Bài soạn Giáo án lớp 4 thể dục HKI (HẠNH)

TUẦN 5I – MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các t

Trang 1

TUẦN 4

I – MỤC TIÊU:

  Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

 Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng.

 Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

 Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao

II – ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :

  Vệ sinh sân bãi, còi, kẻ sân

III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

lượng

Hình thức tổ chức lớp

Mở đầu

Cơ bản

1 Ổn định:

 Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

 Khởi động : Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi tổ một lên : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Đội hình đội ngũ :

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái :

 Cán sự lớp điều khiển

6 – 10’

1 – 2 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

(18-22 phút)

14 - 15 phút

2 – 3 phút

* LT

Tổ 1

*

* * * * * * LT Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 * * *

* * *

Môn: Thể dục Tiết 7 Bài : ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI – TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI

CHỖ ”

Trang 2

 Tập trung tổng hợp các nộidung về ĐHĐN GV điều khiển.

b.Trò chơi” Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”:

 GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn

 Chọn 1 nhóm HS làm mẫu

 Cả lớp tham gia chơi (Thi đua)

 GV quan sát nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Tập trung hàng dọc chuyển thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng

- Hệ thống bài học

5 Dặn dò: Về nhà ôn lại các

động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, quay sau

Nhận xét giờ học: Tuyên dương – nhắc nhở

4 – 6 phút

5 – 6 phút

4 – 5 phút

(4 – 6 phút)

1 – 2 phút

Trang 3

3 Thể dục 4a1 Ôn tập đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Bỏ khăn”

4 Thể dục 4a2 Ôn tập đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Bỏ khăn” 5

Trang 4

TUẦN 4

  Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi “Bỏ khăn”

 Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng.

 Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao

II – ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :

  Vệ sinh sân bãi, còi, khăn tay

III - NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP :

 Phần Nội dung - Phương pháp Định

- Trò chơi “Diệt con vật có hại”

- Gọi tổ 2 lên đi đều vòng phải, vòng trái – đứng lại :

- Nhận xét

3 Bài mới:

a.Đội hình đội ngũ :

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái – đứng lại :

1 – 2 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

(18 -22 phút)

12 - 13 phút

Trang 5

b Trò chơi “Bỏ khăn” :

- GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn

- Chọn 1 nhóm HS làm mẫu

- Cả lớp tham gia chơi (Thi đua)

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Cho HS chạy thường quanh sân – Tập hợp hàng ngang, thả lỏng

5 Dặn dò: Về nhà ôn lại các động

tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứnglại, quay sau

 Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở

Trang 6

TUẦN 5

- Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàngngang, điểm số và quay sau

cơ bản đúng

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, khả năng suy luận logic, tính kỷ luật cao

II – ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

III - NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP :

- 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1

tổ lên Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại:

- GV điều khiển, nhận xét sửa chữa những sai sót

3 Bài mới:

* Đội hình đội ngũ :

* Ôn Tập hợp hàng ngang,

(6 – 10 phút)

1 – 2 phút

2 – 3 phút

(18 – 22 phút)

12 – 14

* LT

* LTTổ 1 ***************

* LT

Môn : Thể dục Tiết 9 Bài : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 7

- Chia tổ tập luyện (GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS các tổ)

- Tập trung tổng hợp các nội dung về ĐHĐN GV điều khiển

- Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp :

- GV làm mẫu động tác kếthợp giảng giải cách bước theo nhịp hô

- (Nhịp 1 rơi vào chân trái, nhịp 2 rơi vào chân phải)

- Cho HS tập bước đệm đổichân tại chỗ

- Cho HS bước đệm đổi chân trong khi đi đều

* Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn

- Cả lớp tham gia chơi

4 Củng cố:

- Cho HS chạy thường quanh sân, khép lại thànhvòng tròn nhỏ, đi chậm dần, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng

- Hệ thống bài học - Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Ôn động tác đổi

chân khi đi đều sai nhịp

Trang 8

3 Thể dục 4a1 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

– Trò chơi “ Bỏ khăn”

4 Thể dục 4a2 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

– Trò chơi “ Bỏ khăn”

5

Trang 9

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, khả năng suy luận logic, tính kỷ luật cao

II – ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

III - NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP :

- Cho HS chạy quanh sân

- Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ lên

Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại:

(6 – 10 phút)

Môn : Thể dục Tiết 10 Bài : QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI- TRÒ CHƠI “BỎ

Trang 10

bản :

Kết

thúc

3 Bài mới:

a/ Đội hình đội ngũ :

* Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp :

+ GV điều khiển, nhận xét sửa chữa những sai sót của HS

+ Chia tổ tập luyện (GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS các tổ)

+ Tập hợp cả lớp, cho từng tổ trình diễn.(GV quan sát nhận xét, tuyên dương)

b/ Trò chơi “Bỏ khăn”:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích, hướng dẫn - Cả lớp tham gia chơi

4 Củng cố:- Cho HS vừa hát vừa

vỗ tay theo nhịp lỏng

5 Dặn dò: Về nhà ôn lại kỹ động

tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Nhận xét giờ học

(18 – 22 phút)

10 – 12 phút

2 – 3 phút

4 – 5 phút

2 – 3 phút

6 – 8 phút

1 – 2 phút

* * *

* *

* * LT *

* * *

* *

* * *

*

* LT

Trang 11

TUẦN 6

- Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòngphải, vòng trái Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau

Đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp

- Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, tham gia chơi nhiệt tình

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại.

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, khả năng phản xạ nhanh, tính kỷ luật cao

  Vệ sinh sân bãi, còi

III - NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:

 Phần Nội dung - Phương pháp Định lượng Hình thức tổ chức

1 – 2 phút

Môn : Thể dục Tiết 11 Bài : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI.

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

Trang 12

Cơ

bản :

Kết

thúc

Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại:

3 Bài mới:

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, dổi chân khi đi đều sai nhịp :

- Tập hợp cả lớp, cho từng tổ trình diễn.(GV quan sát nhận xét, tuyên dương)

- + Cả lớp tập (cán sự lớp điều khiển), GV theo dõi nhắc nhở

b/ Trò chơi “Kết bạn”:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích,hướng dẫn - Cả lớp tham gia chơi

* LT

Trang 13

– Trò chơi “ Ném trúng đích”

5

Trang 14

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại.

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tính đồng đội, tính kỷ luật cao

  Vệ sinh sân bãi, còi, 4 quả bóng và vật đích

III - NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:

 Phần Nội dung - Phương pháp Định lượng Hình thức tổ chức

Mở

đầu

1 Ổn định: * Nhận lớp phổ biến

nội dung, yêu cầu bài học

(6 – 10 phút)

1 – 2 phút

100m - 200m

Trang 15

Cơ

bản :

Kết

thúc

* Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”

đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại Nhận xét

3 Bài mới:

• Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp :

- GV điều khiển, cả lớp tập

- Tập hợp cả lớp, cho từng tổ trình diễn.(GV quan sát nhận xét, tuyên dương)

- Cả lớp tập (cán sự lớp điều khiển), GV theo dõi nhắc nhở

b/ Trò chơi : “Ném trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi -

Hướng dẫn, cho một nhóm chơi thử

4 Củng cố:

- HS làm một số đ/t thả lỏng

- Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

5 Dặn dò:

Về nhà ôn lại kỹ động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp và tập ném trúng đích

• Nhận xét giờ học: Tuyên dương – nhắc nhở

2 – 3 phút

(18 -22 phút)

12 - 14 phút

1 – 2 phút

3 – 4 phút

2 – 3 phút

8 – 10 phút

4 – 6 phút

1 – 2 phút

1 phút

1 – 2 phút

* *

* * LT *

* *

* * * * * * * * LT * LT Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 * * *

* * *

* LT

Trang 16

TUẦN 7

I - MỤC TIÊU:

  Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay

sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi “Kết bạn”

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và quay sau cơ bản đúng.

