- Gîi ý nhËn xÐt mét sè bµi phãng ®Ñp cña häc sinh... - Mét sè bµi vÏ vÒ trang trÝ héi trêng..[r]
Trang 1Ngày soạn:30/ 09/ 2008
Ngày giảng: 03/ 09 / 2008.Lớp 9A, 9B, 9C
Tiết 1: Thờng thức mỹ thuật
Sơ lợc về mỹ thuật thời nguyễn
(1802 – 1945) 1945)
I- Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu biết một số kiến thức sơ lợc về mĩ thuật thời Nguyễn
- HS phát triển khả năng phân tích, suy luận có tích hợp kiến thức củahọc sinh
- HS trân trọng và yêu quý các di sản lịch sử, văn hóa của quê hơng
II- Chuẩn bị:
- Hình ảnh kiến trúc cố đô Huế - Su tầm
- Tài liệu tham khảo
III- Hoạt động chủ yếu:
chuyên quyền, chấm dứt nạn cát
cứ, nội chiến,đề cao t tởng nho
giáo
-Do chính sách bế quan tỏa
cangrdaanx đến mất nớc vào tay
? Lịch sử thời Nguyễn còn
để lại cho nền Mĩ thuậtthời nay những gì
- Đa ra thông tin về triều
đại phong kiến cuối cùng
ở Việt Nam
- ý nghĩa kho tàng mĩthuật thời Nguyễn còn lại
đến ngày nay
? Mĩ thuật thời Nguyễn cónhững loại hình nghệ thuậtnào
- Hớng dẫn quan sát trực
- Tìm hiểulịch sử xãhội thờiNguyễn.Trả lời
thêm một
số côngtrình mĩthuật thờiNguyễnnổi tiếngcòn để lại
đến ngàynay
Trang 2XD theo quan điểm của triều đình
và sở thích của các vị vua, với quy
mô lớn,theo T 2 nho giáo, yếu tố
cảnh quan thiên nhiên luôn đc coi
trọng
- Cố đô Huế đc bố cục gồm cửa
chính vào Hoàng thành( Ngọ
Môn),
2- Điêu khắc:Đồ họa,hội họa
Cung đình Huế mang tính tợng
tr-ng cao,đc diễn tả rất kỹ thher hiện
-Bộ tranh (Bách khoa th V.hóa
v.chất của VN) do ngời Pháp thực
hiện gồm 700 trang in đen trắng
kích thớc lớn vẫn còn đến ngày
nay
-TP hội họa không còn nhiều
nh-ng qua 1 số tranh tờnh-ng cho thấy sự
tiếp xúc hội họa của châu âu
nhanh, đặc biệt là thành lập trờng
? Điêu khắc thời Nguyễn
có mấy loại
? Đặc điểm của từng loại
- Gợi ý nhớ lại 2 dòngtranh dân gian
? Em hiểu giá trị tranh dângian Đông Hồ; HàngTrống; Bộ bách khoa thVHVCVN
? Đặc điểm của mĩ thuậtthời Nguyễn
- Củng cốthêm kiếnthức lịch
sử và sự
ảnh hởngcủa mĩthuật đếnngày nay
- Trả lời 3loại hìnhnghệ thuật
sẽ tìm hiểutrong tiết
- Quan sát
- Diễn
- Quan sát,thảo luận,tìm hiểuSGK –trả lời
- Quan sát,trả lời
- Thảoluận, tìmhiểu SGKtrả lời
Củng cố4/ Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi về nhà, đánh giá giờ học, động viên khích lệ HS có nhiều ý kiến xây dựng bài
- Chuẩn bị cho bài sau
Trang 3I- Mục đích yêu cầu:
- HS biết quan sát, nhận xét tơng quan mẫu vẽ
- HS biết cách bố cục và dựng hình; vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối vàgiống mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật
II- Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ lọ hoa và quả
- Tranh tĩnh vật của họa sĩ
? Bài tập cuối tiết trớc
Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng- mẫu cho tiết
