tuaàn 32 lòch baùo giaûng thöù ngaøy moân ñeà baøi giaûng thöù hai ñaïo ñöùc tìm hieåu veà an toaøn giao thoâng taäp ñoïc2 chuyeän quaû baàu toaùn luyeän taäp theå duïc baøi 63 thöù ba toaùn luyeän ta

-Ñoïc laïi baøi vaø phaân tích. -Laøm vaøo baûng con. -Giaûi vaøo vôû... -Nhaän xeùt HS veà laøm laïi baøi taäp... .[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Toán Luyện tập chung

Kể chuyện Chuyện quả bầuChính tả Chuyện quả bầuThủ công Làm lồng đèn

Thứ tư

Tập đọc Quyển sổ liên lạc

Luyện từ và câu -Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩyToán Luyện tập chung

Mĩ thuật Tìm hiểu về tượngHát nhạc Chuyên

Thứ năm

Tập đọc Tiếng chuổi treChính tả Tiếng chổi treToán Luyện tập chungTập viết Chữ hoa Q kiểu 2

Hoạt động NG Tìm hiểu, văn nghệ chào mừng ngày 30/4

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài dành cho địa phương

Bài: Tìm hiểu về an toàn giao thông.

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp HS có thêm kiến thức về an toàn giao thông

- Có ý thức thực hiện an toàn giao thông

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài:

Thi tìm hiểu về luật giao thông-Tổ chức cho HS hái hoa dânchủ trả lời về các câu hỏi thựchiện về an toàn giao thôngđường bộ

-Chia lớp thành 2 nhóm lần lượtcác nhóm lên hái hoa, nhómnào trả lời câu hỏi đúng nhiềuhơn nhóm đó thắng

-Tổng kết điểm-Để bảm bảo an toàn giaothông ta cần làm gì?

-Cho HS tự nhận xét lẫn nhauvề việc thực hiện an toàn giaothông ở đường về nhà, đếntrường

-Nhận xét – đánh giá tuyêndương

-Nhận xét nhắc nhở HS

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

- Biết đọc giọng kể phù hợp với mỗi đoạn

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Các dân tộc trên đất nước việt nam là anh em một nhà có chung một tổ tiên

3 Giáo dục HS có tình cảm về các dân tộc anh em trên đất nước

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu chủ điểm, bài

-Đọc mẫu

-HD cách đọc và giải nghĩa từ

-Chia lớp thành các nhóm

-yêu cầu HS đọc thầm

-Con dúi làm gì khi hai vợchồng bắt được?

- Con dúi mách hai vợ chồngngười đi rường điều gì?

-2Vợ chồng làm thế nào đểthoát nạn lụt?

-2-3HS đọc bài

-Nhận xét

-Quan sát tranh

-Theo dõi chung

-Nối tiếp đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-3HS đọc 3 đoạn

-Giải nghĩa từ SGK

-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

-Cử đại diện thi đọc

-Đọc đồng thanh

-Thực hiện

-Van lạy xin tha cho nói chobiết điều bí mật

-Sắp có mưa to gió lớn

-Vài HS cho ý kiến

Gọi HS đọc cả bài.

-Nhận xét – ghi điểm-Câu chuyện giúp em hiểuđiều gì?

-Em cần có thái độ thế nào đốivới các bạn HS dân tộc

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

-Cỏ cây vàng úa, không mộtbóng người

-Người vợ sinh ra một quảbầu

-Khê – mú, thái, mường,giao, Hơ –mông, Ê – đê,kinh

-Đoàn kết yêu thương giúpđỡ



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố việc nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số đo với đơn vị đồng,

kĩ năng giải toán có liên quan đến tiền tệ

- Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán

II: Đồ dùng dạy học

- Một số tờ giấy bạc loại 100 đ, 200đ, 500đ, 1000đồng

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Cho HS giải bài toán có

1000 đồng mua vở 800 đồng cò … đồng?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Nhận xét cách mua bán tính toán nhanh nhẹn

