- Tiếp tục thực hiện kiểm tra các cuộc vận động và phong trào “học tập và là theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục[r]
Trang 1Phòng GD & ĐT huyện Mỹ Xuyên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường tiểu học Ngọc Đông 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : /KHKT.2010 Ngọc Đông 1 , Ngày 14 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC: 2010 - 2011
- Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20.10.2006 của Bộ Trưởng BGD&ĐT về hướng dẫn thanh tra tòan diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên ;
- Căn cứ Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; căn cứ Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn một số điều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại
GV mầm non và GV phổ thông công lập;
- Căn cứ Nghị định số 85/2006/NĐ-CP ngày 18/8/2006 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động của thanh tra giáo dục
- Căn cứ vào văn bản Số: 5073/BGDĐT-TTr ngày 24 tháng 8 năm 2010 V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra năm học 2010 – 2011 của Bộ GD&ĐT
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình và các văn bản chỉ đạo của PGD&ĐT Mỹ Xuyên ;
- Căn cứ vào thực tế khả năng , năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường Hiệu trưởng trường Tiểu học Ngọc Đông 1 có kế hoạch kiểm tra nội bộ sau :
PHẦN I
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
I THUẬN LỢI :
- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, sự chỉ đạo sâu sát của PGD&ĐT Mỹ Xuyên
- Các văn bản, Quyết định, hướng dẫn về tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục của Bộ,
Sở, Phòng GD&ĐT là cơ sở pháp lý rất quan trọng trong công tác kiểm tra nội bộ nhà trường
- Đội ngũ CBGV tương đối địa phương hoá, ổn định, nhiệt tình, có năng lực giảng dạy
và giàu kinh nghiệm Giáo viên được kiểm tra có ý thức trách nhiệm và phối hợp tốt để cùng thực hiện công việc kiểm tra
- Trường có nhiều thành tích trong nhiều năm liền về phong trào học sinh giỏi 5 năm liền cấp tiểu học và các phong trào mũi nhọn khác
-Cơ sở vật chất đảm bảo cho 15 lớp dạy 2B / ngày và trên 5 B/tuần của 03 điểm trường
- Kế hoạch kiểm tra nội bộ được hiệu trưởng xây dựng có lịch cụ thể đã có sự chuẩn bị tốt từ lực lượng kiểm tra và người được kiểm tra và được triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học
- Lực lượng tham gia kiểm tra nội bộ ( Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ Trưởng , GV giỏi …) đã qua nhiều làm công tác kiểm tra, rút được kinh nghiệm việc kiểm tra ( thực hiện
đủ 4 chức năng) thiết lập, lưu trữ hồ sơ tương đối tốt
Trang 2
II KHÓ KHĂN:
- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều khó khăn, ảnh hưởng không nhỏ đến việc tham gia các hoạt động nhà trường Các lớp có HS Khuyết tật , HSHCKK , HS cá biệt trong từng lớp, nên còn gặp nhiều khó khăn trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo
