Kiến thức: _ HS nêu được những phẩm chất, đk cần thiết để lập thân, lập nghiệp của TN trong giai đoạn hiện nay.. Thái độ: Cĩ ý thức thường xuyên trong việc rèn luyện, tu dưỡng bản thân đ
Trang 1CHỦ ĐỀ 5:
THANH NIÊN LẬP THÂN, LẬP NGHIỆP
I MỤC TIÊU:
Qua chủ đề này, HS phải:
1 Kiến thức:
_ HS nêu được những phẩm chất, đk cần thiết để lập thân, lập nghiệp của TN trong giai đoạn hiện nay
_ HS xác định được hướng học tập hoặc lao động cho bản thân sau khi tốt nghiệp
2 Kỹ năng:
HS cĩ khả năng trao đổi, thảo luận và liên hệ với bản thân để chuẩn bị lập thân, lập nghiệp
3 Thái độ:
Cĩ ý thức thường xuyên trong việc rèn luyện, tu dưỡng bản thân để sẳn sàng cho việc lập thân, lập nghiệp và lao động ở bất cứ vị trí cơng tác nào trong XH
II CHUẨN BỊ:
1 Nội dung:
Nghiên cứu kỹ nội dung (SGV) và các tài liệu liên quan Sưu tầm các gương, hình ảnh những người tự vươn lên thành đạt trong nghề
2 Hình thức tổ chức: Thảo luận
GV phân cơng các nhĩm HS chuẩn bị nội dung, phân cơng HS kê bàn ghế sao cho buổi thảo luận tập trung nhất Bố trí bàn ghế theo hình chữ U
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
NDCT: Thưa các bạn, người ta thường nĩi người cĩ ý chí cao thì bơi qua đại dương cuộc sống, cịn người cĩ ý chí thấp thì dằm mình trong đĩ Nghĩa là muốn thành cơng trong cuộc sống chúng ta phải cĩ ý chí phấn đấu khơng ngừng để vượt qua những khĩ khăn gian khĩ, những biến đổi của cuộc sống Nếu chúng ta khơng cĩ ý chí tự mình vươn lên thì khơng bao giờ đạt được điều chúng ta ước muốn Vậy ý chí
là nhân tố then chốt của thành cơng Trong cuộc sống chúng ta đã chứng kiến những nhân vật làm cho chúng ta ngưỡng mộ, ở họ cĩ lịng khao khát lao động vơ bờ, sự đam mê sáng tạo lớn lao và họ đã cống hiến cho nhân loại những thành quả lao động vĩ đại, những tác phẩm bất hủ.Chúng ta cĩ thể kể ra đây
Nguyễn Du, Victor Hugo, Puskin, Picasso, Mozart,… (Minh họa bằng hình ảnh các nhân vật vừa nĩi).
Bên cạnh đĩ cịn cĩ những nhân vật cĩ hồn cảnh éo le, bệnh tật, khuyết tật,… nhưng ở họ vượt lên tất cả
đĩ là lịng quả cảm vượt qua bệnh tật, sáng tạo khơng ngừng để trở thành những tấm gương vượt khĩ đầy cảm động như nhà thơ mù Nguyễn Đình Chiểu, nhà thơ mắc bệnh phong Hàn Mặc Tử, thầy giáo viết bằng chân Nguyễn Ngọc Ký, dịch giả Phạm Hồng Sơn… (Minh họa bằng hình ảnh các nhân vật vừa nĩi cùng
với ý chí của họ) Tất cả họ cĩ được những điều chúng ta vừa nĩi là nhờ ý chí Muốn trụ vững và chắc
thắng trong cuộc đời, con người phải nuơi dưỡng ý chí của mình, phải cĩ kế hoạch lập thân từ sớm, ngay
từ khi cịn ngồi trên ghế nhà trường
* Khởi động:Trúc xanh.
Thể lệ: Chia lớp thành hai đội nam và nữ, lần lượt chọn
những cặp hình giống nhau Đội nào chọn được nhiều cặp
hình giống nhau thì thắng Trong các số sẽ cĩ những số
may mắn
* Hoạt động 1: Thuyết trình.
Vấn đề cốt lõi của lập thân là “lập chí”:
Muốn trụ vững và chắc thắng trong cuộc đời, con người
phải nuơi dưỡng ý chí của mình, phải cĩ kế hoạch lập thân
từ sớm, ngay từ khi cịn ngồi trên ghế nhà trường (Chiếu
hoặc ghi trên bảng).
* Hoạt động 2: Thảo luận.
