Thùc hiÖn tèt nghÜa vô c«ng d©n, chÊp hµnh tèt c¸c quy ®Þnh ph¸p luËt, cña ngµnh, c¸c quyÕt ®Þnh cña hiÖu trëng, chÞu sù kiÓm tra cña hiÖu trëng vµ c¸c cÊp qu¶n lý gi¸o dôc.. hµnh vi ng«[r]
Trang 1Phòng gd đt tân kỳ cộng hoà x hội chủ nghĩa việt namã
-nhờ Có đợc sự phối hợp tốt giữa nhà trờng và hội phụ huynh học sinh Cơ sở vật chấtnhà trờng ngày càng đợc đầu t để đảm bảo điều kiện dạy và học
- Phú Sơn là địa phơng hoàn thành PCGDTHĐĐT tại thời điểm tháng 9/ 2010:
- Các tổ chức trong nhà trờng hoạt động theo đúng chức năng nhiệm vụ đợc quy địnhcủa tổ chức mình Các tổ chức hoạt động đạt hiệu quả tốt và đạt đợc nhiều thành tíchcao trong năm học
- Đội ngũ giáo viên 21 đạt chuẩn trong đó có : 17/21 = 80,9 % trên chuẩn
- Thiết bị dạy và học đầy đủ cho các lớp thay sách đảm bảo 1 bộ/ lớp
* Kết quả giáo dục cuối năm học 2009-2010:
*) Môn Toán :
TT Khối TS
HS
Dự thi
K T
Trang 2K T
TB trở lên Giỏi Khá Yếu Kém Gh
i ch ú
Tb trở lên Giỏi Khá Yếu Kém Ghi
- Địa bàn thuộc vùng 135 kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn , dân c phân bố không
đều , đồng bào dân tộc thiểu số ( Thanh) chiếm 395/2113 tỷ lệ 18.7 % Nguồn thu
mhập chủ yếu t nhân dân từ nông nghiệp công nghiệp , tiểu thủ công nghiêp và dịch
vụ cha phát triển , hộ nghèo tập trung chủ yếu ở vùng Thái Sơn Giao thông nông
thôn đờng liên hơng , liên xóm không thuận lợi còn cách trở đò giang Sự phối hợp
ba môi trờng “Gia đình – Nhà trờng – Xã hội” cha đợc gắn kết đồng bộ Công tác
XHHGD chuyển biến chậm
- Trờng có ba phân hiệu cách xa nhau (Trung tâm thuộc xóm Hùng Thịnh – Tân
Lâm – Thái Sơn ) Khoảng cách đi lại các điểm trờng với nhau 3.5 km
Trang 3- Trờng còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, thiếu hệ thống phòng chức năng đạtchuẩn
- Một bộ phận nhỏ phụ huynh cha nhận thức đợc đầy đủ tầm quan trọng của giáodục, cha lo lắng đến việc học hành của con cái mà mới chỉ lo kinh tế trớc mắt và một
số ít lại thiếu kiến thức kinh nghiệm nuôi dạy giáo dục con cái
- Kinh phí đầu t cho giáo dục còn quá hạn hẹp so với yêu cầu cần có của giáo dụchiện nay
- Qua khảo sát chất lợng đầu năm tỷ lệ HS yếu kém còn cao, trẻ em khuyết tật , thiệtthòi cha đợc quan tâm đúng mức ( Khuyết tật : 4 em ; mồ côi cả cha lẫn mẹ : 1 em)
- Trờng đã dạy và học 2 buổi/ngày, 10 buổi/tuần nhng cha có giáo viên chuyên để dạycác môn nghệ thuật, môn học tự chọn
II/ Những kết quả đạt đợc trong năm học 2009-2010
- Phong trào dạy và học cũng nh chất lợng giáo dục đợc nâng cao tạo đợc niềm tin từphụ huynh, cán bộ nhân dân dịa phơng
- Các hoạt động nhà trờng đều đợc thực hiện theo kế hoạch đã xây dựng Tổ chức tốtcông tác kiểm tra nội bộ trờng học đặc biệt là vấn đề chuyên môn dạy và học
- Tổ chức thực hiện tốt chỉ thị 40 của Ban bí th trung ơng Đảng Thực hiện tốt QĐ số
16 bộ GD&ĐT
- Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi xã đạt độ tuổi 11
- Chi bộ đợc công nhận trong sạch vững mạnh xuất sắc
- Công đoàn vững mạnh xuất sắc;
- Liên đội vững mạnh xuất sắc
đạt 1 giải ba về thi kể chuyện làm theo đạo đức Hồ Chí Minh cấp xã đạt giải nhấtcụm,giải 3 huyện về hội khỏe phù đổng đạt giải 3 cụm về hát dân ca trong trờng học
có 17 em đạt giải trong cuộc thi học sinh giỏi cấp huyện .trong đó:(6em giao lutiếng việt.1em giải3 5em giải khuyền khích 8em giải 3 TDTT 3 em đạt giải toánviôlimpic qua mạng
- Có 36 HS giỏi cấp trờng và 71 Hs tiên tiến Có 1 cán bộ giáo viên đạt CSTĐ cấpcơ sở, 2 cán bộ giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm đợc công nhận bậc 2 cấp huyện
và 2 sáng kiến đợc công nhận bậc 3 cấp huyện.
