Bộ 5 đề thi giữa HK2 môn GDCD lớp 10 năm 2021 Trường THPT Đông Du

Câu 1: Khác với con vật chỉ quan hệ với nhau trên cơ sở bản năng, một trong những nét đặc trưng của đời sống con người, phản ánh những mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, giữa cá nhân với c[r]

Trang 1

5 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN GDCD 10 NĂM 2021 CÓ ĐÁP ÁN TRƯỜNG THPT ĐÔNG DU

1 Đề số 1

Câu 1: Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc của con

người, để tạo nên những hiểu biết về chúng được gọi là

Những nhận thức này được tạo nên do sự tiếp xúc của cơ quan cảm giác với sự vật, đem lại

sự hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài, là giai đoạn nhận thức cảm tính

Đáp án cần chọn là: B

Câu 4: Người ta đi sâu phân tích và tìm ra cấu trúc tinh thể của muối, công thức hóa học của

muối, điều chế được muối Những sự hiểu biết này thuộc giai đoạn nhận thức nào?

A Nhận thức lí tính

B Nhận thức cảm tính

Trang 2

C Nhận thức khoa học

D Nhận thức tri thức

Đáp án:

Những sự hiểu biết này có được nhờ các thao tác tư duy để tìm ra bản chất, quy luật của sự

vật, hiện tượng, thuộc giai đoạn nhận thức lí tính

Đáp án cần chọn là: A

Câu 5: Toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con

người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội được gọi là

Trang 3

Mọi hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ thực tiễn Nhờ có tiếp xúc, tác động vào

sự vật, hiện tượng mà con người phát hiện ra các thuộc tính, hiểu được bản chất, quy luật của chúng

Đáp án cần chọn là: D

Câu 9: Những tri thức về thiên văn, trồng trọt,… của người xưa đều được hình thành từ việc

quan sát thời tiết, chu kì vận động của mặt trăng, mặc trời, sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế

gieo trồng hàng năm… Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A Thực tiễn là động lực của nhận thức

B Thực tiễn là mục đích của nhận thức

C Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

D Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức

Đáp án:

Do thực tiễn luôn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới: Có nhiều bệnh con người

chưa chữa được, đồng thời cũng có nhiều bệnh mới phát sinh, vì vậy các nhà khoa học liên tục phải nghiên cứu, điều chế các loại thuốc chữa bệnh mới, vì vậy, thực tiễn là động lực của nhận thức

Câu 11: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận

suông” Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

Đáp án:

Trang 4

Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn Vì vậy, lí luận phải đi

liền với thực tiễn, phải vận dụng vào thực tiễn mới thể hiện được giá trị của nó Vì vậy, thực

Đáp án:

Tri thức của con người về sự vật, hiện tượng có thể là đúng đắn hoặc sai lầm Chỉ có đem

những tri thức đó kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng Điều này thể hiện thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí, là nơi kiểm nghiệm chân lí

Câu 13: Dựa vào hiểu biết về thực tiễn, em cần làm gì để nâng cao kiến thức, hoàn thiện bản

thân?

A Đọc thật nhiều sách là có thể học giỏi, có nhiều kiến thức

B Học đi đôi với hành, vừa học tập tốt vừa tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội

C Chỉ cần học thật giỏi trên lớp là sẽ có thể thành công

D Không cần học mà tham gia lao động luôn, qua lao động sẽ có kiến thức

Đáp án:

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức, là động lực của nhận thức, là mục đích của nhận thức và là tiêu chuẩn để kiểm tra kết quả của nhận thức Vì vậy, mỗi học sinh cần kết hợp vừa học tri thức

và thực hành, vừa học tập tốt vừa tích cực tham gia các hoạt động tập thể để nâng cao nhận

thức, hoàn thiện bản thân mình

Câu 14: Lịch sử loài người được hình thành khi loài người biết

A Chế tạo ra công cụ lao động

B Đứng thẳng và đi lại bằng hai chân

C Tách mình khỏi thế giới

D Thực hiện ăn, ở theo bầy đàn

Đáp án:

Con người chế tạo ra công cụ lao động, nhờ đó không còn hoàn toàn lệ thuộc vào tự nhiên,

tách ra khỏi thế giới loài vật, chuyển sang thế giới loài người, bắt đầu lịch xử của xã hội

Câu 15: Con người cần phải lao động để có thể

A Trở lên giàu có

Trang 5

Câu 16: Hoạt động nào là đặc trưng chỉ có ở con người?

