GV vµ HS ph©n tÝch ®Ò bµi Yªu cÇu hs lµm vµo vë GV theo dâi bæ sung Gäi 2hs lªn b¶ng lµm Gäi hs nhËn xÐt GVkÕt luËn.. 3..[r]
Trang 1Tuân7
Thứ 2ngày 27 tháng 9 năm 2010
Chính tả: (Nhớ- viết)
Gà Trống và Cáo
I) Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát
- Làm đúng BT( 2 ) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT do GV soạn
II) Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a
- 1 số bằng giấy nhỏ để chởitò chơiBT3
III) Các HĐ dạy - học:
A KT bài cũ: - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su
- Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao
- Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn
- Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành
B Dạy bài mới:
1 GT bài:
2 HDHS viết chính tả:
- GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ
đến hết"
? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể
hiện điều gì?
? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?
? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều
gì?
- HD viết từ khó
? Tìm từ khó viết?
- GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co
cẳng, khoái chí, phờng gian dối
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
* Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống
và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở
ngoặc kép
- HS gấp SGK, viết đoạn thơ
- GV chấm 7 - 10 bài
3 HDHS làm bài tập chính tả:
Bài2(T67): ? Nêu y/c?
Phần b hết T/g cho VN làm
a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh,
trụ, chủ
b, Thứ tự các câu cần điều lợn, vờn,
h-ơng, dh-ơng, th-ơng, thờng, cờng
- 4 HS đọc TL đoạn thơ
- Gà là một con vật thông minh
- Có cặp chó săn đang chạy đến để
đa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tớng
- hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp
- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề
- Chữ đầu dòng thơ viết hoa
- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo
- Nhớ đoạn thơ, viết vào vở
- Tự soát bài
- 1HS nêu
- Làm vào SGK
- Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làm bài tập tiếp sức
- NX chữa BT
Trang 24 Củng cố - dặn dò: - NX giờ học
Toán: Luyện tập
I) Mục tiêu
- Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ sốkhông nhớ hoặc có nhớ không quá ba lợt và không liên tiếp
II) Đồ dùng:
III) Các HĐ dạy - học :
A KT bài cũ :
B Dạy bài mới :
1.GT bài:
2 BT ở lớp :
Bài 1: Tính:
65102 -13859 = 941302 - 98764 =………
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
479892 - 214589 78970 – 12 978
10789456 - 9478 235 10450 – 8796
Bài 3: Năm nay học sinh của một tỉnh miền núi trồng đợc 214 800 cây, năm ngoái trồng đợc ít hơn năm nay 80 600 cây Hỏi cả hai năm học sinh của tỉnh
đó trồng đợc bao nhiêu cây?
3H
ớng dẫn HS làm bài:
GVTheo dõi hs làm
4)Chấm chữa bài:
C)Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
_
Luyện từ và câu
Cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
I) Mục tiêu:
- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN, biết vận dụng biết về quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III), tìm
và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT 3)
II) Đồ dùng:
-1 tờ phiếu ghi sẵn sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của ngời
III) Các HĐ dạy - học :
A KT bài cũ : Đặt câu với từ trong BT3 , 3 HS lên bảng
- NX sửa sai
B Dạy bài mới :
1.GT bài:
2 Dạy bài mới:
a, Phần NX:
- GV nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết
tên ngời, tên địa lí đã cho
- 1 HS đọc y/c
Trang 3? Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?
? Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viết
NTN?
? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần
phải viết NTN?
b, Phần ghi nhớ :
- GVGT: Đó là quy tắc viết hoa tên
ng-ời, tên địa lí VN cách viết hoa tên ngng-ời,
tên địa lí nớc ngoài ta sẽ học sau
- Với các DT ở Tây Nguyên cách viết
tên ngời, tên đất phức tạp hơn ta sẽ học
sau
- 2, 3 và 4 tiếng
- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa
- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó
- 3 HS đọc ghi nhớ Lớp đọc thầm
- Nghe
- GV dán phiếu khổ to lên bảng
Họ Tên đệm ( tên lót) Tên riêng ( tên)
Hoàng Văn Thụ
Võ Thị Sáu
Nguyễn Thị Minh Khai C.Phần luyện tập:
Bài1(T68) : ? Nêu yêu cầu?
- GV kiểm tra bài làm của HS - Làm vào vở, 2 HS lên bảng - NX, sửa sai
VD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn Phố Ràng huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào Cai
các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là DT chung, không viết hoa
Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu?
- GV kiểm tra bài làm của HS - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
3.Củng cố- dặn dò :
? Hôm nay học bài gì?
? Khi viết tên ngời, tên địa lý VN phải viết nh thế nào?