* Kết luận chung :
Năm học 2009-2010 trờng TH Phú Sơn đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra Tỷ
lệ phổ cập tiếp tục đợc giữ vững với tỷ lệ đạt 100 %, hiệu quả đào tạo đạt 100 %.Thực hiện có hiệu quả chơng trình thay sách bậc tiểu học Các tổ chức đoàn thể trongnhà trờng đều đạt vững mạnh xuất sắc
Phần II : Phơng hớng kế hoạch năm học 2010-2011
I Đặc điểm tình hình :
Năm học 2011 là năm thứ 1 thực hiện chiến lợc phát triển giáo dục
2010-2015 Là năm học thứ 1 thực hiện nghị quyết đại hội đảng bộ xã Phú Sơn nhiệm kỳ
Trang 42010- 2015 Năm học học tiếp tục thực hiện nghị quyết 40 của Quốc hội, chỉ thị 40của Ban bí th TW Đảng, QĐ 86 của UBND tỉnh, Hớng dẫn số 06 của liên bộ Đặcbiệt năm học 2010-2011 là Năm học nằm trong lộ trình xây dựng trờng đạt chuẩnquốc gia giai đoạn 2008 - 2012.
- Xã Phú sơn về dân số có tổng số dân là 2113.Tổng số hộ là 1555 hộ, trong đó số hscon hộ nghèo theo chuẩn mới là.: 62/ 170 em tỷ lệ 36,4% ; số hs dân tộc là : 47/170 em tỷ lệ 27,6 % Mặt bằng trình độ dân trí cha cao địa bàn rộng đan chéonhau với các xã khác, đờng xá giao thông liên hơng, liên thôn đi lại còn khó khăn.Dân c sống không tập trung rải rác, các xóm ở cách xa nhau nên trẻ đến trờng xa Trẻcủa xã đi học tại trờng TH phú sơn 2 là 164 em Trong đó xóm Hùng Sơn : 32 em;xóm Hùng Thịnh : 34 em; xóm Hoà Sơn : 20 em; xóm Thái Sơn 23 em; xóm TânLâm : 49 em; xóm Cồn Phối: 6 em Ngoài ra các em trong xã đi học các tr ờng ở xãkhác, tổng cộng là 3 em Bên cạnh đó trẻ của xã khác lại vào học tại trờng với tỷ lệ :9em/170em tỷ lê 5,2 %,
- Tổng số học sinh theo kế hoạch phát triển năm học 2010-2011 là : 170 thực hiện là
170 tăng ( Không tăng ) học sinh, số học sinh học 2 buổi/ ngày 10 buổi / tuần là 140
em Số còn lại học 8 buổi / tuần là 30 em
- Tổng số học sinh : 170 em trong đó nữ là: 75 em , học sinh dân tộc thiểu số là: 47
em ; nữ Dân tộc: 27 em Tổng số HS khuyết tật là: 4 em trong đó: lớp 1: 1em ; lớp 2:
0 em ; lớp 3: 1 em; lớp 4: 2 em ; lớp 5 : 0 em Năm học 2010-2011 có số học sinhtuyển mới 6 tuổi là : 30 em, số HS lu ban năm trớc là 0 em , khối 1:0 em ; khối 2: 0
em ; khối 3: 0 em; khối 4: 0 em, khối 5: 0 em
- Đợc các cấp uỷ đảng chính quyền địa phơng quan tâm tạo điều kiện để nâng caochất lợng giáo dục
- Đội ngũ cán bộ quản lý nhà trờng đợc đào tạo chuẩn theo quy định của bậc học
- Đội ngũ giáo viên đứng lớp có đủ về số lợng với 21GV/ 14lớp = 1,5GV/ lớp Tỷ leHS/ lop = 12 Có 100% Gv đạt chuẩn đào tạo, trong đó: đại học : 5 đ/c ; cao đẳng :
12 đ/c và 4 đ/c trung cấp
- Về cơ sở vật chất : Diện tích khuôn viên nhà trờng : 9000 m2 ( của cả 3 điểm ờng) cha đợc UBND tỉnh cấp giấy quyền sử dụng đất Phòng học có 12 phòng,phòng chức năng có 5 phòng : phòng Hiệu trởng, Hiệu phó, Văn phòng, Phòng đội,Thiết bị, hiện tại còn thiếu nội thất bên trong của những phòng nh : phòng Th viện,
tr-Đa năng, Nghệ thuật, Chuyên môn, Y tế học đờng, Bảo vệ, Truyền thống
Có 20 bộ bàn ghế GV, 170 bộ bàn ghế học sinh ( trong đó bàn ghế 4 chỗ ngồi: 0bộ, 2chỗ ngồi: 100 bộ, bảng từ: 13 cái )
II Những căn cứ để xây dựng kế hoạch năm học 2010 - 2011
