Giao an day ngay 2 buoi Tuan 9 lop B

Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - VÒ nhµ tËp ®äc nhiÒu lÇn.. - ChuÈn bÞ bµi sau..[r]

Trang 1

Tuần 9: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tiếng việt: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 1)

I Mục tiêu: HS

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( Bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.( Phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút).Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( Hoặc bài) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT 2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật( BT

3, BT 4)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài học (gồm cả các văn bản).

- Kẻ sắn bảng bài tập 3

III các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc

Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, 8 em đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lợt từng HS lên bốc thăm, về chỗ

chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời câu hỏi.- HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

c Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng

chữ cái cái.- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ

- 2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái

d Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

bảng

- Chỉ ngời: Bạn bè, Hùng

- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp

- Con vật: Thỏ, mèo

- Cây cối: Chuối, xoài

3 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

ngời, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào

bảng trên

- HS làm bài

- 3, 4 HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc bài của mình

- Nhận xét chữa bài

IV Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29

Chữ cái

Tiếng việt: Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳI tiết 2

I Mục đích yêu cầu:

- Mục độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết1

- Biết đặt theo câu mẫu Ai là gì? ( BT2) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

Trang 2

III các hoạt động dạy học.

a Giới thiệu bài:

b Kiểm tra tập đọc:

(Khoảng 7, 8 em)

- Cho HS lên bốc thăm bài đọc - Lần lợt từng HS lên bốc thăm rồi về

chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài học - Đọc và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho điểm từng học sinh

2 Đặt 2 câu theo mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu

- Đa bảng phụ đã viết sắn mẫu câu

- Đa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn bảng,

đặt câu tơng tự câu mẫu Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói vừa đặt

3 Đặt 2 câu theo mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đặt câu theo mẫu

Em trai em Là học sinh mẫu giáo

4 Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong bài tập đọc đã học - 1 HS nêu yêu cầu.- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7,

tuần 8

- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc

(kèm số trang) - 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)- Ngời thầy giáo (trang 56)

- Thời khoá biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng trong các bài tập đọc đó - Dũng, Khánh, ngời thầy cũ

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Ngời mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong tuần

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo thứ

tự bảng chữ cái

- 3 HS lên bảng

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

IV Củng cố, dặn dò :

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ cái

-Toán : Lít

I Mục tiêu:

Trang 3

- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong, đo nớc , dầu …

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

- Đa ra một cốc nớc hỏi các em có

biết trong cốc có bao nhiêu nớc

không ?

- HS quan sát

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nớc

hay trong một cái can có bao nhiêu

dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo là lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu tợng dung

tích (sức chứa).

- Cho HS quan sát 1 cốc nớc và 1

- Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn? - Cốc bé

- Có thể chọn các vật có sức chứa

khác nhau để so sánh chai chứa đợc ít dầu hơn can.*VD: Bình chứa đợc nhiều nớc hơn cốc,

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít.

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít)

rót nớc đầy ca ta đợc 1 lít - HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái

ca, cái thùng…dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – 2 l

4 Thực hành

Bài 1

- Đọc, viết theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lít

3l 10l 2l

Bài 2: : ( Cột 1,2 )

- Bài toán yêu cầu gì ? - Tính

- Yêu cầu nhận xét về các số trong

- Cả lớp làm vào sách

M: 9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l

17 l - 6 l = 11 l 18l - 5l = 13l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính

- Muốn biết cả hai lần bán đợc bao - Thực hiện phép cộng

Trang 4

nhiêu lít nớc mắm ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 12l

- Lần sau bán: 15l

- Cả hai lần : … l?

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán

12 + 15 = 27 (l)

4 Củng cố – dặn dò:

Đạo đức: Chăm chỉ học tập ( Tiết 1)

I Mục tiêu : HS

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II Tài liệu ph ơng tiện

- Các phiếu thảo luận nhóm

III hoạt động dạy học :

Tiết 1:

A Kiểm tra bãi cũ:

- Chúng ta nên làm những công việc

nh thế nào để phù hợp với bản thân? - 2 HS trả lời

b Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Sử lý tình huống

- GV nêu tình huống - HS thảo luận

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn

đến rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì? - Hà phải làm xong bài tập mới đi chơi.

- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo

luận theo phân vai - Từng cặp HS thảo luận theo vai

*Kết luận: Khi đang học, đang làm

BT em cần cố gắng hoàn thành những

công việc, không nên bỏ dở Nh thế

nào mới là chăm chỉ học tập

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung

trong các phiếu ghi - HS thảo luận theo phiếu

- HS trình bày kết quả

- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c; d; đ

b Chăm chỉ HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết quả tốt hơn

- Đợc thầy cô bạn bè yêu mến

- Thực hiện tốt quyền HT

- Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thc tế

- HS tự liên hệ và việc học tập của mình

- Em đã chăm chỉ học tập cha? - HS tự nêu

- Kể các việc làm cụ thể

- Kết quả đạt đợc ra sa? - HS trao đổi theo cặp

Trang 5

- Một số HS tự liên hệ trớc lớp.

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Thực hiện những việc đã làm

Buổi chiều:

Tập đọc: ( Luyện đọc ) Ôn các bài đã học ở tuần 8

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc đúng trôi chảy đợc cả bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Của bài tập đọc đã học

- Trả lời đợc các câu hỏi cuối bài

II Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

- GV nêu mục tiêu yêu cầu của bài học

2 Hơng dẫn luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh nêu các bài tạp đọc đã học - Một số em

ở trong tuần

- Gọi HS lần lợt lên đọc bài và trả lời câu hỏi

theo nội dung bài đọc - HS đọc bài theo thứ tự , nhận xét

- GV nhận xét Ghi điểm

- GV tiến hành cho HS tiếp tục lên đọc bài và

trả lời câu hỏi cho hết học sinh - Học sinh lần lợt lên đọc bài

- Yêu cầu HS bình chọn các ban đọc trong tổ

đọc thi đua giữa 3 nhóm - Cử đại diện đọc thi đua giữa các Nhóm

- GV nhận xét động viên khuyến khích học

Sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Về nhà tập đọc nhiều lần

- Chuẩn bị bài sau

Toán: Ôn: Lít

I) Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết cách tính nhanh

II) Các hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét cho điểm

B) Dạy học bài mới:

1) GT bài.

2) Luyện tập.

Bài 1: Tính

8l + 7l + 36 l = 42 l + 20 l + 19 l =

38 l + 25 l - 12 l = 96 l - 23 l - 23 l =

- HS làm bài

- Gọi 4 hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét

- GV kết luận

Bài 2: Trong một cái can loại 5 l đang đựng 3 l dầu ăn Hỏi cần phải đổ thêm mấy lít

dầu ăn nữa thì can mới đầy?

Trang 6

- Gọi hs đọc bài.

- HD học sinh làm bài

- Cả lớp làm vào vở

- Gọi hs lên bảng làm

- GV và hs nhận xét

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Thùng bé : 53 l xăng

Thùng lớn: hơn thùng bé 18 l

Thùng lớn: … l ?

- Gọi hs đọc bài

- HS làm vào vở

- GV theo dõi chấm bài

- Gọi hs chữa bài

- GV và hs nhận xét

Bài 4*: Tính nhanh.

4 + 6 + 4 1 + 9 + 1

5 + 7 + 3 3 + 8 + 2

6 + 5 + 5 8 + 2 + 8

- HS khá giỏi làm

- GV theo dõi

- Chấm chữa bài

- GV kết luận

C) Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Về nhà xem lại bài

_

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong, đo nớc , dầu … Biết ca 1 lít, chai 1 lít

9l + 8l = 17l

B Luyện tập:

Hớng dẫn HS làm - 3 HS lên bảng chữa

2l + 1l = 3l 16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l 35l – 12l = 23l 3l + 2l – 1l = 4l

- Nhận xét chữa bài 16l - 4l + 15l = 27l

- HS làm SGK - 3 HS lên bảng

a 6l b 8l c 3l

Bài 3: Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề

Trang 7

- 1 em tóm tắt Tóm tắt:

Thùng 2:

Bài giải:

Số dầu thùng 2 có là:

16 - 2 = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu

_

Tiếng việt: Ôn tập và kiểm tra giữa HKI tiết 3

I Mục tiêu – yêu cầu :

- HS đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm

rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút.)

- Hiểu ND chính của từng đoạn; nội dung của cả bài; trả lời đợc các câu hỏi về

ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

- Biết tìm từ chỉ hoật động của vật, của ngời và đặt câu nối về sự vật ( BT2, BT3)

- Bảng phụ bài tập 2

III hoạt động dạy học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng 2 phút

- Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, cả bài)

- Nhận xét cho điểm, với những em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để

kiểm tra tiết sau)

BT2 Tìm những từ ngữ chỉ hoạt

động mỗi vật, mỗi ngời trong bài: Làm

việc thật là vui (Miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm bài

- Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- 1 HS làm bảng phụ

*Chữa bài:

Từ ngữ chỉ vật, chỉ ngời

Từ ngữ chỉ hoạt động

- Gà trống - Gáy vang ò…ó…o…o báo giờ sáng.

