tröôøng th an duõng tuaàn 34 noäi dung giaûng daïy töø ngaøy 452009 ñeán 852009 thöù ngaøy moân hoïc tieát teân baøi daïy thöù 2 45 hñtt taäp ñoïc toaùn ñaïo ñöùc chính taû luyeän vieát 1 2

-Veà nhaø vieát laïi nhöõng ñoaïn vaên chöa ñaït - Caû lôùp luyeän ñoïc laïi caùc baøi taäp ñoïc , hoïc thuoäc loøng ñeå chuaån bò toát cho tuaàn oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm; xe[r]

Trang 1

Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 34.

Lớp học trên đường

Luyện tập

Dành cho địa phương ( Tiết 3 )

Nhớ – viết : Sang năm con lên bảy

Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ” và “ Dẫn bóngÔn tập và kiểm tra hai bài hát đã học

Luyện tập

Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận.

Kể chuyện được chứng hoặc tham gia

Ôn tập học kì II Nếu trái đất thiếu trẻ em

Ôn tập về biểu đồ

Trả bài văn tả cảnh

Tác động của con người đến MT không khí và nước

Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”và“Ai kéo khỏe”.Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 2)

Luyện tập chung

Ôn tập học kì IIÔn tập về dấu câu (Dấu gạch ngang)

Luyện tập chung

Vẽ tranh : Đề tài tự chọnTrả bài văn tả người

Một số biện pháp bảo vệ môi trườngSinh hoạt cuối tuần 34

Trang 2

Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 34.

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000Bài dành địa phương

Sự tích chú cuội cung trăng Sự tích chú cuội cung trăngBề mặt, lục địa

Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức ” và “ Dẫn bóngÔn tập

MưaÔn tập về đại lượngThì thầm

Vẽ tranh: Đề tài mùa hèÔn tập về hình họcTừ ngữ về thiên nhiên Dấu phẩy, dấu chấmÔn chữ hoa N, M, V, Q ( Kiểu 2 )

Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”và“Ai kéo khỏe”.Ôn tập về hình học( TT )

Ôn tập chương 3,4Dòng suối thức

Bề mặt, lục địa Ôn tập giải toánVươn tới các vì sao Ghi chép sổ taySinh hoạt cuối tuần 34

Trang 3

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

Tiết :Hoạt động tập thể

Chào cờ – Triển khai công việc

trong tuần 34

I./Mục tiêu:

- Quát triệt những việc còn tồn tại trong tuần 33 và triển khai công tác của tuần 34

- Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể

- Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp

II./ Lên lớp :

1/ Chào cờ đầu tuần :

2/Triển khai những việc câøn làm trong tuần :

- Thực hiện đúng chương trình tuần 34

- Lao động chăm sóc cây bàng và dọn vệ sinh (Mỗi tổ chăm sóc một cây bàng )

- Cần ăn mặc sạch sẽ khi đi học

- Các em cần đi học đúng giờ và duy trì nề nếp học tập

- Tiếp tục dạy phụ đạo cho những em chưa đọc thông – viết thạo

III./ Ý kiến Học sinh :

………

………Tiết :Tập đọc -Toán

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG

PHẠM VI 100.000

A - Mục tiêu :

Lớp 5

Kĩ năng : Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài Đúng các tên riêng nuớc ngoài

( Vi - ta - li ,Ca - pi , Rê -mi )

Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của bài Ca ngợi tấm lòng nhân từ , quan tâm giáo

dục trẻ của cụ Vi - ta - li , khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé Rê - mi

Thái độ : Quan tâm giúp đỡ mọi người cùng được học hành

Lớp 3

- Ôn luyện bốn phép tình cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 (Tínhnhẩm và tính viết)

- Giải bài toán có lời văn về dạng toán rút về đơn vị

- Suy luận tìm ra các số còn thiếu

Trang 4

B - Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

C - Các hoạt động dạy học:

I – Ổn định lớp :

II - Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét +ghi điểm

III - Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu về cậu bé nghèo Rê - mi ham học

