ngµy 2010 gi¸o ¸n sinh häc 9 tr­êng thcs kú §ång ngµy 2010 tiõt 63 luët b¶o vö m«i tr­êng a môc tiªu häc sinh ph¶i n¾m ®­îc sù cçn thiõt ph¶i cã luët b¶o vö m«i tr­êng nh÷ng néi dung chýnh cña

- Tr¸ch nhiÖm cña mçi HS nãi riªng, mçi ngêi d©n nãi chung trong viÖc chÊp hµnh luËt.. B..[r]

Ngày: / / 2010

Tiết 63: Luật bảo vệ môi trờng

A Mục tiêu.

- Học sinh phải nắm đợc sự cần thiết phải có luật bảo vệ môi trờng

- Những nội dung chính của luật bảo vệ môi trờng

- Trách nhiệm của mỗi HS nói riêng, mỗi ngời dân nói chung trong việc chấp hành luật

B Chuẩn bị.

- Cuốn “Luật bảo vệ môi trờng và nghị định hớng dẫn thi hành”

C hoạt động dạy - học.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra theo câu hỏi SGK trang 183 SGK

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Sự cần thiết ban hành luật

- GV đặt câu hỏi:

- Vì sao phải ban hành luật bảo vệ môi

tr-ờng?

- Nếu không có luật bảo vệ môi trờng thì

hậu quả sẽ nh thế nào?

- Cho HS làm bài tập bảng 61

- GV cho các nhóm lên bảng ghi ý kiến

vào cột 3 bảng 61

- GV cho trao đổi giữa các nhóm về hậu

quả của việc không có luật bảo vệ môi

tr-ờng và rút ra kết luận

- HS trả lời đợc:

+ Lí do ban hành luật là do môi trờng bị suy thoái và ô nhiễm nặng

- HS trao đổi nhóm hoàn thành nội dung cột 3 bảng 61 SGK

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kết luận:

- Luật bảo vệ môi trờng nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con ngời và hitên nhiên gây ra cho môi trờng tự nhiên

- Luật bảo vệ môi trờng điều chỉnh việc khai thác, sử dụng các thành phần môi trờng hợp lí để phục vụ sự phát triển bền vững của đất nớc

Hoạt động 2: Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trờng

- GV giới thiệu sơ lợc về nội dung luật

bảo vệ môi trờng gồm 7 chơng, nhng

phạm vi bài học chỉ nghiên cứu chơng II

và III

- Yêu cầu 1 HS đọc to :

+ GV lu ý HS: sự cố môi trờng là các tai

biến hoặc rủi ro xảy ra trong quá trình

hoạt động của con ngời hoặc do biến đổi

bất thờng của thiên nhiên gây suy thoái

môi trờng nghiêm trọng

- Em đã thấy có sự cố môi trờng cha và

em đã làm gì?

-HS đọc nội dung

+ Cháy rừng, lở đất, lũ lụt, sập hầm, sóng thần

Kết luận:

1 Phòng chống suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng II)

2 Khắc phục suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng III)

- Kết luận SGK

Hoạt động 3: Trách nhiệm của mỗi ngời trong việc chấp hành luật bảo vệ môi

trờng

- GV yêu cầu HS:

- Trả lời 2 câu hỏi mục  SGK trang 185

- GV nhận xét, bổ sung và yêu cầu HS rút

ra kết luận

- GV liên hệ ở các nớc phát triển, mỗi

ng-ời dân đều rất hiểu luật và thực hiện tốt 

môi trờng đợc bảo vệ và bền vững

- Cá nhân suy nghĩ hoặc trao đổi nhóm và nêu đợc:

+ Tìm hiểu luật + Việc cần thiết phải chấp hành luật + Tuyên truyền dới nhiều hình thức + Vứt rác bừa bãi là vi phạm luật

- HS có thể kể các việc làm thể hiện chấp hành luật bảo vệ môi trờng ở 1 số nớc VD: Singapore: vứt mẩu thuốc lá ra đờng

bị phạt 5 USD và tăng ở lần sau

Kết luận:

- Mỗi ngời dân phải hiểu và nắm vững luật bảo vệ môi trờng

- Tuyên truyền để mọi ngời thực hiện tốt luật bảo vệ môi trờng

4 Củng cố

- Luật bảo vệ môi trờng ban hành nhằm mục đích gì?

