Laáy tôø giaáy laøm caùn quaït gaáp cuoän theo caïnh 16 oâ vôùi neáp gaáp roäng 1 oâ (H5a) cho ñeán heát, roài boâi hoà vaøo meùp cuoái vaø daùn laïi ñeå ñöôïc caùn quaït (H5 b).. Chuù y[r]
Trang 1Tuần 31
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009Tập đọc - kể chuyện :
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa từ: ngỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng
Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
hiện thái độ kính trọng Lời Y- ec-xanh
chậm rãi nhng kiên quyết, giàu nhiệt
huyết
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ:
+Gọi H nối tiếp nhau đọc từng câu:
GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y éc
-xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thơng
yêu, thuỷ tinh
- Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2
+Em thử đoán xem bà khách tởng tợng
- 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhàchung " và trả lời câu hỏi SGK
+ Đọc thầm đoạn 2
Trang 2+ Vì sao ông vẫn quyết ở lại Nha Trang?
+ Qua bài học này nói với chúng ta điều
ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủitrông nh ngời khách đi tàu, ngồi toa hạng
ba Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bàchú ý
+ Đọc thầm đoạn 3,4
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý địnhtrở về Pháp
- Tôi là ngời Pháp Tổ quốc
- Ông muốn ở lại để giúp ngời dân VNchống bệnh tật
- Y-éc-xanh là một ngời rất yêu thơng
đồng loại Rất gắn bó với mảnh đất NhaTrang nói riêng và VN nói chung
- 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai(ngời dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh)
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh
minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện
theo lời ngời khách?
HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:
Yêu cầu H quan sát tranh nêu vắn tắt nội
dung tranh
- Chú ý HS kể chuyện, xng tôi, đổi từ họ
thành chúng tôi
- Gọi 1H khá kể mẫu trớc lớp
- Yêu cầu H kể trong nhóm đôi
- Cho H xung phong kể cả chuyện trớc
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không quáhai lần và nhớ không liền tiếp)
II Các HĐ dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
Trang 3- T theo dõi và giúp H yếu
- Gọi 1 số H nêu miệng cách tính
- Lớp viết phép tính và kết quả theo
75900 5 15180 68368
4 17092 81458
2 40729 64578
27150 x 2 = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển đợc số thóc là:
27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg thóc
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con ngời
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi
ở gia đình, nhà trờng
* Biết đợc vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi
II Chuẩn bị: Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa
III Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy HĐ của trò
A Bài cũ: - Kể những việc làm tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nớc? (2 HS trả lời.) - HS trình bày (4cặp)
Trang 4- T nhận xét và đánh giá, ghi điểm.
B Bài mới : GTB.
HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo
- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã quan
tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình,
địa phơng
HĐ2 Trò chơi "Ai đoán đúng"?
- Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi rồi nêu đặc
điểm của cây trồng, vật nuôi và tác dụng của nó
- GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật
nuôi mà HS yêu thích
b Đóng vai:
- Chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm một
nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng
mình yêu thích lập trang trại sản xuất và cách
chăm sóc, bảo vệ trại, vờn của mình (dựa vào
- H nghe
Thứ 3 ngày 21 tháng 4 năm 2009
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính
II Các HĐ dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 H thực hiện phép tính, lớp làm giấy
Trang 5- Gọi nhiều H nêu cách tính
Bài3: Tính giá trị của biểu thức
- Yêu cầu H tự làm bài , lớp nhận xét và
nêu cách làm
- GV củng cố cho HS cách tính giá trị của
biểu thức
Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu)
Gọi H nêu miệng , lớp nhận xét
5 18061 48792
4 12198 86872
- Tính dầu đã lấy cả 3 lần, sau đó lấy số dầu
có trừ đi số dầu đã lấy
- 2HS lên làm (1HS khá làm câu b), HSkhác nêu kết quả và nhận xét
a 10304 x 4 + 27854 = 41216 + 27854 = 69070
21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722
b* 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 = 96897
81025 - 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599
Chính tả
Tiết 1- tuần 31
I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấungã)
*Viết đúng chính tả lời giải câu đố
II Đồ dùng dạy- học : Bảng lớp viết bài tập, H: VBT , vở chính tả
III Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy HĐ của trò
Trang 6A Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết
- Gọi H đọc lại bài viết
+Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là ngời Pháp
nh-ng ở lại Nha Tranh-ng?
