Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề. - 1 HS - GV chép đề bài lên bảng.. Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe ha[r]
Trang 1Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tâp đọc: Kì diệu rừng xanh
I Mục đích, yêu cầu:
1 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ
đẹp của rừng
2 Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả
đối với vẻ đẹp của rừng
Giúp các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức BVMT
II Đồ dùng: Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: 1 hs đọc thuộc lòng bài thơ
Tiếng đàn ba - la- lai- ca trên sông Đà.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Chia bài làm 3 đoạn:
+ Đ1: từ đầu đến lúp xúp dới chân.
+ Đ2: từ Nắng tra đến đa mắt nhìn theo.
+ Đ3: Phần còn lại
- Giúp hs luyện đọc và giải nghĩa từ khó
cuối bài
b) Tìm hiểu bài:
- Những cây nấm rừng đã khiến tác giả
có những liên tởng thú vị gì?
- Nhờ những liên tởng ấy mà cảnh vật
trông nh thế nào?
- Những muông thú trong rừng đợc miêu
tả nh thế nào?
- Sự có mặt của chúng làm cho cảnh
rừng nh thế nào?
- Vì sao rừng khộp đợc gọi là "giang sơn
vàng rợi"?
- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn
văn trên
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Chọn đoạn 3, hớng dẫn cả lớp luyện
đọc và thi đọc diễn cảm
3 Củng cố, dặn dò
- Chú ý luyện đọc đúng: lúp xúp dới bóng cây tha, màu sặc sỡ rực lên, lâu
đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá trong xanh, rừng rào rào chuyển
động,
- Cảnh vật lãng mạn, thần bí nh trong truyện cổ tích
- Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ và kì thú
- Vàng rợi là màu vàng ngời sáng, rực
rỡ, đều khắp, rất đẹp mắt Rừng khộp
đ-ợc gọi là giang sơn vàng rợi vì có sự
phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn: lá vàng nh cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dới gốc, những con mang có màu lông vàng, nắng cũng rực vàng,
-Luyện đọc theo cặp Thi đọc
Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Giáo dục hs ý thức hớng về cội nguồn Biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó
II Đồ dùng: Một số mẩu chuyện kể hoặc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ
Hùng Vơng (bài tập 4, sgk)
* Mục tiêu: Giáo dục hs ý thức hớng về
cội nguồn
- Em nghĩ gì khi nghe, đọc và xem các
- Đại diện các nhóm hs lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mình thu thập
đợc về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng
Trang 2thông tin trên?
- Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng
Vơng vào ngày mồng mời tháng ba hàng
năm thể hiện điều gì?
Gv kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ
Hùng Vơng
Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ (bài tập 2,
sgk)
* Mục tiêu: Hs biết tự hào về truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
mình
- Em cảm thấy nh thế nào khi biết về
truyền thống của gia đình?
- Em cần làm gì để xứng đáng với các
truyền thống tốt đẹp đó?
Gv kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều
có những truyền thống tốt đẹp riêng của
mình Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và
phát huy các truyền thống đó
Hoạt động 3: Hs đọc ca dao, tục ngữ, kể
chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên
(bài tập 3, sgk)
- Gv nhận xét và mời 2 hs đọc Ghi nhớ.
- Một số hs lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình
- Một số hs trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét
Kỹ thuật: Nấu cơm (Tiết 2)
I Mục tiờu dạy học:
- Biết cỏch nấu cơm
- Biết liờn hệ với việc nấu cơm ở gia đỡnh.
II.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập
III Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1:
-GV cho HS nhắc lại bước chuẩn bị và
cỏch nấu cơm bằng bếp đun
-GV nhận xột và chốt lại ý đỳng
* Hoạt động 2:
-GV yc HS đọc nội dung mục 2 SGK
tr35-phần chuẩn bị
-Cho HS so sỏnh phần nấu cơm bằng
bếp đun và nấu cơm bằng nồi cơm
điện giống và khỏc nhau?
-Mời HS nờu
-GV quan sỏt, nhận xột, uốn nắn
-Tại sao khi vo gạo chúng ta khụng nờn
-Lắng nghe -Vài HS nhắc lại -Lắng nghe -HS đọc -Trả lời -Nhận xột
Trang 3chà xỏt mạnh?