A Sản xuất của cải vật chất

B Tìm kiếm thức ăn

C Xây dựng nơi ở

D Di chuyển nơi ở

Đáp án:

Sản xuất ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người: là quá trình lao động sáng

tạo có mục đích, đảm bảo sự tồn tại của xã hội và thúc đẩy trình độ phát triển của xã hội

Câu 17: Việc chế tạo ra công cụ lao động giúp lịch sử xã hội loài người

A Phát triển hiện đại

B Chuyển sang nền văn minh

C Ngày càng tiến bộ

D Hình thành và phát triển

Đáp án:

Con người chế tạo ra công cụ lao động, nhờ đó không còn hoàn toàn lệ thuộc vào tự nhiên,

tách ra khỏi thế giới loài vật, chuyển sang thế giới loài người, bắt đầu lịch xử của xã hội

Câu 18: Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng

đấu tranh để cải tạo xã hội mà biểu hiện cụ thể là

A Nhiều cuộc chiến tranh xảy ra

B Các cuộc chiến tranh giành đất đai

C Các cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật

D Các cuộc đấu tranh giai cấp

Đáp án:

Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh

để cải tạo xã hội Biểu hiện cụ thể là các cuộc đấu tranh giai cấp, mà đỉnh cao là các cuộc cách mạng xã hội

Trang 6

B Tự nhiên sinh ra

C Do con người tạo ra

D Nằm ngoài ý thức của con người

Đáp án:

Lịch sử phát triển của xã hội khác với lịch sử phát triển của tự nhiên: Là lịch sử của con người hoạt động theo mục đích của mình, vì vậy mọi sự biến đổi, mọi cuộc cạnh mạng xã hội đều do con người tạo ra

Đáp án cần chọn là: C

Câu 20: Con người cần phải được tôn trọng, cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng

cho mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội vì

A Con người làm chủ thế giới

B Con người là chủ thể của lịch sử

C Con người có nhiều hoài bão

D Con người luôn mong muốn hạnh phúc

Đáp án:

Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng, cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng cho mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội

Câu 21: Theo quy luật tiến hóa của lịch sử, tương lai sẽ thuộc về một xã hội tốt đẹp hơn: một

xã hội không có áp bức, bóc lột, thống nhất giữa văn minh với nhân đạo, mọi người có cuộc

sống tự do, hạnh phúc Xã hội ấy chỉ có thể là xã hội

A Chiếm hữu nô lệ

B Phong kiến

C Tư bản chủ nghĩa

D Xã hội chủ nghĩa

Đáp án:

Theo quy luật tiến hóa của lịch sử, tương lai sẽ thuộc về một xã hội tốt đẹp hơn: một xã hội

không có áp bức, bóc lột, thống nhất giữa văn minh với nhân đạo, mọi người có cuộc sống tự

do, hạnh phúc Xã hội ấy chỉ có thể là xã hội xã hội chủ nghĩa

Câu 22: Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng con người, thực hiện chính sách: Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh là nhằm

A Phát triển toàn diện con người

B Mang lại tự do, hạnh phúc cho con người

C Đưa con người đến chế độ phát triển cao hơn

D Xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa

Trang 7

Câu 23: Việc làm nào dưới đây không vì mục tiêu phát triển con người?

A Thực hiện công bằng trong giáo dục, để mọi người dân đều được đi học

B Bảo vệ môi trường, xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp

C Khai thác cạn kiệt tài nguyên, phá hoại môi trường

D Tăng cường nghiên cứu khoa học, đưa khoa học kĩ thuật hiện đại vào sản xuất

Đáp án:

Khai thác cạn kiệt tài nguyên, phá hoại môi trường là hành động gây ra nhiều hậu quả to lớn

đối với chính đời sống con người, không phải là việc làm vì mục tiêu phát triển con người

Câu 24: Con người là chủ thể của lịch sử, em sẽ làm gì để đạt được ước mơ, phát triển bản

thân trong tương lai?

