- Môøi chaùu giôùi thieäu hoï teân mình cho coâ vaø caùc baïn cuøng nghe - Cho treû trong lôùp coù nhöõng ñoà. duøng ñoà chôi gì[r]
Trang 11 Mở đầu chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
- Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về lớp học:
+ Lớp học của con là lớp mấy tuổi? Ở khu nào?
+ Trong lớp có mấy cô giáo?
+ Cô giáo của con tên gì ?
+ Trong lớp còn có những ai?
+ Trường các con đang học tên là gì?
+ Cơ hiệu trưởng, cơ hiệu phĩ tên gì?
Cho trẻ quan sát một số hoạt động của các cơ và các bạn trong trường,tham quan một số khu vực trong trường như : Nhà bếp, văn phịng, các lớp kháctrong trường
- Cho trẻ tự giới thiệu tên của mình, nếu trẻ chưa tự nói được cô có thểgiúp trẻ, sau đó cho trẻ tự nhắc lại tên mình.Tạo điều kiện để trẻ được giao lưuvới các bạn trong lớp
Trị chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, tổ chức cho trẻ tham gia lễ hội “Bé vui trung thu” tại trường.
2 Chuẩn bị học liệu:
- Một số tranh ảnh về các hoạt động trong trường mầm non
- Trang trí, bố trí lớp thật đẹp, phù hợp chủ đề để thu hút các cháu
- Lồng đèn, trang phục cho trẻ tham gia lễ hội
- Một số bài thơ, bài hát câu chuyện về Trường,lớp mầm non, về ngày tếtTrung thu
Góc phân vai:
- Đồ dùng gia đình,trường,lớp MN,phịng y tế
- Mĩn ăn trong ngày tết Trung thu
Góc Ngh ệ thuật :
- Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, giấy vụn, giấy màu
- Đồ dùng âm nhạc,mũ múa,băng đài, đàn
- Trang phục biểu diễn
Góc chơi xây dựng:
- Đồ chơi để xây dựng trường lớp mầm non, hàng rào, vườn trường
- Đồ chơi ghép hình
Góc học tập:
- Tranh lô tô về các đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Một số rối tay, rối ngĩn, mơ hình truyện tranh phù hợp chủ đề
- Tranh ảnh, truyện tranh về trường, lớp mầm non,ngày tết trung thu
Góc KPKH:
- Một số cây cảnh trong vườn
- Một số hột hạt, lá cây
Trang 2- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
b, Giáo dục dinh dưỡng,sức khỏe:
- Biết một số món ăn thông thường ở trường Mầm non
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường Mầm non: Khăn,bànchải đánh răng,cốc uống nước,bát ăn cơm.thìa xúc cơm
- Có thói quen tự phục vụ.: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,chàomời trước khi ăn,không nói chuyện trong khi ăn
- Biết các món ăn tại trường, ăn hết xuất, có hành vi văn minh trong ăn uống
- An toàn : Tránh những vận dụng và nơi nguy hiểm trong trường ,lớp mầmnon
2.Phát triển nhận thức :
- Biết tên, địa chỉ trường,lớp mình đang học
- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của cô bác trong trườngMầm non
- Biết tên và một số đặc điểm khác nhau của các bạn trong lớp
- Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo 2- 3 dấu hiệu khác nhau : Hình dạng, màusắc, kích thước
- Biết tên một số trò chơi và hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu
- Nhận biết những vật dụng, nơi an toàn và không an toàn tại trường Khôngtheo người lạ, không ra khỏi lớp, trường khi chưa được sự đồng ý của côgiáo
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói
- Biết kể về các hoạt động trong trường Mầm non
- Biết đọc thơ , kể chuyện diễn cảm về trường lớp mầm non và ngày tết trungthu
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng ,mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
+ Đọc,viết:
- Nhận biết,phân biệt và phát âm đúng chứ cái, ký hiệu chữ viết qua các từ
4 Phát triển tình cảm xã hội:
Trang 3- Biết kớnh trọng yờu quớ cụ giỏo và cỏc cụ bỏc trong trường mầm non, thõnthiện, hợp tỏc với cỏc bạn trong lớp
- Biết giữ gỡn bảo vệ mụi trường : Cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Biết thể hiện một số qui định của lớp, của trường
- Biết yờu quớ cảnh đẹp của thiờn nhiờn
5.Phỏt triển thẩm mỹ:
+ Hỏt đỳng giai điệu,lời ca và thể hiện sắc thỏi ,tỡnh cảm của bài hỏt,điệumỳa
+ Vận động nhịp nhàng theo đỳng giai điệu ,nhịp điệu bài hỏt
+ Biết nghe và vận động theo nhạc một cỏch nhịp nhàng
+ Lựa chọn ,sử dụng ,biết phối kết hợp cỏc nguyờn liệu sẵn cú cũng như kỹnăng tạo hỡnh vẽ,nặn,xộ dỏn,xếp hỡnh để tạo nờn sản phẩm
+ Nhận xột sản phẩm của mỡnh,của bạn
- Sỏng tạo:
+ Núi lờn ý tưởng của mỡnh
+ Đặt tờn cho sản phẩm của mỡnh
II Mạng nội dung.
- Tên gọi, địa điểm của
tr-ờng.
- Ngày hội đến trờng- ngày
hội khai giảng.
- Các khu vực trong trờng,
- Các hoạt động trong ngày Tết Trung thu.
- Các hoạt động ở lớp
- Lớp học là nơi trẻ đợc cô giáo chăm sóc- dạy dỗ, đợc chơi đùa với các bạn.
