tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 trêng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l

Giáo viên đặt vấn đề: Ở lớp 4 chúng ta đã được học về khả năng làm việc của chiếc máy tính Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại những kiến thức đã học đó: Khả năng làm việc của máy tính.. Cá[r]

Trang 1

Giúp học sinh nhớ lại được các kiến thức đã được học trong chương trình lớp 4:

+ Khả năng làm việc của máy tính Cách lưu trữ thông tin trên máy tính.+ Các thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến

Sử dụng phương pháp ôn tập, giảng giải, hỏi đáp

C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :

1.Chuẩn bị của giáo viên:

Giáo án, máy vi tính, sách giáo khoa, sách tham khảo

2.Chuẩn bị của học sinh:

Vở ghi, bút ghi, xem trước bài, nghiên cứu tài liệu

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Hoạt động 1 :

Tác dụng của máy tính

Giáo viên :

- Hỏi học sinh: máy tính xử lí thông

tin vào và thông tin ra như thế nào

- Máy tính có khả năng thực hiện

các chương trình do con người viết

hay không

Học sinh: Trả lời câu hỏi giáo viên

đưa ra

Giáo viên: Củng cố lại các ý trả lời

của học sinh, rút ra kết luận

Học sinh: Lắng nghe, ghi chép

Giáo viên: Chương trình và kết quả

làm việc của máy tính được lưu ở

Giáo viên: Các thiết lưu trữ phổ biến

được dùng để trao đổi thông tin là gì?

Giáo viên: Cho học sinh làm bài tập

1, 2, 3 trang 4 sách giáo khoa

Học sinh: làm các bài tập trên

Giáo viên: Gọi học sinh lên làm mẫu

Học sinh: Nhận xét bài làm của bạn

- Máy tính là công cụ xử li thông tin.Máy tính xử lí thông tin vào và chokết quả là thông tin ra

- Máy tính có khả năng thực hiện tựđộng các chương trình do con ngườiviết

- Chương trình và kết quả làm việc vớimáy tính được lưu trên các thiết bịlưu trữ

- Các chương trình và thông tin quantrọng, thường xuyên dùng đến đượclưu trên đĩa cứng

- Các thiết bị lưu trữ phổ biến đượcdùng để trao đổi thông tin là đĩamềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

2 Bài tập:

Bài 1: Chương trình máy tính là gì?

a Một bộ phận được gắn bên trong thânmáy tính

b Những lệnh do con người viết vàđược lưu trên các thiết bị lưu trữ

Bài 2: Gọi tên các thiết bị lưu trữ.

Trang 3

Giáo viên: Nhận xét bài làm của học

- Học sinh nhắc lại tác dụng của máy tính

- Giáo viên củng cố các thao tác và kiến thức cần nắm trong bài

V Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà :

- Học bài cũ

- Làm bài tập 4, 5 sách giáo khoa

- Làm bài tập thực hành trong sách giáo khoa

VI Nhận xét, rút ra kinh nghiệm giờ giảng

Trang 4

BÀI 2 THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG

MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO

Ngày soạn 06/10/2009 Ngày dạy 08/10/2009 lớp 5A

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, giảng giải, hỏi đáp

C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1.Chuẩn bị của giáo viên:

Giáo án, máy vi tính, sách giáo, sách thao khảo và các công cụ hổ trợ khác.2.Chuẩn bị của học sinh:

Vở ghi, bút ghi, xem trước bài, nghiên cứu tài liệu

D.Tiến trình lên lớp:

I.Ổn định lớp

II.Kiểm tra bài cũ

1. Chương trình và kết quả làm việc của máy tính được lưu ở đâu?

2. Kể tên các thiết bị lưu trữ phổ biến?

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Hoạt động 1

Tệp và thư mục

Giáo viên : Em hãy quan sát hình 1 và

hình 2 trong sách giáo khoa và đưa ra

Giáo viên: Đưa ra khái niệm về tệp,

cách lưu trữ thông tin trên tệp

Giáo viên: Cho học sinh quan sát trên

màn hình để thấy được biểu tượng và

Giáo viên: Giới thiệu cho học sinh

biết cách xem tệp và thư mục

Cách 1: Để xem các tệp và thư mục

có trong máy tính, em hãy nháy đúp

1 Tệp và thư mục.

a Tệp: Để dễ tìm, thông tin cũng cầnđược sắp xếp một cách có trật tự

Trong máy tính thông tin được lưutrên các tệp(tệp chương trình, tệp vănbản, tệp hình vẽ,…)

Mỗi tệp có mỗi tên để phân biệt:

Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.