- Căn cứ vào chỉ thị biên chế nhiệm vụ năm học 2010 2011 – bậc tiẻu học củaBGD&ĐT
- Căn cứ CV số 2091/2010 của Bộ trởng BGD&ĐT về Quyết định phê duyệt thời giannăm học 2010 – 2011
Trang 5- Căn cứ B/c 359 ngày 23/8/2010 của Phòng GD&ĐT huyện Tân Kỳ v/v thực hiệnnhiệm vụ năm học 2010-2011
- Căn cứ vào luật giáo dục và điều lệ trờng tiểu học và những văn bản chỉ thị liênquan đến bậc học TH
- Căn cứ vào đặc điểm tình hình, thực trạng nhà trờng, địa phơng cũng nh nhiệm vụ
đặt ra cho nhà trờng trong năm học 2010 - 2011, việc xây dựng kế hoạch của các tổchuyên môn, các bộ phận, tổ chức chính trị trong nhà trờng
- Ban giám hiệu ,tổ khối chuyên môn và các tổ chức đoàn thể công đoàn, đoàn thanhniên, đội TNTP Hồ Chí Minh, sao nhi đồng, xây dựng bản dự thảo phơng hớng nhiệm
vụ năm học 2010- 2011 cho trờng tiểu học Phú Sơn 2 nh sau:
III Kế hoạch năm học 2010 2011
A/ Nhiệm vụ chung năm học 2010 – 2011
- Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 với chủ đề “Đổi mới quản lý và nâng caochất lợng Giáo dục”
- Tiếp tục học tập, quán triệt kết luận số242-TB/TW ngày15/4/2009 của Bộ chính trịv/v thực hiện nghị quyết TW2 khóaVIII phơng hớng phát triển GD&ĐT đếnnăm2020 và nghị quyết đại hội Đảng cac cấp, Nghị quyết Đại hội XVI Đảng bộTỉnh Nghệ An, nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện lần thứ 19 Năm học 2010 – 2011trờng tiểu học Phú Sơn 2 tiếp tục thực hiện mạnh mẽ 3 cuộc vận động: thứ nhất là họctập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, thứ 2 là " Nói không với tiêu cựctrong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với cán bộ giáo viên viphạm chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, nói không với học sih ngồi nhầm lớp và
“Mỗi nhà giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo” , thực hiện tốt phong trào
“Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất và các
kỹ năng cốt lõi, kỹ năng sống, phát hiện và bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh có năngkhiếu trong từng lĩnh vực, phụ đạo học sinh yếu kém Nâng cao chất l ợng hoạt độngngoài giờ lên lớp Tập trung chỉ đạo, tổ chức thực hiện tốt chơng trình và chuẩn kiếnthức, kỹ năng của từng lớp, của cấp học,
- Huy động mọi nguồn lực xây dựng và hoàn thiện thêm các tiêu chí của các tiêuchuẩn trờng đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Xây dựngnhà trờng phát triển hài hoà, thực chất và từng bớc chuẩn mực hiện đại
- Đổi mới công tác quản lý GD, công tác thi đua, dân chủ hoá nhà trờng, xã hội hoágiáo dục Xây dựng một xã hội học tập, tăng cờng công tác kiểm tra nội bộ và kiểm
định chất lợng giáo dục, Tăng cờng giáo dục pháp luật, chủ động các biện phápphòng chống tội phạm, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội Thực hiện tốt cảicách hành chính Thực hiện nghiêm túc chơng trình thực hành tiết kiệm, chống lãngphí, chống tham nhũng
Giữ vững đoàn kết, nề nếp ,kỷ cơng, tình thơng trách nhiệm trong nhà trờng
B Các nhiệm vụ cụ thể, mục tiêu và các giải pháp thực hiện
Trang 6+) Thời gian thực học theo chơng trình: 18 tuần
+) Nghỉ giữa kỳ I : 1 tuần ( sau tuần học thứ 10 )
+) Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và nghỉ lễ : 1 tuần
- Học kỳ II ( 20 tuần ) từ 4/ 1 / 2010 đến 22 / 5/ 2011cụ thể:
+) Thời gian thực học theo chơng trình: 17 tuần
+) Nghỉ tết âm lịch là 8 ngày
+) Nghỉ giữa kỳ II là 1 tuần ( sau tuần học thứ 28 )
- Thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và nghỉ lễ 1 tuần
- Hoàn thành chơng trình 22 / 5/ 2011
- Kết thúc năm học 27 / 5/ 2011 Các ngày nghỉ lễ tết trong năm thực hện theo quy
định của Luật Lao động Nếu ngày nghỉ lễ tết trùng vào ngày nghỉ cuối tuần thì đợcnghỉ bù vào ngày kế tiếp
1 Nhiệm vụ thứ nhất : Thực hiện tốt 3 cuộc vận động lớn là "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" và Cuộc vận động “Hai không” với 4 nội
dung, cuộc vận động “ Mỗi nhà giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo” củangành giáo dục và đào tạo Và phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinhtích cực ”, nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách
+/100% CBGV,HS phải tham gia làm tốt công tác tuyên truyền t tởng đạo đức củaBác Hồ trên phơng tiện thông tin đại chúng trong các hoât động văn hóa văn nghệcủa nhà trờng
+/100% CB đảng viên GV ,HS dự thi kể chuyện về ngơng sáng làm theo tấm ngơng
đạo của Bác Hồ
+100%CBGV,HS thực hành Cần ,kiệm, Liêm Chính.chí công vô t
+/Đa nội dung về Đạo của Bác Hồ vào giảng dạy từ lớp 3 thời lợng 1 tiết / tháng.+ /cụ thể hóa các hành động làm theo Bác Hồ phù hợp với điều kiện của nhà trờngphù hợp với điều kiện của từng cá nhân
*Giải Pháp:
Trang 7-Xây dựng tủ sánh viết về Bác Hồ.
_ Tổ chức thi viết về Bác Hồ
-CB th viện làm tốt công tác giới thiệu sách Bác Hồ
-nh trà ờng làm tốt cụng tỏc 3 Đủ cho100% học sinh(đủ ăn ,đủmặc,đủ sỏchvở)
-Hàng tuần vào sáng thứ 2 lần lợt mỗi chi đội ,mỗi sao nhi đồng đăng kí kểchuyện ,đọc , ngâm thơ của Bác hoặc nhng bài thơ hay viết về Bác.(có đề cơng vàBGH duyệt trớc)
- Sinh hoạt chuyên môm nghiên cứu trao đổi những bài dạy v iết về đạo đức Hồ ChíMinh
- Học sinh Thuộc và thực hiện tốt năm điều Bác Hồ Dạy đi học chuyên cần.tiết kiêmgiấy bút ,biết yêu thơng giúp đỡ bạn bè
- Bồi dỡng năng lực báo cáo viên
- Chi đoàn , liên đội, chi đội, sao nhi đồng phải có kế hoạch cụ thể từng tuần để thựchiện
- Xây dựng quỹ giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh khuyết tật, học sinh thiệt thòi
- Thờng xuyên kiểm tra đôn đốc việc thực hiện làm theo lời Bác Hồ dạy
- Nâng cao chất lợng sinh hoạt t tởng chính trị trong đảng trong các tổ chức toàn thểcủa nhà trờng
- Làm tốt công tác thi đua khen thởng những cá nhân có thành tích đòng thời kỉ luậtnghiêm những trờng hợp vi phạm
B) Mục tiêu thực hiện cuộc vân động hai không bốn nội dung
100% cán bộ, giáo viên, học sinh không đợc tiêu cực trong thi cử , không mắc bệnhthành tích trong giáo dục không có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức, không có họcsinh ngồi nhầm lớp
+ Giải pháp:
- tiếp tục tổ chức quán triệt thực hiện có hiệu quả chỉi thị 40 của ban bí thu trung uơng đảng xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lí giáo dục, chú trọng cả ba mặt dánh giá và sắp xếp đào tạo và bồi dỡng sử dụng và đại ngộ trongqua trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học,