, sự dạy bảo tận tình của cụ Vi - ta - li trên

quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm

 Đoạn 1 : Từ đầu……đến đọc được

-Luyện đọc các tiếng khó :gỗ mỏng , cát

bụi

 Đoạn 2 : Từ tiếp theo … đến cái đuôi

- Luyện đọc các tiếng khó :tấn tới

 Đoạn 3:Còn lại

- Luyện đọc các tiếng khó :cảm dộng

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọc

c) Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

" Cụ Vi - ta - li hỏi …

………… tâm hồn "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

IV - Củng cố , dặn dò :

- GV gọi HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

2 Kiểm tra bài cũ:

- Goi học sinh lên bảng giải bài 3,4

=> Nhận xét và ghi điểm

III Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề lênbảng

b Hướng dẫn ôn tập

+ Gọi học sinh đọc đề

+ Hướng dẫn tóm tắt

- Bài 4:

+ Goi học sinh nêu yêu cầu

+ Yêu cầu học sinh làm bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về làm lại các bài tập

5 Rút kinh nghiệm

Cách tìm số điền vào ô trống

 Rút kinh nghiệm ,Bổ sung :

Trang 5

………

………Tiết :Toán -Đạo đức

LUYỆN TẬP BÀI DÀNH ĐỊA PHƯƠNG

A – Mục tiêu :

Lớp 5

- Ôân tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều

1 - GV : Bảng phụ

2 - HS : Vở làm bài

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh

I - Ổn định lớp :

- Gọi HS nêu cách tìm giá trị tỉ số phần

trăm Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số

- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3

- Nhận xét,sửa chữa

1) Giới thiệu bài : Luyện tập

2) Hoạt động :

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán

-Hướng dẫn HS giải bằng hệ thống câu

hỏi

-HS dưới lớp làm bài vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Đáp số: 48 km/giờ

b) Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:

Trang 6

+ Gọi HS khác nhận xét.

+ GV xác nhận kết quả

Bài 2:

- HS đọc đề bài và tóm tắt

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm

bài vào vở

- Gọi HS nhận xét

+ GV hướng dẫn HS cách làm khác

- GV đánh giá, chữa bài

Bài 3:

-HS đọc đề bài và tóm tắt

-Hướng dẫn HS giải

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm 1

cách), dưới lớp làm vào vở

- Vẽ sơ đồ

Vận tốc của xư ô tô đi từ A là:

90 : ( 3+ 2) x 2 = 36 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ B là:

-Vẽ sơ đồ

Quãng đường ô tô đi từ A đi được là

180 : (2+ 3) x 2 = 72 (km/giờ)Quãng đường ô tô đi từ B đi được là

180 – 72 = 108 (km/giờ)Vận tốc của ô tô đi từ A là:

72 : 2 = 36 (km/ giờ)Vận tốc của ô tô đi từ B là:

108 : 2 = 54 (km/giờ)Đáp số: VA: 36 Km/giờ

Trang 7

+ HS khác nhận xét.

- Nhận xét, chữa bài

IV - Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách giải bài

toán chuyển động cùng chiều

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(GV dạy học sinh về cách ứng xử với người lớn trong gia đình)

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I Mục đích yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng

-Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: bổng đâu,con hổ, bổ một rìu, quăng rìu, khoảng giập bã trầu, cựa quậy, tươi tỉnh, lừng lững…

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp vớinội dung của truyện

II Đồ dung dạy – học.

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức.

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng

một đoạn và trả lời các câu hỏi về bài

1’

5’

- 3 học sinh thực hiện yêu cầu

Trang 8

Quà đồng nội.

=> Nhận xét tiết học

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng

b Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

+ Đ1:Giọng đọc nhanh, khẩn trương,

hồi hộp

+ Đ2: Chậm rãi, thong thả

- Luyện đọc từng câu và phát âm từ

Khoảng giập bã trầu: khoảng thời

gian để nhai giập miếng trầu

Phú ông: người đàn ông giàu có ở

nông thông ngày trước

Rịt: đắp thuốc vào chỗ đau

Chứng: bệnh hoặc dấu hiệu của bệnh

- Luyện đọc theo nhóm

- Đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây

thuốc quy?

- Cuội dùng cây thuốc quý vào những

việc gì?