- Dạy hát bài “Vui đến trờng”,
“Em đi mẫu giáo”, “Rớc đèn”,
Trang 4- Tham quan nhà bếp (các đồ dùng,
công việc của các bác cấp dỡng)
các khu vực trong trờng
Làm quen với toán:
- Đếm các đồ chơi trong sân, trong
“Chào hỏi khi về”
- Vận động, vỗ tay theo tiết tấu,theo nhạc
- Nghe hát: “Inh lả ơi”, “Chiếc đèn
ông sao”, “Cô giáo”
* Tạo hỡnh: Vẽ ụng mặt trời”,“Vẽ
đồ chơi chỏu thớch”, “Tụ màu theo tranh” “Vẽ đờm trăng rằm, Nặn đồ chơi bộ thớch”
tr Chơi đóng vai: Côgiáo, các bác cấp d-ỡng
- Nghe đọc truyện: “Nghe lời cô giáo”, “Đá bóng,
“Dung dăng dung dẻ”, “Bé tới trờng”, “Trăng sáng”,
“Món quà của cô giáo”
CHỦ ĐỀ: trờng mầm non (3 tuần)
Tuầnư1:ưChủưđềưnhánhư1:ưTrờngưmầmưnonưcủaưem.
(Thời gian thực hiện từ ngày 13/9/2010 đến ngày 17/9/2010)
1.ưYêuưcầu:
Sau khi học xong chủ đề, trẻ có thể:
- Biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trờng, các khu vực trong trờng
- Biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, các cô bác trong trờng
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trờng
- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trờng
- Biết yêu quý trờng lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trờng lớp
Trang 5
Đĩn trẻ
1 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh để nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyện, làm quen với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giaĩ và các bạn.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “ Trường Mầm Non”
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Cĩ bức tranh lớn vềTrường,Lớp Mầm non )
- Đàm thoại, cho trẻ kể về Trường,Lớp Mầm non
- Điểm danh trẻ tới lớp
2 Thể dục sáng:(Thứ 2,4,5 tập theo động tác.Thứ 3,5,7 tập
theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”)
*.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.
*.Trọng động:
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa tay ra trước, lên cao
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
*.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ.
- VĐCB:“ Bật liên tục về phía trước,bật liên tục vào vịng”.
- TCVĐ: Tung cao hơn nữa ( TC Bắt bĩng) Tạo hình: - “Vẽ ơng mặt trời”.
- Nghe hát : “Em yêu trường em”.
- Trị chơi : “Đốn tên bạn hát”.
*
Trang 6- Gócưhọc tập-ưsách: Xem sách tranh theo chủ đề trờng lớp
mẫu giáo, làm sách về trờng mầm non của bé
- Gócưxâyưdựng: Xây dựng trờng mẫu giáo, xây dựng vờn
- Ôn bài hát,bài thơ,trong chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng/ Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xột nờu gương cuối ngày,cuối tuần
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều.Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,sức khoẻ của trẻ, veà caực hoaùt ủoọng cuỷa treỷ trong ngaứy
Thể dục sáng Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầuư Phơngưphápưhớngưdẫnư
- Chaựu taọp thửùc hieọntheo leọnh
- Chaựu chuự yự
Hoõ haỏp 1 : “gaứ gaựy”
ẹửa 2 tay khum trửụực mieọng laứm tieỏng gaứ gaựy oứ oự o … coõ noựi gaứ gaựy
to vaứ ngaõn daứi hụn nửừa, ủeồ treỷ hớt thụỷ saõu hụn
Trang 7Tay 1 : Hai tay dửa ra trửụực leõn cao TTCB: ủửựng kheựp chaõn tay thaỷ xuoõi.
N1.3 : bửụực chaõn ( T) sang (T) 1 bửụực ủoàng thụứi ủửa 2 tay ra trửụực.N2 : ẹửa 2 tay leõn cao
N4 veà TTCB Chaõn 1 : Ngoài xoồm ủửựng leõn ngoài xuoỏng lieõn tuùc
TTCB : ủửựng kheựp chaõn ủửựng thaỷ xuoõi
N1,3 : kieồng goựt chaõn, tay ủửa cao, loứng baứn tay hửụựng vaứo nhau
N2 : Ngoài xoỷm tay thaỷ xuoõi
N4 : veà TTCB Lửụứn 2 : ủửựng quay thaõn sang beõn
TH : Treỷ ủửựng tay choõng hoõng, baọt nhaỷy taùi choó
3-Hoài tổnh
ẹi 1-2 voứng quanh lụựp hớt thụỷ saõu
Kế hoạch ngày Tuần 1
giáo và hoạt động
Chuẩn bị : Băng hình về các hoạt
động ở trờng mầm non.( Hoạt động học ,Hoạt động chơi , Giờ ăn - ngũ
Trang 8các hoạt động
của cô và trẻ ở
trờng mầm non
hằng ngày của trẻ ở trờng
-thông qua đó nhằmcung cấp cho trẻ sự hiểu biết, khả năng ghi nhớ
- giáo dục trẻ ý thức, nề nếp thói quen khi đến lớp
của trẻ….) Ti vi,đầu chiếu
Hớng dẫn :-vào bài cho trẻ hát bài vui đến trờng Trò chuyện cùng trẻ: hằng ngày đến trờng các con đợc gặp ai?
đến trờng có vui không ? ở trờng cô giáo làm những công việc gì?
-để các con hiểu thêm ở trờng cô mờicác con cùng xem nhé ( cô mở màn hình cho trẻ xem cảnh cô đang dạy các cháu học )
Gợi hỏi trẻ cô giáo hằng cô dạy cho trẻ những gì (hát , múa , đọc thơ , kể chuyện , tô màu …)
- à “ cô giáo nh mẹ hiền” ngoài công việc dạy dổ,cô giáo còn dạy các con
nh mẹ hiền của các con vậy
- Hằng ngày cô làm nhửng công việc gì thể hiện sự chăm sóc các con?(Cho các con ăn, ngủ, chải tóc rửa mặt)
-Cô treo tranh vẻ cô giáo đang dạy các cháu ăn,cho các cháu ngủ…-Cô giao làm bao nhiêu là công việc cho các con
-Cô giáo dạy cho các con nhửng điềuhay lẻ phải ,dạy cho các con vui chơIhát múa
-Cô treo tranh vẻ các bạn đang múa hát vui chơi…
-Để tỏ lòng biết ơn cô giáo của mình thì các con phải làm gì?
