tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 chµo cê tëp trung díi cê tëp ®äc sù sôp ®æ cña chõ ®é a p¸c thai i môc tiªu 1 biõt ®äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng c¸c tõ phiªn ©m a p¸c thai t

a) Giíi thiÖu bµi.. - ChÊm bµi cho häc sinh. -Tãm t¾t néi dung bµi. VÏ trang trÝ: VÏ ho¹ tiÕt ®èi xøng qua trôc.. LuyÖn tËp thùc hµnh. KiÓm tra bµi cò... GV yªu cÇu HS viÕt mét sè tõ khã[r]

Trang 1

2- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc , ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da

đen ở Nam Phi

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi 1:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi 2, 3

-HD học sinh rút ra ý nghĩa bài văn

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

-Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em

đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chúgiải

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

2, 3

- Ngời da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành thắng lợi

- Vì không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man , tàn bạo

-Học sinh nêu , nhắc lại

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Trang 2

Toán.(Ôn) Luyện tập I/ Mục tiêu.

HS củng cố về:

- Mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- HS rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giảicác bài toán có liên quan

- HS có lòng say mê học toán

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1 Kiểm tra bài cũ.

GV yêu cầu HS trình bày về các đơn vị

đo trong bảng đơn vị đo diện tích, mối

quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Viết các số đo sau dới dạng số đo

có đơn vị là mét vuông

- Học sinh làm bài, nêu kết quả

- Đọc yêu cầu của đề bài

Trang 3

Bài tập 1 GV yêu cầu HS thi đua thực

hành vào vở bài tập

Yêu cầu HS thi đua Ai nhanh hơn ai

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Bài tập 2

GV yêu cầu HS trình bày vào phiếu bài

tập

Sau đó thi tiếp sức

Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục.

(Giáo viên bộ môn soạn, giảng) -

Đạo đức

Có chí thì nên ( tiết 2 )I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trong cuộc sống con ngời thờng phải đối mặt với nhữnh khó khăn, thử thách

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SKH

* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc một tấm

gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe

Trang 4

khó khăn về gia đình, khó khăn khác.

* Những tấm gơng

b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4 )

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- HS tự phân tích những khó khăn củabản thân

- Trao đổi nhóm nhóm về những khó khăn đó

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn khó khăn

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

Trang 5

- Nhận xét, đánh giá giờ học - Nêu lại nội dung giờ học.

Tập đọc

Tác phẩm của Si- le và tên phát xítI/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng ( Si- le, Ra- ri )

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :

- Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt nhời Đức với bọn phát xít Đức

và dạy cho tên sĩ quan Đức một bài học sâu cay

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài( trực tiếp)

2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả

lời câu hỏi 1, 2, 3, 4

- GV theo dõi, giúp đỡ các em tìm ra

- 1-2 em đọc bài giờ trớc

- Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

đọc một đoạn )

đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó

- Câu 2 : Cụ đánh giá Si- le là một nhà văn quốc tế

- Câu 3 : Ông không ghét ngời Đức

mà chỉ ghét bọn phát xít

- Câu 4 : Si le xem các ngời là kẻ ớp

c-+ Nêu và đọc to nội dung bài

- Đọc nối tiếp toàn bài

- Đọc diễn cảm theo cặp

- 2-3 em thi đọc trớc lớp

+ Nhận xét đánh giá

Trang 6

GV yêu cầu HS trình bày kiến thức về

Trang 7

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới.

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta

- Thông thờng , khi đo diện tích một

thửa ruộng, một khu rừng, ngời ta

- HS tự làm bài rồi chữa bài

22 200 = 222 km2.+ Nhận xét

- HS làm bài vào vở, chữa bài:

Bài giải:

12 ha = 120 000 m2.Diện tích mảnh đất dùng để xây tào nhà chính của trờng là:

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Ê- mi- li, con

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ

3- HS có ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

GV yêu cầu HS viết một số từ khó

Chinh phục, khắt khe, ngoe nguẩy

- Đọc cho học sinh viết từ khó

Yêu cầu HS trình bày bảng lớp, HS viết

bảng tay

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- HS nhớ lai, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 8

-Tóm tắt nội dung bài.