-HS còn nhỏ nên việc bảo vệ vệ sinh cá nhân, môi trường xung quanh đạt hiệu quả chưa cao
-Một số em thiếu chuyên cần trong học tập, một số cha mẹ HS chưa quan tâm đến học tập con em, do đó chất lượng giáo dục một số lớp chưa cao
-Trang thiết bị phục vụ cho dạy học còn thiếu so với nhu cầu thực tế
- Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỉ lệ giáo viên dạy giỏi còn ít, đội ngũ kiểm tra chưa thường xuyên tư vấn, thúc đẩy và theo dõi các kiến nghị sau kiểm tra
- Tổ chức kiểm tra không báo trước còn ít , đa số đều báo trước do đó GV có chuẩn bị đối phó cho nên viêc đánh giá xếp loại đôi khi chưa đúng với năng lực thực sự của giáo viên
- Cán bộ , GV giỏi và Tổ trưởng chuyên môn phân công thực hiện công việc kiểm tra chưa có kinh nghiệm chưa vững chuyên môn , còn nễ nang, đôi lúc còn qua loa , chiếu lệ ,
từ đó khó đánh giá đúng thực chất giáo viên về chất lượng trong năm học
- Hàng năm thường có các văn bản điều chỉnh bổ sung về công tác đánh giá xếp loại giáo viên, việc cập nhật, thực hiện BGH đôi lúc còn gặp khó khăn lúng túng
B ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2009 – 2010 :
1 Ưu điểm :
- Trường có XD kế hoạch cụ thể cho một năm học , xây dựng được lực lượng kiểm tra giúp hiệu trưởng thực hiện công tác kiểm tra nội bộ
- Thực hiện đúng kế hoạch và chỉ tiêu đề ra
- Lưu hồ sơ đúng, đầy đủ , khoa học
- Đánh giá xếp loại tương đối khách quan, đúng trình độ năng lực, được đội ngũ đồng tình
- Chất lượng kiểm tra, sau kiểm tra có chuyển biến tích cực , có phấn đấu sửa chữa
-Nhà trường phát huy được sức mạnh tập thể, cùng với sự tận tuỵ, nhiệt tình, tâm huyết
của CBCC toàn trường; sự nổ lực rèn luyện của học sinh; sự quan tâm có hiệu quả của chính quyền và ngành cấp trên, của địa phương, PHHS; Trường tiểu học Ngọc Đông 1 đã hoàn thành được nhiệm vụ năm học 2009-2010 vừa qua
2 Hạn chế:
- Qua kiểm tra chưa phát hiện mới những cố gắng phấn đấu của một vài cá nhân tiêu biểu
- Còn những trường hợp phải kiểm tra , dự giờ , thông qua dư luận tập thể mới đánh giá , kết luận , vì nhiều trường hợp đối phó BGH và thiếu tinh thần trách nhiệm , việc nể nang ở một số CB khi Kiểm tra
- Ít tiến hành kiểm tra đột xuất Có nâng tỉ lệ để duy trì chỉ tiêu trường đạt chuẩn quốc gia vào cuối năm học từng năm , do đó cón một số ít GV có tư tưởng trông chờ , ỷ lại
- Phần lớn đánh giá xếp loại chung cuối năm còn phụ thuộc nhiều vào việc đánh giá xếp loại hồ sơ và các tiết dạy và các tiêu chí theo quyết định 14 của BGD &ĐT , quy định mức chất lượng tối thiểu ; nhưng các tiêu chí quá rộng khó để đánh giá thật sự vào hiệu quả GD
và công tác của nhà trường của GV / HS
3 Kết quả qua kiểm tra:
- Kiểm tra toàn diện / giáo viên : tỉ lệ : %
Xếp loại : Tốt / ; Tỉ lệ: %;
Khá / ; Tỉ lệ: %
Trang 3ĐYC / ; Tỉ lệ: %.
