Mục tiêu: + Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác đá lăng trớc; Đá lăng trớc – sau, đá lăng sang ngang; biết cách thực hiện đứng mặt, vai, lng hớng chạy xuất phát; biết cách chơi
Trang 1Tiết 37: Bật Nhảy - Chạy nhanh
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác đá lăng trớc; Đá lăng trớc – sau, đá lăng sang ngang; biết cách thực hiện đứng (mặt, vai, lng) hớng chạy xuất phát; biết cách chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”; “Chạy tiếp sức”
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các nội dung nêu trên
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Không kiểm tra
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy:
+ Đá lăng trớc:
CB : Đứng trên một chân, chân kia thả
lỏng, tay có thể vịn vào vai bạn
ĐT: Dùng sức của đùi đá lăng mạnh
chân về trớc lên cao, sau đó thả lỏng
buông chân về vị trí c/bị khi đá chân
lên cao, bàn chân trụ kiễng gót
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV làm mẫu phân tích động tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
Trang 2
+ Đá lăng trớc – sau :
CB: Nh đá lăng trớc
ĐT: Thực hiện nh trên, nhng khi chân
lăng buông từ trên xuống thấp thì
dùng sức đá mạnh lên cao ở phía sau
Khi đá chân lên cao, kiễng gót chân
trụ
+ Đá lăng sang ngang
CB: Nh đá lăng trớc
ĐT : Dùng sức cuả đùi đá mạnh chân
lăng sang ngang lên cao, sau đó thả
lỏng buông chân xuống
+ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
Chia lớp thành 2 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
2 Chạy nhanh :
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
+ Trò chơi Chạy tiếp sức
Chia lớp thành 4 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
4-5’
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Trang 3Tiết 38: Bật Nhảy - Chạy nhanh – Chạy bền
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác đá lăng trớc; Đá lăng trớc – sau, đá lăng sang ngang; biết cách thực hiện đứng (mặt, vai, lng) hớng chạy xuất phát; biết cách chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”; “Chạy tiếp sức”
- Biết cách phân phối sức và chạy trên địa hình tự nhiên
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các nội dung nêu trên
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Thực hiện động tác đá lăng trớc-sau
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy: Ôn các động tác
+ Đá lăng trớc
+ Đá lăng trớc – sau
+ Đá lăng sang ngang
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV làm mẫu phân tích động tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
Trang 4
+ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
Chia lớp thành 2 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
2 Chạy nhanh: Ôn các động tác.
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
+ Trò chơi Chạy tiếp sức
Chia lớp thành 4 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
3 Chạy bền.
Chạy trên địa hình tự nhiên
Nam : 400m ; Nữ : 300m
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
+ HDVN: C.bị cho giờ học sau
4-5’
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV chia nhóm tập luyện theo giới tính, y/c học sinh thực hiện 3 – 4 vòng sân với 60 – 70% sức
- HS thực hiện theo hớng dẫn của
GV, hoàn thành cự li
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Ngày tháng 01 năm 2011.
Trang 5Tiết 39: Bật Nhảy - Chạy nhanh
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác đá lăng trớc; Đá lăng trớc – sau, đá lăng sang ngang; đà 1 bớc đá lăng; biết cách thực hiện đứng (mặt, vai, lng) h-ớng chạy xuất phát; biết cách chơi trò chơi “Chuyển vật tiếp sức”
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các nội dung nêu trên
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Thực hiện động tác đá lăng trớc
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy:
Ôn:
+ Đá lăng trớc:
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV làm mẫu phân tích động tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
Trang 6+ Đá lăng trớc – sau :
+ Đá lăng sang ngang
Học mới :
Đà một bớc đá lăng:
Cbị: Chân thuận ở phía sau, chân lăng
phía trớc Tay buông tự nhiên
ĐT : Chân thuận bớc lên 1 bớc đồng
thời bật nhảy, chân lăng đá thẳng từ
sau ra trớc lên trên, hai tay đánh từ
sau ra trớc lên trên ngang vai,, dơi
xuống bằng chân giậm
2 Chạy nhanh :
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
+ Trò chơi Chạy tiếp sức chuyển vật
Chia lớp thành 4 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
+ HDVN: C.bị cho giờ học sau
4-5’
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Trang 7Tiết 40: Bật Nhảy - Chạy nhanh – Chạy bền
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác đá lăng trớc; Đá lăng trớc – sau, đá lăng sang ngang; đà một bớc giậm nhảy đá lăng; biết cách thực hiện đứng (mặt, vai, lng) hớng chạy xuất phát; Chạy bớc nhỏ; Chạy gót chạm mông; biết chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
- Biết cách phân phối sức và chạy trên địa hình tự nhiên
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các nội dung nêu trên
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Thực hiện động tác đà một bớc đá
lăng
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy: Ôn các động tác
+ Đá lăng trớc
+ Đá lăng trớc – sau
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV nêu yêu cầu Học sinh thực hiện động tác
- GV làm mẫu phân tích động tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
Trang 8+ Đá lăng sang ngang.
Học: Đà một bớc giậm nhảy đá lăng
2 Chạy nhanh:
Ôn các động tác.
