de kiem tra hoc ki 2

- Nhà trường đã thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo, góp phần thực hiện mục tiêu môn học gắn lý luận với thực tiễn, tạo ra hứng thú, độ[r]

Trang 1

Phòng GD & ĐT Trần Văn Thời

Trường THCS Khánh Bình Đông II

Nhóm 2

PHIẾU MÔ TẢ TIÊU CHÍ

TIÊU CHUẨN 3: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH.

Tiêu chí 1: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ giáo

- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đạt được các yêu cầu theo quy định của Bộ giáo dục

Từ năm học từ 2002-2003 đến nay đội ngũ cán bộ quản lý ổn định:

+ Đ/c Vũ Xuân Hà Trình độ chuyên môn ĐHSP Toán, đã học qua lớp Quản lý Giáodục

+ Đ/c Lê Trọng Thịnh : Trình độ chuyên môn ĐHSP Ngữ văn , Các đồng chí Hiệu

trưởng, phó hiệu trưởng có thời gian giảng dạy ít nhất từ 10 năm trở lên [H3.03.01.01]

- Cán bộ quản lý trường THCS Khánh Bình Đông 2 từ năm học 2005 - 2006 đến

nay đều thực hiện các nhiệm vụ quyền hạn, theo quy định của Điều lệ trường trung học

[H3.03.01.02].

- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm được Phòng giáo dục và Đào tạo đánh giá

loại tốt về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lực quản lý giáo dục.

2 Điểm mạnh

- Trong 4 năm qua đội ngũ cán bộ quản lý của trờng THCS Khánh Bình Đông 2 có

đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục

- Các cán bộ quản lý đều có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống tốt, năng lựcchuyên môn vững, được nhân dân và học sinh kính trọng, được tập thể nhà trường tínnhiệm

- Có đủ năng lực, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trong mọicông việc

3 Điểm yếu:

- Có đồng chí, có lúc còn ngại xử lý, ngại va chạm với đồng nhiệp

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

- Tiếp tục học tập, bồi dưỡng; phát huy vai trò gương mẫu, có tinh thần trách nhiệmhơn nữa trong công tác quản lý nhà trường

- Phát huy tính chủ động sáng tạo trong công việc, dám nghĩ, dám làm, dám chịutrách nhiệm trước cấp trên

Trang 2

5.2 : Tự đánh giá tiêu chí :

Đạt :

Không đạt :

Người viết báo cáo : Nguyễn Thành Đồng

Tiêu chí 2: Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục

và Đào tạo và các quy định khác.

a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học, đạt trình độ chuẩn được đào tạo theoquy định và được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn đợc đào tạo, hàng năm 100%giáo viên trong nhà trường đạt kết quả từ trung bình trở lên khi tham gia bồi dưỡng vềchuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị

b) Thực hiện các nhiệm vụ, được hưởng các quyền theo quy định của Điều lệ trườngtrung học và các quy định khác; không vi phạm các quy định tại Điều lệ trờng trung học vàthực hiện các quy định về đạo đức nhà giáo

c) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên tự rà soát,đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao

1 Mô tả hiện trạng

- Tại thời điểm đánh giá nhà trờng cha đủ số lượng giáo viên theo quy định, còn có

sự bất cập về cơ cấu giáo viên cho các môn học [H3.03.02.01].

- Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 95,8%; Trong đó Đại học: 5/24=22,8%; Cao Đẳng:

18/24 = 75,0% ; (Đang học Đại học 7/24 = 27,2%); Trung cấp: 1= 4,2%

- Tất cả các giáo viên được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn đào tạo.

- Cán bộ giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do SởGD&ĐT, Phòng GD&ĐT mở

- Trong 3 năm qua không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo [H3.03.02.02].

- Hàng năm CBGV đều rà soát, tự đánh giá và đánh giá nhiệm vụ nhằm cải tiến

+ CBGV đăng ký kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng

+ Mở các lớp bồi dưỡng ở trường và tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên theo học đầy

+ Chất lượng từng giai đoạn có đồng chí cha đạt chỉ tiêu giao

+ Giáo viên chuyên dạy ít tiết, còn phải kiêm nhiệm các công việc khác

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng : :

Trang 3

+ Tham mưu đề xuất với UBND huyện bố trí giáo viên đủ số lượng, cơ cấu cho tất

cả các môn học

+ 100% GV được phân công giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo

+ 100% CBGV có nhu cầu học tập, xây dựng kế hoạch học tập cụ thể thực hiện tốt ơng trình bồi dưỡng thường xuyên: vừa làm tốt việc trường, vừa học tốt chương trình tại chức,phấn đấu đến 2012 có có 100% GV đạt chuẩn đào tạo trong đó 50% GV có trình độ trên chuẩn

chư-+ 100% CBGV hưởng ứng và thực hiện tốt chỉ thị 06 CT/TW của Bộ chính trị về cuộc

vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”.