- Gợi ý cách bày mẫu, theo
- Quan sát,chọn mẫu chonhóm
Trang 4mẫu và của lọ, hoa,quả
Vẽ hình mẫu lọ, hoa, quả
theo mẫu bày
? Khung hình từng đồ vật
? Tơng quan đậm nhạt của 2mẫu
? Muốn có bài vẽ đẹp cần thựchiện các bớc vẽ nào
- Hớng dẫn bớc vẽ theo trình tự(phác bảng) Lu ý luôn quan sátkhi vẽ
- Hớng dẫn quan sát một vàibài vẽ của HS năm học trớc vẽtĩnh vật
- Quan sát giúp đỡ khi HS dựngkhung hình
- Chọn một số bài có bố cụctốt, hớng dẫn nhận xét
- Bày mẫu,chỉnh mẫu
- Nhận xétmẫu
- Quan sát vị trícủa mình so vớimẫu
- Quan sát mẫutổng thể về đậmnhạt
- Trả lời Củng
cố cách vẽ theomẫu
- Quan sát, thựchiện thao tácchính xác
- Tham khảo
* Thực hành
* Nhận xét, rútkinh nhiệm chobài của mình.4/ Dặn dò:
Chuẩn bị cho bài vẽ tiết sau
Ngày soạn: 14 / 09 / 2008
Ngày giảng: 17 /09 / 2008 Lớp 9A,9B, 9C
Trang 5
Tiết 3: Vẽ theo mẫu
tĩnh vật – 1945) lọ hoa và quả
vẽ màu
I- Mục đích yêu cầu:
- HS biết sử dụng màu vẽ, để vẽ tĩnh vật
- HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu
II- Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ: lọ hoa và quả theo nhóm
- Tranh phiên bản tĩnh vật màu của họa sĩ
- Bố cục chung , màu sắc
của toàn bộ vật mẫu
Hoạt động 2:Cách vẽ màu:
- Vẽ phác nét mờ phân
mảng đậm nhạt
- Q sát S2 điều chỉnh tỷ lệ
màu sắc cho giống mẫu
- Hoàn thiện bài vẽ
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giới thiệu bài
- Hớng dẫn quan sát tranhtĩnh vật màu
? Tranh vẽ những gì
? Hình chính, hình phụ sắpxếp nh thế nào
? Mảng đậm nhạt củamẫu
? Màu sắc của không gian
- Nắm các bớccơ bản:
+ Phác hình.+ Vẽ tổng thể sơbộ
+ ảnh hởng màu
Trang 6Các nhóm chọnbài dán lên bảng.Nhận xét chéogiữa các nhóm.4/ Dặn dò:
Su tầm tranh ảnh phong cảnh màu
Chuẩn bị cho tiết sau
- HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật
- HS biết cách tạo dáng và trang trí đợc túi xách
- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày
Trang 7Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của
- Túi vải thờng nhiều họa
tiết và màu sắc đa dạng
? Chất liệu làm túi xáchbằng gì
? Hình trang trí trên túisách có ở những đâu
- Giới thiệu một số túixách, kết hợp với hình h-ớng dẫn SGK, xây dựng b-
- Hớng dẫn quan sát một
số bài có màu sắc đẹp vàtheo gam
- Gợi ý sử dụng ít màu
- Hớng dẫn kích thớc, bốcục chung
- Theo dõi động viên sựsáng tạo
- Thu một số bài vẽ đẹp vàcha đẹp
- Gợi ý nhận xét, cho
điểm
- Tổng kết, đánh giá chung
- Nắm đợc yêu cầucủa bài, hiểu đợccần trang trí một đồvật ứ
- Quan sát, thảoluận, trả lời
+ So sánh hình dángchung
+ Tìm hiểu chấtliệu
+ Quan sát, cáchtrang trí cơ bản vàtrang trí tự do
- Quan sát bớc vẽ,tìm ra các bớc phùhợp với bài
+ Khung hình chungtúi xách
- Thảo luận, trả lời
- Cho điểm4/ Dặn dò:
Về nhà hoàn thành bài vẽ
Trang 8Chuẩn bị cho bài vẽ sau.
I- Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh
- HS biết cách tìm và chọn cảnh đẹp vẽ đợc tranh về đề tài cảnh đẹpquê hơng
- HS yêu quê hơng và tự hào về nơi mình sinh sống
II- Chuẩn bị:
- Su tầm tranh về đề tài sinh hoạt, chân dung (để so sánh)
- Một số tranh, ảnh phong cảnh quê hơng
thêm ngời cho sinh động)
- Bố cục cân đối hài hòa,
- Hớng dẫn xem một sốtranh phong cảnh, gợi ýnhận xét
? So sánh hình ảnh, vùngmiền, khu vực
? Sự phong phú về hìnhthức thể hiện một nội dungquê hơng
Gợi mở thêm hình ợng đẹp về quê hơng
t-đất nớc
- Trả lời
Trang 9thời tiết mùa, đặc trng
vùng miền, mùa lúa chín
? Ngoài hình tợng tranhmẫu còn có những phongcảnh gì mà em thích vềquê hơng đất nớc
- Nhắc lại cách cắt cảnh,chọn cảnh, cách lợc bớtchi tiết
- Sử dụng đồ dùng DH cácbớc đặt câu hỏi
? Đối với bài vẽ này emthấy cần sử dụng những b-
ớc nào
- Hớng dẫn quan sát màusắc một số tranh
- Hớng dẫn về vẽ ngoàitrời
- Chọn góc cảnh khu vựcgần trờng
- Theo dõi
- Xếp bài đánh giá, nhậnxét
- Ôn lại cách vẽ,cách cắt cảnh củabài vẽ phong cảnh
đã học
- Quan sát
- Thực hiện đủ thaotác của một bài vẽtranh
- Thực hành vẽngoài trời
- Nhận xét về bốcục, hình ảnh( chính-phụ ) màusắc
I- Mục đích yêu cầu:
- HS sơ lợc về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
Trang 10Hoạt động1: Tìm hiểu khái quát về đình
làng Việt Nam:
- Đình làng là thành tựu đặc sắc trong
NT KT và T2 truyền thống của VN, là
nơi thở Thành hoàng làng, nơi bàn bạc
giải quyết các công việc của làng xã, tổ
chức lễ hội của làng
- KT mộc mạc gần gũi với tình yêu quê
hơng của mọi ngời dân
- ác ngôi đình nh đình Bảng- B ninh,
Chu Quyến- H Tây, Thổ Hà, Lỗ
Hạnh-B Giang đc coi là tiêu biểu của ddingj
đình làng, hoa văn là đầu Rồng, đầu đao,
hoa lá ĐT sinh hoạt của ND lao động
giàu tiết hiện thực
- CKG thuộc dòng NT dân gian bởi
những nghệ thuật do nông dân sáng tạo
- CKG ĐL có vẻ tự nhiên, mộc mạc,
giản dị, sáng tạo theo cảm hứng từ cuộc
sống hàng ngày, không theo khuôn mẫu
của chế độ PK, mang đậm tính dân gian
đề tài gì
- Chạm khắc đìnhlàng có đặc điểm gì
- Nêu khái quát, kếthợp hình ảnh đặt câuhỏi:
? Vị trí chạm khắc vàtrang trí
? Cảnh vật trongchạm khắc có nét đặctrng gì
- Hớng dẫn liên hệvới đình làng ở địaphơng
- Hớng dẫn tìm hiểukhái quát chung về
đình làng Việt Nam
- Khích lệ học sinh có
ý kiến xây dựng bài
- Hiểukhái quát
-Tìm hiểu:+ Tín ng-ỡng ngờiViệt Nam.+ Đìnhlàng là nơihội họp,bàn việclàng xã(nh nhàvăn hóacác thôn).+ Niềm tự
- Quan sát
- Trả lời
- Thảoluận, trảlời
- Liên hệvới đìnhlàng ở địaphơng
Trang 11lộ tâm hồn của những ngời sáng tạo ra
I- Mục đích yêu cầu:
- HS biết thêm về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời
- HS làm quen với tợng chân dung và vẽ đợc hình với tỉ lệ các phầnchính gần giống mẫu
- Nắm đc cấu tạo của
chân dung, chất liệu,
màu sắc
- Hiểu đc bố cục các
bộ phận trên khuôn
- Gợi ý một số nét vẽ về tranhtợng chân dung
t Quan sát hìnhSGK
Trang 12Xếp loại bài vẽ của HS
cho điểm bài vẽ
- Tìm ra cách vẽ hình
- Bổ sung hớng dẫn trên tợngmẫu, đồng thời nhấn mạnhcách vẽ từ bao quát đến chitiết và nét vẽ thay đổi theo
- Tìm hiểu các bớc
vẽ, áp dụng vào bài
vẽ cụ thể
- Tìm ra cách thểhiện
-Thực hành vẽbài theo yêu cầu
- Lựa chọn bàivẽ
- Nhận xét bài,theo gợi ý
Trang 13- HS nhận ra các độ đậm nhạt chính, vẽ đợc các mảng đậm nhạt của ợng (ở mức độ đơn giản).