A Liên tục cầu nguyện, hi vọng gặp được nhiều may mắn

B Chăm chỉ học tập và rèn luyện, tích lũy kiến thức, hoàn thiện bản thân

C Chờ đợi xã hội thay đổi trong tương lai

D Thành công là do số phận quyết định, không thể thay đổi được

Đáp án:

Con người là chủ thể của lịch sử, con người hoạt động theo mục đích của mình Vì vậy, mỗi cá nhân muốn đạt được ước mơ, mục đích của mình cần chăm chỉ học tập và rèn luyện để hoàn thiện bản thân, đáp ứng được với các nhu cầu của xã hội

Câu 25: Hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi

của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội được gọi là

Trang 8

Nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay là một nền đạo đức tiến bộ, phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước: vừa kế thừa những giá trị đạo đức truyền

thống của dân tộc, vừa kết hợp và phát huy những tinh hóa văn hóa của nhân loại

- Pháp luật: Sự điều chỉnh hành vi mang tính bắt buộc, tính cưỡng chế: Điều chỉnh thông qua

những yêu cầu tối thiểu được quy định bằng văn bản của nhà nước

- Đạo đức: Sự điều chỉnh hành vi mang tính tự nguyện, thường là những yêu cầu cao của xã

hội

Câu 29: Đối với mỗi cá nhân, việc tuân theo các chuẩn mực đạo đức sẽ góp phần

A Giúp cá nhân phát triển

B Mang lại những lợi ích kinh tế

Trang 9

D Chuẩn mực của gia đình hạnh phúc

Câu 1: Khác với con vật chỉ quan hệ với nhau trên cơ sở bản năng, một trong những nét đặc

trưng của đời sống con người, phản ánh những mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, giữa cá nhân

với cá nhân và giữa cá nhân với xã hội được gọi là

A Lương tâm

B Nhân phẩm

C Danh dự

D Nghĩa vụ

Nghĩa vụ là sự phản ánh những mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, giữa cá nhân với cá nhân và

giữa cá nhân với xã hội Nghĩa vụ là một trong những nét đặc trưng của đời sống con người,

khác với con vật chỉ quan hệ với nhau trên cơ sở bản năng

D Quan hệ văn hóa

Nghĩa vụ là sự phản ánh những mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, giữa cá nhân với cá nhân và

giữa cá nhân với xã hội Nghĩa vụ là một trong những nét đặc trưng của đời sống con người,

khác với con vật chỉ quan hệ với nhau trên cơ sở bản năng

Trang 10

C Nhân phẩm

D Hạnh phúc

Lương tâm là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan

hệ với người khác và xã hội

D thoải mái và bắt buộc

Lương tâm tồn tại ở hai trạng thái đó là: lương tâm thanh thản và lương tâm cắn rứt Lương

tâm dù ở trạng thái nào cũng có ý nghĩa tích cực đối với cá nhân Một cá nhân thường làm điều

ác nhưng lại không biết ăn năn, hối hận hay xấu hổ, không cắn rứt lương tâm thì bị coi là kẻ vô lương tâm

Lương tâm tồn tại ở hai trạng thái đó là: lương tâm thanh thản và lương tâm cắn rứt Lương

tâm dù ở trạng thái nào cũng có ý nghĩa tích cực đối với cá nhân Một cá nhân thường làm điều

ác nhưng lại không biết ăn năn, hối hận hay xấu hổ, không cắn rứt lương tâm thì bị coi là kẻ vô lương tâm

Câu 7: Trong xã hội, nếu các chuẩn mực đạo đức luôn được tôn trọng, củng cố thì xã hội đó có thể

A Được mọi người tin tưởng

B Xây dựng mối quan hệ hợp tác

C Phát triển bền vững

D Trở lên giàu có

Một xã hội trong đó các quy tắc, chuẩn mực đạo đức được tôn trọng và luôn được củng cố,

phát triển thì xã hội đó có thể phát triển bền vững

Câu 8: Câu nào dưới đây đề cập đến sự điều chỉnh của đạo đức?

A Đói cho sạch, rách cho thơm

B Kiến tha lâu cũng đầy tổ

C Con vua thì lại làm vua, con sãi ở chùa thì quét lá đa

D Có công mài sắt có ngày lên kim

Trang 11

Đói cho sạch, rách cho thơm: Trong hoàn cảnh nào cũng phải giữ được phong cách trong

sáng, không được làm những điều sai trái, không làm mất đi đạo đức của mình

Câu 9: Hành động nào sau đây thể hiện cá nhân là người có đạo đức?

