•Biết lập kế hoạch nghiên cứu khoa học; •Biết cách chọn lọc, đánh giá, phân tích và tổng hợp các tư liệu tham khảo; •Biết viết đề cương nghiên cứu. •Biết cách thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu. •Biết cách trình bày một báo cáo khoa học.
Trang 1TS Trương Thị Kim Chuyên
kchuyen@gmail.com
• Điểm giữa kỳ: (3 điểm)
1) Bài tập về biến số, thao tác hóa kn (cá nhân) 2) Nhận xét/xây dựng bảng hỏi (cá nhân) 3) thuyết trình ĐCNC (nhóm) – nộp file PPT
• Điểm cuối kỳ (7 điểm)
1) Viết ĐCNC (nhóm) – nộp file word 2) Đánh giá một nghiên cứu (cá nhân)
• Điểm khuyến khích: dành cho SV tham gia phát biểu (tối đa 1 điểm)
NỘI DUNG (11 buổi)
1. Tổng quan – Khái niệm
2. Xác định vấn đề nghiên cứu
3. Tổng quan tư liệu - Giả thuyết NC
4. Viết đề cương nghiên cứu
5. Thu thập dữ liệu và Phân tích dữ liệu
6. Giải thích kết quả, viết báo cáo, trình bày kết quả NC
7. Nhóm thuyết trình (10 nhóm, mỗi nhóm 3-4 SV)
TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH
1. Trung Nguyên, 2005 Phương pháp luận nghiên cứu, NXB Lao động Xã hội
2. Vũ Cao Đàm, 2008 Phương pháp nghiên cứu Khoa học, NXB Khoa học và Kỹ thuật
Trang 2T ẠI SAO PHẢI BIẾT P HƯƠNG PHÁP NCKH?
Xã hội đương đại phát triển trên cơ sở NC;
Nâng cao kỹ năng tư duy phê phán (critical
thinking);
Học hỏi cách thiết kế và triển khai
nghiên cứu khi cần thiết
Mục tiêu
•Biết lập kế hoạch nghiên cứu khoa học;
•Biết cách chọn lọc, đánh giá, phân tích
và tổng hợp các tư liệu tham khảo;
•Biết viết đề cương nghiên cứu
•Biết cách thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu
•Biết cách trình bày một báo cáo khoa học
Qui trình nghiên cứu (8 bước)
XĐ vấn
đề NC
NC các KN và
LT
Tìm hiểu các
NC trước đây
Xây dựng
GT
Xây dựng
ĐC
Thu thập DL
Phân tích DL
Giải thích
KQ, viết
BC
C ÂU HỎI
•Đã học?
•Đã thực hiện đề tài?
•Đề xuất gì cho môn học này?
Anh/chị đã biết gì về
PP nghiên cứu KH?
Trang 3Sự thật Niềm tin
• Diễn ra trong khuôn khổ của tập hợp các triết niệm
• Dùng các pp, thủ tục và kỹ thuật đã được kiểm nhận về tính xác thực và độ tin cậy
• Được thiết kế một cách khách quan và không thiên lệch
Tính xác thực: áp dụng các thủ tục đúng đắn
Độ tin cậy: chất lượng của thủ tục đo lường
Tính khách quan và không thiên lệch: tiến hành
các bước nghiên cứu và rút ra kết luận theo khả
năng cao nhất của mình mà không có lợi ích cá
nhân
Tính chủ quan: là một cấu thành trong suy nghĩ của con
người (xuất phát từ căn bản học vấn, ngành nghề, quan
niệm, kinh nghiệm và kỹ năng)
Thiên lệch: là một cố gắng rõ rệt để che giấu hay nhấn
ĐỊNH NGHĨA
Nghiên cứu là một hoạt động điều tra và tìm
hiểu lâu dài, có tính hệ thống và kỹ lưỡng trong một lĩnh vực kiến thức nào đó nhằm thiết lập các sự kiện hay nguyên lý (Grinnell-1993)
Nghiên cứu kinh doanh là quá trình thu
thập, ghi chép, phân tích dữ liệu một cách có
hệ thống nhằm hỗ trợ việc ra quyết định kinh doanh
Trang 4CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA NGHIÊN CỨU
Các phương pháp khoa học gồm việc
quan sát, phân loại và diễn giải dữ
liệu một cách có hệ thống
Các thuộc tính: kiểm soát được, chặt
chẽ, có tính hệ thống, hợp lệ và dễ
kiểm chứng, có tính thực nghiệm và
tính tới hạn
3 LOẠI NÀY KHÔNG LOẠI TRỪ LẪN NHAU
CÁC KIỂU NC
Ứng dụng
NC lý thuyết NC áp dụng
Mục tiêu
NC mô
tả NC giải thích
Loại thông tin tìm kiếm
NC định lượng NC định tính
C
S Ự KHÁC BIỆT GIỮA CÁC HÌNH THỨC NCKH
dụng trong hoạt động thực tế
tế và xã hội
hoặc gởi cho một cơ quan tài trợ để xin thực hiện một công việc
nào đó như: thành lập một tổ chức; tài trợ cho một hoạt động xã
hội, Sau khi đề án được phê chuẩn, sẽ hình thành những dự
án, chương trình, đề tài theo yêu cầu của đề án
theo một mục đích xác định Giữa chúng có tính độc lập tương
đối cao Tiến độ thực hiện đề tài, dự án trong chương trình
không nhất thiết phải giống nhau, nhưng nội dung của chương
N HỮNG NGÀNH KHOA HỌC KHÁC NHAU CÓ NHỮNG PPNC KHÁC NHAU
Ngành khoa học tự nhiên như vật lý, hoá học, nông nghiệp sử dụng PP thực nghiệm, như tiến hành bố trí thí nghiệm để thu thập số liệu, để giải thích và kết luận
Ngành khoa học xã hội như nhân chủng học, kinh
tế, lịch sử… sử dụng PP thu thập thông tin từ sự quan sát, phỏng vấn hay điều tra…
Trang 5Qui trình nghiên cứu (8 bước)
XĐ vấn
đề NC
NC các KN và
LT
Tìm hiểu các
NC trước đây
Xây dựng
GT
Xây dựng
ĐC
Thu thập DL
Phân tích DL
Giải thích
KQ, viết
BC
Câu hỏi
• Sự khác biệt giữa hoạt động nghiên cứu và hoạt động không có tính nghiên cứu là gì?