Tiêu chí 3: Các giáo viên của nhà trường phụ trách công tác Đoàn thanh niên cộng sản Hồ

Chí Minh, Tổng phụ trách đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu theo quy định

và hoàn thành các nhiệm vụ được giao

a) Giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệtrường trung học;

b) Có kế hoạch hoạt động rõ ràng và hoàn thành các nhiệm vụ được giao;

c) Mỗi học kỳ, tự rà soát, đánh giá để cải tiến nhiệm vụ được giao

- Giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội trong 4 năm qua là những đồng chí đảngviên, đoàn viên trẻ có năng lực đáp ứng theo đúng quy định của Điều lệ trường phổ thông

[H3.03.03.01].

- Công tác tuyên truyền, giáo dục, đạo đức truyền thống luôn là nhiệm vụ trọng tâm

của công tác Đoàn Đội và được thực hiện xuyên suốt qua các năm học [H3.03.03.02].

- Phong trào văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao luôn là những phong trào đượcĐoàn, Đội đặc biệt quan tâm Liên Đội thiếu niên TPHCM đã nhiều lần được cấp trên khen

- Các chi đội có ý thức tự quản cao, đội cờ đỏ hoạt động tích cực

- Số lượng đoàn viên, đội viên, nhiệt tình, ý thức cao

- Trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động đợc nhà trờng quan tâm trang bị đầy đủ

- Giáo viên phụ trách công tác Đội mấy năm qua còn kiêm nhiệm và cha có nghiệp vụcông tác Đội nên năng lực hoạt động và kết quả công tác còn hạn chế

Trang 4

- Do có khó khăn về CSVC trờng học nên cha có phòng Hoạt động Đội.

- Một số hoạt động ngoài giờ, múa hát tập thể và tổ chức trò chơi dân gian còn lúngtúng

- Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên phụ trách công tác Đoàn Đội đáp ứng đượcnhững yêu cầu, quy định của Điều lệ trường phổ thông

- Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể của: Liên đội và các chi đội

- Đội cờ đỏ theo dõi chặt chẽ mọi nền nếp, có đánh giá xếp loại hàng tuần, hàngtháng

- Duy trì tốt nền nếp sinh hoạt đoàn đội vào các tháng

- Tăng cường công tác giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, hoàn thiện kỹ năng tổ chứccác hoạt động của Đoàn, Đội

- Kết hợp chặt chẽ với đoàn xã và các ban ngành đoàn thể để triển khai và thực hiệnđầy đủ các phong trào và các nhiệm vụ được giao

- Sau mỗi học kỳ từ rà soát, đánh giá để cải tiến các nội dung cho phù hợp với tìnhhình và yêu cầu của các nhiệm vụ được giao

Tiêu chí 4: Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn phòng (nhân viên hoặc

giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp huyện) đạt cácyêu cầu theo quy định và đợcđảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành

a) Đạt các yêu cầu theo quy định

b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành

c) Mỗi học kỳ, mỗi nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao

- Từng học kỳ và cả năm đều rà soát, đánh giá, phân loại để nâng cao chất lượng

công tác của từng nhân viên [H3.03.04.03].

2 Điểm mạnh

- Các nhân viên của nhà trường đề đã hòan thành nhiệm vụ được giao

- Đội ngũ cán bộ nhiệt tình, trách nhiệm và gắn bó với công việc

Trang 5

- Số nhân viên văn phòng còn ít, chưa đủ theo Thông tư 35.

- Một số nhân viên phụ trách Thư viện, Thiết bị chưa được đào tạo đúng chuyênngành quy định

- Nhân viên phải kiêm nhiệm nhiều việc nên hiệu quả công việc chưa cao

Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Bộ giáo dục

và Đào tạo và các quy định hiện hành

a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh theo quy định của Điều lệ trường trung học b) Nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo quy định của Điều

lệ trường trung học và các quy định khác

c) Thực hiện quy định về các hành vi không được làm theo các quy định tại Điều lệtrường trung học và các quy định hiện hành khác

1 Mô tả hiện trạng:

- Học sinh của nhà trường đi học đúng theo độ tuổi quy định của Điều lệ trường

trung học (lớp 6: 11 tuổi; lớp 7: 12 tuổi; lớp 8: 13 tuổi; lớp 9: 14 tuổi) [H3.03.05.01].

- Cơ bản học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phụcthực hiện theo quy định của Điều lệ trường trung học, nhà trường tổ chức cho học sinh

thực hiện tốt nội quy của học sinh [H3.03.05.02].

- Không có học sinh vi phạm pháp luật và tện nạn xã hội phải xử lý kỷ luật

[H3.03.05.03].