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tình đoàn kết, tính đồng đội, tính kỷ luật

II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

 Địa điểm: Trê sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị một còi

III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP



Mở

đầu

• 1 Ổn định: Nhận lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học

• Khởi động :

(6 – 10 phút)

1 – 2 phút

8 – 10 phút

Môn: Thể dục Tiết 13 Bài: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

Trang 17

bản

Kết

thúc

- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Cho 1 tổ tập đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

• Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp :

- Chia tổ tập luyện, lần lượt các thành viên trong tổ lên điều khiển (GV quan sát, sửa chữa sai sót cho

HS các tổ)

- + Cả lớp tập (cán sự lớp điều khiển), GV theo dõi nhắc nhở

b/ Trò chơi : “Kết bạn”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi – hướng dẫn, cho một nhóm chơi thử

4.

Củng cố :

- Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

5.

Dặn dò :

- Về nhà ôn lại kỹ động tác quay sau,

đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương – nhắc nhở

2 – 3 phút

1 – 2 phút

(18 -22 phút)

10 - 12 phút

2 – 3 phút

7 – 8 phút

2 – 3 phút

8 – 10 phút

4 – 6 phút

1 – 2 phút

*LT

* * * * * *

*TT

* * * * * *

*LT

*

* *

* * *

* *

*

*LT

Trang 18

3 Thể dục 4a1 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái

- Trò chơi: “ Ném trúng đích”

4 Thể dục 4a2 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái

- Trò chơi: “ Ném trúng đích”

Trang 19

TUẦN 7

 - Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Quay sau, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi

đều sai nhịp Trò chơi “Ném trúng đích”

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và quay sau cơ bản đúng.

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại



Môn: Thể dục Tiết 14 Bài: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI - TRÒ CHƠI “NÉM

TRÚNG ĐÍCH”

Trang 20

Phần Nội dung giảng dạy Định

lượng

Tổ chức lớp Mở đầu

Cơ bản

Kết

thúc

1 Ổn định:

• Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

• Khởi động :

- Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

- Cho HS chạy nhẹ nhàng, sau đó đi thành vòng tròn và hít thở sâu

• Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”

- Cho 1 tổ tập quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái

3 Bài mới:

• Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp :

• + GV điều khiển, cả lớp tập

• + Chia tổ tập luyện (GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS các tổ)

• + Tập hợp cả lớp, cho từng tổ trình diễn.(GV quan sát nhận xét, tuyên dương)

• + Cả lớp tập (cán sự lớp điều khiển), GV theo dõi nhắc nhở

• b Trò chơi : “Ném trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi – hướng dẫn

- Cả lớp tham gia chơi, thi đua giữa

các tổ

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố : - HS làm một số đ/t thả lỏng - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo (6 – 10 phút) 1 – 2 phút 1 – 2 phút 100m – 200m 1 – 2 phút 1 – 2 phút (18 – 22 phút) 12 – 14 phút 1 – 2 phút 4 – 6 phút 2 – 3 phút 2 – 3 phút 8 – 10 phút 4 – 6 phút 1 – 2 *LT *

* *

* * *

* *

*

* * * * * *

*TT

* * * * * *

*LT

Trang 21

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương – Nhắc nhở

phút

1 – 2 phút

*LT

TUẦN 8

 - Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Quay sau, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi

đều sai nhịp Yêu cầu quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng.

- Thực hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại và giữ được khoảng cách các hàng trong khi đi.