T/C: Kết bạn-Nhận xét tuyên dơng:
-Cho trẻ xúm bên cô - cô căn dặn trẻ trớc lúc ra sân
-Trẻ vừa đi vừa hát “trờng của bé” ra tới nơi cho trẻ dạo chơI hít thở khôngkhí , sau đó cô dẫn trẻ tham quan sântrờng
Gợi hỏi trẻ sân trờng có đẹp không
có những gì?
Cho trẻ biết ích lợi của chúng Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn môI trờngsạch đẹp
Hoạt động ngoài trời
Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫnư
Cho trẻ tham
quan khuôn viên
-Trẻ tham quan biết
đợc vờn trờng có
-Cho trẻ xúm bên cô - cô căn dặn trẻ trớc lúc ra sân
Trang 9trẻ hứng thú vui chơi –nắm đợc luật
và cách chơi
Trẻ chơi vui
-Trẻ vừa đi vừa hát “trờng của bé” ra tới nơi cho trẻ dạo chơI hít thở khôngkhí , sau đó cô dẫn trẻ tham quan sântrờng
Gợi hỏi trẻ sân trờng có đẹp không
có những gì?
Cho trẻ biết ích lợi của chúng Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn môI trờngsạch đẹp
*TCVĐ : Trốn tìmGợi cho trẻ nhắc lại luật và cách chơisau đó cho trẻ chơi
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi antoàn
và cách chơi
-Phát triển sự chú
ý , tính nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật tốt
+ Chuẩn bị : 3 mũ đội đầu + Hớng dẫn :
Vào bài cho trẻ hát bài : “ Học đếm ”
- Và để xem ai học đếm giỏi và đúng, đúng thì cô tổ chức trò chơi …
- Cô giới thiệu trò chơi nói rõ luật và cách chơi
- Cho trẻ chia thành ba tổ và cùng chơi
-Cô bao quát trẻ Nhận xét tuyên dơng
- Vệ sinh cá nhân Nêu gơng cuối ngày
- Cô cho trẻ nêu lên nhận xét -Cô nhận xét và cho trẻ thay cờ …Khuyến khích trẻ
Ngày soạn 10 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 14 tháng 09 năm 2010 Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchứcư
Kieỏn thửực: phaõn bieọt veàsoỏ lửụùng baốn nhau, nhieàu hụn,
ớt hụn cuỷa moọt soỏ loaùi baựnh
Cho treỷ haựt “ủeõm tung thu”
ẹeõm trung thu caực con ủửụùc coõ cho
gỡ vaọy?
Vaọy coõ cho caực con aờn baựnh gỡ?Hoõm nay coõ cho caực con nhaọn bieỏt veà soõ lửụùng baống nhau, nhieàu hụn, ớt
Trang 10năng: Trẻ tạo nhóm số lượng tương ứng.
Thái độ:
tích cực hoạt động tạo nhóm, thm gia trò chơi
Biết tham gia trò chơi cùng bạn
hơn nhe
Hoạt động 2:
Các con nhìn xem cô có gì nè?
Bánh trung thu có dạng hình gì?Các con điếm xem cô có bao nhiêu cái bánh?
Các con xem cô còn có bánh gì nữa đây?
Điếm xem có bao nhiêu cái bánh.Các con xem hai nhóm này như thế nào với nhau
Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
Muốn hai nhóm bằng nhau cô phải làm sau?
Các con điếm lại xem hai nhóm bằng nhau chưa? Bằng mấy?
Cô đem tặng cho bạn 4 cái bánh in(cô đem cất ) và bạn đã cho lại bánhcác con nhìn xem đó là bánh gì?
Bánh trung thu và bánh bía như thế nào?
Cô muốn hai nhóm bằng nhau cô phải làm sau?
Bây giờ hai nhóm này như thế nào?Vậy bánh bía có dạng hìng gì?
Hoạt động 3:
- Cô cho trẻ lấy gổ ra để trước mặt.
- Cho trẻ lấy 3 cái bánh trung thu
- Và 4 cái bánh bao?
- Hai nhóm như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy?
- Cô muốn hai nhóm bằng nhau thì làm sao?
- Tương tự như thế cô cho trẻ lấy các loại bánh khác
Hoạt động 4:
Trang 11Cho treỷ chụi troứ chụi “veà ủuựng nhaứ”Caực con vửứa ủi vửứa haựt khi nghe hieọu leọnh cuỷa coõ veà nhaứ thoõi thỡ caực con chaùy veà nhaứ coự hỡnh tửụng ửựng con caàm treõn tay.
