Luôn có sự phối hợp giữa các cấp chính quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội trong việc chỉ đạo thực hiện công tác xoá mù chữ nên trong những năm vừa qua không còn người mù chữ, tá[r]
Trang 1Phòng GD& ĐT Yên Sơn Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng tiểu học hùng lợi 1
Số: 20/BC-NT
v/v đánh giá công tác chống mù chữ giai đoạn 2005
- 2010 và kế hoạch thực hiện giai đoạn 2011- 2020
Độc lập- tự do-Hạnh phúc
Hùng Lợi, ngày 14 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CễNG TÁC CHỐNG MÙ CHỮ GIAI ĐOẠN 2005-2010,
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2011-2020
(Kốm cụng văn số: 321 /PGDĐT-CM ngày 04 / 10 /2010 của Phũng GD&ĐT)
1 Khỏi quỏt về bối cảnh kinh tế, xó hội, giỏo dục của xó
Hùng lợi là một xã vùng sâu đặc biệt khó khăn của huyện Yên sơn, cách xa huyện lỵ, địa bàn có nhiều núi cao, đờng giao thông đi lại giữa các thôn bản khó khăn Với diện tích tự nhiên toàn xã có 10372 ha, đất nông nghiệp 814,8 ha, chiều dài từ xóm 1 đến xóm 14 là 21 km, phía đông bắc giáp Thái Nguyên, phía đông nam giáp xã Trung Yên, phía tây nam giáp xã Trung Sơn
Tổng số hộ là 1238, số nhân khẩu xã là 6064
Có 10 dân tộc anh em : Kinh, Tày, Mông, Cao lan, Dao, Nùng, Hoa, Thái, Mờng,
Pà Thẻn
Tổng số xã có 17 thôn bản trong đó có 8 thôn bản cách xa trờng trung tâm từ 8
km trở lên, xã có 18 chi bộ
Những thuận lợi, khó khăn có ảnh h ởng trực tiếp đến công tác giáo dục của xã
* Thuận lợi :
- Xã có ngành học Mầm non từ năm 1994, các cháu đã đợc học qua lớp mẫu giáo chính quy trớc khi vào học lớp 1
- Với phơng châm trờng gần dân, cứ 2 xóm có một phân hiệu diểm trờng tiểu học, tạo điều kiện cho con em dân tộc đợc đến trờng học tập, 100% số trẻ 5 tuổi đều
đợc học mẫu giáo và vào lớp 1, số học sinh lớp 5 hoàn thành chơng trình bậc tiểu học
đều đợc tuyển vào học lớp 6
- Trờng có đủ các phòng học, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập
- Trong những năm qua dưới sự lónh đạo của Đảng uỷ, Uỷ ban nhõn dõn xó, sự chỉ đạo sỏt sao của Phũng Giỏo dục và Đào tạo Yờn Sơn, sự nhiệt tỡnh trong cụng tỏc của đội ngũ Cỏn bộ giỏo viờn nờn sự nghiệp giỏo dục của xó đó cú nhiều khởi sắc
- Trong nhiều năm gần đõy xó đó duy trỡ và giữ đợc kết quả Phổ cập giỏo dục Tiểu học đỳng độ tuổi, huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1, 100% số trẻ trong độ tuổi được đến trường, khụng cú hiện tượng học sinh bỏ học Chất lượng giỏo dục của
xó ngày càng đi lờn, tỷ lệ học sinh giỏi ngày càng tăng
* Khó khăn :
- Dân c không tập trung, học sinh đi học xa nhà
- Học sinh ngời dân tộc thiểu số chiếm 95%
- Một số học sinh nhận thức chậm
- Một số gia đình cha quan tâm đến việc học tập của con em mình giao phó cho nhà trờng
- Điều kiện kinh tế đa số có mức sống thấp, số hộ gia đình còn nghèo chiếm tỷ