- Kiểm tra chuyên đề : / giáo viên - : tỉ lệ : %
Xếp loại : Tốt: / giáo viên Tỉ lệ: %
Khá: / giáo viên Tỉ lệ: %
ĐYC / giáo viên Tỉ lệ: %
Thành tích cụ thể đã đạt được trong năm học 2009 – 2010 :
- Về phát triển số lượng: Tuyển sinh lớp 1 đạt 100 %; lưu ban %
- Đạt chuẩn PCGD TH ĐĐT-CMC ở địa bàn Trường tiểu học Ngọc Đông 1 – xã Ngọc Đông
-Về học tập HS: Có % HS được lên lớp thẳng, Loại Giỏi đạt %; Khá đạt : %
- Công nhận HTCTTH đạt % Có học sinh giỏi 5 năm cấp tiểu học
- Đạt được 1 SKKN cấp huyện, 03 GV là CSTĐ Liên Đội : Liên đội xuất săc
- Công đoàn có nhiều hoạt động thiết thực và phong phú, chăm lo cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ; ban nữ công , ban TT nhân dân hoạt động tốt
- Trường đạt danh hiệu thi đua cuối năm học 2009 – 2010 : Tiên tiến
- Trường được kiểm tra PT Y tế trường học năm học 2009 - 2010 đạt : xuất sắc
- Được công nhận : 03 CSTĐCS , 16 GV đạt LĐTT cuối năm học 2009 – 2010
- Đã tích cực xây dựng, đảm bảo GV/HS có đủ đồ dùng dạy học, SGK, sách tham khảo Xây dựng thư viện đạt thư viện tiên tiến
- Kiểm tra TV-TB ; Tài chánh ; PCGDTH - ĐĐT xếp loại Khá - tốt ; nhiệm vụ khối trưởng, phó hiệu trưởng, công tác đội đều có biến chuyển biến tích cực Ngoài ra BGH còn thường xuyên kiểm tra nề nếp lớp , vệ sinh trường lớp , học sinh nắm các chương trình lồng ghép , giảng dạy phần mềm , kiểm tra tài chánh…kết quả đạt khá tốt, đa số có khắc phục và tiến bộ sau kiểm tra
- Kiểm tra việc thực hiện PT thi đua “ trường học thân thiện , HS tích cực ” Phong trào vận động " Mỗi thầy , cô giáo là một tấm gương đạo đức , tự học và sáng tạo " làm cơ sở chấm điểm cho cuối năm học theo bảng thang điểm hướng dẫn của Bộ GD&ĐT , Sở GD –
ĐT , công tác kiểm tra được tổ chức thường xuyên và sau các lần tổ chức kiểm tra định kỳ không phát hiện trường hợp giáo viên có dấu hiệu vi phạm
C PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2010-2011 có Chủ đề : “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng
giáo dục”, trên cơ sở căn cứ chỉ thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 của các cấp và thực tiễn
của nhà trường, Trường TH Đinh Bộ Lĩnh cần tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:
1./ Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” trong tất cả CBGVNV và phụ huynh cũng như học sinh trong nhà trường
2./ Tập trung chỉ đạo và thực hiện công tác quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của HS theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; đổi mới đánh giá, xếp loại HS; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học
và quản lí; tiếp tục đánh giá sự phù hợp của chương trình, SGK cấp tiểu học
3./ Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học và chống mù chữ (PCGDTH-CMC) ở địa phương, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục đúng độ tuổi (PCGDTH ĐĐT); từng bước xây dựng trường đạt các tiêu chí của chuẩn quốc gia, trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, đặc biệt chú ý dạy phụ đạo 2 môn Tiếng Việt và Toán
Trang 4- Thực hiện theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 của
Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
D NỘI DUNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2010 – 2011 :
I MỤC TIÊU YÊU CẦU:
- Tổ chức kiểm tra việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, Luật khiếu nại, tố cáo Sửa đổi lề lối làm việc trong ngành giáo dục Thực hiện tốt chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