- đánh giá đúng cán bộ quản lí cán bộ giáo viên
-Tổ chức kiểm tra ,thi nghiêm túc kể cả GV,HS
- Kiên quyết không bố trí giáo viên yếu kém giảng dạy
- Bố trí sử dụng giáo viên phù hợp với năng lực từng cá nhân
- Làm tốt công tác giải quyết chế độ chính sách cho cán bộ giáo viên
- Cải cách hành chính thực hiện quy chế dân chủ trong mọi hoạt đọng của nhà trờng thực hiện tốt luật giáo dục và điều lệ nhà trờng tiểu học
- niêm yết công khai nội quy quy dịnh của nhà trờng chuyên môn của chế độ công tác giáo viên nội quy cơ quan nội quy học sinh những điều cấm đối với giáo viên, cácthủ tục hành chính khác
- Không để những tiêu cực trong thi cử, kiểm tra, đánh giá tồn tại trong nhà trờng
Trang 8- Không chạy theo bệnh thành tích trong công tác thi đua, báo cáo sai sự thật.
- Không có cán bộ giáo viên vi phạm chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
- Kiên quyết không để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Làm tốt công tác thanh tra kiểm tra thờng xuyên.đột xuất trong nhà trờng
- giải quyết tốt công tác khiếu tố khiếu nại
-quản lí tốt công tác dạy thêm học thêm lấy chất lợng làm thớc đo đạo đức ,năng lực CBGV
- Đổi mới cải tiến công tác thi đua tổ chức xây dựng các tiêu chí thi đua là phù hợp làm tốt công tác thông tin hai chiều để có cơ sở đánh giá thi đua sát đung thực chất chống mọi biểu hiện hình thức phô trơng thành tích trong thi đua báo cáo sai sự thật
C) Mục tiêu thực hiện mỗi nhà giáo là tấm g ơng đạo đức tự học và sáng tạo
100% cán bộ giáo viên phải không ngừng học tập rèn luyện tu dỡng phẩm chất đạo
đức phẩm chất chính trị thờng xuyên học tập để nâng cao trình độ chính trị trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- thờng xuyên giáo dục t tởng chính trị đạo đức lối sống cho các bộ giáo viên
- thực hiện tốt các quy định quy chế mà nhà trờng đề ra
- Tạo điều kiện , hỗ trợ kinh phí để giáo viên học tập
- Thờng xuyên kiểm tra việc tự học tự bồi dỡng của giáo viên
- SKKN,Đồ dùng dạy học đa vào tiêu chí thi đua năm học
- Kịp thời khích lệ động viên khen thởng những cán bộ giáo viên có nhng kinhnghiệm tốt có những sáng kiến hay áp dụng trong công tác giáo dục và giảngdạy
- Phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt
động xã hội một cách phù hợp về hiệu quả
+) Yêu cầu:( có 5 yêu cầu )
Trang 9- Tập trung giải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất yếu kém củanhà truờng
- tăng cờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt độnggiáo dục của nhà truờng và tại cộng đồng với thái độ tự giác chủ động và ýthức sáng tạo
- Mỗi giáo viên phải chủ đọng sáng tạo đổi mới phơng pháp giáo dục trong điềukiện hội nhập quốc tế
- Tổ chức các hoạt động đa dạng phong phú tăng cờng giáo dục văn hóa truyềnthống lịch sử cách mạng của đất nớc
- Thực hiện phong trào phải đảm bảo tính tự giác không gây áp lực quá tải
+) Nội dung :(có 5 nội dung )
- xây dừng trờng lớp xanh sạch đẹp an toàn
- Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của hs ở địa phơng giiúpcác em tự tin trong học tập
- rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
- Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh
- HS tham gia tìm hiểu chăm sóc các di tích lịch sử văn hóa cách mạng ở địaphơng
(TRờng tiểu học Phú Sơn II năm học 2010-2011 đăng kí thực hiện nội dung 1 và nộidung 3,4)
+) Giải pháp :
+Tổ chức để 100% cán bộ giáo viên HS trong trờng nhận thức tốt, đăng kí thi đua
đầy đủ,thực hiện thờng xuyên ,nghiêm túc ,hiệu quả
+Tổ chức các tiểu ban phụ trách
tiểu ban phụ trách xanh,sạch đẹp
- 1/ đ/c Nguyễn viết Quỳnh PHT làm trởng ban
- 2 đ/c Nguyễn văn PhơngTPT Đội phó ban
3/ 12đ/c GVCN làm ban viên
+quy hoạch trồng cây xanh bóng mát cây cảnh ở trờng hợp lí, trồng cây đầu xuân
và chăm sóc cây thờng xuyên thực hiện tốt nội quy trờng lớp học (mỗi lớp có 1cây cảnh , 1 ghế đá nhận chăm sóc 1 bồn hoa )
+Vệ sinh trờng học luôn sạch đẹp , lớp học đủ ánh sáng bàn ghế phù hợp với lứatuổi hs (vệ sinh trờng ,lớp trớc và sau buổi học.mỗi tuần tổng vệ sinh 1 lần)
*rèn luyện kĩ năng Sống ứng xử cho hs, kĩ năng làm việc sinh hoạt theo
nhóm
tiểu ban - 1/ đ/c Võ hoàng Dơng : Hiệu trởng làm trởng ban :
-2/Phó ban:đ/c Mai quý ngọc TT (4+5)
3/Phó ban :đ/c Phạm Hồng Đại TT (1+2+3)
4/ 12 đ/c GVCN :ban viên
+Giáo dục rèn luyện sức khỏe kĩ năng phong chống tai nạn thơng tích lĩ năng ứng
xử văn hóa , chung sống hòa bình phong ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội
Trang 10*Tổ chức các hoạt động tập thể văn hóa ,văn nghệ vui chơi an toàn, lành
- -Tổ chức cho HS thi chơi trong các giờ ra chơi và giao lu chơi 1 năm 2 lần
- Kịp thời khích lệ, động viên, khen thởng những CB,GV,HS đạt thành tích
2, Nhiệm vụ thứ 2: Đổi mới công tác quản lý, giữ vững kỷ c ơng nề nếp tr ờng học
*) Mục tiêu :
- Quản lý nhà trờng đóng vai trò hết sức quan trọng đối với việc thành bại, tiến lênhay tụt hậu của đơn vị Hiệu trởng, hiệu phó, tổ trởng, tổ phó cùng các tổ chức trongnhà trờng phải luôn đoàn kết, năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịutrách nhiệm Luôn gơng mẫu, đầu tàu , nói đi đôi với làm , tạo đợc uy tín với quầnchúng sức mạnh trí tuệ tập thể để đa nhà trờng tiến nhanh, tiến kịp với yêu cầu đổimới của GD và đòi hỏi của xã hội về GD trong thời kỳ hội nhập
* Giải pháp:
- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ lý luậnchính trị, trình độ quản lý GD Thu nhận và xử lý thông tin kịp thời, thực hiện tốt chế
độ báo cáo, quản lý nhân sự, quản lý hồ sơ
- Thực hiện hiệu lực quản lý xây dựng kế hoạch sát đúng, đảm bảo tính khả thi, tăngcờng công tác chỉ đạo chuyên môn Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trờng học,phát huy nội lực, ngoại lực để xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia
- Thờng xuyên kiểm tra, rà soát việc thực hiện kế hoạch của các tổ chức đoàn thể, cácmục tiêu, chỉ tiêu của nhà trờng
-Thực hiện nghiêm túc luật giáo dục, điều lệ trờng tiểu học và các văn bản chỉ thị liênquan đến bậc học
- Thực hiện tốt công tác phân công, phân nhiệm
- Tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác bồi dỡng và tự bồi dỡng cho đội ngũ cán bộgiáo viên nhà trờng 100% giáo viên tham gia các chuyên đề bồi dỡng giáo viên theoquy định Tổ chức cho cán bộ giáo viên đợc học tập đầy đủ văn bản pháp quy của