Học sinh làm việc theo nhĩm, NDCT đọc thể lệ trị chơi Học sinh chia nhĩm và tham gia trị chơi
NDCT dẫn vào bài NDCT: Chia nhĩm và hướng dẫn thảo luận câu hỏi:
NDCT giới thiệu những gương thành đạt và vượt khĩ
Trang 2Khâu then chốt của lập chí là tập trung sức lực vào tiếp thu
tri thức và tu dưỡng đạo đức:
Vì sao để lập chí chúng ta phải tiếp thu tri thức và tu
dưỡng đạo đức? Tiếp thu tri thức và tu dưỡng đạo đức như
thế nào?
_ Tiếp thu tri thức: Ngày nay chúng ta phải rèn luyện năng
lực tiếp thu tri thức và xử lý thông tin Bởi chúng ta đang
sống trong giai đoạn bùng nổ thông tin nên chúng ta phải
biết tiếp nhận, chắt lọc và xử lý thông tin một cách có hiệu
quả
_ Tu dưỡng đạo đức: Con người mới cần có nhân cách cao
đẹp, biết giữ trọng chữ “tín”, biết khiêm tốn và có tâm
trong nghề nghiệp của mình
* Trả lời câu hỏi
Thể lệ: Học sinh nghe NDCT đọc câu hỏi, ai có đap án thì
trả lời, đúng được quà
Nhiều danh nhân có những khát vọng cao đẹp, lao động
say mê sáng tạo đã để lại cho đời những thành quả vĩ đại :
1 Thuốc chủng ngừa bệnh dại ->LOUIS PASTEUR
2 Máy vi tính ->ANDRÉ TRƯƠNG TRỌNG THI
3 Cột thu lôi ->FRANKLIN
4 Tác phẩm văn học VN nổi tiếng, ra đời thế kỷ XIX ->
Nguyễn Du
5 Thí sinh trong ảnh tên gì ? Đã dự thi vào đại học nào
năm 2008 ? viết bài bằng chân ->ĐÀO VIẾT ANH,
viết bằng chân dự thi vào ĐH Công Nghệ
Thông Tin
6 “Không có việc gì khó,
Chỉ sợ lòng không bền
Đào núi lấp biển,
Quyết chí ắt làm nên.”
Các bạn cho biết bốn câu thơ, gồm 19 chữ trên của ai nói
mục đích gì?
->Bác Hồ đã khuyên dạy thanh niên phải có ý chí
7 Bác Hồ khẳng định giá trị của sự tu dưỡng đạo đức, khổ
luyện thành người qua câu thơ nào ?
-> Nghe tiếng giã gạo
“Gạo đem vào giã bao đau đớn,
Gạo giã xong rồi trắng tựa bông
Sống ở trên đời người cũng vậy:
Gian nan rèn luyện mới thành công.”
8 Hãy điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu tục ngữ sau:
“ Có … thì … ”
-> Có chí thì nên
9 Ai là tác giả của những câu thơ sau ?
“ Nếu phải đường đời bằng phẳng hết
Anh hùng hào kiệt có hơn ai.”
->Tác giả là: Phan Bội Châu
* Hoạt động 3: Giới thiệu những tấm gương có ý chí
vươn lên trong cuộc sống và thành đạt.
- Học sinh thảo luận theo nhóm
NDCT mời vài bạn phát biểu
GV chốt lại những vấn đề chính sau khi học sinh phát biểu
NDCT đọc thể lệ trò chơi Học sinh nghe câu hỏi và trả lời
_ NDCT: Mời đại diện mỗi tổ kể một câu chuyện (đã được phân công chuẩn
bị trước)
_ NDCT: Giới thiệu thêm những tấm
Trang 3* Hoạt động 4: Phát vấn.
Những phẩm chất chính trên bước đường lập nghiệp:
1 Có lối sống tích cực, cầu tiến
2 Tâm hồn lành mạnh
3 Có tinh thần vượt khó, dám mạo hiểm, không sợ rủi ro
4 Luôn hy vọng vào thành tựu tương lai
5 Quan hệ tốt với mọi người
6 Có niềm tin và biết vận dụng niềm tin
7 Sẳn sàng chia sẽ kinh nghiệm của mình với người khác
8 Làm việc say sưa quên mình
9 Có lòng khoan dung độ lượng
10 Tinh thần kỷ luật, tự giác cao
_ GV: Nhận xét tinh thần, thái độ của HS trong buổi học
Nhấn mạnh: Để trụ vững và thành đạt trong hoạt động
nghề nghiệp tương lai, ngay từ bây giờ TN, HS phải ra sức
học tập và tu dưỡng, rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp,
quyết tâm chiến thắng đói nghèo, làm giàu chính đáng
gương khác (1 2 3 4,…)
- NDCT: Những phẩm chất nào là cần thiết trên bước đường lập nghiệp?
- Học sinh lắng nghe và phát biểu
- NDCT: chốt lại
Giáo viên phát biểu và có những lời nhắc nhở
- Dặn công việc về nhà: Tư vấn chọn nghề
Giáo Viên Soạn
Trịnh Thị Mỹ Linh