Coõ hoỷi coứn veà nhaứ nhieàu ngửụứi hay
ớt ngửụứi
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Hoạt động ngoài trời Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫnư
-Chaựu thớch chụi
-Coõ cuứng treỷ ra vửứa ủi vửứa haựt”khuực haựt daùo chụi”cho treỷ ủửựng quanh coõ vaứ coõ giụựi thieọu tửứng phoứng cho treỷ bieỏt:phoứng BGH, lụựp MGB, MGN, MGL moói phoứng coự cửỷa ra vaứo vaứ cửỷasoồ
-Coõ gụũ hoỷi treỷ saõn trửụứng theỏ naứo?(coựnhieàu hoa,caõy…)
-Trửụứng maàm non raỏt ủeùp caực beự khoõng neõn vửựt raực bửứa baừi treõn saõn trửụứng nheự
-Chaựu chụi theo hửụựng daón cuỷa coõ,chụi vaứi laàn
-Chaựu chụi tửù do,veừ treõn neàn,Coõ theo doừi bao quaựt lụựp
Hoạt động chiều Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchức
Chơi trò chơi
‘Tập đứng đúng
vị trí’
Trẻ hứng thú vui chơi nắm đợc luật
và cách chơi
-Phát triển sự chú
ý , tính nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật tốt
+ Chuẩn bị : 3 mũ đội đầu + Hớng dẫn :
Vào bài cho trẻ hát bài : “ Học đếm ”
- Và để xem ai học đếm giỏi và đúng, đúng thì cô tổ chức trò chơi …
- Cô giới thiệu trò chơi nói rõ luật và cách chơi
- Cho trẻ chia thành ba tổ và cùng chơi
-Cô bao quát trẻ Nhận xét tuyên dơng
- Vệ sinh cá nhân Nêu gơng cuối ngày
Trang 12- C« cho trÎ nªu lªn nhËn xÐt -C« nhËn xÐt vµ cho trÎ thay cê …KhuyÕn khÝch trÎ
Ngµy so¹n 10 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y: 15 th¸ng 09 n¨m 2010
2 Phát triển:
- Phát triển cơ chân
và cơ bụng Rèn luyện tố chất, thể lực nhanh nhẹn và khéo léo
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết trật tự, tinh thần kỹ luật, mạnh dạn, tự tin
- Sức khoẻ của cô và trẻ tốt
a Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay 5: "Chèo thuyền"
TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầukhông cúi Tay thay nhau đưa thẳng ra trước rồi ra sau Vừa làm vừa nói chèo thuyền
+ Cô gọi tên động tác
+ N1: Ngồi xỏm, tay thả xuôi
Trang 13- Động tác bụng 3:
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông
+N1: Quay người sang trái
+N2: Về TTCB sau đổi bên
+ Cô gọi tên động tác
b Vận động cơ bản: Bật ô
Sáng nay, trước khi đi đến trường cônhận được điện thoại của bạn búp bê, bạn búp bê muốn mời lớp M4 đến dự sinh nhật Bây giờ cô sẽ dẫn lớp mình đến nhà bạn Trước khi đi các con nghe
cô dặn: Đường đi đến nhà búp bê rất khó có nhiều chướng ngại vật chắn đường đòi hỏi các con phải bật thật khéo và cẩn thận mới đến được nhà búpbê
- Bây giờ cô sẽ dẫn các con "Bật ô" (Cho trẻ nhắc lại)
- Các con xem cô bật trước nha
+Làm mẫu lần 1 không giải thích + Làm mẫu lần 2 giải thích
TTCB: Cô đứng tự nhiên, tay chống hông trước vạch mức, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi Khi có hiệu lênh cô khuỵu gối bật liên tục về trước bằng haichân, và khi bật không dẵm vạch mức
- Hỏi trẻ : Cô vừa thực hiện xong vận động gì vậy các con?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem (2 trẻ)
- Cho cả lớp thực hiện: Lần lượt mỗi lân thực hiện cho đến hết lớp
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, cho trẻ thực hiện
+L1: Các con ơi! Hồi nảy cô đi trước
Trang 14cụ thấy đường đến nhà bạn bỳp bờ phải vượt qua đốo cao, khi đến cỏc con nhớ phải bật cho khộo nhộ nếu khụng mỡnh
sẽ bị ngó đấy
+L2: Mỡnh đó vượt qua đốo cao rồi, bõy giờ lại là những con suối cỏc con phải bật giỏi để khụng bị rớt xuống suốinha
+L3: Cũn thời gian cụ cho trẻ thực hiện tiếp
- Mỡnh đi qua cỏnh đồng hỏi hoa làm quà cho bạn bỳp bờ nha! Cỏc con nhớ hỏi hoa nhanh và thật giỏi nha!
- Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ
Tròưchơiưvậnưđộng:ưTungưcaoưhơnưnữa
-Cho chaựu chuyeồn thaứnh voứng troứn -Coõ laứm maóu 2 laàn Laàn 2 giaỷi thớch: Caàm boựng baống 2 tay tung thaỳng leõn cao, maột nhỡn theo boựng vaứ baột boựng baống 2 tay khoõng laứm rụi boựng, khoõngoõm boựng vaứo ngửùc
-Cho 1 beự ra laứm maóu-Laàn lửụùt moói treỷ chuyeàn nhau –tung 2-3 laàn lieàn
-Khi treỷ thửùc hieọn coõ ủoọng vieõn treỷ tung boựng khoõng laứm rụi boựng, khoõng oõm boựng vaứo ngửùc
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay
Tiếtư2:ưHoạtưđộngưtạoưhình Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫn
Tôưmàuưtheo
trieồn lúnh vửùc thaồm myừ
Treỷ bieỏttoõ maứu ủeõm trungthu
Haựt “Trờngưchúngưcháuưlàưtrờngư
MN ”
Baứi haựt noựi veà gỡ?
Đơc đến trờng hoc cùng các bạn các con có vui không?
Trờng chúng mình có những đồ chơi gi?