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo,

ném chính xác vào đích

Môn: Thể dục Tiết 15 Bài: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG

PHẢI, VÒNG TRÁI

Trang 22



lượng Tổ chức lớp

• Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”

- Cho 1 tổ tập quay sau, đi đều vòngphải, vòng trái

3 Bài mới:

• Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp :

• + GV điều khiển, cả lớp tập

• + Chia tổ tập luyện (GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS các tổ)

• + Tập hợp cả lớp, cho từng tổ trình diễn.(GV quan sát nhận xét, tuyên dương)

• + Cả lớp tập (cán sự lớp điều khiển), GV theo dõi nhắc nhở

• b Trò chơi : “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi – hướng dẫn

- Cả lớp tham gia chơi, thi đua giữa các tổ

(6 –

10 phút)

1 – 2 phút

1 – 2 phút100m – 200m

1 – 2 phút

(18 –

22 phút)

12 –

14 phút

1 – 2 phút

4 – 6 phút

2 – 3 phút

8 – 10 phút

Trang 23

HS làm một số đ/t thả lỏng.

Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

Hệ thống bài học

1 – 2 phút

*LT

+

Trang 24

3 Thể dục 4a1 Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển

chung – Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”

4 Thể dục 4a2 Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển

chung – Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”

5

Tiết 16 Bài: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Trang 25

  Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triể chung Yêu cầu HS

thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình

trong khi chơi

 Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển

chung Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình

trong khi chơi

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn

luyện và hình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

  Vệ sinh sân bãi, còi, 3 - 4 quả bóng

1 Ổn định: Gv nhận lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học

- *Khởi động : - Xoay các khớp

- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

• 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ quay sau, đi

đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp :

• GV quan sát nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a Bài thể dục phát triển chung :

• Động tác vươn thở - Động tác tay : GV điều khiển, cả lớp tập

- Lần 1 : Nêu tên, làm mẫu, phân tích động tác

- Hướng dẫn HS cách hít thở

- Lần 2 : Thực hiện với nhịp chậm, HS tập theo, sửa sai

- Lần 3 : GV hô nhịp HS tập toàn bộ độngtác

- Lần 4 : Cán sự lớp điều khiển, cả lớp tập, GV theo dõi sửa chữa sai sót

(6 -10 phút)

1 – 2 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

(18 -22 phút)

12 - 14phút

4 lần/

động tác

2 x 8 nhịp

Trang 26

thúc

- Cho 1 – 2 HS tập tốt lên làm mẫu, GV và HS cùng nhận xét, đánh giá

b Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi – hướng dẫn, cho chơi thử

4 Củng cố:

• Cho HS chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

5 Dặn dò: Về nhà ôn lại 2 động tác vừa học

mỗi ngày 3 lần (2 x 8 nhịp)

- Nhận xét giờ học : Tuyên dương – nhắc nhở

4 – 6 phút

1 – 2 phút

1 – 2phút

CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

Trang 27

 - Ôn 2 động tác vươn thở và tay Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính

xác

- Học động tác chân Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

 Thực hiện được động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình trongkhi chơi

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyệnvà hình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

 - Vệ sinh sân bãi, còi, 3 - 4 quả bóng



lượng

Cơ bản

1 Ổn định :

- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầubài học

- Khởi động : - Xoay các khớp

- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ lên tập 2

động tác vươn thở và tay

- Nhận xét Đánh giá.

3 Bài mới:

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay :

- Cán sự lớp điều khiển Khi tập gvnhắc nhở HS hít, thở sâu GV uốnnắn cho các em từng cử động ở mỗi nhịp và hô thật chậm

- GV nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh những ưu nhược điểm

- Học động tác chân:

(6 – 10 phút)

1 – 2 phút

(18 -22 phút)

14 - 15phút

2 – 3 lần

2 x 8 nhịp

4 lần

2 x 8 nhịp

Trang 28

thúc

- Lần 2 : Thực hiện với nhịp chậm,

HS tập theo, sửa sai

- Lần 3 : GV hô nhịp HS tập toàn bộ động tác

- Lần 4 : Cán sự lớp điều khiển, cả lớp tập, GV theo dõi sửa chữa sai sót

- Tập phối hợp 3 động tác :