- Vì sao vợ Cuội mắc chứng hay quên

- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu và đọcthầm theo

- Mỗi học sinh đọc 1 câu nối tiếpnhau

- Phát âm từ khó

- 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em đọc

1 đoạn Lưu ý ngắt giọng ở các dấu câutrong bài

- 1 học sinh đọc phần giải thích từ

- 3 học sinh nối tiếp đọc bài

- Mỗi nhóm 3 học sinh lần lượt đọcmỗi em 1 đoạn và chỉnh sửa cho nhau

- 1 nhóm trình bày trước lớp

- 3 tổ nối tiếp nhau đọc đồng thanh

-Vì Cuội thấy hổ mẹ cứu hổ con bằnglá thuốc nên anh đã phát hiện ra câythuốc quí và mang về nhà trồng

- Cuội dùng cây thuốc quý để cứusống nhiều người

- Vì vợ Cuội trượt chân ngã vỡ đầu.Cuội rịt lá thuốc mãi mà không tỉnh lại,anh liền lấy đất nặn cho vợ một bộ óckhác rồi rịt thuốc lần nữa Vợ Cuộisống lại nhưng cũng từ đó mắc chứngquên

- Vì một lần vợ Cuội quên lời anh

Trang 9

- Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi 5:

=> Quan sát tranh minh họa câu

chuyện, chúng ta thấy chú Cuội ngồi bó

gối, mặt rất buồn rầu, có thể chú đang

rất nhớ nhà, nhớ trái đất vì mặt trăng ở

quá xa trái đất, mọi thứ trên mặt trăng

rất khác trái đất, chính vì vậy mà chú

rất buồn

- Theo em nếu được sống ở chốn thần

tiên sung sướng nhưng lại phải xa tất cả

người thân thì có vui không? Vì sao?

- Chú Cuội trong truyện là người thế

nào?

d Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn giọng đọc từng đoạn

=> Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

- Tập kể lại câu chuyện

dặn đã lấy nước dãi tưới cây, vừa tướicây xong thì cây thuốc lừng lững baylên trời Thấy thế Cuội nhảy bổ tới,tóm rễ cây nhưng cây cứ bay lên kéocả Cuội bay lên trời

- 1 học sinh đọc

- Học sinh suy nghĩ chọn câu trả lời

- Không vui vì khi xa người thânchúng ta sẽ rất cô đơn

- Chú Cuội là người có tấm lòngnhân hậu, phát hiện ra cây thuốc quý,chú liền mang về trồng và dùng nó đểcứu sống người nạn Chú cũng rấtchung thủy, nghĩa tình

- Theo dõi giáo viên đọc

- Tổ chức đọc theo vai

- Thi đọc giữa các nhóm

( Khổ thơ 2 và 3 )

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

A / Mục đích yêu cầu :

Lớp 5

Trang 10

- Nhớ – viết đúng , trình bày đúng chính tả 02 khổ thơ 2 và 3 của bài Sang năm

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

B / Đồ dùng dạy học : -04 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan , tổ chức , đơn vị ( chưa

viết đúng ) trong bài tập 1

C / Hoạt động dạy và học :

I/Ổn định lớp

IIKiểm tra bài cũ :

02 HS lên bảng viết : Liên hợp quốc , Tổ

chức Nhi đồng Liên hợp quốc , Tổ chức

lao động Quốc tế

III/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm

nay , chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả 02 khổ

thơ 2 và 3 của bài thơ : Sang năm em lên

bảy và tiếp tục luyện tập về cách viết hoa

tên các cơ quan , đơn vị

2) Hướng dẫn HS nhớ – viết :

- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2 và 3

- Cho HS đọc 02 khổ thơ 2 và 3 của bài

thơ trong SGK để ghi nhớ.Chú ý các từ

ngữ dễ viết sai ,chú ý cách trình bày bài

thơ viết theo thể thơ 5 chữ

- GV cho HS gấp SGK , nhớ lại và tự viết

bài

3) Chấm bài chữa lỗi :

+ GV chọn chấm một số bài của HS

+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc

phục lỗi chính tả cho cả lớp

4) Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :

-1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2

- GV nhắc chú ý 2 yêu cầu của bài tập :

+Tìm tên của cơ quan , tổ chức có trong

a Xác định yêu cầu

b Hướng dẫn kể

- Yêu cầu học sinh đọc phần gợiý

+ Đoạn 1 gồm những nội dung gì?