-GV chốt lại ý đỳng
* Hoạt động 3: (Làm việc theo nhúm)
-Cho HS quan sỏt H4 và đọc nội dung
nấu cơm bằng nồi cơm điện
-Trả lời 2 cõu hỏi vào phiếu học tập:
+Trỡnh bày cỏch nấu cơm bằng nồi
cơm điện.
-Muốn nấu cơm đạt yc chta cần chỳ ý
khõu nào?
-GV chốt lại ý đỳng
-Cho HS thao tỏc quy trỡnh nấu cơm
bằng nồi cơm điện.
-GV nờu 1 số cõu hỏi về ưu và nhược
điểm
*Củng cố-Dặn dũ:
-Cho HS nhắc lại quy trỡnh
-Dặn chuẩn bị dụng cụ tiết sau
-HS quan sỏt và thực hiện
-Thảo luận nhúm 4 -Đại diện nhúm trỡnh bày -Trả lời
-Vài HS lờn thao tỏc -Trả lời
-Vài HS nhắc lại khảo sát chất lợng học sinh giỏi ( lần 1) Môn : Tiếng việt
I.Đề bài:
Câu 1.( 1 điểm)
Chia các từ sau thành 3 nhóm: danh từ ,động từ, tính từ
Biết ơn , lòng biết ơn, ý nghĩa , vật chất,giải lao, hỏi, câu hỏi, điều, trao tặng, sự trao tặng, ngây ngô, nhỏ nhoi
Câu 2.(1,5 điểm)
Tìm bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
- Đoạn đờng dành riêng cho dân bản tôi đi về phải vợt qua một con suối to
- Hơng từ đây cứ từng đợt từng đợt bay vào làng
Câu 3: ( 1 điểm)
Đặt 2 câu để phân biệt:
Từ “chiếu”đồng âm
Câu4( 1,5 điểm)
Trong bài “ Bài ca về trái đất”của Định Hải có đoạn viết:
“ Trái đất này là của chúng mình
Quả bóng xanh bay giữa trời xanh
Bồ câu ơi, tiếng chim gù thơng mến
Hải âu ơi, cánh chim vờn sóng biển
Cùng bay nào, cho trái đất quay!
Cùng bay nào, cho trái đất quay!”
( Tiếng việt 5 tập 1) a) Hãy chỉ ra biện pháp nghệ thuật tiêu biểu trong đoạn văn trên
b) Bằng biện pháp nghệ thuật đó tác giả đã giúp em hiểu gì về vẻ đẹp của trái đất Câu 5.( 4 điểm)
Tuổi thơ của em gắn với những cảnh đẹp của quê hơng yêu dấu, gắn với những kỷ niệm êm đềm của tuổi ấu thơ Em hãy viết một đoạn văn tả một trong những cảnh đẹp đó và nêu cảm xúc của em
II.Chấm ,chữa bài Nhận xét
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Trang 4Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
I Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu đợc nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc một số từ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với mỗi từ ngữ
- GV cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trờng thiên nhiên, từ đó bồi dỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trờng sống
II Đồ dùng: Từ điển hs; 1 số tờ phiếu để hs làm bài tập 3 - 4 theo nhóm
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: 1hs làm lại BT4 của tiết luyện
từ và câu tuần trớc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 Yêu cầu hs làm vào vở
- Gọi HS đọc bài làm
Bài 2 Giải thích các thành ngữ, tục ngữ:
Lên thác xuống ghềnh: Gặp nhiều gian
lao, vất vả trong cuộc sống
Góp gió thành bão: Tích nhiều cái nhỏ
sẽ thành cái lớn
Nớc chảy đá mòn: Kiên trì, bền bỉ thì
việc lớn cũng xong
Khoai đất lạ, mạ đất quen: Khoai phải
trồng ở đất lạ, mạ phải trồng ở đất quen
mới tốt
Bài 3.- Gv phát phiếu cho các nhóm làm
việc
Lu ý hs: Có những từ tả đợc nhiều chiều
nh: (xa) vời vợi, (cao)
Bài 4.Y/c HS tìm từ và đặt câu
3 Củng cố, dặn dò
- ý b- Tất cả những gì không do con
ng-ời tạo ra
- Th kí nhóm liệt kê nhanh những từ ngữ miêu tả không gian cả nhóm tìm đợc
- Đại diện các nhóm dán phiếu làm bài lên bảng, trình bày kết quả Sau đó, hs trong nhóm nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm đợc
- HS nối tiếp đặt câu
VD: +Tiếng sóng vỗ vào bờ ầm ầm +Những làn sóng trờn nhẹ lên bờ cát
Lịch sử: Xô viết - Nghệ Tĩnh
I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết:
- Kể lại đợc cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An
- Nhân dân một số địa phơng Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, Xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ
II Đồ dùng dạy học:- Bản đồ hành chính VN
- Hình minh hoạ , phiếu học tập
1.Kiểm tra: - Đảng cộng sản Việt Nam thành lập vào thời gian nào?
- Nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng
2 Bài mới:
a GV giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranhSGK
b Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ Tĩnh trong những năm 1930 - 1931
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam yêu - Học sinh lên bảng chỉ
cầu HS xác định 2 tỉnh Hà Tĩnh, Nghệ An GV: Trớc đây 2 tỉnh này sát nhập
là Nghệ Tĩnh Đây là nơi
Trang 5diễn ra phong trào Xô viết Nghệ TĩnhNgày 12/ 9/ 1930 tại đây diễn ra sự kiện gì? - Diễn ra cuộc
- HS thảo luận nhóm bàn: Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK để thuật lại cuộc biểu tình
- Gọi một số em trình bày trớc lớp
- Cuộc biểu tình cho thấy tinh thần đấu của - Tình thần đấu tranh cao, quyết nhân dân 2 tỉnh NA - HT ra sao? tâm đánh đuổi thực dân Pháp và
bè lũ tay sai Bị địch đàn áp dã
man nhng ý chi của nhân
=> GV: Đảng ta vừa ra đời đã đa phong trào cách mạng bùng lên ở một số địa phơng Trong đó, đỉnh cao là phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh Phong trào này đã làm nên những đổi mới ở làng quê Nghệ Tĩnh những năm 1930 - 1931
* Hoạt động 2: Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành
đ-ợc chính quyền
HS đọc thầm phần chữ nhỏ và quan sát tranh SGK
? Khi sống dới ách đô hộ của thực dân - Họ không có ruộng phải cày Pháp, ngời nông dân có ruộng không ? thuê, cuốc mớn cho địa chủ,
việc
- Vào những năm 30 - 31 những nơi nhân khác
dân giành đợc chính quyền có những điểm - gì mới?
- Tình thần của nhân dân ntn? - Phấn khởi, vui sớng
=> GV: Trớc thành công của phong trào, bọn đế quốc, phong kiến vô cùng hoảng
sợ, đàn áp phong trào hết sức dã man Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hậu quân làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nớc bị tù đầy hoặc
bị giết Đến giữa năm 1931, phong trào bị dập tắt
* Hoạt động 3:ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh:
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm bàn, nói về ý nghĩa của phong trào
- GV: Chốt các ý: + Cho thấy tinh thần dũng cảm của nhân dân ta, nhân dân ta có thể làm cách mạng thành công
+ Khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nớc của nhân dân
+ Tạo một dấu ấn lịch sử to lớn của CM Việt Nam
- Gọi 3 - 4 em đọc bài học SGK
- Liên hệ:
Chính tả: Kì diệu rừng xanh
I Mục đích, yêu cầu:
1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh.
2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya.
II Đồ dùng: - 3 tờ phiếu pô tô nội dung bài tập 3
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Hs viết những tiếng chứa
ia/iê trong các thành ngữ, tục ngữ dới
đây và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong
những tiếng ấy:
Sớm thăm, tối viếng - Trọng nghĩa,
khinh tài - ở hiền gặp lành - một điều
nhịn, chín điều lành.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn hs nghe - viết
a, Trao đổi về nội dung đoạn trích:
Trang 6- Gv đọc cho hs nghe đoạn sẽ viết.