- Lần 1 : GV điều khiển

- Lần 2, 3 : Cán sự lớp điều khiển,

GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa

- Các tổ thi đua thực hiện cả 3 động tác :

b Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

4 Củng cố:

- Cho HS cúi người thả lỏng

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

5 Dặn dò: * Dặn dò: Về nhà ôn lại 2

động tác vừa học mỗi ngày 3 lần (2 x 8nhịp)

- Nhận xét giờ học : Tuyên dương– nhắc nhở

2 – 3 lần

2 x 8 nhịp

1 lần

2 x 8 nhịp

4 – 6 phút

4 – 6 phút

1 phút

1 – 2 phút

*LT

Trang 29

3 Thể dục 4a1 Động tác lưng bụng của bài thể dục phát triển

chung – Trò chơi: “ Con cóc là cậu Ông Trời”

4 Thể dục 4a2 Động tác lưng bụng của bài thể dục phát triển

chung – Trò chơi: “Con cóc là cậu Ông Trời”

5

Trang 30

TUẦN 9

 - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối

đúng

- Học động tác lưng - bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

 Thực hiện được động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lưng bụng của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện vàhình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

 - Vệ sinh sân bãi, còi, tranh ( động tác lưng-bụng)



lượng

- Xoay các khớp và chơi trò chơi

“Làm theo hiệu lệnh”

2.

Kiểm tra bài cũ :

Gọi 1 tổ lên thực hiện cả 3 động tác

- Nhận xét Đánh giá.

3 Bài mới:

* Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân :

1 – 2 phút

150 – 200m

2 – 3 phút

(18 -

22 phút)

12 –

14 phút

THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

- TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

Trang 31

thúc

- Từng tổ, thực hiện cả 3 động tác -

GV nhận xét

* Học động tác lưng - bụng :

- Lần 4 : Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi sửa chữa

* Tập phối hợp 4 động tác :

- Lần 1 : GV điều khiển

- Lần 2 : Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi sửa chữa

b Trò chơi : “Con cóc là cậu Ông Trời”.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

- Cho HS chơi thử

4 Củng cố:

- Cho HS cúi người thả lỏng

5 Dặn dò: Về nhà ôn lại 4 động tác vừa

học mỗi ngày 3 lần (2 x 8 nhịp)

3 – 4 phút

1 lần

7 – 8 phút

4 lần

2 x 8 nhịp

2 lần

2 x 8 nhịp

5 – 6 phút

4 – 6 phút

2 phút

1 – 2 phút

1 – 2

*LT

Trang 32

- Nhận xét giờ học : Tuyên dương– nhắc nhở

phút

TUẦN 10

 - Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò

chơi chủ động, nhiệt tình

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng - bụng Yêu cầu HS nhắc lại được tên, thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác toàn thân Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi tập luyện

- Thực hiện được động tác vươn vươn thở, tay, chân, lưng - bụng và bước đầu biết cách thực hiện được động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyệnvà hình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

 - Vệ sinh sân bãi, còi, tranh (Đ/t toàn thân)

1 Ổn định: * Nhận lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học

* Khởi động :

- Cho HS chạy 1 vòng xung quanh sân, đi thường thành vòng tròn hítthở sâu

- Cho HS chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2.

Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài cũ : Cho 1 tổ lên thực

(6 – 10 phút)

1 – 2 phút

6- 7 HS

Môn: Thể dục Tiết 19 Bài: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI

THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

Trang 33

- Cả lớp tham gia chơi.

b/ Bài thể dục phát triển chung :

* Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và

* Học động tác toàn thân :

GV điều khiển, cả lớp tập

- -Lần 1 : Nêu tên, làm mẫu, phân tích động tác

- Lần 4 : Cán sự lớp điều khiển,

GV theo dõi sửa chữa

4.Củng cố:

- Cho HS chơi trò chơi “Đứng ngồi

(18 -22 phút)

3 – 4 phút

14 - 16phút

3 lần

4 lần

2 x 8 nhịp

4 – 6 phút

1 phút

3 – 4 lần

1 – 2 phút

Trang 34

Ngày soạn : 20/ 10 / 2010

Ngày dạy: Thứ sáu: 22/ 10 / 2010

TUẦN 10

theo hiệu lệnh”

 Cho HS gập thân thả lỏng

 Hệ thống bài học

3 Thể dục 4a1 Ôn năm động tác đã học của bài thể dục phát

triển chung – Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

4 Thể dục 4a2 Ôn năm động tác đã học của bài thể dục phát

triển chung – Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

5

Trang 35

- Ghi chú : Bước đầu thực hiện được động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung (Khi liên kết chưa cần nhớ thứ tự các động tác.)

- Rèn luyện và hình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập,

- Vệ sinh sân bãi, còi, kẻ sân



lượng

Cơ bản

1 Ổn định:

* Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

* Khởi động : - Cho HS xoay các khớp

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

- Cho HS chơi trò chơi “Làm theohiệu lệnh”

- Cho học sinh 1 tổ lên tập các động tác đã học

- Nhận xét – Đánh giá

(6 –

10 phút)

1 – 2 phút

CHUNG

Trang 36

thúc

3 Bài mới:

a/ Bài thể dục phát triển chung :

* Ôn 5 động tác :

+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

+ Lần 2 : GV vừa hô nhịp vừa quansát sửa sai cho HS

* Chia tổ tập luyện

- GV theo dõi uốn nắn sửa chữa những sai sót

* Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng

HS nhận xét,

b/ Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức”.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lạicách chơi và luật chơi

- Cho HS chơi thử

4 Củng cố:

- Cho HS gập thân thả lỏng

- Cho HS chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học

12 -

14 phút

2 lần

6 phút

4 – 6 phút

1 phút

3 – 4 lần

1 – 2 phút

* * * * * *

*LT

Trang 37

TUẦN 11

 - Ôn và kiểm tra thử 5 động tác của bài thể dục phát triển chung Tiếp tục

chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

- Thực hiện được động tác vươn vươn thở, tay, chân, lưng - bụng và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

- Ghi chú : Thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung có thể còn chưa có tính nhịp điệu.

- Rèn luyện và hình thành thói quen tập thể dục hàng ngày

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

 - Vệ sinh sân bãi, còi, kẻ sân



lượng

Tổ chức lớp

Mở đầu 1 Ổn định:

* Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

* Khởi động :

- Cho HS xoay các khớp

- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 tổ lên tập lại

5 động tác của bài thể dục phát triểnchung

(6 –

10 phút)

1 – 2 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

CHUNG

Trang 38

Cơ bản

Kết

thúc

Nhận xét – đánh giá.

3 Bài mới: a/ Bài thể dục phát triển

chung :

* Ôn 5 động tác :

- + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hônhịp

- + Lần 2 : Cán sự làm mẫu, GV vừa hô nhịp vừa quan sát sửa sai cho HS

* Chia tổ tập luyện

- Gv theo dõi sửa chữa những sai sót

* Kiểm tra thử 5 động tác :

- GV gọi lần lượt 3–5 HS lên kiểm tra

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá, công bố kết quả ngay

b Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức”.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi

(18 -22 phút)

12 -

14 phút

5 – 7 phút

6 – 8 phút

1 lần

2 x 8 nhịp

4 – 6 phút

1 – 2 phút

* *

* * *

Trang 39

triển chung – Trò chơi: “Kết bạn”

triển chung – Trò chơi : “Kết bạn”

5

Tiêu đề	Giáo án lớp 4
Tác giả	Lê Thị Hạnh
Trường học	Trường Tiểu học Lý
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	8,02 MB