t HS vẽ đợc 3 độ đậm nhạt chính để bớc đầu tạo đợc khối và ánh sáng
- Bài vẽ của học sinh năm học trớc vẽ về tợng chân dung
III- Hoạt động chủ yếu:
1/
ổ n định:
Sỹ số:
2/ Kiểm tra:
? Bài tập cuối tiết trớc
Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng- mẫu cho tiết
mảng theo cấu trúc khối
- Hiểu đc đậm nhạt của mẫu
- Điều chỉnh co giống mẫu
- Giới thiệu bài vẽ tợnghoàn chỉnh để HS nhậnxét
- Gợi ý nhận xét về các
độ đậm nhạt
- Hớng dẫn bổ sung vềhình mảng ở các vị tríkhác nhau
- Gợi ý cách vẽ đậm nhạt
ở tranh trực quan vàSGK
? Muốn bài vẽ đậm nhạtbài này tốt cần thức hiệncác bớc nào
- Hớng dẫn vẽ đậm trớc
vẽ nhạt sau, vừa vẽ vừaquan sát
- Dùng nét vẽ đậm nhạtnhẹ tay nhiều nét đan
- Nhận ra vẻ đẹpcủa bài vẽ hoànchỉnh đậm nhạt
- Quan sát
- Trả lời
- Nắm đợc quytrình vẽ
Trang 14Hoạt động 3: Thực hành
Vẽ đậm nhạt, hoàn thiện bài
Hoạt động 4: Đánh giá
Xếp loại bài vẽ của HS
đều đẹp theo hớng củacác phần
- Gợi ý trong quá trìnhthực hành
- Lựa chọn bài vẽ gợi ýnhận xét
I- Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho hoạt động hàng ngày
- Bài vẽ của phóng của học sinh năm học trớc
III- Hoạt động chủ yếu:
- Hứng khởi khi thực hiệntiếp nhận kiến thức học tậpbài phóng tranh ảnh
Trang 15tranh mẫu dựa
vào điểm cắt nhau
? Cách kẻ ô cần có đặc điểmgì
? Cách kẻ đờng chéo có đặc
điểm gì
? Tác dụng của việc phóngtranh ảnh- khi thực hiện nộidung bài
- Hớng dẫn tìm hiểu cáchphóng tranh:
Kẻ ô:
Đ ờng chéo
- yêu cầu học sinh phóngtranh ảnh đã chuẩn bị ở nhà
- Gợi ý nhận xét một số bàiphóng đẹp của học sinh
- Bổ sung tóm tắt nội dung
- Quan sát 2 cách phóng,nhận xét theo gợi ý
+ Kẻ ô + Kẻ đờng chéo
- Quan sát tìm ra đặc điểmcủa 2 cách vẽ một cách cụthể:
B1: dùng thớc để kẻ ôvuông theo chiều dọcchiều ngang (H1) hình
định phóng
B2: Phóng to tỉ lệ ở hìnhvuông
B3: Tìm vị trí các hình qua
ô vuông tơng ứng
B4: Vẽ hình cho chính xác.B1: Kẻ ô đờng chéo theotranh mẫu
B2: Đặt hình phóng lên,kéo dài đờng chéo đồngdạng
B3: Tìm vị trí hình qua ờng chéo
đ-B4: Vẽ chính xác nh tranhmẫu
- Thực hành bài phóngtheo tranh đã chuẩn bị củatừng ngời
Trang 16Ngày soạn: ………
Ngày giảng Lớp 9A, 9B, 9C.