Ví dụ: Khi quan sát trên màn hình em

sẽ thấy mỗi tệp có một biểu tượng vàtên

Các tệp được sắp xếp trong thư mục

b Thư mục: Một thư mục trên đĩa là mộtvùng dùng để chứa các tệp và các thưmục con khác Là cách tổ chức cácchương trình trong máy tính một cách cókhoa học

- Mỗi thư mục cũng có một biểu tượng

trong máy tính, em hãy nháy đúp chuột

vào biểu tượng My Computer.

Khi đó một cửa sổ hiện ra với các

biểu tượng là các ổ đĩa và thiết bị nhớ

Trang 6

chuột vào biểu tượng My Computer.

Giáo viên: Thao tác mẫu cho học sinh

Giáo viên: Giới thiệu cách 2 về cách

xem tập tin và thư mục

Giáo viên: Làm thao tác mẫu cho học

sinh xem

Học sinh: Quan sát

Giáo viên: Gọi học sinh lên làm lại

thao tác cách xem tập tin và thư mục

Nháy đúp chuột vào tên ổ đĩa thì têncác thư mục và tập tin sẽ hiện ra

Cách 2: Nháy nút phải chuột trên biểu

tượng My computer rồi nháy nútExplore(khám phá) Khi đó cửa sổ MyComputer sẽ hiện ra ta sẽ xem được cáctệp và thư mục có trong máy tính

IV Củng cố bài

- Học sinh nhắc lại khái niệm tệp, thư mục

- Học sinh nhắc lại cách xem thư mục và tệp

- Giáo viên củng cố các thao tác và kiến thức cần nắm trong bài

Trang 7

Ngay soạn: 14/10/2009 Ngay dạy: 15/10/2009 lớp 5A

Bài Thực hành: xem tệp và th mục

I Mục đích

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh khám phá máy tính thông qua cách xem tệp và th mục

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính

- Học sinh : SGK, vở, bút

III Hoạt động dạy – học học

- Nhớ đợc tên tệp và th mụccủa mình

Nhận xét- cho điểm

1 Thực hành khám phá máy tính.

- Nháy đúp vào biểu tợngMycomputer/ chọn ổ đĩa Choặc ổ đĩa D

- Nhớ tên tệp và th mục Học sinh đọc tên các ổ cótrong máy tính ổ đĩa cứng, đĩamềm, đĩa CD

Hớng dẫn học sinh tìm th mục

có chứa tệp văn bản, tệp hìnhvẽ

-Nháy đúp chuột để mở tệp vănbản, tệp hình vẽ

Trang 8

Giáo viên nhận xét

iv củng cố – học dặn dò (3 )’)

- nháy đúp vào biểu tợng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau đó nháy

đúp vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn bản có biểu tợng W màu xanh, tệp hình

vẽ có biểu tợng bút lông)

- Đọc trớc bài 3 :tổ chức thông tin trong máy tính

V Nhận xột, rỳt ra kinh nghiệm giờ giảng

Bài 3: tổ chức thông tin trong máy tính

I Mục đích

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh biết cách mở têp, th mục

- Học sịnh lu kết quả làm việc trong tệp, th muc

II Đồ dùng

Tiết 4

Trang 9

Cùng học với máy tính em cóthể tạo ra các tệp: tệp văn bản,tệp hình vẽ khi cần có thể mởlại xem hoặc chỉnh sửa

1h/s đọc

Để mở một tệp em làm thếnào?

- Chon th mục em sẽ lu kếtquả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu ợng ổ đĩa C

t-+ Nháy đúp lên th mục muốnlu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặcnhấn Enter

Trang 10

- Để mở một tệp hay th mục em phải nhớ tên tệp hay th mục

- Lu kết quả nháy nhanh 2 lần liên tiếp

- Đọc trớc bài 3 - mục 3 : Tạo th mục riêng của em

Bài 3: tổ chức thông tin trong máy tính (tiếp)

I Mục đích

- Học sinh nhận biết lơị ích của tạo th mục riêng

- Học sinh tạo và sử dụng th mục riêng

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

Bước 1: Nhỏy nỳt phải

chuột trong ngăn bờn

phải của cửa sổ

B

ư ớc 2 : Trỏ chuột vào

Hãy nêu cách để lu kết quả

làm việc trong th mục?

h/s đọcNêu tác dụng của việc tạo th mục riêng?