Bài 4: Hd cách phân tích

800 đồng gồm mấy tờ 100 đồng, 200 đồng 500 đồng

-Nhắc HS làm sao sau khi cộng lại bằng 800

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về tập phân loạitiền

-Giải vào bảng con

-Mỗi túi có bao nhiêu tiền

+Túi A có 500 đồng, 200đ, 100đVậy túi A có:… tiền

+Có 800 đồng-Nối tiếp nhau hỏi đáp

-Các nhóm thực hiện trò chơi: Mua bán hàng

-Một tờ 100 đ, 1 tờ 200 đ, 1 tờ

500 đồng

-Làm vào vở bài tập

-Vài HS đọc kết quả bài tập



Môn: Thể dục

Bài: Chuyền cầu – Trò chơi: Nhanh lên bạn ơiI.Mục tiêu

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu HS nâng cao khả năng đón và nhận cầu chính xác hơn các giờ trước

- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, 38 vợt, 19 quả cầu, còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Xoay các khớp

-Giậm chân theo nhịp

-Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

2)trò chơi: Nhanh lên bạn ơi;

-Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi

- Cho HS chơi thử lần 1

- Cho HS chơi thật

-Thi đua giữa các tổ

C.Phần kết thúc

-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát

-Một số động tác thả lỏng

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét giờ học

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

Bài: Luyện tập chung.

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Đọc viết so sánh các số có ba chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số theo các trăm chục đơn vị

- Xác định 1/5 của 1 nhóm đã cho

- Giải bài toán với quan hệ: nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1: Nêu yêu cầu và cho HSlàm vào vở

Bài 2: HD mẫu bằng cáchđếm thêm

Bài 3; Cho HS làm vào vở

Bài 4: Yêu cầu HS đếm số ôvuông

-Nêu cách xác định 1/5

-Hình b khoanh tròn một phầnmấy số ô vuông?

Bài 5:

Thu chấm vở HS

-Lan mua bút hết 800 đồng Lanđưa 1000 đồng – Người bán bút trả lại lan … đồng

-Thực hiện

-Đọc lại bài và phân tích

-Làm vào bảng con

-10 ô vuông

-Lấy 10 : 5 = 2 ô vuông

-Trả lời: Hình a khoanh tròn 1/5số ô vuông

-1/2 số ô vuông (10 : 5 = 2)

-2-3HS đọc

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.-Giải vào vở

dặn dò -Nhận xét HS về làm lại bài

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

theo cách mở

-Gọi Hs kể chuyện: Chiếc rễ đatròn

-Qua câu chuỵên em hiểu thêm

gì về Bác Hồ?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu quan sát tranh

-Chia lớp thành các nhóm

-Cho HS đọc lại các gợi ý

-Nhận xét tuyên dương -Gọi HS đọc yêu cầu SGK

-HD cách kể

-3HS kể

-Nêu:

-Quan sát tranh

-Nêu nội dung tranh

-Kể trong nhóm-Thi kể trước lớp

-Nhận xét

-2-3HS đọc

-1-2Hs khá lên kể lại

-Nối tiếp nhau kể

-3-4HS đọc

-Đọc thầm

-Theo dõi

-Nhận xét đánh giá.

-Câu chuyện muốn nhắc nhở với em điều gì?

-Nhận xét nhắc nhở

-Tập kể trong nhóm mở đầuđoạn 1:

-3-4HS khá kể trước lớp.-2-3HS nêu;



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Chuyện quả bầu.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại đoạn trích trong bài chuỵên quả bầu Qua bài chép biết víêt hoa tên

riêng các dân tộc

-Làm đúng các bài tập tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn, l/n; v/d

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

-nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc bài viết

-Bài chính tả nói lên điều gì?

-Tìm trong bài những tên riêng được viết hoa?

HD cách viết: Khơ mú, hơ mông,

ê – đê, ba nan,-Đọc lại bài

-Theo dõi chung

-Viết bảng con

-Nghe

-2-3HS đọc lại

-Giải thích nguồn gốc ra đời của các anh em trên đất nướcta

-nêu: Khơ Mú – Thái- Giao,

Hơ – mông, Ê – đê, Ba na …-Viết bảng con

-Nghe-Nhìn bảng và chép bài

HĐ 2:Luyện

tập

3.Củng cố

dặn dò:

-Đọc lại bài

-Chấm bài của HS

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

a) Cho HS đọc bài và điền miệng

-Nhận xét đánh giá

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về luyện viết

-Đổi vở soát lỗi

Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Làm con bướm.