lệ còn cao
2 Đỏnh giỏ cụng tỏc chống mự chữ giai đoạn 2005-2010
2.1 Chỉ đạo, phối hợp thực hiện cụng tỏc CMC
Trang 2Chủ trương thực hiện cụng tỏc CMC của cỏc cấp ủy Đảng, chớnh quyền và ngành giỏo dục địa phương:
Thực hiện cụng tỏc Phổ cập giỏo dục theo đỳng sự chỉ đạo của cấp trờn nờn trong những năm gần đõy xó khụng cú người mự chữ và tỏi mự chữ trong độ tuổi
Hệ thống văn bản để chỉ đạo, quản lý cụng tỏc CMC của ngành giỏo dục, chớnh quyền địa phương
Ban chỉ đạo Phổ cập giỏo dục của xó cú đủ hệ thống cỏc văn bản chỉ đạo, thực hiện làm tốt cụng tỏc chống mự chữ tại địa phương
Sự phối hợp của cỏc cấp chớnh quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xó hội trong việc chỉ đạo thực hiện cụng tỏc xoỏ mự chữ
Luụn cú sự phối hợp giữa cỏc cấp chớnh quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức
xó hội trong việc chỉ đạo thực hiện cụng tỏc xoỏ mự chữ nờn trong những năm vừa qua khụng cũn người mự chữ, tỏi mự chữ trong độ tuổi
2.2 Cụng tỏc điều tra người chưa biết chữ
Tổ chức thực hiện:
Ban chỉ đạo Phổ cập giỏo dục của xó thường xuyờn cập nhật số liệu điều tra đến từng hộ gia đỡnh, trong nhiều năm khụng cũn người mự chữ và tỏi mự chữ
2.3 Huy động học viờn ra lớp và duy trỡ sĩ số lớp học:
Khụng cú người mự chữ trong độ tuổi nờn khụng mở lớp học
2.4 Tổ chức dạy và học CMC
2.5 Kiểm tra cụng nhận người biết chữ và hoàn thành chương trỡnh XMC và GDTTSKBC
Quy trỡnh kiểm tra, cụng nhận: Kiểm tra đến từng hộ gia đỡnh
Hồ sơ sổ sỏch lưu giữ kết quả: Hồ sơ Phổ cập hàng năm
2.6 Đỏnh giỏ chung về kết quả thực hiện cụng tỏc CMC giai đoạn 2000-2010 Làm tốt cụng tỏc Phổ cập nờn khụng cũn người khụng biết chữ và tỏi mự chữ
3 Phương hướng thực hiện cụng tỏc xoỏ mự chữ giai đoạn 2011- 2020
Mục tiờu chung:
Huy động 100% số trẻ trong độ tuổi đến lớp, duy trỡ tỷ lệ chuyờn cần, khụng cú học sinh bỏ học Luôn tập trung chỉ đạo tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, phấn đấu hàng năm tỷ lệ học sinh lên lớp đạt từ 98% trở lên đó là cơ sở để duy trỡ và giữ vững kết quả Phổ cập giỏo dục Tiểu học đỳng độ tuổi
Mục tiờu cụ thể (theo từng giai đoạn hoặc theo từng năm)
Thường xuyờn theo số người biết chữ đến từng hộ gia đỡnh
Phỏt hiện kịp thời những ngừời tỏi mự chữ hoặc mự chữ để mở lớp xoỏ mự chữ, phấn đấu khụng cú người mự chữ hoặc tỏi mự chữ trong độ tuổi của xó
Cỏc giải phỏp thực hiện (chi tiết, cụ thể):
Ban chỉ đạo Phổ cập giỏo dục của xó thường xuyờn theo dừi, kiểm tra, cập nhật thụng tin kịp thời, đảm bảo 98% dõn số biết chữ, khụng cú người mự chữ hoặc tỏi mự chữ
4 Kiến nghị:
Ban chỉ đạo Phổ cập của xó thường xuyờn theo dừi, chỉ đạo cụng tỏc Phổ cập
Trang 3- Phòng GD&ĐT Yên Sơn (B/c)
- Đảng ủy, UBND xã (B/c)
- Lưu VT-CM
Lê Thanh Vận