- Đoạn vừa rồi cho em biết điều gì?
b, Hớng dẫn viết từ khó
- Gv nhắc hs chú ý những từ ngữ dễ viết
sai: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách,
mải miết,
c, Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết
d, Soát lỗi và chấm bài
3 Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả
GV giải thích về các loài chim ở BT 4
4 Củng cố, dặn dò
Bài tập 2: khuya, truyền thuyết, xuyên, yên
Bài tập 3: thuyền, thuyền, khuyên
Bài tập 4: yểng, hải yến, đỗ quyên
Luyện Tiếng việt: Luyện Tập làm văn tả cảnh
I.Mục tiêu:
Tiếp tục giúp hs hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn
II Đồ dùng: Một số bài văn mẫu
II Hoạt động dạy học:
1 Giáo viên ghi đề bài lên bảng lớp:
a) Em hãy tả con đờng rợp bóng hàng
cây với những cánh bớm rập rờn theo
b-ớc chân em tới trờng
b) Bài văn của em mở bài theo cách
nào? Hãy viết lại đoạn mở bài theo cách
khác
2 Giáo viên chữa bài và đọc một số bài
văn mẫu cho hs nghe
3 Gv củng cố, nhận xét, dặn dò
- Học sinh đọc kĩ đề và suy nghĩ, làm bài vào vở
- Sau khi làm bài a) xong, đọc lại phần
mở bài xem mình đã mở bài theo cách nào và viết lại một đoạn mở bài theo cách khác
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010 Thể dục: ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ – Troứ chụi: Kết bạn
I.Muùc tieõu:
- Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ: Taọp hụùp haứng doùc, haứng ngang, ủieồm soỏ, ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi, quay traựi, quay sau, Yeõu caàu baựo caựo maùch laùc, taọp hụùp haứng nhanh choựng, ủoọng taực thaứnh thaùo, ủeàu, ủeùp ủuựng khaồu leọnh
-Troứ chụi: "Kết bạn”.Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt và biết cách chơi
II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn
Trang 7-Vệ sinh an toàn sân trường, Còi và kẻ sân chơi.
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài
học
-Trò chơi: Tự chọn
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên,
100-200m
B.Phần cơ bản
1)Đội hình đội ngũ
-Quay phải quay trái, đi đều………:
Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa
chữa sai sót của các tổ và cá nhân
2)Trò chơi: KÕt b¹n
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
và luật chơi
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó
cho từng tổ chơi thử
Cả lớp thi đua chơi
-Nhận xét – đánh giá biểu dương
những đội thắng cuộc
C.Phần kết thúc
Hát và vỗ tay theo nhịp
-Cùng HS hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học
giao bài tập về nhà
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3lần 1-2’
1-2’
1-2’
T p ậ đọ Tríc cỉng trêic:
I.Yêu c u:ầ
1 Đọc trơi ch y, l u lốt b i th ả ư à ơ
Bi t ế đọc di n c m th hi n ni m xúc ễ ả ể ệ ề động c a tác gi trủ ả ướ ẻ đẹc v p v a ừ hoang s , th m ng, v a m cúng, thân thơ ơ ộ ừ ấ ương c a b c tranh vùng cao.ủ ứ
2 Hi u n i dung b i th : Ca ng i v ể ộ à ơ ợ ẻ đẹp c a cu c s ng trên mi n núi cao – ủ ộ ố ề
n i cĩ thiên nhiên th m ng, khống ơ ơ ộ đạt , trong l nh cùng nh ng con ngà ữ ười
ch u thị ương, ch u khĩ, h ng say lao ị ă động l m à đẹp cho quê hương
3 Thu c lịng m t s câu th ộ ộ ố ơ
II.Đồ dùng d y h c:ạ ọ
- Tranh minh ho b i ạ à đọc trong SGK
- Tranh nh s u t m ả ư ầ đượ ềc v khung c nh thiên nhiên v c.s ng c a ngả à ố ủ ười vùng cao
III.Các ho t ạ động d y, h c:ạ ọ
Trang 8GV HS A.Ki m tra b i c :ể à ũ
-GV g i 2 HS ọ đọ ạ àc l i b i Kỡ di u ệ
r ng xanh v tr l i cỏc cõu h i ừ à ả ờ ỏ
trong b i h c.à ọ
-GV nh n xột, ghi i m.ậ đ ể
B.B i m ià ớ :
1.Gi i thi u b i: ớ ệ à
2.Ho t ạ động 1: Luy n ệ đọc
.-GV chia b i th nh 3 o n.à à đ ạ
+ o n 1: 4 dũng Đ ạ đầu
+ o n 2: ti p theo Đ ạ ế đến Rỏng
chi u nh h i khúi ề ư ơ
+ o n 3: Ph n cũn l iĐ ạ ầ ạ
-H.d n HS ẫ đọc k t h p gi i ngh a t ế ợ ả ĩ ừ
-GV đọc di n c m to n b i.ễ ả à à
3.Ho t ạ động 2: Tỡm hi u b i.ể à
-GV yờu c u HS ầ đọ ừc t ng o n v đ ạ à
tr l i cõu h i theo o n trong ả ờ ỏ đ ạ
SGK/81
? Vỡ sao địa di m t trong b i th ể ả à ơ
c g i l
đượ ọ à “c ng tr iổ ờ ”
? Em hóy t l i v ả ạ ẻ đẹp c a b c tranhủ ứ
thiờn nhiờn trong b i th !à ơ
? Trong nh ng c nh v t ữ ả ậ được miờu
t em thớch nh t c nh v t n o?Vỡ ả ấ ả ậ à
sao?