- Tiếp tục thực hiện kiểm tra các cuộc vận động và phong trào “học tập và là theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” (Hai không), “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; kiểm tra việc đổi mới
quản lý tài chính, nhân sự và mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý của CBQL trường nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý giáo dục.Tập trung chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, kiên quyết ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong KTCL, xét lên lớp, tuyển sinh, quản lý, sử dụng tài chính
và tài sản trong nhà trường
II/ TẬP TRUNG KIỂM TRA VÀO CÁC NỘI DUNG :
- Kiểm tra chuyên đề : Soạn bài lên lớp ,chấm trả bài , sử dụng và tự làm thêm ĐDDH,
thu nộp các loại quỹ , các chương trình lồng ghép , Công tác Y tế trường học , công tác vệ sinh trường lớp , lao động trồng cây , công tác duy trì sĩ số HS , PT vở sạch chữ đẹp , nề nếp lớp, chất lượng TV – Toán các lớp , thực hành tiết kiệm…
- Kiểm tra công tác TV-TB : Kiểm tra việc thực hiện hồ sơ sổ sách, việc khai thác sử
dụng , bảo quản trang thiết bị dạy học, phong trào tặng sách, thi kể chuyện theo sách, tổ chức phục vụ bạn đọc…
- Kiểm tra CMC PCGDTH - ĐĐT : Kiểm tra việc cập nhật số liệu , thiết lập hồ sơ , lưu
trữ đặc biệt chú ý tính chính xác , tính liên thông số liệu hàng năm , liên thông số liệu THCS, huy động ra lớp , cập nhật hồ sơ sau khi cập nhật tổng hợp chung xã
- Kiểm tra tài chính : kiểm tra việc thu chi các loại quỹ , sổ sách chứng từ , tiền mặt, thu
nộp các loại quỹ bảo hiểm Y tế, bảo hiểm tai nạn , bảo hiểm xã hội …
- Kiểm tra quỹ của Đội TNTP HCM và sao nhi đồng , các hoạt động ngoại khoá NGLL ,
xã hội từ thiện và hoạt động thu – chi của BĐD CMHS
- Kiểm tra đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS:
- Nhà trường tổ chức tốt công tác truyền thông để CB, GV và cha mẹ HS nắm vững được nội dung, quan điểm đổi mới về kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục HS tiểu học; tạo sự thống nhất trong việc thực hiện TT số 32/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT qui định về đánh giá, xếp loại HS tiểu học và CV 717/BGDĐT-GDTH về hướng dẫn thực hiện một số nội dung Thông tư 32
- Nhà trường chỉ đạo, tổ chức việc ra đề kiểm tra định kì các môn học đúng theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và của PGD-Đào tạo
- Kiểm tra thực hiện bàn giao chất lượng học tập của HS lớp dưới lên lớp trên :
- Nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm của GV và đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường, Hiệu trưởng chỉ đạo GV căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại cuối năm học và kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, tiến hành tổ chức bàn giao chất lượng HS lớp dưới lên lớp trên Các tổ chuyên môn tổ chức cho GV tự đăng ký chất lượng chung của tổ trên cơ sở mặt bằng của chất lượng năm học qua của từng khối lớp BGH lưu giữ hồ sơ để theo dõi chỉ đạo Phối
Trang 5hợp với trường THCS bàn giao chất lượng HS hoàn thành chương trình tiểu học vào học THCS
- Tổ chức coi thi, chấm thi các kỳ nghiêm túc, đung tinh thần chỉ đạo của ngành và có thanh tra giám sát của BGH và thanh tra nhà trường, Mỗi kỳ kiểm tra BGH đánh giá quá trình thực hiện coi và chấm thi của GV
