Đề cương ôn tập văn 7 kì 2 có đáp án

1 Các văn bản Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Ý nghĩa văn chương, Đức tính giản dị của Bác Hồ thuộc kiểu văn bản nghị luận... Chúng ta có quyền tự hào vì

Trang 1

Câu 1 (0,5 điểm)

Tác giả của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ là ai? Phương thức biểu đạt chính

của văn bản?

ĐÁP ÁN

1 Tác giả của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ là Phạm Văn Đồng

- Phương thức biểu đạt chính của văn bản là phương thức nghị luận

0,25 0,25 Câu 1: (0,5 điểm)

“Than ôi! Sức người khó địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

(Ngữ Văn 7, tập II)

a Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào?

b Tác giả của đoạn trích trên là ai?

1 Các văn bản Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, Tinh thần yêu nước của

nhân dân ta, Ý nghĩa văn chương, Đức tính giản dị của Bác Hồ thuộc

kiểu văn bản nghị luận

0,5

Câu 1: (0,5 điểm)

Tác giả của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là ai? Nêu phương

thức biểu đạt của văn bản?

Trang 2

ĐÁP ÁN

Câu1: Văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”của tác giả nào? Hiểu

biết của em về tác giả Hồ Chí Minh ?

ĐÁP ÁN

điểm

1 - Hồ Chí Minh (1890-1969) quê xã Kim

Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, là nhà

CM, nhà văn hóa, nhà yêu nước vĩ đại của dân tộc

1 - Văn bản được trích trong báo cáo chính trị của Chủ

tịch Hồ Chí minh tại đại hội lần thứ II, tháng 2 năm

1951 của Đảng Lao động Việt Nam Tên bài do người biên soạn đặt

0,5

Câu 1 : Nêu xuất xứ của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”- Phạm Văn Đồng ?

ĐÁP ÁN

1 - Văn bản được trích trong bài diễn văn Chủ tịch Hồ 0,5

Trang 3

Chí Minh tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại,đọc trong lễ kỉ niệm 80 năm ngày

sinh của Bác.

Câu 1: Đoạn văn sau được viết theo phương thức biểu đạt nào?

“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu

của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi,

nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy

hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước Lịch sử đã có

nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta Chúng ta

có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu,

Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao của

các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.”

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của

ta.Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết

thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sư guy hiểm, khó khăn,

nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”

( SGK Ngữ văn 7- Tập 2)

Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

ĐÁP ÁN

1 - Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

Câu 1( 0,5 điểm)

“Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải không có

ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương

cả muôn vật, muôn loài ”

Trang 4

ĐÁP ÁN

1 - Văn bản: Ý nghĩa Văn chương.

- Tác giả: Hoài Thanh

0,25 điểm0,25 điểm

Câu 1( 0,5 điểm)

“Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồn, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ,nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tãtrút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên.”

“ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đềubiết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giả đơn, lúc

ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăncòn lại thì được sắc xếp tươm tất.” ( SGK Ngữ văn 7- Tập 2)

Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? của ai?

Câu 1( 0,5 điểm)

“ Vậy thì, hoặc hình dung sự sống, hoặc sáng tạo ra sự sống, nguồn gốc của văn chương đều là tình cảm, là lòng vị tha Và vì thế, công dụng của văn chương cũng là giúp cho tình cảm và lòng vị tha”

Trang 5

ĐÁP ÁN

1 - Văn bản: Ý nghĩa Văn chương.

Câu 1( 0,5 điểm)

“Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta.Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sư guy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.

ĐÁP ÁN

- Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

Câu 1( 0,5 điểm)

“Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập

quá khuỷu chân, người nào người ấy lướt thướt như chuột lột”

Câu 1( 0,5 điểm)

Trang 6

“ Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giả đơn, lúc

ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắc xếp tươm tất.”

Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? của ai?

ĐÁP ÁN

- Đoạn văn trên trích trong tác phẩm: Đức tính giản dị của Bác Hồ

Câu 2 (1 điểm)

Thế nào là câu đặc biệt? Sử dụng câu đặc biệt có những tác dụng gì?

ĐÁP ÁN

2 - Khái niệm Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình

Trang 7

2 - Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu

đơn bình thường, gọi là cụm chủ- vị (cụm C- V), làm thành phần của

câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu

- Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm

danh từ, cụm động từ, cụm tính từ đều có thể cấu tạo bằng cụm C- V

2 - Câu rút gọn là câu đã được lược bỏ một số thành phần như chủ

ngữ, vị ngữ hoặc cả chủ ngữ và vị ngữ.

- HS lấy được đúng ví dụ về câu rút gọn.

0,5 0,5

Câu 2: (1 điểm)

Thế nào là câu đặc biệt? Tác dụng của câu đặc biệt là gì?