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc , không đúng cách và không đúng liều lợng

- Giáo viên: nội dung bài, Một số vỏ đựng thuốc, HD sử dụng thuốc

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của

thuốc để chữa trị, tuy nhiên nếu dùng

không đúng sẽ rất nguy hiểm

b) Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập

trong SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác địng đợc khi

nào nên dùng thuốc, những điểm cần

chú ý khi dùng và mua thuốc

* Cách tiến hành

- Yêu cầu HS làm bài tập trang 24

KL: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết,

dùng đúng thuốc, đúng cách Khi mua

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp và giải thích tại sao lại chọn nh vậy?

Trang 9

thuốc và tận dụng giá trị dinh dỡng của

thức ăn để phòng tránh bệnh tật

- GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn

- GV tuyên dơng nhóm thắng

- Lớp cử trọng tài và quản trò

* Tiến hành chơi : Quản trò đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận rồi giơ thẻ, trọng tài đánh giá

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Trang 10

1/ Kiểm tra bài cũ

Sau khi học bài này, học sinh:

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác

2- Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Trao đổi nhóm đôi

Trang 11

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Trao đổi nhóm bốn

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Viết bài vào vở

Khoa, sử, địa(Ôn) Địa lí: Đất và rừng.

I/ Mục tiêu.

HS rèn cách:

- Chỉ đợc trên bản đồ của các loại đất, các loại rừng của nớc ta

- Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe- ra –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới

Trang 12

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

- Cho ta nhiều sản vật, điều hoà khí hậu, che phủ đất và hạn chế lũ lụt

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Học sinh: sách, vở, báo chí

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết

học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

Trang 13

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô

về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

540 000 : 900 = 600 ( viên ) Đáp số: 600 viên

- Các nhóm làm bài , nêu kết quả

Bài giảiChiều rộng của thửa ruộng là:

80 : 2 = 40 ( m )Diện tích thửa ruộng là:

Trang 14

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

- Chấm, chữa bài cho học sinh

d)Củng cố - dặn dò

80 x 40 = 3200 ( m2) Đáp số : 3200 m2.+ Nhận xét bổ xung

- HS làm vở, chữa bài:

Bài giảiChiều dài của mảnh đất đó là:

5 x 1000 = 5000 ( cm )

5000 = 50 mChiều rộng của mảnh đất đó là:

3 x 1000 = 3000 ( cm )

3000 = 30 mDiện tích của mảnh đất đó là:

50 x30 = 1500 ( m2 ) Đáp số: 1500 m2

Tập làm văn

Luyện tập làm đơn.

I/ Mục tiêu.

1 Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày nguyện vọng trong đơn

2 Rèn kĩ năng dùng từ chính xác, trình bày khoa học cho HS

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

B/ Bài mới

- Đọc bài: Thần chết mang bảy sắc cầu vồng, trả lời các câu hỏi

* Câu 1 : Chất độc màu da cam đã

phá huỷ hơn 2 triệu ha rừng, làm sóimoà đát, gây ra những bệnh nguy hiểm cho ngời nhiễm độc và con cái họ: nh ung th, nứt cột sống, thần kinh, sinh quái thai,dị tật bẩm sinh

* Câu 2 : Chúng ta cần thăm hỏi,

động viên, giúp đỡ các gia đình có ngời bị nhiễm chất độc màu da cam,vận động mọi ngời giúp đỡ, lao

động công ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam

- Đọc yêu càu bài 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn

- HS viết đơn, nối tiếp nhau đọc đơn

- Lớp theo dõi , nhận xét :

Trang 15

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Khoa học

Phòng bệnh sốt rét.

I/ Mục tiêu.

- Nhận biết một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét

- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh sốt rét

- Làm cho nhà ở và nơi ngủ không có muỗi

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số

dấu hiệu chính của bệnh sốt rét Nêu

đ-ợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh

- HD thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi

1 Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh

sốt rét?

2 Bệnh sốt rét nguy hiểm nh thế nào?

3 Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì?

4 Bệnh sốt rét lây truyền nh thế nào?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà ở

và nơi ngủ không có muỗi Cố ý thức

ngăn chặn không cho muối sinh sản và

đốt ngời

- HD thảo luận nhóm đôi

- Phát phiếu bài tập cho các nhóm

- GV hớng dẫn chốt lai kết quả đúng

- Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận, hàon thành phiếu học tập

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận trớc lớp

- Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu

- Nguyễn Tất Thành ra nớc ngoài là do lòng yêu nớc , thơng dân, mong muốn tìmcon đờng cứu nớc

- Giáo dục lòng kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

Trang 16

- Học sinh: sách, vở, phiếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- Giới thiệu bài :

+ Gợi cho HS nhắc lại những phong trào

chống Pháp đã diễn ra

+ Vì sao những phong trào đó thất bại ?

