tuçn 6 tuçn 6 ngµy so¹n 21 10 2006 ngµy gi¶ng 23 10 2006 thø hai ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2006 tiõt 1 chµo cê líp trùc tuçn nhën xðt tëp ®äc nçi d»n væt cña an ®r©y – ca i môc tiªu 1 §äc thµnh tiõng §äc ®

C¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng: - Nªu tªn mét sè bÖnh kh¸c do thiÕu chÊt dinh dìng.. - Nªu c¸ch phßng bÖnh vµ ph¸t hiÖn bÖnh do thiÕu dinh dìng.[r]

Trang 1

Tuần 6

Ngày soạn: 21- 10- 2006 Ngày giảng: 23- 10- 2006 Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006 Tiết 1:

- Đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài hoặc các tiếng dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ:

An-đrây-ca hoảng hốt, nấc lên, nức nở

- Đọc trôi chảy đợc toàn bàI ngát nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụ từ, nhấn

giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Đọc diễn cảm toàn bàI thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện, nhân vật

2 Đọc – hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: dàn vặt

- Hiểu nội dung bài: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm

th-ơng yêu và ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm

của bản thân

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Đọc thuộc lòng bài Gà trống và Cáo

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

3 Dạy học bài mới (30)

A Giới thiệu bài:

B Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Chia đoạn: 2 đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS

- GV giúp HS hiếu nghĩa một số từ ngữ

khó

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

- Khi câu chuỵên xảy ra An-đrây-ca mấy

tuổI hoàn cảnh gia đình cậu bé nh thế nào?

- Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc,

thái độ của cậu bé nh thế nào?

- An-đrây-ca đã làm gì trên đờng đi mua

Trang 2

- Chuyện gì xảy ra với gia đình cậu bé?

Đoạn 2:

- Chuyện gì xảy ra khi cậu bé mang thuốc

về nhà?

-An-đrây-ca đã tự dằn vặt mình nh thế nào?

An-đrây-ca là cậu bé nh thế nào?

- Câu chuyện nêu lên điều gì?

- Nêu nội dung chính của bài

- Chuẩn bị bài sau

tự trách mình cho đến khi đã lớn

- An-đrây-ca là cậu bé rất thơng ông, không tha thứ cho mình, nghiêm khắc với mình, trung thực,

- Bảng phụ vẽ biểu đồ bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

- Chữa bài tập luyện thêm

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

1.S 3.S 5.S2.Đ 4.Đ

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài

+ Thàng 7 có 18 ngày ma

+ Tháng 8 ma nhiều hơn tháng 9 số ngày là: 15 – 3 = 12 ( ngày)

+ Trung bình mỗi tháng ma số ngày là: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày)

- HS làm việc theo nhóm hoàn thành biểu

đồ

Tiết 4:

Lịch sử:

Trang 3

Khởi nghĩa hai bà Trng ( Năm 40).

I Mục tiêu:

- HS biết vì sao Hai Bà Trng phất cờ kgởi nghĩa

- Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ

- Hình sgk, lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng

- Phiếu học tập

B Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giao Chỉ tên vùng Eat Bắc Bộ và Bắc

Trung Bộ nớc ta dới ách đô hộ của Hán

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2 tìm

nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà

Trng?

- GV: Việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái

cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra nguyên nhân

sâu xa là do lòng căm thù giặc của Hai Bà

khu vực nổ ra khởi nghĩa

- Yêu cầu trình bày lại diễn biến của khởi

nghĩa

D ý nghĩa thắng lợi của cuộc khởi nghĩa

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

- GV: Sau hơn hai trăm năm bị phong kiến

nớc ngoài đô hộ, lần đầu tiên nớc ta giành

đợc độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân

ta vẫn duy trì đợc truyền thống bất khuất

chống giặc ngoại xâm

4 Củng cố, dặn dò: (5)

- Tóm tắt nội dung bài

Trang 4

số đi đều vòng phải- vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi kết bạn.

I Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp và dàn hàng ngang không xô đầy nhau đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tơng đối đều và đẹp Biết cách đổi chân khi đi

đều sai nhịp

- Trò chơi: Kết ban Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung, phơng pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài

2 Phần cơ bản:

A Đội hình đội ngũ:

- Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, đi đều vòng phảI

vòng tráI.đổi chân khi đi đều sai

7-8 phút

4-6 phút1-2 phút1-2 phút1-2 phút2-3 phút

- HS tập hợp hàng, điểm số báo cáo

+ Đi đều vòng tráI vòng phải

+ Thực hiện đổi chân khi đi đều sainhịp

- HS ô luyện theo tổ

- GV quan sát sửa sai cho HS

- Tổ chức thi đua giữa các tổ

Tiết 1:

Toán

Trang 5

Luyện tập chung.

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên

- Đơn vị đo khối lợng và đơn vị đo thời gian

- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số TBC

II Các hoạt động dạy học:

.

- Kiểm tra vở bài tập

- HS nêu cách tìm số liền trớc, liền sau

- HS làm bài:

a 2 835 918 b 2 835 916

c, Đọc số:

Nêu giá trị của chữ số 2

- HS nêu yêu cầu của bài.HS làm bài:

b Lớp 3a có 18 HS giỏi toán Lớp 3b có 27

HS giỏi toán Lớp 3c có 21 HS giỏi toán

- HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài

x là số tròn trăm với 540 < x < 870 thì x chỉ có thể là 600, 700

Trang 6

- Bảng phụ viết gợi ý 3 tiêu chuẩn đánh giá.

- Kể câu chuyện dẫ nghe, đã đọc về lòng

- Nêu tên câu chuyện nói về tự trọng

+ Giới thiệu câu chuyện chọn kể

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung ý nghĩa câu chuyện

- GV đa ra tiêu chuẩn đánh giá

- Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm

- Tìm đợc ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng

- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức

- Nêu các biện pháp giữ vệ sinh an toàn

thực phẩm?

Trang 7

- Nhận xét.

B Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn:

- GV giới thiệu hình vẽ sgk

- Nêu tên các cách bảo quản thức ăn?

- GV: có nhiều cách bảo quản thức ăn

C Cơ sở khoa học của các cách bảo quản

- Trong các cách bảo quản thức ăn dới đây,

cách nào làm cho vi sinh vật không có điều

kiện hoạt động? Cách nào không cho các vi

- Những cách bảo quảnm thức ăn nêu trên

chỉ giữ thức ăn đợc trong thời gian nhất

định Vì vậy khi mua thức ăn phải lu ý xem

hớng dẫn sử dụng và hạn sử dụng ghi trên

vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn

- HS nêu

- Học sinh làm việc với phiếu học tập

Tên thức ăn Cách bảo quản.1

II Tài liệu, phơng tiện:

- 1 micrô không dây để chơi trò chơi phóng viên

Trang 8

- Một số đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Hớng dẫn luyện tập

Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối

trong gia đình bạn Hoa

- Nội dung tiểu phẩm: có 3 nhân vật: Hoa

bố Hoa mẹ Hoa

- Tổ chức cho HS thảo luận để đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- Trao đổi ý kiến:

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa

bố Hoa về việc học tập của Hoa?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế

nào?

+ Nếu là Hoa em sẽ giải quyế ra sao?

- GV kết luận: Mỗi gia đình đều có vớng

mắc riêng, là con cái trong gia đình các em

phải tìm cách tháo gỡ, giải quyết vớng mắc

cùng bố mẹ Phải biết bày tỏ ý kiến rõ

ràng, lễ độ

Hoạt động 2: Trò chơi: Phóng viên

- GV nêu cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi

- Nhận xét về cách bày tỏ ý kiến của HS

trong khi chơi

- Kết luận: Mỗi ngời đều có quyền có

những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý

- HS chú ý theo dõi nội dung tiểu phẩm

- HS thảo luận nhóm về tiểu phẩm

- Một vài nhóm đóng vai tiểu phẩm

- Các nhóm cùng trao đổi ý kiến về tiểu phẩm

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II Chuẩn bị:

Trang 9

- Mẫu một vài loại quả dạng hình cầu.