Trang 15Treỷ toõ khoõng lem ngoaứiTớch cửùc tham gia hoùc toỏt
Aứ vaọy hoõm nay coõ seừ daùy toõ maứu caực những bức tranh cô đã vẽ sắn nhé!Coõ toõ maóu laàn moọt
Giaỷi thớch tay traựi coõ vũnh giaỏy, tay phaỷi coõ caàm buựt maứu toõ ủeứn chuự yự khoõng toõ ủen ra ngoaứi
Coõ toõ laàn hai
Hoaùt ủoọng 3:
- Cho treỷ ngoài vaứo baứn toõ
- Nhaộc treỷ tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt
- Trửng baứy saỷn phaồm
- Coõ choùn saỷn phaồm ủeùpHoaùt ủoọng 4:
- Hoõm nay coõ thaỏy caực con hoùc raỏt ngoan, toõ maứu raỏt ủeùp ủeồ thửụỷng coõ seừcho caực con chụi troứ chụi “ tai ai tinh”
- Giaỷi thớch: 1 moọt baùn leõn bũt maột laùi moọt baùn leõn haựt vaứ baùn haựt veà choó ngoài, baùn bũt maởt ủoựn xem baùn naứo haựt, baùn ủửựng beõn naứo cuỷa minh
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Hoạt động ngoài trời Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫnư
1/Quan saựt coự
muùc ủớch
Quan saựt coõng
vieọc cuỷa caực coõ
caỏp dửụừng
2/Troứ chụi
-Treỷ bieỏt ủửụùc coõng
vieọc cuỷa caực coõ caỏp dửụừng
-Giaựo duùc chaựu yeõu quớ caực coõ
-Treỷ tham gia tớch cửùc vaứo troứ chụi
-Daởn doứ chaựu trửụực khi ủửụùc coõ daón
ủi tham quan (nhaứ beỏp) -Coõ daón treỷ ủeỏn nhaứ beỏp giụựi thieọu cho treỷ bieỏt teõn caực coõ caỏp dửụừng… laứ nhaõn vieõn nhaứ beỏp, coõng vieọc cuỷa coõ laứ: cheỏ bieỏn thửùc phaồm, naỏu cụm,naỏu canh, huỷ tieỏu… cung caỏp nhieàu chaỏt dinh dửụừng nuoõi cụ theồ lụựn leõn vaứ khoeỷ maùnh Ngoaứi ra caực coõ coứn laứm baựnh,yaou rửỷa saùch traựi caõy trửụực khi aờn, caực coõ caỏp dửụừng tớch cửùc naỏu caực moựn aờn cho caực beự aờn, vỡ theỏ caực beự phaỷi aờn heỏt phaàn vaứ luoõn yeõu quớ caực coõ
Trang 16vaọn ủoọng
Tai ai tinh
3/Chụi tửù do
Veừ theo yự thớch
-Treỷ veừ treõn saõn
-Chụi nhử ủaừ soaùn
-Treỷ veừ theo yự thớch -Chụi tửù do Coõ theo doừi treỷ
Hoạt động chiều
Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchức
Taọp cho treỷ laứm
quen vụựi caực kớ
hieọu rieõng cuỷa
treỷ
Reứn luyeọn cuừng coỏ cho treỷ caực kyừ naờng saộp xeỏp ủoọi hỡnh ủoọinguừ
Nhaọn bieỏt kyự hieọu rieõng cuỷa treỷ
Taọp cho treỷ phaỷn ửựng nhanh vụựi hieọu leọnh xeỏp haứng theo toồ
Cho treỷ nhụự laùi nhửừng ủoà duứng caự nhaõn cuỷa mỡnh
Ngày soạn 10 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 16 tháng 09 năm 2010 Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchứcư
- Trẻ biết đợc trong truyện có các nhân vật: Vịt mẹ, Vịt con,
Gà Mẹ, Gà con; Con Cáo
- Trẻ hiêủ nội dung câu chuyện: kể về Vịtcon và Gà con cùng chơi với nhau Vịt con đã cứu Gà con không bị con Cáo ăn thịt
- Giải thích từ khó cho trẻ: “ lạch bạch”
có nghĩa là chân của Vịt có màng nên khi
II Chuẩn bị:
Địa điểm tổ chức: trẻ ngồi trong lớp
Đội hình dạy trẻ: trẻ ngồi trên nền lớp hình chữ U
- Môi trờng lớp học: trang trí lớp theo chủ điểm: Trờng mầm non
- Đồ dùng của cô:
+ Tranh minh hoạ theo nội dung câu chuyện: “ Đôi Bạn Tốt” ( 5 tranh )Tranh 1: Thím Vịt đem con gửi Bác Gà Mái
Tranh 2: Gà Con và Vịt Con đang chơi
ở vờn tìm thức ăn
Tranh 3: Vịt Con bỏ ra ao tìm tép ăn.Tranh 4: Vịt Con cõng Gà Con ra giữa ao
Tranh 5: Gà Con và Vịt Con chơi cùng nhau
+ 9 Slide có nội dung câu chuyện: “ Đôi
Trang 17đi thờng chậm chạm vì vậy gọi là lạch bạch đấy.
*ưTháiưđộ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện
- Qua câu chuyện trẻ biết cùng chơi với bạn, biết giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn
Bạn Tốt” tạo hiệu ứng trên powepoin.+ nhạc bài hát: “ Đàn gà con ” + Tranh: gà con, vịt con
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Bài hát “Đàn gà con”
1.ổnưđịnhưtổưchức:
Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài:Đàn gà con
*ưCôưKểưchuyện:ư
- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết hợp điệu bộ minh hoạ cho trẻ nghe.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Lần 2: Cô kể lại câu chuyện kết hợp tranh minh hoạ
+ Trong câu chuyện Đôi bạn tốt có những nhân vật nào ?
Đàm thoại, kể trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện:
-ưVịtưMẹưgửiưVịtưConưởưđâuư?
Cô kể trích: Thím Vịt bận đi chợ xa gọi Gà Con ra chơi với Vịt Con ( Tranh 1)
-ưGàưConưvàưVịtưConưcùngưchơiưvớiư nhauưởưđâu?ưTạiưsaoưVịtưconưlạiưbỏưraư aoưtìmưtépưăn?