? i u gỡ ó khi n c nh r ng sĐ ề đ ế ả ừ ương
giỏ y nh m lờn?ấ ư ấ
-GV ch t ý, rỳt ra ý ngh a b i th ố ĩ à ơ
4.Ho t ạ động 3: Luy n ệ đọc di n ễ
c mả
-GV treo b ng ph , hả ụ ướng d n HS ẫ
c
đọ
-Cho c l p ả ớ đọc thu c lũng b i thộ à ơ
-T ch c cho HS thi ổ ứ đọc thu c lũng.ộ
-GV v HS nh n xột.à ậ
5.C ng c , d n dũủ ố ặ :
-GV nh n xột ti t h c.ậ ế ọ
-Khen ng i nh ng HS ho t ợ ữ ạ động t t.ố
-Yờu c u HS v nh ti p t c h c ầ ề à ế ụ ọ
thu c lũng b i th ộ à ơ
-2 HS đọc b i.à
-HS nh c l i ắ ạ đề -G i 1 HS khỏ ọ đọc to n b ià à
-HS luy n ệ đọc n i ti p t ng o n.(3 ố ế ừ đ ạ nhúm)
-HS luy n ệ đọc theo c p ặ -1 HS đọ ả àc c b i
-Vỡ ú l 1 ốo cao gi a 2 vỏch ỏ đ à đ ữ đ
;t ừ đỉnh ốo cú th nhỡn th y c m t đ ể ấ ả ộ kho ng tr i l ra,cú mõy bay ,cú giú ả ờ ộ tho ng ,t o c m giỏc nh l cú c ng ả ạ ả ư à ổ
i lờn tr i
- HS đọ ước l t cỏc cõu th kh 2,3 ơ ở ổ
v tr l i theo ý hi u c a mỡnh.à ả ờ ể ủ
- HS t tr l i ự ả ờ
- HS t tr l i ự ả ờ -2 HS nh c l i ý ngh aắ ạ ĩ
-HS theo dừi
-C l p luy n ả ớ ệ đọc
-HS thi đọc
T p l m v n:ậ à ă Luyện tập tả cảnh
I M c tiờu: ụ
1 Bi t l p d n ý cho b i v n miờu t m t c nh ế ậ à à ă ả ộ ả đẹ ở địp a phương đủ 3 phần:
mở bài, thân bài, kết bài
2 Bi t chuy n m t ph n trong d n ý ó l p th nh o n v n ho n ch nh (th ế ể ộ ầ à đ ậ à đ ạ ă à ỉ ể
hi n rừ ệ đố ượi t ng miờu t , trỡnh t miờu t , nột ả ự ả đặ ắ ủ ảc s c c a c nh, c m xỳc ả
c a ngủ ườ ả đố ớ ải t i v i c nh)
II Đồ dựng d y h c: ạ ọ
- M t s tranh, nh minh ho c nh ộ ố ả ạ ả đẹ ởp cỏc mi n ề đấ ướt n c
Trang 9- Bỳt d v m t v i t gi y kh to ạ à ộ à ờ ấ ổ để HS l p d n ý trờn gi y, trỡnh b y trậ à ấ à ước
l p B ng ph ghi v n t t nh ng g i ý giỳp HS l p d n ý b i v n.ớ ả ụ ắ ắ ữ ợ ậ à à ă
III.Các hoạt động dạy học:
A Ki m tra b i cể à ũ:
-G i 3 HS ọ đọ ạ à đc l i b i ó vi t ti t ế ở ế
t p l m v n trậ à ă ước
-GV nh n xột ậ
B B i m i:à ớ
1.Gi i thi u b i:ớ ệ à Nờu m c ớch yờuụ đ
c u c a ti t h c.ầ ủ ế ọ
2.N i dung:ộ
* Ho t ạ động 1: Hướng d n HS l pẫ ậ
d n ý (BT 1).à
-Yờu c u HS ầ đọc ph n g i ý trong ầ ợ
SGK
-Phỏt 2 t gi y kh to cho 2 HS l m ờ ấ ổ à
b i.à
-Yờu c u c l p l m b i v o nhỏp.ầ ả ớ à à à
-GV v HS cựng s a 2 b i trờn à ử à
b ng.ả
*Ho t ạ động 2: Hướng d n HS ẫ
vi t o n v n (BT 2)ế đ ạ ă