- Nhà trường tuyển vào lớp 1 đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên Nhà trường phối hợp với gia đình, các cơ quan chức năng, các đoàn thể xã hội ở địa phương có biện pháp giúp đỡ HS khó khăn, HS yếu trong học tập đạt kết quả, không để các em bỏ học vì khó khăn hoặc học yếu
- Kiểm tra việc thực hiện chỉ thị : về việc tăng cường " công tác phòng chống tham nhũng và thực hành tiết kiệm chống lãng phí ", chấp hành luật giao thông, hưởng ứng cuộc
vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” ; " Mổi Thấy , Cô giáo là
một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo " ; Kiểm tra việc dạy phụ đạo bồi dưởng HS khá
- giỏi và yếu kém , cá biệt , quy chế làm việc của trường ; Tập trung KT chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, kiên quyết ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong KTCL, xét lên lớp, tuyển sinh, quản lý, sử dụng tài chính và tài sản trong nhà trường …
- Nâng cao hiệu quả chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá đúng trình độ năng lực của giáo viên , chú trọng khâu tư vấn, thúc đẩy trong quá trình kiểm tra và việc giải quyết các đề nghị sau kiểm tra, đặc biệt chú ý hiệu quả công tác, chất lượng giáo dục
- Trong kiểm tra đánh giá một tổ chuyên môn hoặc một giáo viên thực hiện theo Thông tư số 43 ngày 20/10/2006 về việc “Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo” phải xác định được đối tượng đã chấp hành, thực thi chính sách pháp luật và mức độ thực hiện các nhiệm vụ, phát hiện ở đối tượng những điểm mạnh, tiêu biểu hay những hạn chế yếu kém để có cơ sở đánh giá chính xác, tư vấn thiết thực, thúc đẩy mạnh mẽ nhằm giúp đối tượng phấn đấu ngày càng hoàn thiện hơn
III- CÔNG TÁC TỔ CHỨC:
1- Tổ chức lực lượng tham gia kiểm tra :
a) Giải quyết khiếu nại tố cáo:
* đ/c Trần Văn Chương - Hiệu trưởng
* đ/c Lê Văn Hoàng - Trưởng Ban TTND trường
* đ/c Tạ Văn An - Chủ tịch CĐCS trường
* đ/c Nguyễn Thị Bé Tư - Phó Hiệu trưởng trường
* đ/c Nguyễn Hoàng Lâm - Tổng phụ trách Đội trường
b) Kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên môn nghiệp vụ giáo viên:
Tổ 1 : Kiểm tra GV khối 1, 4-5 GV chuyên trách nhạc , MT , TD
2 Hồ Ngọc Thảo KT Khối 4 +5 CSTĐ - Tổ phó
3 Trần Thị Ngọc Diễn KT Khối 1 CSTĐ - Thành viên
Tổ 2 : Kiểm tra GV khối : 2,3
Trang 6STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ GHI CHÚ
1 Nguyễn Thị Bé Tư P Hiệu trưởng Tổ trưởng
4 Nguyễn Thu Trinh Giáo viên MT CSTĐ - Thành viên
c) Tổ kiểm tra các bộ phận : Tổ1: Kiểm tra tài chính, tài sản : STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ GHI CHÚ 1 Trần Văn Chương Hiệu trưởng Tổ trưởng 2 Lê Văn Hoàn TB - TTND TB - TTND 3 Tạ Văn An CT Công đoàn Thành viên 4 Lương Văn Giỡn Nhân viên Thành viên
Tổ 2 Kiểm tra công tác đội, hoạt động ngoài giờ lên lớp : STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ GHI CHÚ 1 Trần Văn Chương Bí Thư chi bộ Tổ trưởng 2 Nguyễn Thị Bé Tư P.Hiệu trưởng Tổ phó 3 Lê Văn Hoàng Bí thư chi đoàn Thành viên 4 Nguyễn Hoàng Lâm TPT Đ ội Thành viên 2 Danh sách giáo viên được kiểm tra toàn diện trong thời gian tới : S T T Họ và tên giáo viên được kiểm tra Chức danh Nội dung kiểm tra Người phụ trách Thời gian Kiểm tra 1 Nguyễn Thị Kiều Loan 1a1 Toàn diện Tháng / 201
2 Lê Thị Thanh Bình 1a2 Toàn diện Tháng / 201