+Những chữ nào trong đoạn ta cần viết
hoa?
- Yêu cầu H viết ra giấy nháp những chữ
hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết
đúng
- GV đọc lần 2 HD cách viết, cách trình
bày vở
- T đọc bài cho H viết
- GV đọc lần 3 cho HS soát bài
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài2: Yêu cầu H làm bài vào VBT
- H đọc lời giải câu đố
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhàchung, những đứa con trong nhà phải biếtyêu thơng, giúp đỡ lẫn nhau
Ông quyết định ở lại Nha Trang đểnghiên cứu bệnh nhiệt đới
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: NhaTrang
+ HS tự viết những chữ mình hay sai: éc- xanh ,
Y H nghe
- Viết bài vào vở
- Soát bài, chữa lỗi
+ Nêu yêu cầu, tự làm bài
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời
giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung
mành (gió).
- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải,
*Đọc lời giải câu đố
Biển, lơ lửng, cõi, thơ thẩn (giọt nớc ma)
- H nghe
-Tự nhiên và x hội ã hội Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời
I Mục tiêu : Sau bài học, HS:
- Nêu đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất làhành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời
* Biết đợc hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống
- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
II Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117, quả địa cầu
III Các HĐ dạy- học:
HĐ của thầy HĐ của trò
A Kiểm tra bài cũ:
-Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển
Trang 7Đất quay quanh mình nó và quay quanh Mặt
Trời
B Bài mới: GTB.
HĐ1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời
+ Mục tiêu: Có biểu tợng ban đầu về hệ Mặt
- Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với Mặt
Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt
- T kết luận : Trái Đất chuyển động quanh
Mặt Trời nên đợc gọi là hành tinh của hệ
Mặt Trời Có 9 hành tinh không ngừng
chuyển động quanh Mặt Trời Chúng cùng
với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
HĐ2: Trái Đất là hành tinh của sự sống
+ Mục tiêu: Biết trong hệ MT, Trái Đất là
hành tinh có sự sống Có ý thức giữ gìn cho
Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
B1 Thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu H quan sát tranh hình 2 SGK và
thảo luận các câu hỏi sau :
+ Trên Trái Đất có sự sống không ?
+ Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là
hành tinh của sự sống ?
B2 Trình bày kết quả thảo luận:
+ Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành
tinh có sự sống
+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất
luôn xanh, sạch, đẹp?
- Mỗi ngời chúng ta ai cũng phải có trách
nhiệm giừ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái
Đất vì đó cũng chính là sự sống của chúng
ta
HĐ3: Tìm hiểu thêm về các hành tinh :
+ Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số
hành tinh trong hệ Mặt Trời
B1 Chia lớp thành 2 nhóm su tầm t liệu về
một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của
hệ MT (giao trớc)
- H lắng nghe
- Quan sát hình 1 trong SGK trang 116 :
Em thấy : Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh
Đó là : Sao thuỷ , sao hoả, sao kim , saomộc , sao thổ , sao thiên vơng , saodiêm vơng , Trái Đất , sao hải vơng
- Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hànhtinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba Hành tinh gần Mặt Trời nhất là saoThuỷ và hành tinh xa Mặt Trời nhất làsao Diêm vơng
- Vì Trái Đất quay xung quanh MặtTrời
+ ở hình 2 ở mọi nơi trên Trái Đất đều
có : Biển có cá , tôm trên Trái Đất cóloài khỉ, lạc đà, hổ , ở Bắc Cực , NamCực còn có cả gấu trắng , chim cánh cụt
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảoluận
Trang 8Tập đọc
Bài hát trồng cây
I Mục đích, yêu cầu :
- Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con ngời cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc.Mọi ngời hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
- Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì?
Tìm những từ ngữ đợc lặp đi lặp lại trong
bài thơ?
Nêu tác dụng của chúng?
Nêu nội dung bài?
HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ:
- HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá
3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩY-éc-xanh
Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá
- Đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiếncây lớn lên từng ngày
- Các từ đợc lặp lại: Ai trồng cây, Ngời đócó Em trồng cây
- Có tác dụng làm cho ngời đọc dễ nhớ, dễthuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi ngờihăng hái trồng cây
- Cây xanh mang lại cho con ngời cái đẹp,lợi ích và hạnh phúc Mọi ngời hãy hănghái trồng cây
- HS đọc lại bài thơ
Trang 9- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc
tốt nhất
C Củng cố, dặn dò:
H: Em hiểu đợc điều gì qua bài thơ?
Để bảo vệ cây xanh em làm những gì?
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau
- HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ
- Cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi, hạnh phúc Con ngời phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây xanh
- Tới cây, không bẻ cành
-Toán Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp có một lợt chia có d và là phép chia hết * Xếp đợc hình nh hình vẽ II Các HĐ dạy- học chủ yếu : HĐ của thầy HĐ của trò A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên làm, lớp làm vở nháp 10628 x 4 21515 x 3 - T nhận xét kết quả đúng B.Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh thực hiện phép chia: - GV viết đầu bài lên bảng. 37648 : 4 = ? - Gọi nhiều H nêu cách đặt tính và tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính Vậy: 37648 : 4 = 9412 Lu ý cho HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính Yêu cầu 2H lên bảng chữa bài - Gọi nhiều H nêu cách tính GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài2: - 2HS lên làm, lớp làm vở nháp - Lớp nhận xét - H nghe - 1HS lên làm, lớp làm vào vở nháp 37648 4 16 9412
04
08
0
- 1HS nêu cách đặt tính và cách tính - H theo dõi - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, sau đó chữa bài - 3 HS lên bảng 84848 4 24693 3 23436 2 04 21212 06 6231 03 11718
08 09 14
04 03 03
08 16
0 0
- 1 H nêu + 1HS lên làm Lớp nhận xét
Bài giải Cửa hàng đã bán số xi-măng là:
36550 : 5 = 7310 (kg) Cửa hàng còn lại số kg xi măng là:
36550 - 7310 = 29240 (kg)
Trang 10Bài toán thuộc dạng toán nào?
a 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 6684 = 62534
30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799
b (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 (45405 - 8221) : 4 = 37184 : 4 = 9296
- 2HS lên bảng xếp hình
- H nhắc lại cách chia số có 5CS cho số có1CS
- H nghe -Luyện từ và câu
Tuần 31
I Mục đích - yêu cầu:
- Kể đợc tên một vài nớc mà em biết
- Viết đợc tên các nớc vừa kể
- Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu
* Biết chỉ vị trí một số nớc trên bản đồ hoặc quả địa cầu
II Đồ dùng dạy- học: Quả địa cầu, Bản đồ thế giới
Bảng lớp ghi các BT
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Trang 11A Kiểm tra bài cũ : 2HS làm miệng bài 1,
- GV để quả địa cầu lên bàn, hoặc bản đồ
thế giới và Yêu cầu H tìm vị trí các nớc:
Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a,
- HS lên tìm và chỉ vị trí các nớc: Lào,Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, NhậtBản, Hàn Quốc
+ Nêu yêu cầu BT Làm bài cá nhân
- 3HS lên bảng làm
a Bằng những động tác thành thạo, chỉtrong phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnhcột
b Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớphồi hộp theo dõi Nen-li
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải
giới, dùng đúng dấu phẩy khi viết câu
c Bằng một sự cố gắng phi thờng, Nen-li
đã hoàn thành bài TD
- H nhắc lại nội dung đã học
- H lắng nghe
- Về nhà học và nhớ tên một số nớc trênthế giới và cách dùng dấu phẩy
Thứ năm, ngày 23 tháng 4 năm 2009
. -Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiếp theo)
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp chia có d
II Các HĐ dạy- học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm,
Trang 12+VD này có gì khác so với VD tiết
Bài 2: Giải toán
- Bài toán này giống dạng dạng toán
- Có số d
- HS nêu lại cách đặt tính và cách tính
- Đây là bài toán có d
+ 3HS lên làm, lớp nhận xét HS nêu lại cáchtính
14729 2 16538 3 25295 4
07 7364 15 5512 12 6323
12 03 09
09 08 15 (1) (2) (3)
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớpnhận xét
Bài giải Thực hiện phép chia:
Tự nhiên và x hội ã hội Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
* So sánh đợc độ lớn của Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơnMặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất rất nhiều lần
II Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 118, 119.