Trang 11

- Chon New, chon Folder

- Gõ tên th mục, nhấn Enter 2 lần

Nháy đúp My tìm th mục có cha tệp văn bản, hình vẽ có sẵntrong máy

Hớng dẫnTạo th mục với tên, lớp

Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ một bài thơ, hay vẽ bức tranh

- Lu vào th mục Hớng dẫn

Bao quát lớpNhận xét

Ghi bài

Lắng ngheThực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố – học dặn dò (3 )’)

- Cách mở tệp và th mục

- Lu kết quả làm việc trên máy

- Tạo th mục riêng

- Đọc trớc bài : Em tập vẽ- Những gì em đã biết

Giáo viên: Nguyễn Long Khánh Trang 11

Phần 2: EM TẬP VẼ

Tiết 6

Trang 12

Chốt:

- Chọn công cụ sao chép

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển

Bài 2: Biểu tợng trong suốtNhận xét

Sự khác nhau giữa biểu tợng trong suốt và không tròn suốt

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều hình giống nhau

- Vẽ quả nho và sao chép thànhchùm nho

1 h/s trả lời

Lắng ngheThực hành

Tiết 6

Trang 13

2 Thực hành(15-20 )’)

- chọn màu vẽ và màu nền

- Dùng công cụ sao chép Làm mẫu

Bao quát lớpHớng dẫn học sinh chậm

Bài 1: Những gì em đã biết (tiếp)

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

1 ổn định lớp

Tiết 7

Trang 14

2 Kiểm tra bài cũ (5 )’)

- Kéo thả chuột theo

h-ớng chéo từ điểm đầu

phớa dưới hộp cụng cụ

3 Kộo thả chuột theo

hướng chộo tới khi

được hỡnh em muốn rồi

1 Vẽ hình chữ nhật, hình

vuông Bài tập/SGK-T18

- 2 học sinh đọc yêu cầu củabài

- Kéo thả chuột theo hớng chéo

từ điểm đầu đến diểm cuối

2 Vẽ hình tròn, hình elíp Bài tập/SGK-T19

công cụ vẽ hình elíp

2 học sinh đọc yêu cầu của bàiNhắc lại:

- Chọn cụng cụ vẽ hỡnh elip,hỡnh trũn

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu nền

- Kéo thả chuột theo hớng chéo

từ điểm đầu đến diểm cuối

Thực hành 2: Vẽ hình trang tríH/18a

Trang 15

Bài: thực hành tổng hợp

1 Kiểm tra bài cũ (5’))

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint

Trang 16

Bài 2: Sử dụng bình PHUN màu

Giới thiệu bài mới

2 h/s đọcQuan sát biểu tợng SGK

Em hãy nêu các bớc thực hiệnChốt: có 4 bớc

- Chọn công cụ bình xịt màu

- Chọn kích cỡ vùng xịt

- Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột trên vùngmuốn xịt

- Nhấn chuột trái để phun màutô

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêuGhi bài

Tiết 9

Trang 17

- Chọn bút chì để vẽ thân cây

- Chọn cọ vẽ để vẽ cành cây

- Chọn công cụ bình xịt để vexlá cây

Làm mẫuBao quát lớp, hớng dẫn h/ském

Nhận xét:

Quan sát+ lắng ngheThực hành

Bài 2: Sử DụNG bình PHUN màu (tiếp)

Trang 18

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh

động

II Đồ dùng

Hớng dẫnDùng công cụ đờng cong vàbình xịt màu

Làm mẫu cho h/s xemNhận xét chung

Trang 19

Trang 20

Nhận xét- cho điểm.

Giới thiệu bài mới

Khi vẽ bức tranh em muốn đềthêm câu thơ, một dòng đềtặng, ghi lại ngày tháng bứctranh hoặc ghi tên minh lênbức tranh nh bức tranh H25

Công cụ chữ có trong Paintgiúp em làm đuợc điều này

Hớng dẫn học sinh quan sátH25

Nhận xét1-2 h/s đọcCác bớc thực hiện

Gv chốt:

- Chọn công cụ trong hộpcông cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà emmuốn viết chữ, trên hình vẽxuất hiện khung chữ

Chốt: Chọn Font chữ bằng

Quan sát+ lắng nghe

1-2 h/s đọc câu văntrong tranhGhi bài1-2 h/s nêu

Ghi chú

1-2 h/s trả lời

Ghi bài

Trang 21

§Ó vÏ h×nh 28b em dïng c¸cc«ng cô nµo?