- Gọi học sinh kể lại đoạn 1

c Kể theo nhóm

Chia thành các nhóm nhỏ yêu cầuhọc sinh tập kể

d Kể chuyện

=> Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Tập kể lại câu chuyện

Trang 11

+Viết lại các tên đó cho đúng chính tả

- Cho HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn ,

tìm tên các cơ quan , tổ chức

- GV mời 1HS đọc tên tìm được

- Cho HS làm bài vào vở

- GV phát 04 phiếu cho HS làm trên phiếu

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

* Bài tập 3:

- 1HS đọc nội dung bài tập 3

- GV cho HS phân tích cách viết tên mẫu

- Cho HS viết vào vở ít nhất tên 1 cơ

quan , xcí nghiệp , công ti ở địa phương

- GV cho HS lên bảng trình bày kết quả

- GV nhận xét , sửa chữa

IV/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

- Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan

BÀI 34 BỀ MẶT, LỤC ĐỊA

A / Mục đích yêu cầu :

Lớp 5

Rèn luyện chữ viết cho HS

Lớp 3

Sau bài học, HS biết :

- Mô tả bề mặt lục địa

- Nhận biết được suối, sông, hồ

B / Đồ dùng dạy học : -04 tờ phiếu khổ to viết tên các cơ quan , tổ chức , đơn vị ( chưa

viết đúng ) trong bài tập 1

C / Hoạt động dạy và học :

I/Ổn định lớp

IIKiểm tra bài cũ :

Kiểm tra vở tập viết của HS

1’

5’ 1/ Kiểm tra bài cũ :- Gọi 2 HS kiểm tra :

? Nêu tên các châu lục trên TráiĐất

Trang 12

III/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài :

2) Hướng dẫn HS viết :

HS viết bài

3) Chấm bài chữa lỗi :

+ GV chọn chấm một số bài của HS

+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

IV/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

- Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan

Ø Giới thiệu và ghi đề bài :

▪ Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

+ Mt : Biết mô tả bề mặt lục địa + Th :

- Yêu cầu từng cặp quan sát hình vànói cho nhau nghe :

? Chỉ trên hình chỗ nào mặt đất nhôcao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nàocó nước ?

? Mô tả bề mặt lục địa

▪ Hoạt động 2 : Làm việc theo

nhóm.

+ Mt : Nhận biết được suối, sông,

hồ

+ Th :

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo

gợi ý sau

- Quan sát hình 1 :

? Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ

? Con suối thường bắt nguồn từ đâ

? Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của con

suối, con sông

? Nước suối, nước sông thường chảy

đi đâu ?

- Quan sát hình 2, 3, 4 và cho biết :hình nào thể hiện suối, hình nào thểhiện sông, hình nào thể hiện hồ ?

▪ Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

+ Mt : Củng cố các biểu tượng suối,

sông, hồ

+ T/h :

? Nêu tên các con suối, con sôngmà em biết

Trang 13

- Vài em giới thiệu trước lớp tranhảnh về suối, sông, hồ đã sưu tầm.

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bàitiếp theo

………

Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009

Tiết : Thể dục

TRÒ CHƠI”NHẢY Ô TIẾP SỨC”VÀ “DẪN BÓNG”

I/MỤC TIÊU:

-Chơi hai trò chơi”Nhảy ô tiếp sức”và” Dẫn bóng”Yêu cầu tham gia vào trò chơitương đối chủ động và tích cực

II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện: Chuẩn bị một còi và dụng cu ïvà phương tiện tập luyện và sân trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần –Nội dung ĐLVĐ Chỉ dẫn kĩ thuật BP tổ chức

SL TG 1-Phần mở đầu:

a-GV nhận lớp

b-Phổ biến nội

dung

c-Khởi động:

2/Phần cơ bản:

+Trò chơi: Nhảy ô

-Chay nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu-Tập bài thể dục phát triển chung