- Tranh ảnh, bài vẽ quả dạng hình cầu

- Giấy, bút vẽ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Hớng dẫn quan sát, nhận xét

- Mẫu quả dạng hình cầu

- Đó là quả gì?

- Nhận xét gì về hình dáng, đặc điểm, màu

sắc của từng loại quả?

- Tìm thêm các loại quả dạng hình cầu mà

em biết? Miêu tả hình dáng, đặc điểm và

+ Có thể vẽ theo mẫu của tổ

+ Quan sát kĩ mẫu để nhận ra đặc điểm của

- Quan sát hình dáng, màu sắc các loại quả

- HS quan sát mẫu

- HS nhận xét quả mẫu

- HS tìm thêm các loại quả dạng hình cầu

- HS quan sát hìn gợi ý cách vẽ, nhận ra cácbớc vẽ

- HS bày mẫu của tổ

- HS thực hiện vẽ theo mẫu

- HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá

- HS tự nhận xét bài vẽ của mình và của bạn

Ngày soạn : 9/10/2006

Ngày giảng : 11/11/2006 Thứ t ngày 11 tháng 10 năm 2006.

Trang 10

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tình ngộ nhờ có sự giúp đỡ của cô em Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin,

sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi ngời đối với mình

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi đoạn văn, câu đoan cần luyện đọc

- Đọc truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

B Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa

- Em đoán xem cô chị đi đâu?

- Cô chị nói dối ba nh vậy đã nhiều lần

ch-a? Vì sao cô lại nói dối đợc nhiều lần nh

- Cô em đã làm gì để cô chị thôi nói dối?

- Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết cô hay

- Vì sao chúng ta không nên nói dối?

- Em hãy đặt tên khác cho truyện

- Cô đã nói dối nhiều lần ( không nhớ nổi)

- Vì ba rất tin tởng ở cô nên cô đã nói dối

đợc nhiều lần

- Cô ân hận nhng rồi tặc lỡi cho qua

- Cô cảm thấy ân vì phụ lòng tin của ba

- Cô không bao giờ nói dối nữa Cô cời mỗikhi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngộ

- Nội dung bài:

- HS chú ý nghe hớng dẫn đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

Trang 11

- Đọc biểu đồ hình cột, đổi đơn vị đo thời gian.

- Giải bài toán có lời văn về tìm số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Mỗi bài tập dới đây có kèm theo một

số câu trả lời A B C, D Hãy khoanh tròn

vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

- HS làm bài:

a D d, C

b B e, C

c, C

- HS lần lợt trả lời các câu hỏi

+ Hiền đã đọc 33 quyển sách

+ Hoà đã đọc 40 quyến sách

+ Hoà đọc nhiều hơn Thục:

40 – 25 = 15 ( quyển sách)+ Trung đọc ít hơn thực 3 quyển sách…

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và giải bài toán

Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc:

120 : 2 = 60 ( m vải)Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc:

120 x 2 = 240 ( m vải)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc: ( 120 + 60 + 240) : 3 = 140 ( m vải) Đáp số: 140 m vải

Tiết 3:

Tập làm văn:

Trả bài văn viết th.

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc những lỗi mà thầy, cô giáo đã chỉ ra trong bài

- Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả

- Hiểu và biết đợc lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn

- Bảng phụ viết sẵn 4 đề bài Tập làm văn

- Phiếu học tập cá nhân có sẵn nội dung:

Lỗi chính tả

Lỗi dùng từ

Trang 12

- GV hớng dẫn HS sửa lối trên phiếu.

- Yêu cầu: Đọc lại lời nhận xét của GV; đọc các lỗi sai trong bàI viết ra phiếu và sửa lỗi

- GV liệt kê một số lỗi phổ biến, sửa chung cho cả lớp

- GV đọc một số bài văn, đoạn văn hay cho cả lớp nghe

4 Củng cố, dặn dò:

- Viết th gửi cho bạn bè, ngời thân

Tiết 4:

Địa lí:

Tây Nguyên.