Chèt- Híng dÉn

- Chän c«ng cô h×nh CN

- Chän kiÓu 3 chØ cã mµu bªntrong

- Chän c«ng cô ch÷

- Chän kiÓu ch÷

Lµm mÉuBao qu¸t líp- híng dÉn h/s yÕu

Trang 22

Ngày soạn: 08/11/2009 Ngay dạy: 11/11/2009 lớp 5A

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ (tiếp)

cũng có biểu tợng trong suet vàbiểu tợng không trong suốt

H/s đọcThế nào là trong suốt?

Chốt:

- Khung chữ không màu và trong suốt

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2h/s nêuGhi bài

Tiết

12

Trang 23

H32, H33/Trang 27

H ớng dẫn

IV Củng cố, dặn dò(3 )’)

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng trong suốt

- Học bài

Bài 4: trau chuốt hình vẽ

I Mục đích, YÊU CầU

- Học sinh biết sử dụng công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ

- Học sinh biết cách hiển thị hình vẽ dới dạng lới

Trang 24

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

Thế nào là trong suốt?

Thế nào là không trong suốt?

1-2 h/s đọcMuốn phong to hình vẽ đểchỉnh sửa em phải dùng công

cụ gì?

Chốt:

Công cụ phóng to còn gọi làkính lúp

Khi chọn kính lúp bên dớicho ta các sự lựa chọn: 1xchuyển về cỡ thực 2x, 6x, 8xLựa chọn 2x, 6x, 8x để làmgì?

Chốt:

Lựa chọn 2x, 6x, 8x đểphóng to gấp 2, 6, 8 lần

Vậy em làm thế nào để phong to hình vẽ?

Chốt:

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháychuột vào hình vẽ

Sau khi đã chỉnh sửa xong,

em có thể thu nhỏ hình vẽ đểxem toàn bức tranh

- Chọn công cụ tronghộp công cụ

- Chọn 1x hoặc nháy chuộtvào hình vẽ

Paint có chức năng vẽ hìnhtrên một lới ô vuông để sửalại các nét vẽ cho mịn hơn

Để hiển thị dới dạng lới em

Quan sát

1 h/s trả lờiGhi bàiLắng ngheGhi bàiQuan sát H34/T28Quan sát hình H37/T29

Lắng nghe, ghi chép

Trang 25

* Với phần mềm Paint em không tốn thời gian để vẽ các hình giống nhau vì em có thể

sử dụng phép quay và lật hình.

1 Dùng công cụ chọn đểchọn hình( công cụ sao chép

và di chuyển hình)

2 Chọn Image/ Fip/Rotate

3 Chọn kiểu lật hoặc quayhình

*Làm mẫu cho học sinh xem

Giới thiệu các kiểu lật vàquay hình:

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay một góc 900, 1800, 2700

* GV: Thao tác mẫu cho hsxem

Làm mẫuHớng dẫnNhận xét

Học sinh làm lại thao tác

Quan sát hình 41a, 41b,41c sgk

Học sinh lắng nghe, ghichép

Làm lại thao tác

Quan sátThực hành

IV Củng cố, dặn dò

- Công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x

- Các bớc phóng to và thu nhỏ hình

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bớc thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

Trang 26

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

- Dùng công cụ đờng cong để

vẽ miệng, thân, tay cầm , chiếcthìa và chân đế

- Công cụ bình xịt để vẽ quả

kemLàm mẫu

Trang 27

Bao quát lớp

* Dùng Paint để phủ kín bứctranh bằng hình những chiếc lá

mà chỉ cần thực hiện các thaotác di chuyển, sao chép từ mộthình vuông ban đầu

Quan sát hình mẫu 44(sgk)Hớng dẫn:

Làm mẫuBao quát lớp và hớng dẫn các

em yếu

Nhận xét bài thực hànhCho điểm bài thực hành tốt

Lắng nghe quan sátXem hớng dẫn cụthể trong sgktrang34Thực hành

- Học bài

- Xem trớc bài thực hành trang 36

Ngày soạn: 18/11 /2009 Ngay dạy: 20/11 /2009 lớp 5A

Trang 28

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, phòng máy.