3 Trần Thị Ngọc Diễn 1B Toàn diện Tháng / 201
4 Tạ Văn An 2a1 Toàn diện Tháng / 201
5 Cao Thị Linh 2a2 Toàn diện Tháng / 201
6 Trần Văn Kịch 2B Toàn diện Tháng / 201
7 Lê Văn Hoàng 3a1 Toàn diện Tháng / 201
8 Ong Thị Thuý An 3a2 Toàn diện Tháng / 201
9 Tống Hoài Thanh 3B Toàn diện Tháng / 201
10 Hồ Ngọc Thảo 4a1 Toàn diện Tháng / 201
11 Nguyễn Thị Cẩm Bào 4a2 Toàn diện Tháng / 201
12 Nguyễn Thị Thu Thuỷ 4B Toàn diện Tháng / 201
13 Nguyển Ngọc Hiếu 5a1 Toàn diện Tháng / 201
14 Huỳnh Kế Đoàn 5a2 Toàn diện Tháng / 201
15 Lương Văn Khởi 5B Toàn diện Tháng / 201
16 Nguyễn Thu Trinh GVMT Toàn diện Tháng / 201
17 Nguyễn Bình Đẳng GVNhạc Toàn diện Tháng / 201
18 Đặng Ngọc Huy GVTD Toàn diện Tháng / 201
19 Trịnh Trương Mộng Ngọc GV AV Toàn diện Tháng / 201
20 Nguyễn Hoàng Lâm GVBM Toàn diện Tháng / 201
Trang 7- Danh sách giáo viên được kiểm tra đánh giá chuyên môn nghiệp vụ
Số
TT Họ Tên GV
Chức danh
Dự kiến thời gian Kiểm tra
KQ sau
1 Nguyễn Thị Kiều Loan 1a1 Tháng / 201
2 Lê Thị Thanh Bình 1a2 Tháng / 201
3 Trần Thị Ngọc Diễn 1B Tháng / 201
4 Tạ Văn An 2a1 Tháng / 201
5 Cao Thị Linh 2a2 Tháng / 201
6 Trần Văn Kịch 2B Tháng / 201
7 Lê Văn Hoàng 3a1 Tháng / 201
8 Ong Thị Thuý An 3a2 Tháng / 201
9 Tống Hoài Thanh 3B Tháng / 201
10 Hồ Ngọc Thảo 4a1 Tháng / 201
11 Nguyễn Thị Cẩm Bào 4a2 Tháng / 201
12 Nguyễn Thị Thu Thuỷ 4B Tháng / 201
13 Nguyễn Ngọc Hiếu 5a1 Tháng / 201
14 Huỳnh Kế Đoàn 5a2 Tháng / 201
15 Lương Văn Khởi 5B Tháng / 201
16 Nguyễn Thu Trinh GVMT Tháng / 201
17 Nguyễn Bình Đẳng GVNhạc Tháng / 201
18 Đặng Ngọc Huy GVTD Tháng / 201
19 Trịnh Trương Mộng Ngọc GV AV Tháng / 201
20 Nguyễn Hoàng Lâm GVBM Tháng / 201
Tổng cộng
- Nội dung kiểm tra.
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ được phân công
- Dự giờ đánh giá xếp loại 03 tiết dạy
- Danh sách giáo viên được kiểm tra chuyên đề.
Số
TT Họ Tên GV-CB được KT được kiểm tra Nội dung Thời gian Người phụ trách
1
2
3
4
K1; K2+3 ; K4+5
Nguyễn Thị.Thuý nguyền
Nguyễn Hoàng Lâm
Huỳnh Kế Đoàn
Toàn diện Tài chính Công tác Đội
Y tế - CTĐ
Cuối HK1 ; HK2 Cuối quí
Hàng quí Cuối HK Tháng 9, tháng 5
Hiệu trưởng Phó HT
IV / CÁC CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP :
Nội dung kiểm tra:( theo nội dung Quyết định 14; Công văn số: 10358/BGD&ĐT -GDTH; Chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình , Văn bản Số: 202 /KH-TTr của SGD-ĐT , Công văn HD công tác Thanh , kiểm tra của Phòng GD& ĐT )
a) Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:
- Nhận thức tư tưởng, chính trị
- Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước
- Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày giờ công lao động
Trang 8- Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp; học sinh, nhân dân
- Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục
vụ nhân dân và học sinh
b) Kết quả công tác được giao:
Trình độ nghiệp vụ chuyên môn
- Trình độ nắm yêu cầu của chương trình, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ năng cần rèn luyện cho học sinh
- Trình độ vận dụng khai thác ĐDDH, ứng dụng công nghệ thông tin
- Phương Pháp giảng dạy, giáo dục
(Dự giờ 3 tiết dạy 1 toán, 1 tiếng việt , và 1 môn khác đối với GVCN, và 3 tiết /3 khối lớp đối với giáo viên bộ môn )
- Việc thực hiện qui chế chuyên môn:
- Việc thực hiện hồ sơ, giáo án , các loại sổ
- Thực hiện chương trình ,Thời khoá biểu, nề nếp dạy học