A Chen lấn khi thanh toán

Câu 10: Do đi làm muộn, anh C đi vào đường ngược chiều và đâm vào em M đang đá bóng

dưới lòng đường khiến em bị ngã gãy tay Bố mẹ em M yêu cầu anh C phải hỗ trợ, bồi thường nhưng anh C không đồng ý vì cho rằng em M cũng có lỗi Bố em M tức giận đã cùng cháu

mình là anh X chặn đường đánh anh C Hành vi của ai vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm

Anh C đi vào đường ngược chiều là hành vi vi phạm pháp luật Anh C khiến em M bị ngã gãy

tay mà không hỗ trợ, bồi thường là vi phạm đạo đức

Em M đá bóng dưới lòng đường là hành vi vi phạm luật giao thông đường bộ

Bố em M và anh X đánh người là vừa vi phạm đạo đức, vừa vi phạm pháp luật

Đáp án A

Câu 11: Bạn H đang đi ở hành lang trường học thì nhặt được một chiếc ví, bên trong có khá

nhiều tiền Mặc dù đã nghĩ đến chuyện lấy tiền đi mua một số thứ mình thích, nhưng cuối cùng

H đã mang chiếc ví đến gửi cho bác bảo vệ để gửi lại cho người mất H cảm thấy rất thanh

thản, hài lòng với bản thân Cảm xúc đó là do đã thực hiện hành vi theo phạm trù đạo đức nào dưới đây?

Trang 12

B Nhân phẩm

C Lương tâm

D Nghĩa vụ

Nhân phẩm là toàn bộ những phẩm chất mà mỗi con người có được Nói cách khác, nhân

phẩm là giá trị làm người của mỗi con người

Câu 13: Sự coi trọng, đánh giá cao của dư luận xã hội với một người dựa trên các giá trị tinh

thần, đạo đức của người đó được gọi là

Những kẻ bán hàng giả, cố tình lừa dối người mua đã coi thường nhân phẩm của chính mình

để đạt được mục đích thấp hèn, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân

Câu 16: Cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được đáp ứng, thỏa

mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần được gọi là

A Vui vẻ

B Yêu đời

C Thoải mái

D Hạnh phúc

Trang 13

Hạnh phúc là cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được đáp ứng,

thỏa mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần

Câu 17: Nói đến hạnh phúc là nói đến sự đáp ứng ở những mức độ nhất định những nhu cầu

về vật chất và tinh thần của cuộc sống con người Tuy nhiên, thỏa mãn nhu cầu đến mức độ

nào còn tùy thuộc vào

A Từng cá nhân và mức độ phát triển của xã hội

B Các nhu cầu của con người như thế nào

C Khả năng đáp ứng của xã hội

D Quan niệm của mỗi cá nhân

Nói đến hạnh phúc là nói đến sự đáp ứng ở những mức độ nhất định những nhu cầu về vật

chất và tinh thần của cuộc sống con người Tuy nhiên, thỏa mãn nhu cầu đến mức độ nào còn tùy thuộc vào từng con người cụ thể, vào trình độ phát triển của xã hội cụ thể

Câu 19: Làm thế nào để trở thành người có lương tâm?

A Lương tâm là thứ vốn có, không cần rèn luyện

B Đặt lợi ích của bản thân lên trên hết

C Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện

D Chỉ cần không làm điều ác là đã có lương tâm

Mỗi cá nhân cần thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện, phấn đấu trở

thành một công dân tốt, người có ích cho xã hội để trở thành người có lương tâm

Trang 14

Câu 21: Cha mẹ nuôi con trưởng thành, đồng thời tạo điều kiện để con cái biết tự lập, luôn yêu thương, giúp đỡ con cái là cha mẹ đang thực hiện

A Chăm sóc con cái

B Quyền lợi của con cái

C Nghĩa vụ với con cái

D Lợi ích cho con cái

Khác với động vật nuôi con là thể hiện bản năng, cha mẹ nuôi con có mục đích, thể hiện tình

yêu thương, đồng thời cũng là thực hiện nghĩa vụ đối với con cái

Câu 22: Anh K là thợ xây, hết giờ làm việc nhưng còn một số vữa nữa nên anh xây thêm hai

hàng gạch để khỏi bỏ phí số vữa đó Tuy về muộn 10 phút nhưng anh cảm thấy rất vui Trong trường hợp này, trạng thái lương tâm nào đã xuất hiện?

A Lương tâm cắn rứt

B Lương tâm thoải mái

C Lương tâm thanh thản

D Lương tâm vui vẻ

Đáp án :

Anh K đã thực hiện hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức, tuy mất thêm thời gian của mình nhưng không bỏ phí chút vữa nào và cảm thấy hài lòng với chính mình Đó là trạng thái lương tâm thanh thản

C Đối lập với nhau

D Gần gũi với nhau

Đáp án :

Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới Ở họ có sự phù hợp

về nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống vì nhau và sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,41 MB