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm chắc quy trình làm con bướm

-Làm được một con bướm theo đúng quy trình

- Yêu thích đồ chơi của mình làm ra

- có thói quen ngăn nắp trật tự, an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Giới thiệu bài

-Treo quy trình làm con bướm

-2-3HS thực hành-Nêu: 4 bước

-Yêu cầu trình bày.

-Nhận xét đánh giá sản phẩmcủa HS

-Đánh giá giời học

-Nhắc HS chuẩn bị giấy thủcông, kéo hồ gián

+B3: Làm râu con bướm+B4: Gấp cánh bướm

-Thực hiện gấp con bướm

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, bước đầu biết đọc phân biệt giọng kể với lời các nhân vật

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

3 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung: Hiểu tác dụng của sổ liên lạc và ghi nhận xét của GV về kết quả học tập và những ưu khuyết điểm của HS Để cha mẹ phối hợp với nhà trường độngviên giúp đỡ con mình học tập tốt

- Giáp dục HS có ý thức giữ gì quyển sổ liên lạc

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài-Đọc mẫu

-Yêu cầu HS mở sổ liên lạc

-Cô giáo nhận xét em như thếnào?

-Sổ liên lạc giúp em điều gì?

-Em giữ gìn sổ liên lạc như thếnào?

-Chia nhóm 3 HS

-Nhận xét đánh giá tuyên dương

Bài học giúp em hiểu gì về sổ

-3HS đọc và trả lời câu hỏiSGK

-Nhận xét

-Mở sổ liên lạc

-Nghe và theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

-Đọc đồng thanh

-Tập viết thêm ở nhà

-Vì Trung viết chữ xấu

3-4nhóm HS thi đọc

-2HS đọc cả bài

-Nêu:

I Mục đích yêu cầu.

- Giúp HS làm quen với khái niệm về từ trái nghĩa

- Củng cố cách sử dụng các dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1:

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét chấm vở HS

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

-3HS tìm

-Nhắc lại tên bài học

-2-3HS đọc yêu cầu

-Thảo luận theo cặp đôi

-Nêu kết quả

a) đẹp – xấu, ngắn – dài,cao – thấpb) Lên – xuống, chê – khen, ghét –yêu

c)Trời – đất, ngày – đêm, trên –dưới

-2- 3HS đọc

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy, làmvào vở bài tập

-Vài HS đọc lại bài

-Về tìm thêm một số cặp từ trái



Môn: TOÁN Bài:Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố so sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số

- Củng cố cộng, trừ các số có 3 chữ số không nhớ

- Phát triển trí tửơng tượng qua xếp hình

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2.Bài mới,

HĐ 1: So

sánh sắp xếp

các số có 3

-Chấm chữa bài tập về nhà

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 2:Yêu cầu làm vào vở

Bài 3: Yêu cầu

Bài 4: Nhắc HS cần ghi nhớn tên đơn vị

Bài 5:Nêu yêu cầu

HD HS cách xếp hình -Theo dõi chung

-937 > 739 200 + 30= 230

600 > 599 500+60+3< 597398< 405 500 + 50< 649a)599, 678, 857, 903, 1000b)1000>903>857>678>599-Muốn sắp xếp vào các số ta cần căn cứ vào các hàng-nêu cách đặt tính

-làm vào bảng con

-Làm vào vở

600 m + 300m = 900m

20 dm + 500dm = 520 dm-Lấy 4 hình tam giác

-Theo dõi HD

-Theo mẫu

-Tự kiểm tra cho nhau

-Thi xếp hình tự do

Tìm hiểu về tượng.

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết một số thể loại tượng

- Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc

II, Chuẩn bị

- Một số loại tượng

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

hiểu về tượng

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét

-Giới thiệu bài

Đưa ra một số tượng, tranh ảnh, giới thiệu:

-Em hãy kể tên một số tượng về người mà em biết?

-Ngoài tượng bằng người còn có tượng các con vật là con gì?

-Cho HS quan sát tượng và hỏi

-Tượng thường được làm bằng gì?

-Cho HS quan sát tượng của quang trung, tượng chị võ thị sáu

-Chi nhóm nêu yêu cầu thảo luận

-Hình dáng của tượng thế nào?

-Tượng được làm bằng gì?