*Trò chơi “ Khởi động”

-Đội hình chơi do GV sáng tạo hoặctổ chức theo 2 hàng dọc sau vạch chuẩn bị ,những học sinh tiến vào vịtrí xuát phát ,thực hiện tư thế chuẩn

bị chờ lệnh mới bắt đầu trò chơi

GV nêu tên trò chơi,cùng HS nhắc lại,cho 1-2 em làm mẫu,cho cả lớp chơi thử 1-2 lần trước khi chơi

x x x

x x x x

x x x GV

Trang 14

*Trò chơi: Dẫn

+Cách chơi.cho HS chơi theo đội hình đã chuẩn bị

-Nội dung và phương pháp như bài 66

-Cho 2 HS làm mẫu,GV giải thích cho HS chơi thử 1-2 lần.Cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi

+GV luôn nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong tập luyện và vui chơi

- GV cùng HS hệ thống bài

- Đứng vỗ tay và hát

- Một số động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét giờ học và đánh giá kết quả bài học,giao bài về nhà

x x x

x x x x

x x x GV

………

………Tiết : Âm nhạc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC

ÔN TẬP

( Đã có GV dạy chuyên )

Tiết : Toán –Tập đọc

Trang 15

1 Đọc thành tiếng.

- Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: lũ lượt, lậtđật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch, lặn lội

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp vớinội dung của từng khổ thơ

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ lũ lựơt, lật đật

- Hiểu nội dung: Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa và cảnh sinh hoạt đầm ấm của giađình khi trời mưa Qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình, yêungười lao động của tác giả

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Đồ dùng dạy học :

1 - GV : Bảng phụ

2 - HS : Vở làm bài

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I - Ổn định lớp :

- Gọi HS nêu cách giải bài toán chuyển

động

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3

- Nhận xét,sửa chữa

1) Giới thiệu bài : Luyện tập

2) Hoạt động :

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán

-Hướng dẫn HS giải bằng hệ thống câu

hỏi

-HS dưới lớp làm bài vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

1’

5’

30’

1 Ổn định tổ chức.

- Gọi học sinh lên bảng đọc và trảlời câu hỏi về nội dung bài tập đọcSự tích chú Cuội cung trăng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề lênbảng

b Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

+ Đoạn 1, 2, 3 đọc giọng nhanhgấp gáp

+ Đoạn 4: Giọng khoan thai, nhẹnhàng

+ Đoạn 5: Giọng trầm thể hiệntình yêu thương

- Luyện đọc từng dòng thơ

Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn đọc từng dòng thơkết hợp giải nghĩa từ

+ Nhắc học sinh nghỉ hơi đúngcuối các dòng thơ, nghỉ hơi lâu ở

Trang 16

+ Gọi HS khác nhận xét.

+ GV xác nhận kết quả

Bài 2:

- HS đọc đề bài và tóm tắt

a) Hãy viết công thức tính diện tích hình

thang

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm

bài vào vở

b) Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp

làm bài vào vở

- Gọi HS nhận xét

+ GV hướng dẫn HS cách làm khác

- GV đánh giá, chữa bài

Bài 3:

-HS đọc đề bài và tóm tắt

-Hướng dẫn HS giải

a) nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

b) Nêu cách tính diện tích hình thang

c) HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính

diện tích hình tam giác EDM

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

Gọi 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm 1

cuối mỗi khổ thơ

+ Giải nghĩa từ

Lũ lượt: nối tiếp nhau, khôngngớt

Lật đật: có dáng vội vã, vất vả

- Đọc đồng thanh

c Tìm hiểu bài:

- Khổ thơ đầu tả cảnh gì?

- Khổ thơ 2, 3 tả cảnh gì?

- Cảnh sinh hoạt gia đình khi trờimưa ấm cúng thế nào?

- Vì sao mọi người thương bácếch?

=> Phất cờ: ý nói mưa đầu mùalàm cho lúa nhanh phát triển

Lúa chiêm lấp ló đầu bờ

Hễ nghe tiếng sấm phất cờ màlên

- Hình ảnh bác ếch gợi cho emnghĩ đến ai?