I Mục tiêu:

- HS biết vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Tự nhiên Việt Nam

- Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên

- Dựa vào lợc đồ ( bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức

- Bản đồ đại lí Tự nhiên Việt Nam

- Tranh, ảnh và các t liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên

III Các hoạt động dạy học

- Trình bày hiểu biết của em về vùng trung

du Bắc Bộ

- Nhận xét, đánh giá

B Tây Nguyên, xứ sở của các cao nguyên

xếp tầng

- GV giới thiệu vị trí của các cao nguyên

trên bản đồ

- Tây Nguyên là vùng đất cao,rộng lớn gồm

các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác

- HS nêu

- HS quan sát bản đồ

Trang 13

- Xác định vị trí của các cao nguyên trên

l-ợc đồ

- Xếp các cao nguyên từ thấp đến cao

- Đặc điểm tiêu biểu của các cao nguyên?

- ở Buôn Ma Thuột mùa ma vào những

tháng nào? mua khô vào những tháng nào?

- ở Tây Nguyên có mấy mùa trong một

- HS xác định vị trí của các cao nguyên trênlợc đồ

- HS sắp xếp dựa vào bảng phân tầng của các cao nguyên

Đắc Lắc, Kon Tum, Di Linh, Lâm Viên

- HS nêu dựa vào tranh ảnh về các cao nguyên

- HS xem bảng số liệu

- Mùa ma là tháng: 5,6,7,8,9,10

- Mùa khô là tháng: 11.1A.2.3.4

- Có hai mùa: mùa ma và mùa khô

- HS mô tả: có những ngày ma kéo dài liên miên, cả rừng núi bị phủ một bức màn ma trắng xoá

Mùa khô: trời nắng gay gắt, đất khô vụn

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị một còI 4-6 quả bang, vật làm đích, kẻ sân chơi

III Nội dung, phơng pháp:

- Ôn đi đều vòng phảI vòng tráI

đứng lạI đổi chân khi đi đều sai

nhịp

6-10 phút1-2 phút2-3 phút1-2 phút18-22 phút12-14 phút

- HS tập hợp hàng, điểm số, báo cáo sĩ số

Trang 14

B Trò chơi vận động:

- Trò chơi: ném bóng trúng đích

- GV giải thích luật chơI cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử, chơi

thật

- Khen ngợI tuyên dơng HS

3 Phần kết thúc:

- Tập một số động tác thả lỏng

- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay một bài

- Trò chơi: Diệt con vật có hại

- Hệ thồng nội dung bài

- Nhận xét, hớng dẫn tập luyện

8-10 phút

4-6 phút1-2 phút1-2 phút1-2 phút

1 phút

các tổ

- GV điều khiển cả lớp để củng cố

- HS chú ý nghe hớng dẫn cách chơi

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh vua Lê Lợi Phiếu bài tập

- Danh từ là gì? Lấy ví dụ về danh từ

thuyền bè qua lại đợc

b Dòng sông lớn nhất chảy qua nhiều tỉnh

phía Nam nớc ta

c, Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến

d, Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh lập

ra nhà Lê ở nớc ta

Sông Cửu Long Vua

Lê lợi

Bài 2: So sánh sự khác nhau về nghĩa giữa

các từ: a – b;c – d

- GV: Những từ gọi chung một sự vật, một

vật gọi là danh từ chung, gọi tên riêng của

vật gọi là danh từ riêng

Trang 15

khác nhau?

C Ghi nhớ: sgk

- LấyVD về danh từ chung và danh từriêng

D Luyện tập:

Bài 1: Xác định danh từ chung, danh từ

riêng trong đoạn văn

- Danh từ chung:núI dòng, sông, dãy,mặt,

- Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn,

- HS đọc đề, xác định yêu cầu của bài

- HS tóm tắt và giải bài toán

Huyện đó trồng đợc số cây là:

325 164 + 60 830 = 385 994 ( cây)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	261 KB