Quả địa cầu
III Các HĐ dạy- học :
HĐ của thầy HĐ của trò
A Kiểm tra bài cũ : Vì sao nói Trái Đất là một
hành tinh trong hệ Mặt Trời?
B Bài mới: GTB.
Trang 13HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
+ Mục tiêu: Bớc đầu biết mối quan hệ giữa
Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng
B1 Yêu cầu H quan sát hình và thảo luận
nhóm:
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hớng
chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất
+Hãy so sánh kích thớc giữa Mặt Trời , Trái
quanh Trái Đất
+ Mục tiêu: Biết MT là vệ tinh của TĐ Vẽ
MT quay xung quanh TĐ
B1 GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên
thể chuyển động xung quanh hành tinh
+ Tại sao MT lại đợc gọi là vệ tinh của TĐ?
- GV: Vì thế nó là vệ tinh tự nhiên của TĐ
Còn vệ tinh nhân tạo do con ngời phóng lên
vũ trụ
- GV giảng về chu kì quay của MT
B2 Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh TĐ
+ Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh
TĐ nên nó đợc gọi là vệ tinh của TĐ
HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất.
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về sự
chuyển động của MT quanh TĐ Tạo hứng thú
- H chỉ
- Mặt Trời có kích thớc lớn nhất sau đó
là Trái Đất và cuối cùng là Mặt Trăng
động của Trái Đất quanh Mặt Trời
Đó đều là hớng chuyển động từ tâysang đông
- Một số HS trình diễn trớc lớp
Trang 14sống đó là một nơi tĩnh lặng.
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- H nhắc lại nội dung bài
- H nghe -
Tập viết
Tuần 31
I Mục đích, yêu cầu :
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng).
- Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay cần
nhiều ngời (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy- học :
GV : Mẫu chữ viết hoa V
Từ, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp
HS: Vở viết, bút, phấn, bảng con
III Các HĐ dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:
Uông Bí
B Dạy bài mới: GTB
HĐ1: HD viết chữ hoa:
a Quan sát, nêu qui trình:
- Cho HS quan sát mẫu chữ V
- GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ
b Viết bảng:
- Nhận xét, sửa sai cho HS
HĐ2: HD viết từ ứng dụng:
a Giới thiệu từ ứng dụng:
GV: Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời
các vua Hùng, Thời kì đầu tiên của nớc
VN
b Quan sát, nhận xét :
H: Từ gồm mấy chữ?
Viết hoa những chữ nào?
Các con chữ có khoảng cách bằng bao
nhiêu?
c Viết bảng:
- GV nhận xét, sửa sai
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
a Giới thiệu câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dụng câu ứng dụng
b Quan sát, nhận xét :
H: Khi viết ta viết hoa những chữ nào?
Các con chữ có độ cao nh thế nào?
- GV hớng dẫn cách viết: Lu ý cho HS viết
liền mạch
c Viết bảng:
- GV nhận xét
HĐ4: HD viết bài vào vở:
- GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày
- Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp
+ Nêu chữ hoa trong bài: V, L, B
- Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trìnhviết chữ
+ 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L,B
+ 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay
- Viết bài vào vở
Trang 15III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của
HS
B Bài mới: GTB.
HĐ1: HD tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giới thiệu tranh, ảnh các con vật cho HS quan
- Về quan sát hình dáng của ngời thân và bạn
bè Chuẩn bị cho giờ học sau
- Liên hệ với bài của mình, chọnbài đẹp theo ý thích
- H lắng nghe
Thứ sáu, ngày 24 tháng 4 năm 2009
-Toán
Luyện tập
I Mục tiêu : Giúp HS
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơng có chữ số 0