Nhận xét- cho điểmPhối hợp các công cụ đã học

Quan sát và phân tích hình 45/

Trang 361-2 h/sHớng dẫn

- Dùng công cụ đờng cong để

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Gv hớng dẫn h/s sử dụng các công cụ thích hợp

Nhận xét bức tranh phong cảnhnúi tuyết

Để vẽ chiếc ôtô

Hớng dẫnLàm mẫuDùng công cụ chữ A để viết dòng chữ “ Cổ Loa”

Hớng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phân tích

Lắng ngheQuan sát

Thực hành

Lắng ngheQuan sátThực hành

Trang 29

Nhận xét (5 )’)

- Học bài.

- Xem trớc cách vẽ tranh đề tài

Ngày soạn: 18 /11 /2009 Ngay dạy: 20 /11 /2009 lớp 5A

bài 5: thực hành tổng hợp(tiếp)

vẽ tranh theo đề tài

I Mục đích

- Củng cố các công cụ đã học

- Kết hợp các công cụ để vẽ bức tranh sinh động

- Thực hành vẽ tranh theo đề tài

- II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu, phòng máy

Nhận xét- cho điểmPhối hợp các công cụ đã học

Trang 30

1-2 h/sHớng dẫn

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cácngọn núi, cây hoa, thân cây vàcành cây

Dùng công cụ chữ A để viếtdòng chữ (Quê hơng GioLinh)

*Làm mẫu-học sinh thực hànhtheo

*Nhận xét bức tranh phongcảnh

Hớng dẫnLàm mẫuHớng dẫn các em yếu về kĩnăng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoànchỉnh, đẹp

2-3 h/s phân tích

Lắng ngheQuan sát

Thực hành

Lắng ngheQuan sátThực hành

- Học bài cũ

- Xem trớc bài Học toán với phần mềm cùng học toán 5

Trang 31

bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5

- Cùng học toán 5 là phần mềngiúp em học, ôn luyện và làmbài tâp môn toán

- Em sẽ đợc học ôn luyện cácphép toán thập phân, phépcộng, trừ, nhân, chia số thậpphân

- Phần mềm giúp em luyện tâpchuột và các thao tác giao tiếp,hội thoại với máy tính

Giới thiệu biểu tợng toán 5

Em làm thế nào để mở đợcphần mềm?

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng

để khởi động phần mềm

Em quan sát màn hình chính cónhững đặc điểm gì?

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát màn hình

1h/s trả lờiGhi bàiQuan sát h46/40

Trang 32

- Có cổng, trên cổng có chữ

“Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt

đầu để vào màn hình luyện tập

- Dấu x để kết thúc phần mềm

Quan sát hình 46/T40Các nút lệnh của phần mềmgồm có 11 nút lệnh

Giáo viên: Nêu các dạng toán

t-ơng ứng với các nút lệnhh/s nêu lại các nút lệnh và chứcnăng của nút lệnh

Khởi động phần mềm LearningMath

Quan sát màn hình chínhQuan sát + Bao quát lớpHớng dẫn học sinh kémNhận xét chung

bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( tiếp )

I Mục đích

- Giúp học sinh biết màn hình khởi động chính của phần mềm

- Giúp học sinh biết đợc các bớc thực hiện một bài toán

Trang 33

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

- ôn luyện các phép toán, phép cộng,trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tập chuột

và các thao tác giao tiếp, hội thoại vớimáy

Câu hỏi 2: Nêu cách khởi động phần

mềm cùng học toán 5

ĐọcKhởi động phần mềmHớng dẫn học sinh quan sát màn hìnhchính

GV: để vào màn hình luyện tập chính

em nháy vào đâu?

GV: Nháy vào chữ bắt đầu?

GV: Để bắt đầu vào luyện tập toán

em hãy nháy chuột vào một trong 11biểu tợng hình elíp trên màn hìnhchính

GV: Làm mẫuGV: Giới thiệu cho học sinh biết các nút lệnh và các khu vực có trên màn hình luyện tập

- Khu vực hiện điểm số

- Khu vực hiện đề bài

- Khu vực thực hiện quá trình tính toán

- Các nút số và kí hiệu cần nhập

- Các nút lệnh điều khiển

- Khu vực hiện đáp sốCác nút lệnh điều khiển trong quá

trình làm bài

: Nút lệnh trợ giúp: Nút kiểm tra kết quả

Lắng nghe

Đọc thầmLắng nghe, quan

sát

Trả lời câu hỏigiáo viên đa raHọc sinh ghi chép

Làm lại thao tác

mà GV vừa làm

Học sinh quan sát, ghi chép

Trang 34

«n luyÖn hiÖn thêi

nh¸y chuét vµo nót

Giíi thiÖu cho häc sinh biÕt c¸chtho¸t khái mµn h×nh «n luyÖn vµ c¸chtho¸t khái ch¬ng tr×nh

