to¸n tuçn 8 thø hai ngµy12 th¸ng 10 n¨m 2009 s¸ng tëp ®äc 15 kú diöu rõng xanh i môc tiªu §äc thµnh tiõng tõ ng÷ khã hoæc dô lén do ph¬ng ng÷ ®þa ph¬ng rìn kü n¨ng ®äc diôn c¶m hióu néi dung t×nh

- KÓ chuyÖn trong nhãm.. Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp.. 2) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. -Tãm t¾t néi dung bµi. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS.. - §äc to néi dung chÝnh trong sgk.. Bµi[r]

Trang 1

Tuần 8 Thứ hai ngày12 tháng 10 năm 2009

Sáng Tập đọc:

$ 15: Kỳ diệu rừng xanh

I Mục tiêu: Đọc thành tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do phơng ngữ địa phơng

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến , ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng xanh

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ trang 75 SGK Tranh ảnh về rừng và con vật

sống trong rừng

HS: đọc trớc bài

III Hoạt động dạy – học học:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc bài

thơ: Tiếng đàn …

2 Bài mới: a Nêu MĐ YC bài

b Dạy bài mới: HD luyện đọc Gọi

1HS đọc bài Phân đoạn, gọi hs đọc nối

tiếp 3 đoạn bài (2 lợt)

Nhận xét sửa lỗi sai cho GT một số từ

+ Những SV đợc tác giả miêu tả của

rừng +Liên tởng về cây nấm

+ Sự miêu tả muông thú trong rừng

YC HS HĐ nhóm 4 tìm hiểu nội dung

Gọi HS đọc mẫu – học Nhận xét HS thi

đua giữa các đội trong lớp

Có thể cho HS tìm đọc đoạn văn mà

mình yêu thích trong bài

Cho HS đọc bài theo nhóm 3

Thi đọc diễn cảm toàn bài

GV nhận xét sửa lỗi sai

- 2 HS đọc nối tiếp bài

- 1 HS nêu nội dung bài

- HS chú ý lắng nghe, nêu đầu bài để

GV ghi1HS đọc toàn bài – học HS nhận xét

HS phân đoạn

- đọc nối tiếp 3 đoạn bài

- HS nhận xét sửa lỗi sai cho bạn

- HS đọc thầm theo nhóm 3

- Thi đua thể hiện trớc lớp

- Nhận xét thi đua

- Tìm hiểu nội dung từng phần

HS thảo luận nhóm 4 trao đổi sau đó thi đua trả lời

Trang 2

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung bài

- HS thực hiện, nêu nhận xét hai

- HS tự làm bài, nêu kết quả

a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả.a/ 5, 612 ; 17,200 ; 480,590b/ 24,500 ; 80,010

- HS tự làm rồi trả lời miệng

- Các bạn Lan, Mĩ đúng

- Bạn Hùng viết sai

HS giao lu nhắc lại nội dung

Về ôn tập kiến thức và hoàn thành các bài tập SGK, SBT Toán

- Ôn đội hình đội ngũ: cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, đứng lại

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

Trang 3

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.

b/ Trò chơi: “Trao tín gậy”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

điểm số, đi đều, đứng lại )

1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc

vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – học nơi có thiên nhiên thơ mộng

- Học thuộc những câu thơ yêu thích

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài( trực tiếp)

2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 đoạn)

- 1-2 em đọc bài giờ trớc

- Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc

Trang 4

- Đọc diễn cảm toàn bài.

-Tóm tắt nội dung bài

một đoạn )

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:

- Vì đó là một đeo cao giữa hai vách đá

từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy mọi cảnh vật

- HS phát biểu theo ý thích

- Cảnh rừng sơng giá ấm nên bởi có hình ảnh con ngời, ai nấy tất bật, rộn ràng

+ Nêu và đọc to nội dung bài

- Đọc nối tiếp toàn bài

GV yêu cầu HS trình bày bài tập 3 trong

- HS thi đua chữa bài tập

- HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

* HS thực hiện, nêu kết quả

Trang 5

GV yêu cầu HS thi đua

6/

1/

+ Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả.a/ 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01

- Các nhóm báo cáo kết quả

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Kì diệu rừng xanh

2- Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ.