- NX giờ học BTVN: Học thuộc lòng ghi nhớ
Toán:
Biểu thức có chứa hai chữ
I) Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
- Biết tính GT của một biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
II) Đồ dùng:
III) Các HĐ dạy - học:
1 KT bài cũ: - 2 HS lên bảng: tính rồi thử lại
4 325 TL _ 7 786 _ 9 786 TL 4 461
3 461 4 325 5 325 5 325
7 786 3 461 4 461 8 786
? Nêucách thử lại phép tính cộng? Tính trừ?
2 Bài mới:
Trang 4a, GT biểu thức có chứa 2 chữ :
- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng
phụ và giải thích cho HS biết mỗi
chỗ " " chỉ số con cá do anh (hoặc
em, hoặc cả hai anh em) câu đợc
Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp
vào mỗi chỗ chấm đó
- Nghe và quan sát
- Nêu lại nhiệm vụ cần giải quyết
số cá của anh số cá của em Số cá của hai anh em
b.Giới thiệu giá trị của BT có chứa hai chữ:
a + b là biểu thức có chứa hai chữ
- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5; 5 là một giá trị số của a + b
- Nếu a = 4 và b = 0 thì a + b =4 + 0 = 4; 4 .a + b
- Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1; 1 a + b
? Qua VD trên em rút ra kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính
đợc một giá trị số của biểu thức a+b
- HS nhắc lại
3.Thực hành:
Bài1(T42) : ?Nêu y/c? - 1 HS nêu
- Làm bài vào vở, 2HS lên bảng
a Nếu c =10 và d = 45 thì c + d = 10 + 25 = 35
b Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm
- NX, sửa sai
Bài2(T42) : ? Nêu y/c? - Tính giá trị biểu thức a - b
- Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng a.Nếu a = 32 và b = 20 thì a - b = 32 - 20 = 12
b Nếu a = 45 và b = 36 thì a - b = 45 - 36 = 9
Bài 3(T42) : ? Nêu y/c?
- GV chấm một số bài - Cho HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài tập
4 Tổng kết - dặn dò :
? Hôm nay học bài gì?
? Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc mấy GT số của BT
_
Toán: Luyện tập chung
I)
Mục tiêu:
Trang 5- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên
- Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần cha biết của phép tính, giải toán có lời văn
II)Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra bài cũ:
B)Dạy học bài mới:
1)GT bài:
2)Luyện tập:
Bài 1:Thử lại phép cộng và phép trừ
98756 +12458 145621- 7895
Bài 2:Tìm x:
x- 1245=14587 7894+x=789546
Bài 3:Núi Phan- xi păng(ở tỉnh Lào Cai)cao 3143m Núi TâyCôn Lĩnh (ở tỉnh
Hà Giang)cao 2428m.Hỏi núi nào cao hơn và Cao hơn bao nhiêu mét?
Bài 4:Tính nhẩm hiệu của số lớn nhất có năm chữ số và số bé nhất có năm chữ số
3)H ớng dẫn HS làm bài
HS làm bài gv theo dõi bổ sung
4)Chấm chữa bài
C)Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Luyện từ và câu:
Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam
I) Mục tiêu:
- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN, biết vận dụng biết về quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT 2)
II) Đồ dùng:
III) Các HĐ dạy - học :
A KT bài cũ :
B Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn sau, sửa lại các danh từ riêng cho dúng quy tắc viết hoa rồi viết lại đoạn văn:
Chúng tôi đứng trên núi chung Nhìn sang trái là dòng sông lam uốn khúc theo dãy núi thiên nhẫn Mặt sông hất ánh nắng chiếu thành một đờng
quanh co trắng xoá Nhìn sang phải dãy núi trác nối liền với dãy núi đại huệ
xa xa Trớc mắt chúng tôi giữa hai dãy núi là nhà Bác Hồ.
Bài 2: Viết đầy đủ tên 3 bạn trong tổ em theo đúng quy tắc viết tên riêng:
Bài 3: Viết tên ba danh lam thắng cảnh nổi tiếng mà em biết:
b)………
Trang 63 H ớng dẫn HS làm bài
Cả lớp làm vào vở
4 Chấm chữa bài
C Củng cố và dặn dò:
Nhận xét giờ học
Tiết 4: Mĩ thuật:
$7: Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh quê hơng
I/ muc tiêu:
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng -HS thêm yêu mến quê hơng
II/ Chuẩn bị
-Một số tranh ảnh phong cảnh
-Bài vẽ tranh ảnh của học sinh lớp trớc
-Giấy vẽ, bút chì, màu…
III/ Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh
2.Bài mới
a Giới thiệu bài
b.Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề
tài
-GV dùng tranh ảnh giới thiệu về
phong cảnh
-Nêu câu hỏi để học sinh tiêp cận đề
tài
?Xung quanh em có cảnh đẹp nào ?
?Hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
c Hoạt động 2: cách vẽ tranh phong
cảnh
-GV giới thiệu cho học sinh biết hai
cách vẽ tranh phong cảnh
+Quan sát và vẽ trực tiếp
+Vẽ bằng cách nhớ lại
-GV hớng dẫn cách vẽ
c.Hoạt động3:Thực hành
-GV tổ chức cho học sinh vẽ tranh
d.Hoạt động4:Nhận xét-đánh giá
-GV cùng học sinh chọn một số bài
điển hình có u điểm và nhợc điểm rõ
nét nhât để đánh giá, nhận xét
-HS quan sát tranh ảnh
-2,3 HS trả lời câu hỏi
- HS tả ( Cảnh đó là cảnh gì? Có những hình ảnh nào ? Hình ảnh nào
em yêu thích nhất?…)
-HS vẽ tranh
- Nhận xét bài của bạn và bình chọn bài vẽ đẹp
3.Dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau :Quan sat con vật quen thuộc
Trang 7Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán
$33:Tính chất giao hoán của phép cộng
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Chính thức nhạn biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số tr-ờng hợp đơn giản
II) Các HĐ dạy - học:
1 KT bài cũ: Giờ trớc học bài gì?
? Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc? Giá trị của biểu thức?
2 Bài mới:
* Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- GV kẻ bảng nh SGK(T42) các cột 2,
3, 4 cha viết số
- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số
thì y/c HS tính giá trị của a + b và b
+a rồi so sánh hai tổng
- Thực hành
a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1 208 + 2 764 = 3 972
b + a 30 +20 = 50 250 + 350 = 600 2 764 + 1 208 = 3 792
? Qua VD trên em có nhạn xét gì về
giá trị của a + b và b + a?
? Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy
tắc ?
3 Thực hành:
Bài 1(T43): ? Nêu y/c?
- Giá trị của a + b và b + a luôn luôn bằng nhau
a + b = b + a
* Khi ta đổi chỗ các SH trong một tổmg không thay đổi
- Nhiều HS nhắc lại
- HS làm vào SGK 3 HS lên bảng
a) 468 +379 = 847
379 + 468 = 847 b) 6 509 + 2 876 = 9 385
2 876 + 6 509 = 9385
c) 4 288 + 76 = 4 344
76 + 4 268 = 4 344
Bài 2(T43): ? Nêu y/c?
a) 48 + 12 = 12 + 48
65 + 279 = 279 + 65
177 + 89 = 89 + 177
Bài 3(T43) ? Nêu y/c?
( Nếu không còn thời gian thì để lại
buổi chiều)
> a) 2 975 + 4 017 4 017 + 2 975
< 2 975 + 4 017 4 017 + 3000
= 2 975 + 4 017 4 017 + 2 900
b) m + n = n + m
84 + 0 = 0 + 84
a + 84 = 84 + a
- Làm vào vở
b) 8 264 + 927 927 + 8 300
8 246 + 927 900 + 8 264
927 + 8 264 8 264 + 927
- GV chấm 1 số bài
3 Tổng kết - dặn dò:
Trang 8- Hôm nay học bài gì? Nêu quy tắc
- NX giờ học
T
ập đọc:
ở vơng quốc tơng lai
I) Mục tiêu:
- Đọc rành mạch một đoạn kịch;bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn
nhiên
.-Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc,
có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời đợc các CH, 1, 2, 3, 4 trong
SGK)
II/ Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ SGK
III/ Các HĐ dạy - học:
A KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Trunbg thu độc lập + TLCH trong SGK.
B Dạy bài mới:
1 GT bài:
2 Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 "trong công x ởng xanh"
a, GV đọc mẫu màn kịch:
b, HS đọc nối tiếp đoạn màn 1
? Màn 1 chia làm ? đoạn
- Đọc nối tiếp
? Em hiểu thế nào là thuốc trờng sinh?
c, Tìm hiểu nội dung màn kịch
? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp
những ai?
? Vì sao nơi đó có tên là vơng quốc Tơng
Lai?
? Các bạn nhỏ ở công xởng xanh chế ra
những gì?
? Em hiểu thế nào là sáng
*GV đọc diễn cảm màn kịch theo cách
phân vai
? Màn 1 nói lên điều gì?