- Chuẩn bị giờ dạy, Kiểm tra đánh giá học sinh
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn ( họp chuyên môn, dự giờ, thao giảng)
- Tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
- Giảng dạy giáo dục các chương trình lồng ghép , phần mềm địa phương
- Dạy phụ đạo bồi dưỡng HS yếu và khá giỏi
c)
Kết quả giảng dạy :
- Khảo sát lớp (theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình), khảo sát đối thoại trực tiếp với học sinh , sản phẩm học tập, vở, dụng cụ học tập, nề nếp…), thu thập thông tin dư luận khác từ tập thể , GV , CMHS và xã hội
- KT việc đánh giá các môn học (nhận xét đánh giá bằng định lượng, định tính, chế độ điểm …)
- So sánh đối chiếu kết quả với đầu năm, mặt bằng của trường
- (Đánh giá theo mẫu phiếu riêng) theo 4 loại Tốt, khá, TB, chưa đạt yêu cầu Nếu có vấn đề phát sinh trường sẽ có kế hoạch kiểm tra bất thường
VI KIỂM TRA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHÁC:
1 Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, tổ chức thi GV giỏi cấp trường,
tổ chức hội giảng tiết dạy tốt nhân kỉ niệm ngày 20/11 ở trường Chuẩn bị các điều kiện
để GV tham gia giao lưu giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học các trường bạn , chia sẻ kinh nghiệm quản lí và giảng dạy giữa các đơn vị bạn Tổ chức thi GVG cấp trường thông qua hình thức soạn giáo án và thao giảng cho toàn hội đồng GV dự góp ý đánh giá ; đồng thời mỗi tổ chọn 1-2 tốt để tham gia hội giảng GVG nhân ngày 20-11 Mỗi tổ có nhất 1 SKKN tốt để tham gia giao lưu GVG cấp huyện
2 Từ năm học 2010-2011 trở đi, việc tổ chức thi giáo viên dạy giỏi BGH chỉ đạo các tổ CM thực hiện theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông
3 Nhà trường tổ chức các hoạt động nhằm phát triển năng lực của HS về các lĩnh vực giáo dục như: Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường vào tháng10/2010, Hội thi Vở sạch-Chữ đẹp, Hội thi Kể chuyện đạo đức, Hội thi HS giỏi, HS năng khiếu các môn văn hoá lớp 3,4,5, Mĩ thuật, Anh văn…;giao lưu tiếng hát dân ca, giao lưu tìm hiểu an toàn giao thông cấp trường… Các hoạt động phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và nội dung học tập của HS tiểu học và tổ chức bồi dưỡng kịp thời để các em tham gia dự thi cấp
Trang 9huyện Đối với HS viết chữ tốt lớp 1,2,3,4,5 nhà trường và tổ chức phân công GV bồi dưỡng sau thi cấp trường PT " VS-CĐ "
4 Tổ chức tốt các hoạt động Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ theo điều kiện và kế hoạch của Liên đội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS TPT đội
có kế hoạch hằng tháng ,tuần chỉ đạo kịp thời cho các Sao và chi đội hoạt động theo quy
củ, có tính thống nhất toàn Liên đội.TPT Đội có kế hoạch cụ thể tổ chức kiểm tra bầu chọn anh chị phụ trách giỏi
5 Tổ chức tốt Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động 100% trẻ em 6 tuổi và trong độ tuổi ra học; quan tâm đúng mức đối với trẻ khuyết tật, trẻ em thiệt thòi; tạo điều kiện giúp đỡ huy động hết số HS bỏ học trở lại trường
6 Thực hiện tốt nội dung giáo dục môi trường; giáo dục trật tự an toàn giao thông, giáo dục dinh dưỡng, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục quyền và bổn phận trẻ em theo hướng lồng ghép vào các môn học
