mồm,khi dùng không nhào các màu vào nhau

II/Chuẩn bị:một số đồ dùng đồ chơi làm từ đất nặn

III/Hướng dẫn

1/Oån định:đọc một bài thơ

2/Giới thiệu bài

3/Hoạt động nhận thức

-Cô đưa đất nặn ra cho trẻ xem,cho trẻ biết đất nặn có nhiều màu sắc

-Cho trẻ sờ đất nặn để biết rằng nó rất mềm dẻo có thể nặn theo ý mình-Trẻ biết đất nặn là đồ dùng học tập,phải biết giữ gìn cẩn thận,không được cho vào mồm,khi dùng không được nhào các màu vào nhau

-Cô giới thiệu cho trẻ xem các mẫu đồ dùng đồ chơi được làm từ đất nặn-Kết thúc cho trẻ hát một bài

5/Nhận xét đánh giá –trả trẻ

Trang 9

Sân bãi sạch sẽ

3.Tiến trình hoạt động:

a)Hướng dẫn và dặn dị trẻ trước khi ra sân

b)Hoạt động:

- Quan sát thiên nhiên, trị chuyện về thời tiết

- Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết

-Trị chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vịng quay lưng vào nhau( hoặc đối mặt nhau)

+Cách chơi: từng đơi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang một bên

( Lời thơ cho trẻ học thuộc trước ).

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích

Trang 10

b) Giới thiệu bài: hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài toán ghép đối tượng 1-1 và

nhận biết hình vuông, hình tam giác

c) Hoạt động nhận thức:

* Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tam giác:

- Cô để sẵn hình vuông, hình tam giác trong rổ và phát cho trẻ

- Chơi trò chơi: trời tối-trời sáng

- Cô hỏi: các cháu xem trong rổ đồ chơi cô vừa phát cho có hình gì nào?

- Cô giơ hình vuông: các cháu chọn hình giống cô và giơ lên

- Cô hỏi tên hình- cả lớp đọc tên hình

(hình tam giác tương tự)

+ So sánh hình vuông với hình tam giác

* Dạy trẻ ghép đôi các đối tượng:

Các cháu hãy dùng hình vuoâng và hình tam giác xếp thành ngôi nhà (cô và trẻ cùng làm )hình vuông làm thân nhà ,hình tam giác làm mái nhà (cho trẻ xếp lại hai lần) chúng ta sẽ tặng mối một ngôi nhà cho một bạn thỏ

* Luyện tập cách ghép đôi:

- Chúng ta cùng chơi trò chơi thỏ tìm chuồng nhé:

- Hai bạn cầm tay nhau làm chuồng thỏ,các con thỏ đi kiếm ăn khi nào cô nói trời mưa thì mối con thỏ chạy vào một chuồng,bạn nào không tìm được chuồng

-Cách chơi: cô đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả lời) các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cô đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt xem các con vật đi trốn ở đâu Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5

và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình vừa tìm thấy…

Trang 11

TIẾT 2:

Đề tài:Mẹ Yêu Không Nào(tiết 1)

(Lê Xuân Thị)

1.Mục đích, yêu cầu:

-Trẻ hat đúng, vui tươi, hồn nhiên

-Chú ý lắng nghe cô hát bài “ lý cây bông”

-Biết chơi trò chơi “bao nhiêu bạn hát”

2.Chuẩn bị:

- Giáo án, tập hát bài “lý cây bông”

3.Tiến trình lên lớp:

a)OÅn định lớp: hát bài “một đoàn tàu”.

b)Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình hát bài “mẹ yêu không nào”

sáng tác Lê Xuân Thị

- Dạy hát “meï yêu không nào”:

+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát

+ Giảng giải nội dung bài hát

+ Cô hát lại cho trẻ nghe 1 lần

+ Dạy trẻ hát:

Cho trẻ đọc lời bài hát theo cô 2 lần

Cho trẻ hát từng câu theo cô 2 lần

Cho trẻ hát cùng cô 2 lần

+ luyện tập: lớp hát

Tổ hát, nhõm hát

Cá nhân hát( cô chú ý sửa sai)

-Nghe hát bài ‘lý cây bông” dân ca Nam bộ:

+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát 1 lần

+ Giảng giải nội dung bài hát: đây là bài hát thuộc làn điệu dân ca nam bộ, có giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm

+ Cô hát kết hợp điệu bộ minh hoạ

+ Mở băng cho trẻ nghe 1 lần

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát

- Trò chơi bao “nhiêu bạn hát”:

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi

+ Gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp kín

+ Gọi 1 trẻ đứng tại chỗ hát, cô cho trẻ đội mũ đoán tên trẻ vừa hát

+ Tăng dần số lượng trẻ hát( 2-3 trẻ hát)

+ Chơi 2-3 lần

+ Cuối cùng cô hỏi lại tên trò chơi

Trang 12

Góc nghệ thuật: hát, múa, đọc thơ

Góc thiên nhiên: trồng cây và dọn dẹp sân vườn

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

3/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

a.Mục đích, yêu cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo không khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết

-Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết

-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

+ Chuẩn bị: vẽ một vòng tròn to làm ao cách chỗ trẻ đứng 3-4m

Trang 13

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngồi vịng trịn,nếu đập được vào vai bạn coi như

bị bắt

+Cách chơi: chọn 3-4 trẻ làm người chăn vịt, các trẻ khác làm vịt khi người chăn vịt gọi vít, vít, vít(vẫy tay gọi vịt lại)các con vịt đi lên bờ ra khỏi vịng trịn tiến về phía người chân vịt Khi vịt đến gần cơ phát tín hiệu bắt vịt con, người chăn vịt đuổi theo để bắt vịt, các con vịt chạy thật nhanh xuống ao(vào vịng trịn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngồi 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn vịt( chơi 4-5 lần)

+Cách chơi: từng đơi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang một bên:(trẻ học thuộc trước bài thơ)

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích

4/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:

Mơn: MTXQ

Đề tài:Lao Động Của Người Lớn Trong Trường Mẫu Giáo

1.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết cơng việc của cơ giáo( đĩn cháu, dạy cháu, hướng dẫn cháu chơi…)

- Giáo dục trẻ yêu, quý kính trọng và lễ phép với người lớn

2 Chuẩn bị:

- Tranh trường mẫu giáo

- Trị chuyện với trẻ trước về cơng việc của cơ giáo

3 Tiễn trình lên lớp :

a) Ổn định lớp: hát bài hát cháu lên ba

b) Giới thiệu bài:

- Trị chuyện với trẻ về cơng việc của cơ giáo

- Cơ kể cho trẻ nghe sự khác nhau về thời gian học của lớp mẫu giáo ở nơng thơn và lớp mẫu giáo ở thành thị

- Cơng việc của cơ giáo ở nơng thơn

- Cơng việc của cơ giáo ở thành thị.( ở thành thị ngồi trong trường mẫu giáo ngồi cơ giáo ra cịn cĩ bác cấp dưỡng nấu bữa ăn trưa, bác lao Cơng chuyên quét sân, dọn dẹp…

- Trị chơi: “thi nĩi nhanh”

Trang 14

Chia trẻ làm 2 nhõm ngồi tại chỗ, cơ yêu cầu nĩi về cơng việc của cơ giáo Đội nĩi trước 1 trẻ đứng lên nĩi 1 cơng việc, đội kia nĩi tiếp 1 cơng việc khác, rồi quay lại đến lượt đội bạn…

d) kết thúc:

- Cơ nhận xét giờ học

- Lớp hát bài cơ và mẹ

Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Cách chơi: cơ đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả lời) các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cơ đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt xem các con vật đi trốn ở đâu Khi trẻ nhắm mắt cơ giấu đồ chơi rồi đếm đến 5

và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nĩi rõ vị trí mình vừa tìm thấy…

TIẾT 2:TẠO HÌNH Đề tài: Làm quen với bút chì,sáp màu,giấy

I/Yêu cầu:

-Trẻ biết bút màu có nhiều màu sắc, dùng để vẽ các con vật,đồ vật,các loại quả…

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận

II/Chuẩn bị:một số tranh vẽ từ bút chì,sáp màu

III/Hướng dẫn

1/Oån định:đọc một bài thơ

2/Giới thiệu bài

3/Hoạt động nhận thức

Cô đưa bút chì,sáp màu,giấy ra cho trẻ quan sát

Những thứ này dùng để vẽ,tô màu các bức tranh

Cho trẻ biết những đồ dùng này là đồ dùng học tập,khi sử dụng phải biết giữ gìn cẩn thận

Cô đưa một số tranh vẽ bằng bút chì,sáp màu cho trẻ xem

kết thúc cho cả lớp hát một bài

Trang 15

3/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

a.Mục đích, yêu cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo khơng khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập

-Quan sát thiên nhiên, trị chuyện về thời tiết

-Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết

+Cách chơi: từng đơi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang một bên:(trẻ thuộc bài thơ)

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích

4/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Tiêu đề	Kế hoạch năm học 2009-2010
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch năm học
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	153 KB