ĐÁP ÁN

2 - Nêu đúng được khái niệm Câu đặc biệt: Là loại câu không cấu tạo

theo mô hình chủ ngữ-vị ngữ

- Tác dụng:

+ Nêu thời gian, nơi chốn sự việc đang được nói đến

+ Liệt kê, thông báo

+ Gọi đáp

+ Bộc lộ cảm xúc

0,40,6

Câu 2 Nêu khái niệm, tác dụng của câu rút gọn ?

Trang 8

số thành phần của câu (chủ ngử , vị ngữ hoặc cả chủ ngữ ,vị ngữ) , tạo thành câu rút gọn.

- Tác dụng:

+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước.

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người ( lược bỏ chủ ngữ).

0,5

Câu 2: Nêu đặc điểm của trạng ngữ về mặt ý nghĩa và về hình thức ?

ĐÁP ÁN

2 - Về ý nghĩa: Trạng ngữ được thêm vào câu để xác

định thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc đã nêu trong câu

- Về hình thức : Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu, cuối câu Giữa trạng ngữ và chủ ngữ, vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

- Sự khác nhau giữa câu rút gọn và câu đặc biệt:

+ Câu đặc biệt không thể xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu.

+ Câu rút gọn có thể xác định chủ ngữ hoặc vị ngữ của câu, thành phần còn lại đã được rút gọn.

0,2 0,4 0,4

Câu 2 Nêu khái niệm, tác dụng của câu đặc biệt ?

ĐÁP ÁN

Trang 9

Câu Đáp án Thang

điểm

2 -Khái niệm: Câu đặc biệt là câu không cấu tạo theo

mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

-Tác dụng: Câu đặc biệt thường được dùng để:

+ Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn;

+ Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng;

2 - Khái niệm: Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ

hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.

- Các kiểu liệt kê:

+ Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng cặp.

+ Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến.

0,5

Câu 2( 1,0 điểm)

a.Thế nào là câu rút gọn?

b Mục đích của việc rút gọn câu?

ĐÁP ÁN

2 a.Khái niệm: Khi nói hoặc viết, có thể lược bỏ một số

thành phần của câu, tao thành câu rút gọn

b.Mục đích: :+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người( lược bỏ chủ ngữ)

0,5 điểm

0,25 điểm

Câu 2( 1,0 điểm)

Trang 10

Nêu tác dụng của câu đặc biệt ?

Câu 2( 1,0 điểm)

Nêu công dụng của trạng ngữ?

ĐÁP ÁN

2 - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu trong

câu, góp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ,

chính xác;

- Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho

đoạn văn, bài văn được mạch lạc

Câu 2( 1,0 điểm)

Thế nào là câu bị động? Cho ví dụ?

ĐÁP ÁN

2 -Câu bị động: là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được

hoạt động của người, vật khác hướng vào

- Hs viết được đúng câu bị động

Câu 2( 1,0 điểm)

Nêu các kiểu kiệt kê?

ĐÁP ÁN

2 - Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiếu liệt kê theo

từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng cặp

- Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiếu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tưng

Trang 11

Câu 2( 1,0 điểm)

a.Thế nào là phép liệt kê?

b Có mấy kiểu liệt kê?

ĐÁP ÁN

a Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để

diến tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cảnh khác nhau của

thực tế hay của tư tưởng, tình cảm

b

- Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê theo từng cặp với

kiểu liệt kê không theo từng cặp

- Xét theo ý nghĩa, có thể biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không

tăng tiến

0,5 điểm0,25 điểm0,25 điểm

a.Trạng ngữ là thành phần phụ của câu nêu lên hoàn cảnh, tình hình

sự việc nói ở nòng cốt câu

Thế nào là câu đặc biệt? Các tác dụng của câu đặc biệt?

Trang 12

+ Liệt kê, thông báo về sự xuất hiện của sự vật hiện tượng

+ Xác định thời gian, nơi chốn

+ Gọi đáp

0,5 điểm

Chỉ ra câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết câu đó có tác dụng gì?

“ Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi!

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.”

(Trần Hoài Dương)

ĐÁP ÁN

3 - Xác định đúng câu đặc biệt: Lá ơi:

- Xác định đúng tác dụng của câu đặc biệt là để gọi đáp:

0,5 1.0Câu 3 (1,5 điểm)

Câu sau đã được rút gọn thành phần nào? Hãy khôi phục lại thành phần đã bị rút gọn

Bạn Lan hỏi bạn Huệ:

- Ngày mai, cậu đi học lúc mấy giờ?

- 6 giờ 30 phút.