+ Nớc ta cha có con đờng cứu nớc thích

hợp Bác đã quyết chí ra đi tìm đờng cứu

nớc mới cho dân tộc

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học

sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật

nhiệm vụ bài học

- GV kết luận

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- GV nêu nhiệm vụ :

+ Nguyễn Tất Thành ra nớc ngoài để

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả

Trang 17

Kĩ thuật

$6: Chuẩn bị nấu ăn I/ Mục tiêu.

- Biết cách chuẩn bị để nấu một bữa ăn

- Chuẩn bị để nấu một bữa ăn theo đúng yêu cầu

- HS rèn luyện tính cẩn thận, chu đáo trong công việc bếp núc của gia đình

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy bấm

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

GV yêu cầu HS thực hiện cách chuẩn bị

- Quan sát mẫu, nhận xét về cách chuẩn bị đồ dùng dụng cụ nấu ăn

HS nêu các đồ dùng dụng cụ nấu ăn

-Nêu tên các bớc trong quy trình chuẩn bị khi nấu ăn

- HS nhận xét bổ sung kiến thức+ 1-2 em thực hiện thao tác trong bớc chuẩn bị nấu ăn

HS thi đua trình bày

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức+ 1 em lên bảng thực hiện thao tác

HS quan sát nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

+ 1-2 em nhắc lại các bớc chuẩn bị

tr-ớc khi nấu ăn

- Thực hành chuẩn bị nấu ăn

* Thực hành chuẩn bị các đồ dùng, dụng cụ nấu ăn

Trang 18

c) Hoạt động 3: HS thực hành chuẩn bị

nấu ăn

- Cho học sinh làm việc cá nhân

3 Tổng kết – củng cố

10’

HS thi đua giao lu nhắc lại nôi dung giờ học

Nguyễn Thị LiênThứ sáu ngày19 tháng 10 năm 2007

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về :

- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số

- Giải bài toán có liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số khi biết hiệu

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài rồi chữa

- Đọc đề bài

- Lớp thảo luận nhóm 4, làm bài

+ Các nhóm cử đại diện chữa bài

- 1 em đọc đề bài, tóm tắt, nêu cách giải+ Lớp tự làm,rồi chữa

Bài giải Đổi : 5 ha = 50 000 m2

50 000 x 3 : 10 = 15 000 ( m2 ) Đáp số : 15 000 m2

Bài giảiTheo sơ đồ, hiệu số phần băng nhau là :

4 - 1 = 3 ( phần )Tuổi con là :

30 : 3 = 10 ( tuổi )Tuổi bố là :

10 x 4 = 40 ( tuổi ) Đáp số: Bố: 40 tuổi; Con: 10 tuổi

Trang 19

1.Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ.

2.Bớc đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ : tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho ngời đọc, ngời nghe

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

B/ Bài mới

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc câu : Hổ mang bò lên

núi

- Treo bảng phụ viết 2 cách hiểu câu văn

- GV giải thích : Có thể hiểu nh vậy là

do ngời viết sử dụng từ đồng âm để cố ý

- Đọc yêu câu, trả lời 2 câu hỏi trong SGK

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

+ Cử đại diện phát biểu ý kiến

a/ đậu- đậu b/ chín- chín

c/ bác- bác d/ đá- đá

+ Suy nghĩ , viết bài vào vở, chữa bài

- Con bò nhà em rất khoẻ

- Em bé đang tập bò

Tiếng Việt(Ôn) TLV Luyện tập tả cảnh.

Trang 20

GV yêu cầu HS trình bày bố cục về một

bài văn tả cảnh

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b HD học sinh làm bài tập

Bài tập 1: HD làm việc theo nhóm

GV yêu cầu HS trình bày đoạn bài viết

mà GV yêu cầu HS về thực hiện

Yêu cầu HS nhận xét thi đua bổ sung

kiến thức

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

GV yêu cầu HS trình bày lại kiến thức

HS trình bày theo yêu cầu của GV

HS nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Câu 2 : Tác giả đã quan sát bbầu trời

và mặt biển vào các thời điểm khác nhau

Học xong bài này, học sinh:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết thêm một vài bài đồng dao đợc phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tơi, dí dỏm, ngộ nghĩnh

- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học

- Giáo viên: nhạc cụ, t liệu

Trang 21

- Tóm tắt nội dung bài.