GV: Lµm mÉu

L¾ng nghe, quan s¸t, ghi chÐp

Thùc hiÖn tho¸t khái ch¬ng tr×nh

IV Cñng cè, dÆn dß(5 )’)

- C¸ch thùc hiÖn mét bµi to¸n

- KÕt thóc «n luyÖn

- Häc bµi – TiÕt sau thùc hµnh

V Nhận xét, rút ra kinh nghiệm giờ giảng

Trang 35

bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( tiếp )

C2: Nêu các bớc thực hiện một bài toán?

- Nhắc lại cho học sinh biết các dạng toán có trên 11 biểu tợng hình Elip trên màn hình luyện tập chính

- GV Khởi động phần mềm

và làm mẫu một dạng toán cho học sinh xem

Hớng dẫn học sinh khởi độngcác máy và phần mềm

Bao quát lớp

Giúp đỡ những học sinh yếu

Học sinh trả lờiCả lớp láng nghe, bổ

sung Lắng nghe

quan sát

Học sinh khởi độngphần mềm cùng họctoán 5 và thực hành ônluyện các dạng toán

Tiết 19 - 20

Trang 36

- Chia số tự nhiên cho

- Xem trớc bài 2: Học xây lâu đài bằng phần mềm SAND CASTLE BUILDER

bài 2: học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm Sand Castle builder

I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm Sand Castle builder

- Màn hình làm việc chính của phần mềm

- Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột

- Thực hành: Khởi động và làm quen với phần mềm

Trang 37

- Sand Castle builder

giúp em thiết kế và xây dựng

nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu

đài nguy nga từ các vật liệu

Nháy đúp chuột lên biểu

t-ợng Sand Castle Builder để

- Giáo viên nhận xét và giớithiệu cho học sinh biết tác dụngcủa phần mềm:

- Sand Castle builder giúp

em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vạt liệu nhỏ,

đơn giản

- Sand Castle builder giúp

em rèn luyện đợc khả năng t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập

- Phần mềm còn giúp em luyệntập thao tác sử dụng chuột

Hoạt động 2

Màn hình làm việc chính của phần mềm.

- Quan sát trên màn hình nền

và có thể cho biết đâu là biểu ợng của phần mềm Sand CastleBuilder

- Giáo viên nhận xét và giờithiệu cho học sinh biết biểu t-ợng của trò chơi

- Giáo viên khởi động mẫu chohọc sinh xem

- Gọi học sinh lên khởi động

1 học sinh trả lời

1 HS nhận xét

Học sinh đọcHọc sinh trả lời câuhỏi giáo viên đa ra

Giáo viên lắng nghe,

ghi chép

Học sinh quan sátTrả lờiQuan sátLên khởi động phần

Trang 38

chính của phần mềm em hãy

nháy vào dòng chữ: Play

Sand Castle Builder Để

thoát khỏi phần mềm, hãy

nháy chuột lên dòng chữ

Exit

- Trên màn hình chính là

một mặt bằng, đó là nơi em

xây dựng các ngôi nhà, lâu

đài Phía dới màn hình là hai

- GV nhận xét câu trả lời của học sinh và giới thiệu cho học sinh biết các đặc điểm trên màn hình:

- Có dòng chữ Play Sand Castle builder

Quan sát màn hình em hãy nêu

- Bãi cát là nơi xây dựng các ngôi nhà và thành luỹ

Hoạt động 3 Thực hành

Hớng dẫn học sinh thực hành

Bao quát lớp

mềm

Quan sátNêu những đặc điểmcủa màn hình khởi

động của PMLắng ngheGhi chép

Quan sát Trả lời

Lắng nghe

Ghi chép

Thực hành

- Lợi ích của việc sử dụng phần mềm.

- Màn hình làm việc chính của phần mềm Sand Castle builder

- Học bài

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	3,15 MB

tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 tr­êng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l

tuçn 1 tõ ngµy188 228 208 268 trêng tióu häc trung h¶i gi¸o ¸n tin häc líp 5 bài 1 những gì em đã biết ngày soạn 06102009 ngày dạy 08102009 lớp 5a a mục tiêu 1 kiến thức giúp học sinh nhớ l