-Hãy nêu nội dung chính của bàithơ?

d Học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu học sinh đọc đồngthanh bài thơ

- Hướng dẫn học sinh đọc thuộcbài thơ bằng cách xóa dần bảng

=> Nhận xét tuyên dương

Trang 17

cách), dưới lớp làm vào vở.

Chữa bài:

+ Gọi HS khác nhận xét

- Nhận xét, chữa bài

IV - Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại :

+ Công thức tính diện tích hình thang, hình

vuông

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về biểu đo

- Bài thơ nói lên tình cảm của tácgiả như thế nào đối với thiên nhiên,gia đình và người lao động

………

Tiết : Luyện từ và câu –Chính tả

Mở rộng vốn từ : QUYỀN & BỔN PHẬN

THÌ THẦM

Lớp 5

Kiến thức : HS mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn

phận của con người nói chung , bổn phận của thiếu nhi nói riêng

Kĩ năng : Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh ( bài tập đọc Út

Vịnh ) về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông

Thái độ : Giáo dục HS ý thức tốt về quyền & bổn phận

Lớp 3

- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Thì thầm

- Viết đúng, đẹp tên một số nước Đông Nam Á

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/ngã và giải câu đố

- Bút dạ + giấy khổ tokẻ bảng phân loại để HS làm Bt1 + băng dính

- Từ điển HS để làm bài

5’ 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng viết: Phépcộng, họp nhóm, cái hộp, rộng mở

Trang 18

1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta

cùng mở rộng vốn từ về Quyền & bổn

phận

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

 Bài 1 :

- GV Hướng dẫn HS làm Bt1

- GVgiúp HS hiểu nhanh nghĩa của các

- GV nhận xét ,chốt lại ý đúng

 Bài 4 :

H: Truyện Út Vịnh nói điều gì ?

+ Điều nào trong " Luật Bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em "nói về bổn phận

của trẻ em phải " thương yêu em nhỏ " ?

+ Điều nào trong " Luật Bảo vệ, chăm

sóc vàgiáo dục trẻ em "nói về bổn phận

của trẻ em phải thực hiện an toàn giao

thông ?

- GV yêu cầu HS viết một đoạn văn

khoảng 5 câu , trình bày suy nghĩ của em

về nhân vật Út Vịnh

- GV nhận xét ,chốt lại ý đúng Chấm

30’

4’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng

b Hướng dẫn viết chính tả

- Tìm hiểu bài viết

+ Bài thơ nhức đến những sự vật,con vật nào?

+ Các con vật, sự vật trò chuyện rasao?

- Hướng dẫn trình bày

+ Bài thơ có mấy khổ thưo? Cáchtrình bày các khổ thơ thế nào?

+ Các chữ đầu dòng thơ viết thếnào?

- Hướng dẫn viết từ khó

+ Gọi học sinh lên bảng viết: Mênhmông, tưởng

+ Yêu cầu học sinh đọc các từ vừaviết

- Viết chính tả

- Soát lỗi

- Chấm và nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 2a

+ Gọi học sinh đọc tên nước

=> Đây là các nước láng giềng củanước ta, cùng ở trong khu vực ĐôngNam Á

+ Tên riêng nước ngoài viết thếnào?

=> Thái Lan là tên phiên âm HánViệt nên viết giống tên riêng ViệtNam.ư

+ Đọc tên các nước cho học sinhviết

=> Nhận xét

- Bài 3b

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Bài nào sai nhiều lỗi về nhà viếtlại bài

Trang 19

điểm đoạn văn hay

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục viết hoàn

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

Chọn 1 trong 2 đề bài sau : Đề 1 / Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình , nhà trường hoặc xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi

Đề 2 / Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội

A/ Mục đích , yêu cầu :

Lớp 5

1/ Rèn kĩ năng nói :

- Tìm và kể được 1 câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình , nhàtrường , xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùngcác bạn tham gia

- Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện hợp lý …cách kể giản dị , tự nhiên Biếttrao đổi cùng các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

Lớp 3

- Củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng, độ dài, khối lượng, thời gian, tiềnViệt Nam

- Làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học

- Giải bài tóan có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

B/ Đồ dùng dạy học: GV và HS : Tranh ,ảnh …nói về gia đình , nhà trường , xã hội

chăm sóc bảo vệ thiếu nhi ; hoặc thiếu nhi tham gia công tác xã hội

C/ Các hoạt động dạy - học :

Trang 20

- Kiểm tra 01 HS kể 1 câu chuyện đã được

nghe hoặc được đọc về việc gia đình , nhà

trường và xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ

em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với

gia đình , nhà trường và xã hội

III / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Trong tiết kể chuyện

hôm nay ,các em sẽ tự kể và được nghe

nhiều bạn kể về việc gia đình , nhà trường

xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi hoặc

câu chuyện về công tác xã hội em cùng

các bạn tham gia

2/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài:

- Cho 1 HS đọc 02 đề bài

- GV yêu cầu HS phân tích 02 đề bài

- GV gạch chân các từ ngữ quan trọng

trong 02 đề bài :

+ Đề bài 1: chăm sóc , bảo vệ

+ Đề bài 2: công tác xã hội

- Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2

SGK

* GV nhắc HS : Gợi ý trong SGK giúp các

em rất nhiều khả năng tìm được câu

chuyện đúng với đề bài

- Cho HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện

mình chọn kể

- Cho HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện

định kể

3/ Hướng dẫn thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện :.

- GV nhận xét bình chọn HS kể tốt

IV/ Củng cố dặn dò:

HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp

cho người thân nghe

30’

4’

- Gọi học sinh lên bảng giải bài 2,3

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu

+ Gọi học sinh lên bảng quay kimđồng hồ theo đề bài

+ Muốn biết Lan đi từ nhà đếntrường hết bao nhiêu phút ta làmthế nào?

=> Nhận xét

- Bài 4: Cho học sinh tự đọc đề,tóm tắt và giải

=> Nhận xét

- Giải bài vào vở bài tập

………

………

Trang 21

Thứ tư ngày 7 tháng 5 năm 2008

Tiết: Mĩ thuật

Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÙA HÈ

Tiết : Tập đọc -Toán

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

Lớp 5

Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài bài thơ thể tự do

Kiến thức:

+ Hiểu các từ ngữ trong bài

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối vớithêù giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

Thái độ : Giáo dục yêu quý trẻ thơ

Lớp 3

Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng

- Ôn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

I – Ổn định lớp :

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét +ghi điểm

1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu về thế giới trẻ thơ quan trọng như

thêù nào đối với người lớn

2 Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc :

- GV Hướng dẫn HS đọc

1’

5’

30’

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- Gọi 2 HS giải miệng bài 4

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới :

Ø Giới thiệu và ghi đề bài :

Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1 :

- GV vẽ hình lên bảng

- GV nêu câu hỏi ở SGK, gọi HStrả lời

? Có mẫy góc vuông ? Nêu tênđỉnh và cạnh của mỗi góc vuông

Trang 22

- Luyện đọc các từ khó : Pô - pốp, sáng

suốt , lặng người , vô nghĩa

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- GV Hướng dẫn HS đọc toàn bài

H:Nhân vật "tôi","Anh"trong bài thơ là ai ?

H: Cảm giác thích thú của vị khách về

phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết

nào ?

+ Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ

nghĩnh ?

- Giải nghĩa từ : Pô-pốp , sáng suốt , lặng

người , vô nghĩa

c) Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :

" Pô - pốp bảo tôi:

……những -đứa- trẻ -lớn -hơn "

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài

4’

đó

Bài 2 : Tính chu vi tam giác.

- 1 HS đọc bài tập

? Muốn tính chu vi hình tam giác

em làm thế nào ?

- HS làm vào bảng con

Bài 3 : Tính chu vi hình chữ nhật.

- 1 HS đọc bài tập

- 1 HS nêu cách tính chu vi hìnhchữ nhật

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Bài 4 : Tính độ dài cạnh hình vuông.

- 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Gọi vài em đọc bài giải

3/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn HS làm bài tập ở vở vàchuẩn bị bài tiếp theo

………

………Tiết : Toán –Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN.DẤU PHẨY,

A

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	422 KB