- Hát từng câu, hát theo tổ, dãy bàn, cá nhân

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới

3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt

- Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua

$ 11: sự sụp đổ của chế độ a – pác - thai

I Mục tiêu: HD HS biết đọc đúng và đọc thành tiếng từ khó, hoặc đọc đúng các tiếng khó

do ảnh hởng của phơng ngữ Những tiếng khó: a- pác – thai, Nen – xơn – man - đê - na…

Hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của

ngời

Da đen ở Nam Phi

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, tranh vẽ, phấn màu Phiếu học tập…

HS: Đồ dùng học tập, sách giáo khoa

Trang 22

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1 Kiểm tra: GV gọi HS đọc bài “Ê - mi –

li, con” Nêu một số nội dung của bài

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC bài

của bài đọc

b Dạy bài mới:

*GV hớng dẫn HS luyện đọc bài, yêu cầu 1

HS đọc cá nhân toàn bài

Yêu cầu HS đọc thể hiện giọng đọc lu ý ngắt

giọng thể hiện giọng đọc của từng nhân vật

GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3

GV yêu cầu HS đọc theo giọng đọc của từng

văn cảnh cụ thể

GV yêu cầu HS đọc trớc lớp lần1, nhận xét

sửa lỗi sai HD HS đọc lần 2 HS đọc chú giải

GV đọc toàn bài và cho HS quan sát tranh vẽ

trên bảng

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

+Em hãy nêu những hiểubiế của mình về

Nam Phi?

+Dới chế độ a – pác – thai, ngời dân bị đối

sử nh thế nào?

GV giảng bổ sung kiến thức

+ Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ

phân biệt chủng tộc? Nội dung bài?

*HD HS đọc diễn cảm.

GV yêu cầu HS đọc diễn cảm theo từng phần

nội dung câu chuyện

Yêu cầu thi đua đọc thể hiện giọng đọc của

mỗi một phần bài đọc

phần mà các em thích

3.Tổng kết – củng cố: Cho HS giao lu

Nhắc lại nội dung bài

Dặn dò HS về học bài, chuẩn bị giờ sau

HS đọc nối tiếp lần 1

Đọc lu ý một số từ cần luyện dễ lẫn và các từ khó chỉ tên ngời nớc ngoài

HS đọc nối tiếp lần hai HS giải nghĩa một số từ khó HS thi đọc giữa các nhóm,nhận xét bổ sung cách đọc cho nhóm bạn

Chú ý lắng nghe GV đọc toàn bài

HS quan sát tranh vẽ trên bảng lớp

* HS tìm hiểu nội dung bài.

Dự kiến trả lời của HS

HS thi đua trình bày những hiểu biết của mình về Nam Phi

Ngời dân Nam Phi phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp,

Về đọc trớc bài “Tác phẩm của Si – le ”

I Mục tiêu: HD HS biết đọc đúng và đọc thành tiếng từ khó , hoặc đọc đúng các tiếng khó

do ảnh hởng của phơng ngữ Những tiếng khó: Si – le, Hít – le, lạnh lùng, Mét – xi– na

I – ta –li – oa, Oóc – lê- ăng…

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh biết phân biệt ngời Đức với

bọn phát xít hống hách

Trang 23

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, tranh vẽ, phấn màu Phiếu học tập…

HS: Đồ dùng học tập, sách giáo khoa

1 Kiểm tra: GV gọi HS đọc bài: “Sự sụp

đổ của chế độ a- pác - thai”

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC bài

của bài đọc

b Dạy bài mới:

*GV hớng dẫn HS luyện đọc bài, yêu cầu 1

HS đọc cá nhân toàn bài

Yêu cầu HS đọc thể hiện giọng đọc lu ý

ngắt giọng thể hiện giọng đọc của từng nhân

vật

GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3

GV yêu cầu HS đọc theo giọng đọc của từng

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

+Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào thời gian

nào?

+Nêu thái độ của tên phát xít với cụ già ngời

Pháp? Vì sao hắn lại tỏ thái độ nh vây?

+ Thái độ của cụ già nh thế nào?

+ Nêu nội dung bài

*HD HS đọc diễn cảm.