ĐÁP ÁN

Trang 13

Câu Nội dung Điểm

3

- Xác định đúng thành phần câu đã rút gọn: chủ nghữ và vị ngữ:

- Khôi phục được thành phần câu đã rút gọn:

- 6 giờ 30 phút mình sẽ đi học bạn ạ

0,5 1.0

Câu 3: (1,5 điểm)

Xác định câu đặc biệt trong đoạn trích sau và nêu tác dụng của các câu đặc biệt đó

“Than ôi! Sức người khó địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

ĐÁP ÁN

3 - Phát hiện đúng nghệ thuật:

+ So sánh: Tinh thần yêu nước cũng như những thứ của quý

+ Liệt kê: Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh

đạo làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực

hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến’’

0,5

Trang 14

- Phân tích được tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật:

+ So sánh: khẳng định tinh thần yêu nước của nhân dân ta vô cùng

quý báu, giống như những thứ của báu

+ Liệt kê: Khẳng định, nhấn mạnh, diễn tả đầy đủ những công việc

mà toàn thể nhân dân cần phải làm để phát huy tinh thần yêu nước

(Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Hồ Chí Minh)

đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó?

ĐÁP ÁN

3 - Biện pháp liệt kê trong câu :”Chúng ta có quyền

tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… ”

-Tác dụng biện pháp tu từ liệt kê: Tạo cảm xúc tự hào, phấn chấn về những trang lịch sử vẻ vang qua tấm gương những vị anh hùng dân tộc

0,5

1,0

Trang 15

Câu 3 Đọc đoạn văn sau và cho biết có mấy câu đặc biệt trong đoạn trích ? Sự xuất hiện của những câu đặc biệt đó có tác dụng gì?

“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang

hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lòng đich nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

(Trích Sống chết mặc bay,Ngữ văn 7, tập hai)

ĐÁP ÁN

3 -Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

-Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm xúc của người kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo lắng, bất an vì nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện của những câu đặc biệt này còn giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy ngập của cảnh mưa lũ, đê sắp vỡ.

“ Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có

tiếc thương ai oán… Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền,

3 - Phép liệt kê: sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng

khuâng, tiếc thương ai oán; thong thả, trang trọng, trong sáng; tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.

- Tác dụng: diễn tả được sự phong phú của các thể điệu, các cung bậc tình cảm, cảm xúc của ca Huế.

0,5

1,0

Trang 16

3 - Câu rút gọn: Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt

ngay cái vỏ ra cửa, ra đường

- Rút gọn: thành phần chủ ngữ

- Tác dụng: Ngụ ý hành động nói đến việc làm của những người có thói quen xấu vứt rác bừa bãi là chỉ chung mọi người

Câu 3( 1,5 điểm)

Tìm câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết tác dụng của nó?

Một ngôi sao Hai ngôi sao Ba ngôi sao đang lấp lánh Gió càng về khuya cànglạnh

ĐÁP ÁN

3 - Đoạn văn có 2 câu đặc biệt:

Một ngôi sao

Hai ngôi sao

- Dùng để liệt kê, thông báo về sự xuất hiện, tồn tại của ngôi sao trong đêm khuya

3 -Cách 1: Bức tranh này đã được (một hoạ sĩ nổi tiếng)

vẽ vào thế kỉ XV

-Cách 2: Bức tranh này đã vẽ vào thế kỉ XV

Câu 3( 1,5 điểm)

Trang 17

Xác định trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của các trạng ngữ trong các ví dụ sau:

Mùa hè về, trên sân trường, hoa phượng nở đỏ rực như một tháp đèn khổng lồ

Câu 3( 1,5 điểm)

Trong câu văn: “ Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán” tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó

ĐÁP ÁN

3 - Biện pháp tu từ : liệt kê

- Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn

+ Diễn tả một cách đầy đủ, chi tiết nội dung, giá trị biểu cảm của các làn điệu ca Huế

+ Thể hiện niềm tự hào của tác giả về các thể điệu ca Huế

0,5 điểm

Câu 3( 1,5 điểm)

Tìm câu đặc biệt trong ví dụ sau và cho biết tác dụng của nó?

“Một ngôi sao Hai ngôi sao Ba ngôi sao đang lấp lánh Gió càng về khuya càng lạnh.”

ĐÁP ÁN

- Đoạn văn có 2 câu đặc biệt:

Một ngôi sao.

Hai ngôi sao.

- Dùng để liệt kê, thông báo về sự xuất hiện, tồn tại của ngôi sao

trong đêm khuya

0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểmCâu 3 (1,5 điểm)

Trang 18

Câu sau đã được rút gọn thành phần nào? Hãy khôi phục lại thành phần đã bị rút gọn.

- 6 giờ 30 phút.

ĐÁP ÁN

- Xác định đúng thành phần câu đã rút gọn: chủ nghữ và vị ngữ

- Khôi phục được thành phần câu đã rút gọn:

- 6 giờ 30 phút mình sẽ đi học bạn ạ.