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
Học :
+ Chạy bớc nhỏ :
+ Chạy gót chạm mông
+ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
Chia lớp thành 4 tổ tiến hành chơi
trong 3 hiệp
3 Chạy bền.
Chạy trên địa hình tự nhiên
Nam : 400m ; Nữ : 300m
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
+ HDVN: C.bị cho giờ học sau
4-5’
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV chia nhóm tập luyện theo giới tính, y/c học sinh thực hiện 3 – 4 vòng sân với 60 – 70% sức
- HS thực hiện theo hớng dẫn của
GV, hoàn thành cự li
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Ngày tháng 01 năm 2011.
Trang 9Tiết 41: Bật Nhảy - Chạy nhanh
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác bổ trợ và bài tập phát triển sức mạnh chân, kỹ thuật động tác bật xa, chạy nâng cao đùi, biết cách chơi trò chơi “Bật
xa tiếp sức”
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các nội dung nêu trên
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Thực hiện động tác đà một bớc giậm
nhảy - đá lăng
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy: Ôn động tác bổ trợ; bài
tập phát triển sức mạnh chân
+ Đá lăng trớc:
+ Đá lăng trớc – sau :
+ Đá lăng sang ngang
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV làm mẫu phân tích động tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
Trang 10+ Bật nhảy tại chỗ bằng hai chân.
+ Nhảy lò cò
- Học mới: Bật xa:
CB : Đứng tự nhiên, hai chân chụm
sát nhau, mắt nhìn trớc
ĐT: Kiễng gót hai chân, hai tay đa từ
trên xuống dới-ra sau, đồng thời trùng
gối, ngời hơi ngả về trớc sau đó bật
mạnh hai chân, hai tay đánh mạnh vơn
ngời về phía trớc
- Trò chơi: Bật xa tiếp sức
2 Chạy nhanh :
- Ôn :
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
+ Trò chơi : Nhảy vòng tròn tiếp sức
- Học : Chạy nâng cao đùi
ĐT: dùng lực của đùi nâng đùi cao
ngang hông, song song mặt đất, cẳng
chân thả lỏng tự nhiên, sau đó đạp
thẳng chân xuống dới và thực hiện
luân phiên hai chân tay co tự nhiên,
ngời hơi ngả trớc, hóp bụng
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
+ HDVN: C.bị cho giờ học sau
4-5’
x x x
x x x
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
x x x
x x x
Đội hình thả lỏng
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Trang 11I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực hiện các động tác bổ trợ và bài tập phát triển sức mạnh chân; động tác đứng tạ chỗ đánh tay; động tác di chuyển sang chạy; biết cách chơi trò chơi
- Biết cách phân phối sức và chạy trên địa hình tự nhiên
+ Kỹ năng: - Thực hiện tơng đối chính xác các động tác bổ trợ đã học và động tác kĩ thuật mới học
+ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức, kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn Yêu thích môn học
II Địa điểm – Phơng tiện:
- Trên sân TD của trờng
- Còi
III Tiến trình dạy học:
A Phần mở đầu.
1 Tổ chức:
+ Nhận lớp
6A: /26
6B: /28
2 Khởi động:
2.1 Khởi động chung
- Chạy khởi động 1 vòng sân
- Xoay các khớp: Cổ tay + cổ chân,
khuỷ tay, vai, hông, gối
- Bài thể dục phát triển chung
- ép dây chằng: ép dọc
ép ngang
2.2 Khởi động chuyên môn
- Chạy bớc nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy đạp sau
3 Kiểm tra:
Thực hiện động tác bật xa tại chỗ?
B Phần cơ bản.
1 Bật nhảy: Ôn các động tác
+ Đá lăng trớc
+ Đá lăng trớc – sau
+ Đá lăng sang ngang
+ Đà một bớc giậm nhảy đá lăng
8-10’
4x8N
2lx8N
2lx8N
2l 2l 2l
28-30’
- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học
GV
- Hớng dẫn học sinh khởi động chung và chuyên môn
- HS khởi động theo hớng dẫn của giáo viên
- GV nêu yêu cầu Học sinh thực hiện động tác
- GV làm mẫu phân tích đ/tác
- Học sinh quan sát động tác mẫu
- GV nêu yêu cầu thực hiện đ/tác
- Chia nhóm tập luyện cho HS theo tổ
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
Trang 12+ Trò chơi : Ai nhanh hơn
2 Chạy nhanh:
Ôn các động tác.
+ Đứng mặt hớng chạy – xuất phát
+ Đứng vai hớng chạy – Xuất phát
+ Đứng lng hớng chạy xuất phát
Học :
+ Đứng tại chỗ đánh tay
+ Đi chuyển sang chạy nhanh 20-30m
+ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
3 Chạy bền.
Chạy trên địa hình tự nhiên
Nam : 400m ; Nữ : 300m
C Phần kết thúc.
1 Thả lỏng
Thực hiện các động tác thả lỏng hồi
tĩnh
2 Xuống lớp:
+ Nhận xét, đánh giá giờ học
+ HDVN: C.bị cho giờ học sau
4-5’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV làm mẫu động tác, HS quan sát động tác mẫu
- Chia tổ tập luyện theo cặp đôi
XP VĐ
- GV hớng dẫn cụ thể luật chơi, cách tiến hành trò chơi
- HS tham gia chơi nhiệt tình
- GV chia nhóm tập luyện theo giới tính, y/c học sinh thực hiện 3 – 4 vòng sân với 60 – 70% sức
- HS thực hiện theo hớng dẫn của
GV, hoàn thành cự li
- GV hớng dẫn HS thả lỏng tích cực toàn thân
Ngày tháng 01 năm 2011.