- Nghe
- Quan sát tranh minh hoạ màn 1
- 3 đoạn:
Đoạn 1: 5 dòng đầu Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo Đoạn 3: 7 dòng còn lại
- 6 em đọc
- HS nêu
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc màn kịch
- Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời
- Vì những ngời sống trên vơng quốc này hiện vẫn cha ra đời, cha đợc sinh ra trong thế giới hiện tại của chúng ta
- Vật làm cho con ngời HS
- 30 vị thuốc trờng sinh
- 1 loại ánh sáng kì lạ
- 1 cái máy biết bay con chim
- 1 cái máy dò tìm MT
- 7 HS đọc màn kịch
- 1 HS đóng vai ngời dẫn chuyện
- 16 em đọc (2 tốp)
3 Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2: "trong v ờn kì diệu"
a, GV đọc diễn cảm màn 2 Nghe, q/s tranh (T71) để nhận ra Tin
-tin, mi - tin và 3 em bé
Trang 9b, HS đọc nối tiếp màn kịch 2
Đoạn 1: 6 dòng đầu
Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo
Đoạn 3: 5 dòng còn lại
c, Tìm hiểu nội dung màn kịch
? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin
thấy trong khu vờn có gì khác thờng
? Em thích những gì ở vơng quốc Tơng lai?
? Màn 2 cho em biết điều gì?
d, HDHS đọc diễn cẩm màn 2
4 Củng cố dặn dò:
? Vở kịch nói lên điều gì?
- 6 em đọc
- 1 HS đọc màn kịch 2
- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tởng
đó là quả lê, phải thốt lên: " Chùm lê
đẹp quá"
- Những quả táo da đỏ
- Những quả da quả bí đỏ
- Thích quả nho to
* Màn 2 GT những trái cây kì lạ ở vơng quốc Tơng Lai - 5 em đóng vai
1 em dẫn chuyện - Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ cuộc sống 4/ NX giờ học : - Luyện đọc theo cách phân vai - CB bài: Nếu chúng mình có phép lạ Toán: Luyện tập I)Mục tiêu : Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ. Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II) Các hoạt động dạy học: A)Kiểm tra bài cũ: B)Dạy học bài mới: 1)GT bài; 2)Luyện tập Bài1: Giá trị của biểu thứca+b là 1245, tính b nếu: a)a=789 b)a=456 c)a=248 Bài 2:Viết giá trị của biểu thức vào ô trống (SGK toán trang 42,bài 4) Bài 3:Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào chỗ ………
a 125 7896 3409
b 5 4 7
a+b …… …… ……
a-b …… …… ……
a b …… …… ……
a: b …… …… ……
3)H ớng dẫn hs làm bài
GV theo dõi bổ sung học sinh yếu
4)Chấm chữa bài:Gọi một số hs lên bảng làm
GV và hs nhận xét
C) Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Trang 10Kể chuyện
Lời ớc dới trăng
I) Mục tiêu:
- Nghe - kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh
hoạ(SGK); kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Lời ớc dới trăng( do GV Kể).
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi ngời
II)
Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK
- CB câu chuyện kể
III) Các HĐ dạy - học:
A KT bài cũ: 1HS kể lại câu chuyện về lòng tự trọng mà em đợc nghe, đợc
đọc
B Dạy bài mới :
1 GT bài: Cô kể cho các em nghe chuyện: Lời ớc dới trăng
2 GV kể chuyện:
" Lời ớc dới mặt trăng" Giọng chậm
rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé trong
chuyện tò mò, hồn nhiên Lời chị
Ngàn hiền hậu, dịu dàng
- Kể lần 1
- Kể lần 2 vừa kể vừa kết hợp chỉ
tranh
- Kể lần 3(Nếu cần thiết)
- Q/s tranh minh hoạ(T69) SGK đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện
- Nghe
- Nghe
3 HDHS kể chuyện, trao đổ về ý nghĩa câu chuyện
a, Kể trong nhóm:
b, Thi kể trớc lớp:
? Cô gái mù trong chuyện cầu
nguyện điều gì?
? Hành động của cô gái cho thấy cô
là ngời NTN?
? Em hãy tìm kết cục vui cho chuyện
?
- HS nối tiếp nhau đọc y/c
- Tạo nhóm 4
- 3 tốp mỗi tốp 4 em thi kể toàn bộ câu chuyện
- 2 HS kể toàn chuyện
- 2 HS kể cho bác hàng xóm nhà bên
đợc khỏi bệnh
- Nhà bên cô là ngời nhân hậu sống vì ngời khác
- Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn mời năm tuổi Năm ấy chị ngàn
đã sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống rất hạnh phúc Chị đã có một gia đình: Một ngời chồng tốt bụngvà cô con gái hai tuổi rất xinh xắn, bụ bẫm
C Củng cố - dặn dò: ? Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì?
- Tập kể lại câu chuyện CB bài tuần
Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010