GV yêu cầu HS đọc diễn cảm theo từng

phần nội dung câu chuyện

Yêu cầu thi đua đọc thể hiện giọng đọc của

- HS đọc nối tiếp bài “Sự sụp đổ của chế

độ a- pác - thai” nêu một số nội dung mà

Chú ý lắng nghe GV đọc toàn bài

HS quan sát tranh vẽ trên bảng lớp

* HS tìm hiểu nội dung bài.

Dự kiến trả lời của HS

- Câu chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở

Pa – ri nớc Pháp vào thời gian Pháp bị phát xít Đức xâm lợc

Cụ già lạnh lùng tuy biết tiếng Đức nhng

cụ trả lời hắn ta bằng tiếng Pháp

HS thi trả lời về nội dung của bài

*HS đọc diễn cảm

HS thi đọc thể hiện giọng đọc các đoạn trong bài.

HS đọc diễn cảm trớc lớp , HS đọc phần bài mà mình yêu thích nhất, HS nhận xét,

bổ sung cách đọc cho bạn

Về đọc trớc bài “Những ngời bạn tốt”

Nguyễn Thị Liên

Kể chuyện $6: kể chuyện đ ợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu: HS chọn đợc câu chuyện kể về một việc làm thể hiện tình hữu nghị giữa các

nớc trên thế giới hoặc một nớc mà em biết qua phim ảnh hoặc truyền hình

câu chuyện Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ về những ngời bạn có việc làm tốt, Bảng phụ

HS: Ôn tập KT và tìm hiểu trớc nội dung các câu chuyện

Trang 24

1 Kiểm tra: Gọi HS kể lại câu chuyện đã

nghe, đợc đọc về các hành động dũng cảm

dám hy sinh vì hoà bình cho nhân loại

2 Bài mới : a Giới thiệu: Nêu MĐ YC

bài của bài đọc

b Dạy bài mới :

hoặc tham gia về việc làm có ý thức về

tình hữu nghị giữa các nớc trên thế giới:

-Yêu cầu đề bài kể về việc làm gì?

+Theo em , thế nào là một việc làm tốt?

+Nhân vật chính trong chuyện

+ Em đã đợc chứng kiến câu chuyện nào

về tình hữu nghị giữa các nớc trên thế giới

+Nêu hoàn cảnh tình huống

*GV Yêu cầu HS thi kể chuyện trong

nhóm 4 , HS sẽ kể chuyện cho bạn trong

nhóm nghe , yêu cầu bạn bổ sung để mình

kể hay hơn và hấp dẫn hơn

GV đi từng nhóm nghe và hớng dẫn HS tự

kể chuyện trong nhóm GV gợi ý để HS

mạnh dạn kể cho bạn nghe

*GV yêu cầu HS trình bày trớc lớp, yêu

cầu HS nhận xét bổ sung KT cho đội bạn

GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện

HS HĐ nhóm 3, sau đó thi đua giữa các nhóm

HS kể chuyện trong nhóm cho bạn mình nghe về việc làm tốt của bạn mình, nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn

HS tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả lờicác câu hỏi SGK

HS hoạt động nhóm 3 tìm hiểu gợi ý của

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm

Ôn tập kiến thức về nội dung các giờ kể chuyện

Tập kể lại câu chuyện cho thuộc

HS về ôn luyện lại các bài kể chuyện đã học

Về tự các câu chuyện đã nghe đã đọc

Nguyễn Thị Liên

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Sáng Tập làm văn

$11: luyện tập làm đơn

I Mục tiêu: HS nhớ lại cách thức trình bày một lá đơn Biết cách viết một lá đơn theo đúng

yêu cầu của bài, trình bày đúng lá đơn, nội dung ngắn gọn, rõ ý, thể hiện

nguyện

vọng chính đáng của bản thân

HS rèn kĩ năng sửa chữa lỗi sai trong bài nếu các em mắc phải

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ một số mẫu đơn.

HS: đọc trớc bài, vở ghi lỗi sai để sửa

Tiêu đề	Sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	428,5 KB

tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 chµo cê tëp trung d­íi cê tëp ®äc sù sôp ®æ cña chõ ®é a p¸c thai i môc tiªu 1 biõt ®äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng c¸c tõ phiªn ©m a p¸c thai t

tuçn 6 tuçn 6 thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2007 chµo cê tëp trung díi cê tëp ®äc sù sôp ®æ cña chõ ®é a p¸c thai i môc tiªu 1 biõt ®äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng c¸c tõ phiªn ©m a p¸c thai t