Cô kể trích: Gà con xin phép Mẹ dẫn Vịt con một mình vậy ( Tranh 2)
-ưGàưConưđãưgặpưchuyệnưgìưư?
Trang 18Cô kể trích: Vịt Con thấy Gà con………….Chiếp, chiếp, chiếp! ( Tranh 3)
-ưAiưđãưcứuưGàưconưthoátưchếtư?
Cô kể trích: Vịt con đang lặn ngụp ra xa ( Tranh 4)
* Cô kể lại câu chuyện lần thứ 3 trên màn vi tính.
Hoạt động ngoài trời Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫnư
1/Quan saựt coự
muùc ủớch
Quan saựt baàu
trụứi
- Treỷ caỷm nhaọn
ủửụùc caỷnh ủeùp cuỷathieõn nhieõn
- Nhaọn xeựt ủửụùc ủaởcủieồm thụứi tieỏt trongngaứy
- Qua ủoự treỷ bieỏtyeõu caỷnh ủeùp thieõnnhieõn hụn
-1 Chuaồn bũ: Saõn baừi thoaựng maựt.Muừ caựo, muừ thoỷ,hoọt haùt,laự…
2 Tieỏn haứnh: Daởn doứ treỷ trửụực khi rasaõn: Nhaộc nhụừ treỷ chuự yự ngoan khi rahoaùt ủoọng ngoaứi saõn
Treỷ cuứng coõ ra saõn cuứng haựt baứi: “ ẹichụi”
Coõ cho treỷ bieỏt caỷnh ủeùp cuỷa thieõnnhieõn trong lụứi baứi haựt vaứ treỷ keồ, quansaựt quang caỷnh trong trửụứng, quangcaỷnh baàu trụứi
Coõ cho treỷ bieỏt ủaởc ủieồm thụứi tieỏt muứa
Trang 19Chụi troứ chụi nheù: Treỷ laứm maựy bay ủiủeỏn caực ủoà chụi ủeồ chụi
-Treỷ chụi vụựi nhửừng ủoà chụi ụỷ saõn
Hoạt động chiều Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchức
Hoaùt ủoọng tửù
choùn - Reứn luyeọn cho treỷ tớnh maùnh daùn, tửù tin
chuỷ ủoọng trong coõngvieọc
- Treỷ ủoùc thuoọc thụ vaứ ủoùc dieón caỷm baứithụ
- Qua baứi thụ treỷ theõm yeõu coõ, trửụứng yeõu baùn hụn
- Caỷ lụựp ủoùc baứi thụ: “ baùn mụựi ủeỏn trửụứng”
- Coõ cho treỷ choùn nhửừng noọi dung chụitreỷ thớch
- Coõ giuựp treỷ laứm quen vụựi caực goực chụi noọi dung chụi, troứ chụi mụựi
- Cho treỷ ủoùc thụ ụỷ goực “ Thử vieọn cuỷa beự” Baứi thụ: “ Coõ vaứ meù “
Ngày soạn 10 tháng 09 năm 2010 Ngày dạy: 17 tháng 09 năm 2010
- Treỷ thuoọc baứi haựt, hieồu noọi dung baứi haựt
- Treỷ tham gia vaọn ủoọng toỏt caựcủoọng taực minh hoùa
- Treỷ tham gia toỏttroứ chụi
Nhaùc cuù goừ, muừ choựp kớn
1/ Hoaùt ẹoọng 1: Giụựi Thieọu
-Haứng ngaứy, khi thửực daọy nhỡn qua cửỷa soồ con thaỏy caựi gỡ?
-Sau ủoự con laứm gỡ
-Vaọy chuựng ta cuứng ủi ủeỏn lụựp nheự!
Trang 20- Giaựo duùc treỷ yeõu thửụng, yeõucoõ giaựo, meỏn baùn beứ
Coự 1 baứi haựt noựi veà 1 em beự cuừng gioỏng caực con vaọt Caực con laộng nghe xem ủoự laứ baứi gỡ nheự!
2/ Hoaùt ẹoọng 2:
Cung Caỏp Kieỏn Thửực
*Coõ ủaứn giai ủieọu “Vui ủeỏn trửụứng”
coõ toựm noọi dung, hoỷi treỷ caỷm nhaọn baứi haựt nhử theỏ naứo?
