thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 tuần 27 thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 tëp ®äc dï sao tr¸i ®êt vén quay i môc tiªu §äc ®óng c¸c tõ ng÷ c©u ®o¹n bµi tªn riªng níc ngoµi c« pðc ných ga li lª b

Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶... Vë bµi tËp tiÕng ViÕt.[r]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Dù sao trái đất vẫn quay

i mục tiêu:

Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài , tên riêng nớc ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê

Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính

đã dungc cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS đ HS

truyện Ga-vơ-rốt ngoài chíên luỹ theo

cách phân vai và trả lời câu hỏi về bài

đọc trong SGK

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài )

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 đoạn

của bài

-GV sửa lổi phát âm cho HS nếu có

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những

câu văn dài , những câu cảm

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

ngữ khó trong bài,

Yêu cầu HS luyện đoc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời

lần lợt các câu hỏi trong SGK

-ý kiến của Co-péc -ních có điểm gì

khác lúc bấy giờ?

-Ga -li- lê viết sách nhằm mục đích gì ?

-Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của

bài GV nhắc nhở các em tìm đúng

giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn

cảm

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và

thi đọc diễn cảm đoạn 3

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và

toàn bài văn

3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS luyện đọc từ sai

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc, trả lời câu hỏi

-Lúc đó ngời ta cho rằngtrái đất là trung tâm của vũ trụ đứng yên một chổ, con mặt trăng mặt trời ,các vì sao thì quay xung quanh nó

-nhằm ủng hộ t tởng khoa học của Cô-péc- ních

-vì cho rằng ông chống đối quan điểm của giáo hội

- HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài

- HS nêu nội dung bài

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

- Từng HS luyện đọc đoạn văn

1

Trang 2

? Bài văn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét tiết học GV dặn HS

chuẩn bị bài sau

- Một vài HS thi đọc trớc lớp

Lịch sử.

Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII

I mục đích yêu cầu : Giúp HS biết:

1.Kiến thức :

- ở thế ki XVI-XVII, nớc ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Híên , Hội An

- Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt

là thơng mại

2 Kĩ năng :

- Trình bày đợc những diều cơ bản về sự phát triển của 3 thành thị đó

3 Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc.

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ VN

III.các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Trình bày những điều cơ bản về cuộc khẩn

hoang ở Đàng Trong

1 Giới thiệu bài (1phút)

2 Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- GV trình bày khái niệm thành thị

- Treo bản đồ yêu cầu HS xác định Thăng Long, Phố Híên , Hội An trên bản

đồ

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc nhận xét của ngời nớc ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trong SGK, sau đó mở VBT điền vào bảng thống kê

- Yêu cầu HS mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Híên , Hội An

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

- GV hớng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau:

+ Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt đọng buôn bán trong các thành thị ở nớc ta vào các thế kỉ XVI-XVII

+ Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế (nông nghiệp, thủ côngnghiệp, thơng nghiệp) nớc ta thời đó nh thế nào?

- Tổ chức cho HS trao đổi để đi đến kết luận

3 Củng cố, dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học

- Về xem lại bài

Toán

Luyện tập chung

i Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức : Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số:

Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số

2 Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

3 Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

2 Hớng dẫn HS luyện tập (35 phút) - HS thực hiện

2

Trang 3

Bài 1: Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so

sánh các phân só bằng nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét

Bài 2:

- GV hớng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số

của một số

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu các bớc giải bài toán

- HS chữa bài GV chẩm bài ở vở của HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu các bớc giải

- Gv nhận xét , chữa bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm vở

- HS làm bài , rồi chữa bài

- HS nêu

- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- HS nêu các bớc giải : + Tìm số xăng lấy ra lần sau + Tìm số xăng lấy ra cả hai lần + Tìm số xăng lúc đầu có trong kho

- Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Thể dục

Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng

Trò chơi: Dẫn bóng

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Trò chơi: Dẫn bóng

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi, bóng, dây

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn

chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút

* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2 Phần cơ bản (18 - 22 phút)

Bài tập RLTTCB

* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng

bằng hai tay

+ GV hớng dẫn lại cách tập luyện phối

hợp, giải thích ngắn gọn các động tác, sau đó

cho HS tập

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba

ngời.

* Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Cho HS thi nhảy dây

Trò chơi vận động

- Trò chơi : Dẫn bóng

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên

trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi GV

cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi

- Đứng tại chỗ khởi động

- Chia nhóm tập

- HS tập theo đội hình vòng tròn

- HS ôn theo nhóm

- HS thi nhảy dây

- HS tiến hành chơi

3

Trang 4

2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng

3 Phần kết thúc (4 - 6 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2

phút

Khoa học

Các nguồn nhiệt

.Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Kể tên và nêu đợc vai trò của các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống

2 Kĩ năng :

- biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

3 Thái độ :

- Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày

ii Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị chung : tranh ảnh SGK

iii Các Hoạt động dạy – học học

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.