7 Nhà trường phân công một cán bộ y tế để làm công tác Y tế trường học ; chữ thập đỏ và tham mưu với tram ytế xã để khám bệnh cho HS như tai, răng, miệng , sức khoẻ cho HS; tổ chức tuyên truyền phòng, chống các bệnh về mắt và các bệnh lây nhiễm đối với HS Định kỳ tổ chức cho HS chải răng và ngậm dung dịch Fluor hàng tuần
VII- TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1/ Tổ chức tập huấn:
- Tổ chức nghiên cứu trao đổi bồi dưỡng các văn bản:
+ QĐ số 14/ 2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04 / 5/ 2007 của bộ GD&ĐT )
+Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20.10.2006 của Bộ Trưởng GD&ĐT về hướng dẫn thanh tra tòan diện nhà trường, c giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên
+ Công văn 35 / 2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV ngày 23 tháng 8 năm 2006
+ Tập huấn chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình tiểu học chỉnh lý
+ Tập huấn dạy lồng ghép về bảo vệ môi trường
+ Tập huấn dạy lồng ghép về vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường
+ Chỉ thị năm học, biên chế năm học Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009
-2010 của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT
+ Kế hoạch năm học 2009 - 2010 của Phòng GD – ĐT ,kế hoạch khác (KH kiểm tra nội bộ, kế hoạch thanh tra của Sở GD – ĐT , PGD& ĐT, kế hoạch hưởng ứng cuộc vận động
“nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” kế hoạch hưởng ứng cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”; Các kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ năm học)
- Hướng dẫn, thống nhất cải tiến khảo sát chất lượng lớp:
+ Khảo sát các hoạt động học tập, nề nếp học tập bộ môn theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình
+ Khảo sát sản phẩm đạt được (chữ viết, chấm chữa bài, hoạt động, tranh ảnh, mẫu vật) qua quan sát và đối thoại
- Thống nhất cách góp ý, tư vấn thúc đẩy, đánh giá xếp loại trên quan điểm đúng thực chất, xây dựng và giúp đỡ cùng tiến bộ
- Thống nhất cách ghi biên bản, hồ sơ, lưu hồ sơ
2 Biện pháp:
- Hiệu trưởng cung cấp các văn bản tài liệu, biểu mẫu biên bản, phiếu đánh giá tiết dạy cho các thành viên trong lực lượng kiểm tra ngiên cứu trước vào đầu năm học
- Tổ chức tập huấn cho lực lượng kiểm tra
Trang 10- Tổ chức rút kinh nghiệm cuối mỗi tháng trong lực lượng kiểm tra về tất cả các nội dung nêu trên, và điều chỉnh bổ sung, giải quyết kịp thời các tồn đọng
- Công đoàn, thanh tra nhân dân kịp thời nắm bắt tâm tư nguyện vọng của CBGV, động viên, khuyến khích, giải đáp thắc mắc kịp thời tránh khiếu nại tố cáo gây mâu thuẩn nội bộ
- Lực lượng tham gia, nghiên cứu văn bản, làm hết chức năng nhiệm vụ của mình đảm bảo trung thực khách quan, công bằng đúng qui định, chú ý tư vấn thúc đẩy và theo dõi giúp
đỡ sau kiểm tra, ghi nhận những tiến bộ đáng kể sau kiểm tra
- Hiệu trưởng triển khai kế hoạch kiểm tra nội bộ trên Hội đồng giáo viên, xây dựng lịch kiểm tra từng tháng, học kỳ và cả năm học, triển khai thực hiện, luôn kiểm tra theo dõi điều chỉnh bổ sung kịp thời cho phù hợp từng điều kiện, từng thời điểm
- Tổ chức phân công lực lượng kiểm tra
- Thực hiện tốt việc thiết lập hồ sơ, lưu trữ khoa học và tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm, bổ sung kế hoạch cho phù hợp thực tiễn nhà trường
- PGD&ĐT (để báo cáo)
- Chi bộ ( Để chỉ đạo).
- BCHCĐCS ( để phối hợp).
- Các tổ CM (để thực hiện).
- Thanh Tra ND( để giám sát).
- TPT Đội ( để thực hiện)
- LưuVP