-Cho treỷ tham gia haựt
-ẹeồ baứi haựt theõm vui coõ daùy caực con muựa nheự
-Coõ haựt, muựa maóu moọt laàn cho treỷ xem giaỷi thớch tửứng ủoọng taực muựa
-Coõ cho caỷ lụựp haựt vaứ vaọn ủoọng cuứng coõ (chuự yự sửỷa sai cho treỷ)
3/ hoaùt ủoọng 3: troứ chụi “ ủoaựn tênưbạnưhát”
-giụựi thieọu troứ chụi “đoán tên bạn hát”
-coõ hửụựng daón caựch chụi: - coõ mụứi
1 treỷ leõn ủeo maởt naù, baùn khaực haựt, baùn ủeo maởt naù ủoaựn xem baùnnào hát cho treỷ tieỏn haứnh chụi.4/ Hoaùt ẹoọng 4: Nghe Haựt “Em Yeõu Trửụứng Em”
-coõ ủaứn giai ủieọu, treỷ ủoaựn teõn baứi haựt
-coõ haựt laàn 1 Neõu noọi dung baứi haựtcoõ haựt laàn 2
coõ mụừ maựy casset treỷ nghe, coõ muựa minh hoùa cuứng moọt soỏ treỷ
Hoạt động ngoài trời Nộiưdung Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưhớngưdẫnư
- Treỷ hieồu luaọt chụi, 1 Chuaồn bũ: Saõn baừi thoaựng maựt,
Trang 211/Quan saựt coự
bieỏt caựch chụi
- Chụi khoõng chen laỏn nhau, xoõ ủaồy nhau
Luyeọn nhửừng kú naờng ủaừ coự cho treỷ
- Phaựt huy cho treỷ khaỷ naờng saựng taùo
phaỏn ủuỷ cho treỷ Hoọt haùt, soỷi ủaự, laự…
2 Tieỏn haứnh:
* Daởn doứ treỷ trửụực khi ra saõn: Noựi roừ muùc ủớch cuỷa hoaùt ủoọng Treỷ chuự yự ngoan ngoaừn
* Coõ cuứng treỷ ủi ra saõn
- Giụựi thieọu troứ chụi: Keựo co
- Coõ chia treỷ laứm 2 ủoọi vaứ toồ chửực cho treỷ chụi
- Chụi troứ chụi nheù: Coõ cuứng treỷ laứm chim bay ủi 2 voứng
- Coõ cho treỷ vửứa ủi vửứa ủoùc baứi thụ “
Em veừ”
- Cho treỷ veừ nhửừng gỡ treỷ thớch
-Treỷ duứng nhửừng chieỏc laự vaứng, hoọt haùt ủeồ xeỏp chửừ caựi, con vaọt…
Hoạt động chiều Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchức
Cho treỷ laứm
quen vụựi caực goực
- Hỡnh thaứnh cho treỷ thoựi quen laứm vieọc taọp theồ ụỷ caực goực
- Chuỷ ủoọng trong coõng vieọc cuỷa mỡnh
- Treỷ lửùa choùn caực goực chụi, caực troứ chụi treỷ thớch nhử troứ chụi hoùc taọp, daõngian, chụi ụỷ caực goực, cho treỷ veừ veà coõ giaựo, veừ ủoà chụi, taọp xeỏp ủoà chụi theo nhoựm, xeỏp hoọt haùt xaõy dửùng trửụứng maóu giaựo
- Coõ theo doừi treỷ chụi vaứ giuựp ủụừ treỷ
CHỦ ĐỀ : trờng mầm non (3 tuần)
Tuầ n 2 : Chủ đề nhỏnh 2: “Tết Trung Thu”
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 20/9 đến ngày 24/9/2010.
1.Yờu cầu:
- Cảm nhận được vẻ đep của thiờn nhiờn( Ánh trăng)
- Hào hứng,tớch cực tham gia cỏc hoạt động trong ngày hội
- Biết ý nghĩa của ngày hội,biết tờn trũ chơi,đồ chơi trong ngày Tết trung thu
- Biết yờu quý,bảo vệ thiờn nhiờn và giữ gỡn đồ dựng,đồ chơi cú ý thức vàchơi đồ chơi an toàn
Trang 22- Trẻ chơi ngoan đồn kết với các bạn trong lớp.
2.Kế hoạch hoạt động tuần: (Thực hiện từ ngày 20/9 đến 24/9/2010)
Hoạt động Nội dung
Đĩn trẻ
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh để nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh“ Tết trung thu”.
- Đàm thoại, cho trẻ kể về chủ đề
* Điểm danh
2.Thể dục sáng:(Thứ 2,4,5 tập theo động tác.Thứ 3,5,7 tập
theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”)
*.Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.
*.Trọng động:
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa hai tay ra trước gập trước ngực
- Chân : Đứng khuỵu chân trước chân sau
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Tách chân,khép chân
*.Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ.
Trang 23Hoạt động ngồi
trời
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi
- Chơi với cát,nước,vẽ hình trên cát,vật nổi,vật chìm
- Chơi trị chơi vận động: “ Tình bạn thân”
- Chơi trị chơi dân gian “ Rồng rắn lên mây”
- Cùng cơ chăm sĩc cây,hoa
Hoạt động Gĩc
* Gĩc phân vai: Lớp MG của bé,vui Tết trung thu
* Gĩc nghệ thuật : Tơ màu,cắt xé vẽ đèn lồng,bánh trung
thu
* Gĩc xây dựng: Xây dựng trường MN,xây hàng rao,lắp
ghép,xép trường MN
* Gĩc KPKH: Chọn và phân loại tranh lơ tơ đồ dùng,đồ
chơi chơi với các con số
* Gĩc sách: Xem tranh ,ảnh về trường MN,Tết trung thu
kể chuyện theo tranh về Tết trung thu
Hoạt động chiều - Chơi và hoạt động theo ý thích ở các gĩc tự chọn - Vệ sinh-ăn chiều
- Ơn lại các bài hát,bài thơ, đồng dao,truyện về chủ đề
- Xếp gọn gàng đồ dùng,dồ chơi,
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày-cuối tuần
- Trả trẻ, trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.Nhắc trẻ và phụ huynh chuẩn bị học liệu, đồ dùng, đồ chơi cho chủ đề mới “ Bản Thân”
KÕ ho¹ch ngµy TuÇn 2
Trẻ biếtnhững dấu hiệu đặc trưng của mùa thu về quangcảnh thời tiết, và ngày tết trung thucó vào mùa thu
Trang 24Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trungthu.
Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường thiên nhiên
+ Mùa ĐôngTrò chuyện về thời tiết của 4 mùa trong năm
Con thích mùa nào nhất?
Mùa thu có một ngày tết sắp đến rồi Đố các con đó là ngày gì?
Tết trung thu là ngày tết dành cho ai?
Tết trung thu có gì Ngày tết có gì vui.Hôm nay cô cháu ta tìm hiểu nhé.Hoạt động 2:
* xem tranh ảnh đàm thoại về mùa thu:
Tranh của cô vẽ cảnh mùa gì?
Trong tranh có những gì?
Con thấy cảnh mùa thu như thế nào?
Bầu trời mùa thu ra sao?
Mùa thu là vào tháng mấy?