* Mục tiêu:

Kể tên và nêu dợc vai trò các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống

* Cách tiến hành:

Bớc 1 :

- HS quan sát hình 106 SGK, tìm hiếu các ngồn nhiệt và vai trò của chúng Bớc 2 :

- HS báo cáo

- GV kết luận, bổ sung

Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguòn nhiệt.

*Mục tiêu:

- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi

sử dụng các nguồn nhiệt

HS thảo luận theo nhóm, rồi ghi vào bảng sau:

Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy

- GV hớng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự cháy để giải thích một số tình huóng liên quan

Hoạt động 3 Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận: có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.

*Mục tiêu:

- Có ý thức tiét kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày

- HS làm việc theo nhóm, sau đó báo cáo kết quả

- Gv kết luận

3.Củng cố dặn dò (3phút)

4

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau : Bài 54

Chính tả

Nhớ - viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phân biệt: s/x

i mục tiêu

1 Kiến thức : Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội

xe không kính.

2 Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả s/x

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

ii đồ dùng học tập

- VBT Tiếng Việt Tập 2

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

2.1 Giới thiệu bài (1phút)

2.2 Hớng dẫn HS nhớ- viết (20phút)

- GV yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cần nhớ - viết trong bài

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- GV chấm bài Nhận xét chung

2.3 Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả (10phút)

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- NHận xét, chót lại lời giải đúng

- Nhắc HS về viết lại những lỗi sai

- HS đọc yêu cầi của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của

bài Bài thơ về tiểu đội xe

không kính.

- HS nêu cách trình bày bài thơ

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS làm bài 2 phần b

- Đại diện từng HS làm bài trên bảng

Toán Kiểm tra định kì giữ kì II.

………

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toán

Hình thoi

i Mục tiêu:

- Hình thành biểu tợng về hình thoi

- Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số

hình đã học

2 Kĩ năng :

- Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và

thể hiện một số dặc điểm của hình thoi

5

Trang 6

ii đồ dùng

- Bộ đồ dùng Toán 4

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

2 Bài mới

2.1.Hình thành biểu tợng về hình thoi (10

phút)

- GV và HS cùng lắp ghép mô hình của hình

vuông

- GV vẽ bảng mô hình vừa lắp

- GV "xô"lệch hình vuông nói trên để đợc một

hình mới, Gv vẽ hình lên bảng GV giới thiệu

 hình thoi

2.2.Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi

(5 phút)

- Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của

hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát

hiện các đặc điểm của hình thoi

2.3.Thực hành (15 phút)

Bài 1:

- Củng cố biểu tợng về hình thoi

- chữa bài, kết luận

Bài 2:

- giúp HS biết thêm một số đặc điểm của hình

thoi

- Gọi HS nêu kết quả

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt

động gấp và cắt hình

- GV theo dõi, uốn nắn

- HS vẽ ra giấy nháp mô hình vừ

a lắp

- HS quan sát, NX

- HS quan sát SGK

- HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi

- HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS tự xác định đờng chéo của hình thoi

- Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đờng chéo

- HS trình bày các thao tác

Luyện từ và câu

Câu khiến

i mục tiêu

1.Kiến thức : Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến.

2.Kĩ năng : Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.

3 Thái độ : Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

T điển tiếng Viết

Vở bài tập tiếng Viết

2 Phần nhận xét (10phút)

Bài tập 1,2:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- Một HS đọc nội dung bài tập

- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài 3, tự

6

Trang 7

- GV mời 2-6 HS tiếp nối nahu lên bảng, mỗi em

một câu văn, yêu cầu HS đọc

- Cả lớp, GV nhận xét rút ra kết luận

3 Phần ghi nhớ (3phút)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

4 Phần luyện tập (17phút)

Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc các câu văn vơí giọng điệu

phù hợp với câu khiến

Bài 2:

- Nhắc HS: trong SGK, câu khiến thờng đợc

dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải bài

tập Cuối câu khién này thờng có dấu chấm

- Gọi HS trình bày.GV nhận xét

Bài 3:

- Gv nhắc HS đặt câu khiến phải hợp với đối

t-ợng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn

- Gọi HS đọc câu cầu khiến đã đặt, GV nhận xét,

cho điểm

3 Củng cố dặn dò (1phút)

đặt câu để mợn quyển vở của bạnbên cạnh, viết vào vở

- HS đọc, lấy ví dụ minh hoạ

- 3HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài, tro đổi với bạn bên cạnh