Tiết 10: Vẽ tranh
đề tài lễ hội
(Kiểm tra 1 tiết)
I- Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nớc ta
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài lễ hội
- HS quê hơng và những lẽ hội ở nớc ta
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về đề tài lễ hội
- Bài vẽ của học sinh năm học trớc
III- Hoạt động chủ yếu:
Nội dung kiểm tra điểm cần đạt Thang điểm
- Nêu yêu cầu bài
- Tìm hiểu nội dung bài vẽ tranh
- Thực hành bài vẽ trong 1 tiết
1- Vẽ đúng chủ đề lễ hội 2- Bố cục đẹp, hài hòa tơng quantốt
3- Rõ mảng chính, mảng phụ
2-Vẽ hình đẹp theo đúng tơngquan trọng tâm
4- Màu sắc hài hòa, theo gammàu, rõ trọng tâm
6- Hoàn thành tổng thể bài
Thu bài, dán một số bài vẽ lênbảng, gợi ý nhận xét
Nhận xét tiết kiểm tra, khuyến
Trang 17I- Mục đích yêu cầu:
- Học sinh hiểu một số kiến thức sơ lợc về trang trí hội trờng
- HS vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng
- HS thấy đợc vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trờng
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trang trí hội trờng
- Một số bài vẽ về trang trí hội trờng
- Hình gợi ý cách trang trí
Trang 18III- Hoạt động chủ yếu:
1/
ổ n định:
Sỹ số:
2/ Kiểm tra:
Trả bài kiểm tra nhận xét bài
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
- Mỗi ngày lễ có 1 cách T2
khác nhau tùy thuộc vào nội
dung của buổi lễ
đâu có hội trờng
? Trang trí hội trờng gồm
có những gì Hình mảngnào chiếm vị trí nhiềunhất
- Tóm tắt sự cần thiếtphải trang trí hội trờng
- Cho học sinh quan sátmột số cách trang trí hộitrờng khác nhau
- Gợi ý học sinh tìm cáchtrang trí:
? Theo em ở bài này cầmthực hiện tuần tự các bớcnào cho bài cụ thể này
- Bổ sung, động viên
Nhớ lại nhữngngày lễ, hội tổchức trong thểtrong hội trờng
+Phông, khẩuhiệu, cờ, hoa,cây cảnh, bụcnói chuyện,bàn ghế…
-Thảo luận tìm
ra cách trang tríhội trờng theocác bớc cơ bản
- Thực hành
- Chọn bài dánlên bảng
Trang 19I- Mục đích yêu cầu:
- HS sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc ít ngời ở Việt Nam
- HS thấy đợc sự phong phú đa dạng của nền NTDT Việt Nam
- Có thái độ yêu quý, trân trọng, giữ gìn các công trình văn hóa lịch sửcủa quê hơng, đất nớc
- Hớng dẫn các đặc điểmnghệ thuật nêu trong bài
- Hớng dẫn quan sát và tìmhiểu
- Kể tên một số dântộc mà mình biết
- Suy nghĩ tìm hiểunét tiêu biểu từngdân tộc
- Tìm hiểu đặc điểmnghệ thuật
Trang 20? ý nghĩa của nhà Rông.
? ý nghĩa của nhà mồ
? Chất liệu nhà rông và tợngnhà mồ
? Hình thức trang trí trên nhàRông, tợng nhà mồ
- Hớng dẫn tìm hiểu qua quansát
- ý nghĩa của tợng nhà mồ:
Nh bài hợp ca về cuộc sốngcon ngời và thiên nhiên vừahoang sơ vừa hiện đại
- Hớng dẫn quan sát hìnhSGK
? Em hiểu gì về nghệ thuậtChăm Pa và khu thánh địa MỹSơn
- Hớng dẫn quan sát, gợi ýthảo luận tìm hiểu đặc điểmnghệ thuật
? Vị trí địa lý
? Đặc điểm nghệ thuật riêng
- Thảo luận, trả lời
- Quan sát hìnhminh họa
- Tìm hiểu về nhàRông
- Tìm hiểu về tợngnhà mồ
- Thảo luận tìm hiểuqua SGK
- Quan sát, tìm hiểunội dung nghệ thuậttháp Chàm và điêukhắc Chăm
4/ Dặn dò:
Học và tìm hiểu thêm sách giáo khoa
Su tầm t liệu tranh ảnh bài viết liên quan
Quan sát dáng ngời khi hoạt động
I- Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu đợc Sự thay đổi của dáng ngời ở các t thế hoạt động
- Biết cách vẽ dáng ngời và vẽ đợc dáng ngời ở một vài t thế đi, đứng,ngồi, chạy