- Bản thân em đã chấp hành luật nh thế nào?

5 Hớng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Đọc trớc và chuẩn bị bài thực hành

Ngày: / / 2010

Tiết 64: Thực hành

Vận dụng luật bảo vệ môi trờng vào việc bảo vệ môi trờng

ở địa phơng

A Mục tiêu.

- Học sinh vận dụng đợc những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trờng vào tình hình cụ thể của điạ phơng

- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi rờng ở địa phơng

B Chuẩn bị.

- Giấy trắng khổ lớn dùng khi thảo luận

- Bút dạ nét đậm viết trên khổ giấy lớn

III Cách Tiến hành

1 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Trình bày sơ lợc 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trờng, khắc phục

sự cố môi trờng của Luật bảo vệ môi trờng Việt Nam?

2 Chọn chủ đề thảo luận

- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp

- Không đổ rác bừa bãi.

- Không gây ô nhiễm nguồn nớc

- Không sử dụng phơng tiện giao thông cũ nát

3 Tiến hành

- GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ

- 2 nhóm cùng thảo luận 1 chủ đề

- Mỗi chủ đề thảo luận 15 phút Trả lời

các câu hỏi vào khổ giấy lớn

- Những hành động nàp hiện nay đang vi

phạm Luật bảo vệ môi trờng? Hiện nay

nhận thức của ngời dân địa phơng về

vấn đề đó đã đúng nh luật bảo vệ môi

tr-ờng quy định cha?

- Chính quyền địa phơng và nhân dân

cần làm gì để thực hiện tốt luật bảo vệ

môi trờng?

- Những khó khăn trong việc thực hiện

luật bảo vệ môi trờng là gì? Có cách nào

khắc phục?

- Trách nhiệm của mỗi HS trong việc

thực hiện tốt luật bảo vệ môi trờng là gì?

- GV yêu cầu các nhóm treo tờ giấy có

viết nội dung lên bảng để trình bày và

các nhóm khác tiên theo dõi

- GV nhận xét phần thảo luận theo chủ

đề của nhóm và bổ sung (nếu cần)

- Tơng tự nh vậy với 3 chủ đề còn lại

- Mỗi nhóm:

+ Chọn 1 chủ đề + Nghiên cứu kĩ nội dung luật + Nghiên cứu câu hỏi

+ Liên hệ thực tế ở địa phơng + Thống nhất ý kiến, ghi vào giấy khổ lớn

- VD ở chủ đề: Không đổ rác bừa bãi, yêu cầu:

+ Nhiều ngời vứt rác bừa bãi đặc biệt là nơi công cộng

+ Nhận thức của ngời dân về vấn đề này còn thấp, cha đúng luật

+ Chính quyền cần có biện pháp thu gọn rác, đề ra quy định đối với từng hộ, tổ dân phố

+ Khó khăn trong việc thực hiện luật bảo

vệ môi trờng là ý thức của ngời dân còn thấp, cần tuyên truyền để ngời dân hiểu và thực hiện

+ HS phải tham gia tích cực vào việc tuyên truyền, đi đầu trong ciệc thực hiện luật bảo vệ môi trờng

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đặt câu hỏi để cùng thảo luận

4 Kiểm tra - đánh giá

- GV nhận xét buổi thực hành về u nhợc điểm của các nhóm

- Đánh giá điểm cho HS

5 Hớng dẫn học bài ở nhà

- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm

- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trờng, giao cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài 63