-Nhận xét đánh giá

-Tóm tắt chung

-Tự kiểm tra đồ dùng của mình

-Quan sát

-Tượng Bác Hồ, cậu bé, cô gái đẹp…

-Con trâu, lợn, …

-xi măng, gỗ, thạch cao, đồng, …

-Quan sát

-hình thành nhóm và thảo luận

-Báo cáo ý kiến

-Nhận xét bổ xung

3.Củng cố dặn

dò:

-Tượng của quang trung là tượng đài

kỉ niện chiến thắng Ngọc Hồi Đống

Đa lịch sử Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh dân tộc Việt Namchống quân xâm lược nhà Thanh

-Tượng chị Võ Thị Sáu mô tả hình ảnh của chị trước quân thù, bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng

-Nhận xét đánh giá giờ học

tượng trên sách báo

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thứ năm ngày tháng năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Tiếng chổi tre

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng,tình cảm Biết đầu đọc biết ngắt dòng để phân biệt dòng thơ với ý thơ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ.

- Hiểu nội dung bài: chị lao công rất vất vả để giữ sạch đường phố Biết ơn chịlao công, quý trọng lao động

3 Có ý thức và giữ sạch môi trường xung quanh sạch sẽ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét –Cho điểm

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu

HD cách đọc từng ý thơ-Những đêm hè, khi ve ve đã ngủ

-Chia đoạn HD đọc

-Chia thành cám nhóm

-Yêu cầu đọc thầm

-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công?

-Tả vẻ đẹp khoẻ mạnh, mạnh mẽ của chị lao công?

Qua bài thơ nhà thơ muốn nói với em điều gì?

-Nhận xét chung

-Các em cần có thái độ và hànhđộng như thế nào với các chị lao công?

-2-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét

-Nghe

Nối tiếp đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp đọc theo đoạn

Nêu nghĩa các từ SGK

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc đồng thanh

-Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc

-Nhận xét giờ học.

-Nhắc HS về nhà học thuộc bài thơ

-Thực hiện đọc theo bàn

- Nghe – viết chính xác hai khổ thơ cuối bài: Tiếng chổi tre/

- Qua bài chính tả biết trình bày một bài thơ tự do,chữ đầu dòng viết hoa và viếtlùi vào 3 ô

- Viết đúng và nhớ cách viết các tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: l/n; it/ich

II Chuẩn bị:

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét – sửa chữa

-Giới thiệu bài

-Đọc đoạn viết

-Tìm những từ trong bài đượcviết hoa?

-Nên viết từ ô nào?

-Đọc lại bài

-Viết vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2-3HS đọc yêu cầu: điền l/n

-Nhận xét đánh giá các nhóm.

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không có nhớ

- -Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông thường

- -Giải bài toán có liên quan đến nhiều hơn hoặc ít hơn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Chữa bài tập giờ trước

-Nhận xét – cho điểm-Giới thiệu bài

Bài 1: Yêu cầu HS nêu cáchđặt tính và tính

Bài 2:

-Nhận xét – chữa bài

-Thực hiện

-làm bảng con

-Nhắc lại cách tìm số trừ, số bịtrừ, sống hạnh chưa biết

-Làm vào vở

300 + x = 800 x + 700 = 1000

x = 800 – 300 x = 1000-700

HĐ 3:Ôn mối

quan hệ các

đơn vị đo độ

-Nhận xét chữa bài

Bài 3: Yêu cầu nhắc lại

-HD làm:

40cm + 60 cm = 1m 100cm

Bài 4: Cho HS quan sát hìnhmẫu

HD cách vẽ

-Chấm vở HS

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS chuẩn bị tiết kiểm tra

x=500 x= 3001m=10dm=100cm=1000mm1km = 1000m

-Làm bảng con300cm+53cm<300cm+57cm 353cm 357cm1km > 800 m

100m-Quan sát

-Vẽ vào vở



Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Qkiểu 2.

I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa Q kiểu 2(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Quân dân một lòng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét chữ viết

-Giới thiệu bài

-Đưa mẫu chữ giới thiệu

-HD cách viết và viết mẫu

-Theo dõi uốn nắn

-Nhận xét

-Giới thiệu cụm từ: Quân dân

-Viết bảng con Q, N

-Quan sát nhận xét

-Nêu cấu tạo độ cao của chữ.-Theo dõi

-Viết bảng con 3-4 lần

3-4HS đọc