- Tu hú - Kêu tu hú, báo sắp đếngời mùa vải chín

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ

mẹ

BT3 Đặt câu về hoạt động của con

vật, đồ vật, cây cối (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu.

Trang 8

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây

cối và ích lợi hoạt động ấy

- HS làm bài vào vở - HS nối tiếp nhau nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,

thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà

- Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét tra đến- Bông hoa mời giờ xoè cánh báo hiệu buổi

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại bài HTL

Mỹ thuật: Vẽ theo mẫu Vẽ cái mũ( nón)

I Mục tiêu:

HS hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ( nón)

- Vẽ đợc cái mũ ( nón) theo mẫu

II Chuẩn bị:

+ Tranh ảnh các loại mũ

+ Chuẩn bị một số cái mũ có hình dáng, màu sắc khác nhau

+ Hình minh hoa hớng dẫn cách vẽ

+ Một số bài vẽ cái mũ của HS năm trớc

*HS: Vở tập vẽ bút chì tẩy, bút dạ

- Tranh của thiếu nhi

III Các hoạt động dạy học.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét

- Em hãy kể tên các loại mũ mà em

biết ? - HS quan sát đa ra lời nhận xét.

- Hình dáng các loại mũ có khác

nhau không ?

- Mũ thờng có màu gì ?

*Giới thiệu tranh ảnh yêu cầu HS

gọi tên của chúng đội…- Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bồ

Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ

- Bày 1 số mũ để HS chọn vẽ - HS nhận xét hình dáng các mũi

- Hớng dẫn HS phác hình bao quát cho vừa phần giấy chuẩn bị

- Nêu cách vẽ cái mũ - Phác phần chính mũ (H2a)

- Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

- Sau khi vẽ xong trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự nhiên (H2C) Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vở tập vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy

định

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu ý thích

Trang 9

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét bài vẽ.

Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá - Hình vẽ đúng đẹp

- Trang trí ( có nét riêng)

- Tìm ra bài vẽ đẹp

5 Củng cố – dặn dò:

- Su tầm tranh chân dung

Tiếng việt: Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 4 )

- Nghe - Viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ phút

* HSKG viết đúng , rõ ràng bài chính tả ( Tốc độ trên 35 chữ/ phút)

- Vở viết chính tả

III hoạt động dạy học

B Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

3 Viết chính tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa các từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế

Vinh

- HS viết các từ khó và các tên

riêng

- Trung Hoa, Lơng Thế Vinh, sai lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi

- GV chấm một số bài

C Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS về ôn bài HTL

- Học thuộc các bài TL giờ sau kiểm

tra

- Chuẩn bị tiết 5

Chính tả: ( T C ) Ôn: tập giữa học kì 1

Bài : Đổi giày

I Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Chép lại chính xác đoạn: “ Có cậu học trò……khấp khểnh’’

-Trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết ghi đúng các dấu câu trong bài

Trang 10

- Rèn HS có kỷ năng viết đúng đẹp bài chính tả.

Giáo viên Học sinh

A Bài cũ:

GV đọc các từ sau - HS viết vào bảng con

Lặng lẽ,bàn tay, dịu dàng

B Bài mới:

2 H ớng dẫn tập chép :

a GV ghi nội dung đoạn chép

- đọc đoạn văn cần chép - Theo dõi

- Yêu cầu 1 em đọc lại bài

Hỏi: Vì xỏ nhầm giày, bớc đi của cậu bé - Cởu bé bớc tập tễnh trên đờng

nh thế nào?

Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé nghĩ gì? - …cậu bé nghĩ chận cậu bị một bên dài

Một bên ngắn, hay là đờng khập khễnh

b Hớng dẫn cách trình bày

- GV hớng dẫn -Theo dõi

c Hớng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ: tập tễnh,lẩm bẩm, - HS viết vầo bảng con

Khấp khểnh

d Chép bài: Theo dõi chỉnh sửa cho HS - Nhìn bảng chép bài vào vở

e Chấm bài nhận xét

3 H ớng dẫn làm bài tập :

Bài 1: Tìm 3 từ có:

Vần: ao……

Vần: au……

đặt 2 câu có từ vừa tìm đợc

Hs làm bài và chữa bài GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà viết lạ

Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tiếng việt: Ôn tập và kiểm tra giữa HKI ( Tiết 5)

Trả lời đợc câu hỏi về ND tranh ( BT2)

III Các hoạt động dạy học:

B Bài mới.

- GV nêu mục đích, yêu cầu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	377 KB