GV yêu cầu HS viết một số từ khó

- Đọc cho học sinh viết từ khó

GV yêu cầu một HS đọc cho các bạn

Yêu cầu một số HS trình bày trên bảng

lớp

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

HS trình bày theo yêu cầu của GV

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 6

3) Củng cố - dặn dò.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau 2/ HS giao lu nhắc lại nội dung giờ học

Nguyễn Thị Liên

Khoa học

$15: Phòng bệnh viêm gan A. I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức trong việc phòng bệnh viêm gan A

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nêu đợc tác nhân, đờng lây

truyền bệnh viêm gan A

* Cách tiến hành

- HD thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi

1 Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh

viêm gan A?

2 Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì ?

3 Bệnh viêm gan A lây truyền nh thế nào?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc cách phòng

bệnh viêm gan A Có ý thức phòng tránh

bệnh viêm gan A

* Cách tiến hành

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4,

5 và trả lời các câu hỏi:

- Nêu nội dung của từng hình?

- Giải thích tác dụng của từng việc làm ?

- Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A?

+ Rút ra kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- HS quan sát các hình, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi

Trang 7

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- So sánh hai số thập phân; sắp xết hai số thập phân theo thứ tự xác định

- Làm quen với một số đặc điểm thứ tự của các số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

Trang 8

GV yêu cầu HS trình bày khái niệm về

* Các nhóm thảo luận, làm bài

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

- Nêu miệng ( ý b/ - Tất cả những gì không

do con ngời tạo ra )

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá,

Trang 9

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả

- GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội

dung

- GV nhận xét giờ học

khoai, mạ

-Lớp theo dõi, nhận xét

* Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

* HS làm bài vào vở, chữa bài

a/ ì ầm, lao xao, ào ào

b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ

HS giao lu nhắc lại nội dung giờ học

Về nhà hoàn thành các bài tập trong SGK

và SBT

Địa lí : Dân số n ớc ta.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm dân số của nớc ta

- Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh Nhớ số liệu dân số nớc ta thời

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Dân số

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu

và trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua

các năm, trả lời câu hỏi mục 2 trong sgk

* Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc

- Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và

vốn hiểu biết, nêu hậu quả do dân số tăng

- Đọc to nội dung chính trong mục 1

- Quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi thảoluận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

* Các nhóm chuẩn bị nội dung

Trang 10

* Bớc 2: Cho HS nêu.

- GV liên hệ thêm

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cử đại diện trình bày kết quả

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên

- Giải nghĩa từ: Thiên nhiên

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết

học nà

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyệnnói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

Nguyễn Thị Liên

Trang 11

- Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở, bảng con

GV yêu cầu HS giao lu nhắc lại nội dung

giờ học

Yêu cầu HS về ôn tập kiến thức và hoàn

thành các bài tập trong SGK và SBT Toán

- Chữa bài tập ở nhà

* Đọc yêu cầu của bài

- Nêu miệng

- Nhận xét

* Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bảng con, nêu kết quả

HS giao lu nhắc lại nội dung

HS về ôn tập kiến thức và hoàn thành các bàitập trong SBT và SGK

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Sáng: Tập làm văn.

I/ Mục tiêu.

1 Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng

2 Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể hiện rõ đối ợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh )

t-3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập

Trang 12

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

GV yêu cầu HS trình bày đoạn văn tả về

cảnh sông nớc đã viết trong giờ trớc

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

bài để chuyển thành đoạn văn

- Mỗi đoạn có caau mở đầu bao trùm đoạn

văn Các câu trong đoạn làm nổi bật ý đó

- Đoạn văn phải có hình ảnh, Chú ý áp

dụng biện pháp so sánh, nhân hoá

+ Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao

những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý

riêng)

3) Củng cố - dặn dò

- Trình bày kết quả quan sát của mình

- Lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ ba phần (2-3 em làm bảng nhóm)

+ 1 em làm bài tốt lên dán bảng

+ Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân,viết một đoạn văn ở phần thân bài

+ Sửa chữa, bổ sung dàn ý của mình

HS thi đua trình bàyNhận xét thi đua bổ sung kiến thức

HS giao lu nhắc lại nội dung giờ họcNguyễn Thị Liên

Khoa học $16: Phòng tránh HIV / AIDS.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Giải thích một cách đơn giải HIV / AIDS là gì

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền và cách phòng tránh HIV /AIDS

- Có ý thức trong việc tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV / AIDS

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng”

* Mục tiêu: HS giải thích mộa cách đơn

giản HIV / AIDS là gì Các đờng lây

Trang 13

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm.