ĐÁP ÁN

- Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

- Tác dụng: Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm

xúc của người kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo

lắng, bất an vì nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện của những câu đặc

biệt này còn giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy

ngập của cảnh mưa lũ, đê sắp vỡ.

0,5

1,0

Câu 4 (1,5 điểm): Xác định và cho biết tác dụng của những câu rút gọn trong đoạn

trích sau:

Trang 19

“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày”.

Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

-Tác dụng: Rút gọn chủ ngữ giúp câu văn ngắn gọn, thông tin

nhanh, tránh lặp từ

0,50,5 0,5

Câu 4 Đọc đoạn văn sau và cho biết có mấy câu đặc biệt trong đoạn trích ? Sự xuất hiện của những câu đặc biệt đó có tác dụng gì?

“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang

hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lử cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lòng đich nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”

ĐÁP ÁN

- Có 3 câu đặc biệt: Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

- Những câu đặc biệt thể hiện được thái độ, cảm xúc của người

kể chuyện cũng như những người dân hộ đê: lo lắng, bất an vì

nguy cơ vỡ đê Sự xuất hiện của những câu đặc biệt này còn

giúp người đọc hình dung được hiện trạng nguy ngập của cảnh

mưa lũ, đê sắp vỡ.

0,5

1,0

Trang 20

Em hãy hoàn thành đoạn văn sau bằng cách điền thêm từ vào chỗ trống và nêunội dung chính của đoạn:

“Dân ta có một lòng nồng nàn … (1) Đó là một truyền thống quý báu của ta.

Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì …(2) ấy lại sôi nổi Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.”

(Hồ Chí Minh)

ĐÁP ÁN

- Học sinh điền đúng 2 từ vào chỗ trống:

1 yêu nước

2 tinh thần

- Học sinh nêu đúng nội dung của đoạn văn: Dân tộc Việt Nam có

một lòng yêu nước nồng nàn và sức mạnh vô cùng tolowns của tinh

thần yêu nước của nhân dân ta

0,25 0,25

0, 5

Em hãy hoàn thành đoạn văn sau bằng cách điền thêm từ vào chỗ trống và nêu nội

dung chính của đoạn:

“Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong tác phong, Hồ Chủ tịch cũng rất …(1)… trong lời nói và bài viết.”

(Phạm Văn Đồng)

ĐÁP ÁN

4 - Học sinh điền đúng từ vào chỗ trống: giản dị

- Nội dung của đoạn văn: Bác Hồ không chỉ giản dị trong đời sống,

trong quan hệ với mọi người, trong tác phong mà Bác còn rất giản dị

trong lời nói và bài viết

0,5 0,5

Câu 4 (1 điểm)

Có thể mở rộng câu bằng những cách nào? Hãy mở rộng câu sau bằng một cụm chủ

vị: Cậu bạn chằm chằm nhìn tôi.

Trang 21

ĐÁP ÁN

4 - Có thể mở rộng câu bằng các thêm cụm chủ vị làm thành phần

câu hay thành phần của cụm từ.

- VD: Cậu bạn chằm chằm nhìn tôi khiến tôi xấu hổ.

Cậu bạn mới quen chằm chằm nhìn tôi.

0,50,5

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Khi đó, ván bài đã chờ rồi Ngài xơi bát yến vừa xong, ngồi khểnh vuốt râu, rung đùi, mắt đang mải trông địa nọc, bỗng nghe ngoài xa, tiếng kêu vang trời dậy đất Mọi người đều giật nảy mình, duy quan vẫn điềm nhiên, chỉ lăm le chực người ta bốc trúng quân mình chờ mà hạ Vì ngài sắp ù to”.

a Nhân vật chính được nhắc tới trong đoạn trích là ai?

b Nhân vật đó cho thấy mình là người hiện lên như thế nào?

ĐÁP ÁN

4

- Nhân vật chính: Quan phụ mẫu

- Quan phụ mẫu cho thấy mình là kẻ máu lạnh, vô tâm, vô tráchnhiệm, không màng tới an nguy của nhân nhân

0,50,5

Câu 4: Nhân vật được nói đến trong đoạn văn sau là ai ? Em hiểu gì về nhân vật này ?

“ Tay trái dựa gối xếp , chân phải duỗi thẳng ra , để cho tên người nhà quỳ

ở dưới đất mà gãi Một tên lính đứng bên , cầm cái quạt lông , chốc chốc sẽ phẩy Tên nữa đứng khoanh tay , chực hầu điếu đóm ” ( Phạm Duy Tốn )

ĐÁP ÁN Câ

dung một câu tục ngữ trên mà em thích ?

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	76,38 KB