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

- Đọc yêu cầu của bài Làm vào VBT

- Về xem lại bài

Kĩ thuật

lắp cái đu ( tiết 1 )

i Mục tiêu

1 Kiến thức :

- HS biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp ghép cái đu

2 Kĩ năng : Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng qui trình

3 Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình

- Mẫu cái đu

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

iii các hoạt động dạy học

A KTBC

B dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- Gv cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn

- GV hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận của của đu và đặt câu hỏi

- GV nêu tác dụng cái cái đu trong thực tế

7

Trang 8

3 Hoạt động 3: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

- GV hớng dẫn theo qui trình trong SGK

a, GV hớng dẫn chọn chi tiết

b, Lắp từng bộ phận

c, Lắp ráp cái đu

d, Hớng dẫn các tháo các chi tiết

4 Nhận xét - Dặn dò

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2009

Thể dục

Ném bóng.Trò chơi: Dẫn bóng

I.Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm

hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Trò chơi: Dẫn bóng

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi, bóng, dây

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn

chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút

* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2 Phần cơ bản (18 - 22 phút)

* Ném bóng.

- GV hớng dẫn HS:

Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ

sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ

sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi

ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua

khoeo chân

+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu

+ cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển

*Trò chơi vận động

- Trò chơi : Dẫn bóng

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên

trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi GV

cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi

2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng

3 Phần kết thúc (4 - 6 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2

phút

- Đứng tại chỗ khởi động

- HS theo dõ, thực hành tập

- HS tiến hành chơi

………

8

Trang 9

Tập đọc

Con sẻ

i mục tiêu

1.Kĩ năng :

- Biết đọc lu loát toàn bài , ngắt nghỉ đúng chỗ

- Đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu se non của sẻ già

3.Thái độ: GD lòng dũng cảm cho HS

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): GV kiểm tra 2 HS

đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay, trả lời câu hỏi:

Lòng dũng cảm của Cô-péc-níc và Ga-li-lê thể

hiện ở chỗ nào?

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

đ-ợc chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn

dài

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài

- Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV khái quát lại nội dung của bài

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài

- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

2-3

- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

? Bài văn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét tiết học GV dặn HS chuẩn bị

bài sau

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các

đoạn của bài

- Từng HS luyện đọc đoạn văn

- Một vài HS thi đọc trớc lớp

Toán

Diện tích hình thoi

i Mục tiêu:

- Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi

2 Kĩ năng :

- Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên

quan

9

Trang 10

ii đồ dùng

- Bộ đồ dùng Toán 4

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

2 Bài mới

2.1.Hình thành công thức tính diện tích hình

thoi (10 phút)

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS có thể kẻ đợc các

đờng chéo của hình thoi sau đó cắt hình thoi

thành 4 tam giác vuôngvà ghép lại để đợc hình

chữ nhật ACNM

- GV kết luận, ghi công thức tính lên bảng

- Gọi một vài HS nhắc lại công thức tính diện

tích hình thoi

2.2.Thực hành (15 phút)

Bài 1,2:

- Vận dụng công thức tính diện tích hình thoi

(thông qua tích các đờng chéo)

- GV nhận xét, kết luận

Bài 3:

- Gọi một số HS trả lời,GV nhận xét, kết luận

- HS nhận xét về diện tích của hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành

- Nhận xét vè mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra cong thức tính diện tích của hình thoi

- HS tự làm

- HS tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật So sánh diện tích hai hình đó

Tập làm văn

Miêu tả cây cối (kiểm tra viết)

i mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm đợc cách viết một bài văn miêu tả theo đúng yêu cầu của đề bài Bài viết

đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên

2 Kĩ năng :

- HS thực hành viết đợc hoàn chỉnh một bài văn mieu tả cây cối

3 Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học.

- ảnh một số cây cối

2.2 HS thực hành viết bài (30phút)

- GV ghi 4 đề bài trong SGK lên bảng

- GV đa ra 4 đề kiểm tra Cho HS đọc kĩ 4 đề kiểm

tra sau đó chọn một đề mà mình thích để làm bài

- Nhắc nhở HS cần đọc kĩ và xác định đúng yêu

cầu của đề Làm bài cần đủ ba phần

- GV đa ra dàn ý vắn tắt của bài văn miêu tả cho

HS đọc lại

- Yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài

3 Củng cố dặn dò (3phút)

- HS lựa chọn đề, thực hành viết

10

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	139,5 KB

thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 tuần 27 thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 tëp ®äc dï sao tr¸i ®êt vén quay i môc tiªu §äc ®óng c¸c tõ ng÷ c©u ®o¹n bµi tªn riªng n­íc ngoµi c« pðc ných ga li lª b

thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 tuần 27 thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 tëp ®äc dï sao tr¸i ®êt vén quay i môc tiªu §äc ®óng c¸c tõ ng÷ c©u ®o¹n bµi tªn riªng níc ngoµi c« pðc ných ga li lª b