+ Bớc 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

b) Hoạt động 2: Su tầm thông tin hoặc

tranh ảnh và triển lãm

* Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc cách phòng

tránh HIV / AIDS Có ý thức tuyên

truyền, vận động mọi ngời cùng phòng

Trang 14

1/ Khởi động.

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

* Giới thiệu bài , kết hợp bản đồ

+ Nêu nhiệm vụ học tập cho học

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- GV nêu câu hỏi thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp

- Không hề xảy ra trộm cớp

- Bỏ những tập tục lạc hậu, mê tín dị

đoan

* HS làm việc cá nhân, nêu kết quả

- Đọc to nội dung chính trong sgk

Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:

- Cách thêu chữ V và ứng dụng của theu chữ V

- Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

- HD quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm

mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt

Trang 15

- HD học sinh nêu ứng dụng của thêu chữ

V

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác chuẩn bị thêu chữ V

- HD cách vạch dấu các điểm thêu chữ V

- HD thao tác bắt đầu thêu và cách thêu các

trái

- HS phát biểu

* Đọc lớt các nội dung mục II

- Nêu tên các bớc trong quy trình thêu chữ V

- Đọc mục 1 và quan sát hình 2 nêu cáchvạch dấu các điểm thêu chữ V

+ 1-2 em thực hiện thao tác trong bớc 1

- Đọc mục 2b và quan sát hình 4, nêu các thao tác bắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêu

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài

- Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo độ dài

đã học lần lợt từ lớn đến bé

- HD học sinh nêu quan hệ giữa các đơn vị

đo liền kề, từ đó viết dới dạng số thập phân

* Nêu các đơn vị đo độ dài theo yêu cầu

- Thực hiện ví dụ 1, 2 theo HD

- Làm bảng con + chữa bảng

a/ 8,6 m ; 2,2 dm

b/ 3,07 m ; 23,13 m

Trang 16

- Tóm tắt nội dung bài.

GV yêu cầu HS về ôn tập cách viết số đo

Hoàn thành các bìa tập trong SGK và SBT

Sau khi học bài này, học sinh:

1.Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

2.Hiểu đợc các nghĩa của từ nghĩa ( nghĩa gốc, nghĩa chuyển ) và mối quan hệ giữa

chúng.Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

GV yêu cầu HS trình bày khái niệm về từ

nhiều nghĩa

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1.Tìm từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 Trong mỗi câu thơ, câu văn sau

của Bác, từ xuân đợc dùng với nghĩa nh thế

+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến, nhận xét

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

a/ Từ xuân chỉ mùa đầu tiên trong bốn mùa Từ xuân thứ hai có nghĩa là tơi đẹp.b/ Từ xuân có nghĩa là tuổi

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

+ Viết bài vào vở

Tiêu đề	Kỳ diệu rừng xanh
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	tài liệu giảng dạy
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	297 KB

to¸n tuçn 8 thø hai ngµy12 th¸ng 10 n¨m 2009 s¸ng tëp ®äc 15 kú diöu rõng xanh i môc tiªu §äc thµnh tiõng tõ ng÷ khã hoæc dô lén do ph­¬ng ng÷ ®þa ph­¬ng rìn kü n¨ng ®äc diôn c¶m hióu néi dung t×nh

to¸n tuçn 8 thø hai ngµy12 th¸ng 10 n¨m 2009 s¸ng tëp ®äc 15 kú diöu rõng xanh i môc tiªu §äc thµnh tiõng tõ ng÷ khã hoæc dô lén do ph¬ng ng÷ ®þa ph¬ng rìn kü n¨ng ®äc diôn c¶m hióu néi dung t×nh