-GV nh c l i yờu c u v giỳp HS ắ ạ ầ à
hi u g i ýể ợ
-Cho HS trỡnh b y k t qu l m à ế ả à
vi c.ệ
-GV nh n xột v khen nh ng HS ậ à ữ
vi t o n v n hay, ch m i m m t ế đ ạ ă ấ đ ể ộ
v i b i c a HS.à à ủ
3.C ng c , d n dũ: ủ ố ặ
-GV nh n xột ti t h c.ậ ế ọ
-Yờu c u HS vi t o n v n ch a ầ ế đ ạ ă ư
t v nh ho n ch nh
-Ki m tra 3 HS.ể
-HS nh c l i ắ ạ đề
- HS đọc yờu c u b i t p.ầ à ậ
-1 HS đọc yờu c u ầ đề à b i
-2 HS đọc g i ý.ợ
- HS vi t o n v n v o v ế đ ạ ă à ở -HS l m vi c cỏ nhõn.à ệ
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2010 Thể dục: Động tác vơn thở và tay
Trò chơi: dẫn bóng I.Mục tiêu:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia ủửụùc troứ chụi “ Daón boựng”
II.Địa điểm,phơng tiện:
- An toaứn veọ sinh nụi taọp
- 1 Coứi, keỷ saõn chụi troứ chụi , 1số quaỷ boựng
III Nội dung và phơng pháp
Nội dung Định
l-ợng Phơng pháp tổ chức
Trang 101 PhÇn më ®Çu:
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài
học
- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân,
cổ tay, đầu gối, hông,…
- Trò chơi ( Gv chọn)
2/ Phần cơ bản:
a/ Học động tác vươn thở:
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa
phân tích động tác vừa làm mẫu cho
hs tập theo
- GV thực hiện chậm từng nhịp để hs
nắm được phương hướng và biên độ
động tác GV chỉ hô nhịp cho hs tập
không tập mẫu, mỗi lần tập gv nhận
xét, uốn sửa
- Chú ý: Nhắc các em hít vào bằng
mũi, thở ra bằng miệng
b/ Học động tác tay:
- GV hd ( Phương pháp dạy như dạy
động tác vươn thở)
- Chú ý: nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực,
nhịp 3 : nâng khuỷu tay cao ngang
vai
c/ Ôn 2 động tác vươn thở và tay:
- Lần 1: GV điều khiển
- Lần 2-3: Cán sự điều khiển
- GV theo dõi, nhận xét, uốn sửa
d/ Trò chơi “ Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và qui định chơi, cả lớp chơi thử
1 lần
- Cả lớp cùng tham gia chơi,gv có
hình thức khen và phạt
3/ Phần kết thúc:
- Tập một số động tác thả lỏng
- GV cùng hs hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
6-8 ph
18-22 ph 4-6 ph
4-6 ph
3-4 ph
6-8 ph
4-6 ph
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Tập hợp hs theo đội hình chơi, 4 hàng dọc
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x