Mọi người trong tranh đang làm gì?Ngày khai trường cả chúng ta vào mùa nảo nhỉ?
Con có thích mùa thu không? Tại sao?
* hội trăng rằm:
Cô cháu hát: “rước đèn dưới trăng”Tết trung thu có gì các con kể cho cô nghe nào?
Gới thiệu tranh trung thu
Trò chuyện nội dung tranh
Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
Đêm trung thu có gì?
Oâng trăng đêm rằm như thế nào?Tết trung thu vào ngày nào?
Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
Con thích gì nhất trong đêm trung thu?
Hoạt động 3:
Trang 25Luyeọn Taọp:
Cho treỷ leõn choùn tranh theo yeõu caàu cuỷa coõ
- Choùn tranh veừ caỷnh muứa thu
Choùn tranh caực em nhoỷmieàn nuựi chụi trong ủeõm trung thu
Choùn tranh veừ caực oõng laõn, oõng ủũa ủang muựa trung thu
Choùn tranh veừ oõng traờng trong ủeõm trung thu
Caực em nhoỷ caàm gỡ ủi chụi?
Caực con coự thớch ủửụùc aờn baựnh trungthu khoõng?
Caực con coự thớch rửụực ủeứn trong ủeõm trung thu khoõng?
Hoaùt ủoọng 4:
Rửụực ủeứn
Coõ gụựi thieọu troứ chụi
Giụựi thieọu loàng ủeứn
Tieỏn haứnh chụi “rửụực ủeứn” 2 laàn.Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Hoạt động ngoài trời
Treỷ veừ ~ ủoà
duứng trong lụựp
1/ Chuaồn bũ: Saõn thoaựng maựt
- Voứng, phaỏn Hoọt haùt, giaỏy, laự, daõy… 2/ Tieỏn haứnh:
* Coõ daởn doứ treỷ trửụực khi ra saõn
* Treỷ cuứng coõ vửứa ủi vửứa haựt baứi: “
Em yeõu trửụứng em” ủi ra saõn daùo chụi 1 voứng
- Coõ giụựi thieọu troứ chụi: “ thi xem toồ naứo nhanh”
+ Treỷ nhaộc laùi caựch chụi, luaọt chụi + Toồ chửực cho treỷ chụi 2 laàn
- Chụi troứ chụi nheù: “ Boựng bay”
- Cho treỷ veừ ~ ủoà duứng ủoà chụi treỷ thớch
Trang 26- Cho treỷ cuứng xem saỷn phaồm cuỷa baùn
- Coõ theo doừi, giuựp dụừ treỷ khi caàn thieỏtcoõ taùo caực tỡnh huoỏng coự vaỏn ủeà ủeồ treỷgiaỷi quyeỏt
Hoạt động chiều Nộiưdungư Mụcưđíchưyêuưcầu Phơngưphápưtổưchức
Chụi tửù choùn Giuựp treỷ thớch nghi
vụựi nhửừng hoaùt ủoọng
ụỷ trửụứng MN
- Treỷ chuỷ ủoọng hoaứ nhaọp vụựi baùn beứ &
vụựi coõng vieọc
- Treỷ tửù choùn goực chụi treỷ thớch ủeồ chụi ẹoỏi vụựi ~ chaựu nhuựt nhaựt coõ gaàn guừi, gụùi yự giuựp ủụừ treỷ tửù tin hụn trong luực chụi
- Treỷ naứo yeỏu moõn gỡ coõ gụùi yự treỷ chụi
ụỷ hoaùt ủoọng ủoự
Sửỷ duùngthaứnh thaùo chớnhxaực caực tửứ “nhieàu hụn – ớthụn”, baống nhau– khoõng baốngnhau”
Treỷnhanh nheùn baọtqua caực voứng troứchoùn ủoà duứng
III/ chuaồn bũ
Moọt soỏ ủoà duứng ủeồ aờn uoỏng,sinh hoaùt, hoùc taọp…
Taọp toaựn, buựt maứu
2 roó vaứ moọt soỏ ủoà duứng
3 – 4 voứng troứn1/ hoaùt ủoọng 1: giụựi thieọu baứi
coõ cho trẻ hát “vui ủeỏn trửụứng”
ủeỏn lụựp caực con coự vui khoõng?
Coự raỏt nhieàu ủoà duứng khaựch nhau, ủeồ caực con cuứng ohaõn loaùi ủoà
Trang 27theo yêu cầu củacô
Giáodục trẻ bảo vệđồ dùng đồ chơitrong lớp
dùng theo số lượng, kích thước bằng nhau, khác nhau nhé!
2/ hoạt động 2: cung cáp kiến thức
*Oân số lượng và phân loại đồ dùng để ăn
cho trẻ kể tên đồ dùng ăn?
Phân nhóm tô, phân nhóm chén – đếm
Số lượng 2 nhóm tô và chén có bằng nhau không
Số lượng nhóm nào nhiều hơn?
Ít hơn
2 cái tô này có kích thước như thế nào?
Cho trẻnhận xét 3 cái chén
Kích thức tô, chén như thế nào
so với nhau? Bằng nhau không?
*Tương tự phân lạoi các loại đồ dùng
Ngoài đồ dùng dể ăn, còn có đồdùng để uống như những đồ dùng nào? Co6 có 1 số ly, các con giúp cô đếm xem?
Cô cho trẻ so sánh về kích thước, số lượng các loại đồ dùng vàdùng chính xác các từ “ bằng nhau, khác nhau”
Ngoài đồ dùng để ăn uống ra, còn có những đồ dùng gì? Hãy kể ra?
Tương tự, cô cho trẻ so sánh về số lượng
Còn các loại đồ dùng này là đồ dùng gì? (cô cho trẻ quan sát và mời cá nhân lên xếp ra từng loại, đếm và so sánh)