Đảng, nhà nớc, bộ ngành liên quan đến bậc học, năm học
Trang 11- Xây dựng hạt nhân nòng cốt chuyên môn tổ khối, giúp hiệu trởng kiểm soát đợc cáchoạt động chuyên môn của GV với việc thực hiện nhiệm vụ đợc giao Để hiệu trởngkịp thời có những quyết định điều chỉnh, bổ sung kế hoạch thực hiện
- Hiệu trởng, hiệu phó chỉ đạo quản lý đến từng tiết dạy của giáo viên, giáo viên dạy
đến từng học sinh Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trờng học Tăng cờng côngtác kiểm tra đột xuất về việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, nhiệm vụ giáo dục,kiểm tra toàn diện 1 / 2 số giáo viên trong nhà trờng
- Hiệu trởng chỉ đạo toàn bộ hoạt động của nhà trờng, tổ chức kiểm tra chuyên đề100% giáo viên Tăng cờng dự giờ thăm lớp, kiểm tra, kiểm định chất lợng giáodục,bồi dỡng giúp đỡ những giáo viên dạy trung bình và yếu
- Tổ chức dạy và học chính khoá, tăng buổi có chất lợng
- Tổ chức cho giáo viên đợc thao giảng 2 lần / năm Thực hiện nghiêm túc các kỳ thi,kiểm tra định kỳ , tham gia đầy đủ và có hiệu quả các kỳ thi ở huyện
- Xây dựng chuẩn đánh giá xếp loại giáo viên theo tháng, kỳ
- Thực hiện tốt công tác thông tin hai chiều Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếploại giáo viên chặt chẽ, đúng quy trình theo chuẩn nghề nghiệp GVTH quyết định 14
và QĐ 86 của UB tỉnh Nghệ An và hớng dẫn 06 của Bộ Nội vụ
- Chỉ đạo tham gia thực hiện tốt các hoạt động XH ở địa phơng, hoạt động từ thiện,hoạt động VHVN-TDTT Tuyên truyền , thực hiện tốt các loại hình bảo hiểm
* Tổ chức thực hiện tốt các quy định trong năm học
- Thực hiện đầy đủ nghiêm túc các quy chế, các quy định năm học, điều lệ trờng tiểuhọc
- Hồ sơ nhà trờng phải đầy đủ bao gồm: Sổ đăng bộ; Sổ phổ cập; Sổ đánh giá xếp loạihọc sinh; Sổ chủ nhiệm; Hồ sơ theo dõi học sinh có năng khiếu, học sinh yếu kém vàhọc sinh khuyết tật
- Học bạ học sinh, sổ khen thởng kỷ luật, sổ quản lý tài sản tài chính, sổ lu trữ côngvăn các văn bản, sổ nghị quyết, hồ sơ thiết bị th viện, hồ sơ công chức; phần mềnquản lý PCGDTH; phần mềm quản lý chất lợng học sinh phần mềm quản lý giáo viêntheo chuẩn nghề nghiệp; phần mềm mức chất lợng tối thiểu thực hiện chỉ đạo xâydựng trờng chuẩn quốc gia thực hiện hiệu quả các cuộc vận động tổ chức thức thựchiện tốt các nội dung trờng học thân thiện
- Hồ sơ cán bộ giáo viên đạt chuẩn về hình thức và chất lợng
- Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh theo quyết định mới thay thế QĐ 30 của BộGiáo dục
-Đánh giá xếp loại giáo viên theo hớng dẫn 06 của Bộ Nội vụ vàQĐ 14 bộ giáo dục
đào tạo ,QĐ 06 QĐ 86 của UBND tỉnh Nghệ An
- Trang trí phòng học đúng quy định
- 14/14 lớp có tủ đựng đồ dùng dạy học tại lớp, bảo quản và sử dụng phải hiệu quả
- Không để tồn tại những việc làm tuỳ tiện ở trong nhà trờng
- Thực hiện nghiêm túc việc thi cử đánh giá, xếp loại học sinh, giáo viên
Trang 12- Cán bộ giáo viên chấp hành chủ trơng đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật củanhà nớc, quy chế chuyên môn của ngành, quy chế nội bộ trờng học.
- Thực hiên tốt 5 nhiệm vụ của ngời giáo viên tiểu học, đảm bảo ngày giờ công quy
Tập trung chỉ đạo, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
3 ) Nhiệm vụ thứ 3: Nâng cao chất l ợng giáo dục toàn diện
- Phấn đấu 100% học sinh của trờng thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của ngời học sinh theo
điều lệ trờng tiểu học
* Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2009 - 2010
Hạn chế học sinh yếu kém dới: 0,13 %
*) Dự kiến HS Giỏi toàn diện : 25em / 170 = 14,7%
Trang 131,Tiếp tục chỉ đạo đổi mới việc dạy và học, đặc biệt là phơng pháp dạy, phơng pháp
học Tăng cờng dự giờ lên lớp, tổ chức sinh hoạt chuyên môn tổ khối, chú trọng lớp
đầu cấp và lớp cuối cấp Bổ sung các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho D-Hcóhiệu quả xây dựng CSVC theo hớng chuẩn Xây dựng tủ sách pháp luật, tủ sách dùngchung, tài liệu tham khảo cho giáo viên
- Làm tốt công tác phát hiện, bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém
2, Thực hiện đúng quy chế chuyên môn theo tinh thần đổi mới ứng dụng CNTT trongdạy học.
- Cán bộ giáo viên phải nắm vững mục tiêu, yêu cầu, chuẩn kiến thức, kĩ năng ,thái
độ từng môn học, lớp học - Toàn trờng thực hiện đúng chơng trình và kế hoạch dạyhọc đã quy định cụ thể cho từng khối lớp
- Thực hiện soạn bài theo hớng đổi mới, thể hiện rõ hoạt động của thầy hoạt động củatrò Không soạn dài song phải thể hiện rõ hoạt động của thầy, của trò Giáo viên phảisoạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp, có thể sử dụng giáo án cũ và soạn bổ sung đổi mớiphơng pháp dạy và hình thành cho học sinh phơng pháp học, học trên lớp học ở nhà,phát huy tính tích cực của học sinh Giáo viên phải dạy đến từng đối tợng học sinh,phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh Phải thờng xuyên nắm vững và đốichiếu về chất lợng tối thiểu mà bộ quy định cho học sinh cần đạt của khối lớp mìnhphụ trách và các khối lớp khác
- GV tự chủ, năng động, sáng tạo thực hiện tốt nội dung điều chỉnh, giảm tải của bộquy định theo tinh thần công văn 896., dạy học sát đối tợng Thực hiện chấm, chữabài, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ mới của BGD&ĐT Đổi mới cách
ra đề thi, đề kiểm tra để trong thời gian ngắn nhất kiểm tra đợc nhiều đơn vị kiếnthức, thông tin nhất
- dạy học cho đối tợng học sinh khó khăn ( dạy học kiến thức cốt lõi)
-Quản lí chất lợng dạy học 2buổi/ngày phải thực sự chú ý dạy học buổi 2 các tiếtluyện , luyện môn gì? nội dung nào? cần phải đợc cụ thể
- Giáo viên phải năm đợc chất lợng học sinh giỏi hay yếu từng môn
- trong quá trình giáo dục phải chú ý kĩ năng sống giáo dục cho học sinh
- Sinh hoạt tổ khối chuyên môn phải làm những nội dung sau ( dạy thực tập, dạy thaogiảng hội thảo làm đồ dùng dự giờ thăm lớp, kiểm tra đánh giá chất lợng học sinhgiỏi học sinh yếu của tổ khối xxây dựng kế hoạch chuyên môn tổ khối sát , phù hợpnâng cao chất lợng học sinh là tiêu chí thi đua cứng để đánh giá xếp loại giáo viên
Tổ khối tập trung chỉ đạo xây dựng mô hình dạy học hiệu quả khối 4,5 là2 lớp 5A thầy Mai Quý Ngọc CN, lớp 4B thầy sơn CN phụ trách khối 1,2,3 là lớp 3A do thầyphạm Hồng Đại phụ trách
- Hiệu trởng, hiệu phó phải quản lý đến tận từng tiết dạy của giáo viên, qua kiểm tratrực tiếp và qua hệ thống chuyên môn của nhà trờng Làm thế nào để nắm đợc từngtiết dạy của giáo viên và chất lợng của học sinh từng lớp
Giáo viên soạn Giáo án vi tính,đi học tin học
-Tăng cờng mua sắm thiết bị tin học.(máy vi tính ,đèn chiếu, ti vi đầu đĩa.)