2 Điểm mạnh:

- Nhà trường đã khai trương xây dựng “Trường học có đời sống văn hóa tốt’ và

đ-ược UBND huyện Trần Văn Thời công nhận là “Đơn vị có đời sống văn hoá tốt” vì vậy

tuyệt đối số học sinh thực hiện tốt nội quy của nhà trường và giao tiếp có văn hoá

- Xây dựng và duy trì đợc hoạt động của Đội Thiếu niên xung kích tự quản (Cờ đỏ),ngăn ngừa và xử lý kịp thời các biểu hiện về đạo đức, từ đó có tính giáo dục cao đối vớiđội viên

- Giáo viên chủ nhiệm luôn luôn quan tâm tới từng hoàn cảnh của mỗi học sinh từ

Trang 6

đó kịp thời uốn nắn những vi phạm của học sinh.

Cá biệt vẫn còn có một số học sinh thực hiện cha thật tốt các nội quy, quy định trongnhà trường

- Tiếp tục duy trì việc thực hiện nghiêm nội quy học sinh trong nhà trường

- Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục Kết hợp với các tổ chức trong và

ngoài nhà trường đặc biệt là Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh để giúp học sinh thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trường

- Tăng cường đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, chọn những giáo viên có năng lực và tâmhuyết với nghề, thương yêu gần gũi học sinh, có tinh thần trách nhiệm quan tâm đến lớp và cónhững giải pháp hữu hiệu để giáo dục học sinh cá biệt

Tiêu chí 6: Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân

viên bị xử lý kỷ luật trong 4 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước

a) Xây dựng được khối đoàn kết trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và họcsinh

b) Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên mônnghiệp vụ

c) Không có cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên vi phạm Quy định về đạo đức nhàgiáo

- Tập thể CBGV, học sinh nhà trường là một tập thể có truyền thống đoàn kết, quyết

tâm xây dựng nhà trường là một đơn vị có nếp sống văn hóa tốt [H3.03.06.01]

- Trong 4 năm vừa qua nhà trường không có cán bộ giáo viên, nhân viên nào bị xử

lý kỷ luật [H3.03.06.02].

- Trong những năm qua nhà trường không có cán bộ giáo viên, nhân viên nào vi

phạm đạo đức nhà giáo và vi phạm pháp luật [H3.03.06.03].

Trang 7

đến việc buồn.

- Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhân viên của nhà trường đoàn kết, nhiệt tìnhtrong mọi lĩnh vực hoạt động Công đoàn trường THCS Khánh Binh Đông 2 thực sự làmột tổ ấm, một mái ấm gia đình Quan tâm chăm sóc đến từng thành viên, các thành viênchăm lo xây dựng tổ công đoàn vững mạnh

Cá biệt cũng còn số ít giáo viên còn có thiếu sót trong việc thực hiện các nề nếp chuyênmôn tuy nhiên không đến mức vi phạm quy chế và xử lý kỷ luật

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tiếp tục tổ chức tốt hoạt động của Ban thanh tra nhân dân, Ban kiểm tra nội bộtrường học, xây dựng ban chấp hành công đoàn có đủ năng lực để làm công tác công đoàntheo những quy định của điều lệ công đoàn

- Tăng cờng công tác sinh hoạt tư tưởng, tuyên truyền nâng cao hiểu biết về phápluật, chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật Nhà nước trong cán bộ nhân viên, giáoviên, học sinh của nhà trường

Kết luận Tiêu chuẩn 3:

* Điểm mạnh và yếu nổi bật:

+ Điểm mạnh:

- Về cơ bản Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường đạt chuẩn về chuyên môn đào tạo, có phẩm chất đạo đức nhà giáo, có truyền thống đoàn kết, có ý thức tự hoàn thiện bản thân để xây dựng tập thể nhà tưrờng ngày càng vững mạnh

- Các tổ chức chính trị trong nhà trường phát huy tốt vai trò của mình trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức, xây dựng tốt mối đoàn kết trong nhà trường.

+ Điểm yếu:

- Biên chế giáo viên và nhân viên của trường còn thiếu về số lượng và chưa đạt chuẩn về chuyên môn đào tạo.

- Cá biệt cũng còn có giáo viên có lúc, có việc thực hiện quy chế chuyên môn chưa nghiêm.

* Số lượng các tiêu chí đạt yêu cầu: 5/6

* Số lượng các tiêu chí không đạt yêu cầu: 1/6

Trang 8

Phòng GD & ĐT Trần Văn Thời

Trường THCS Khánh Bình Đông II

Nhóm 2

PHIẾU MÔ TẢ TIÊU CHÍ

4 TIÊU CHUẨN 4 THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VÀ HOẠT ĐỘNG

GIÁO DỤC

Tiêu chí 1 Nhà trường thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập

theo quy định của Bộ GD-ĐT và các cơ quan có thẩm quyền

a) Thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo quy định;

b) Thực hiện kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo quy định;

c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạchgiảng dạy và học tập

- Nhà trường có kế hoạch thời gian cho từng năm học theo Công văn chỉ đạo của

Bộ, Sở, Phòng GD-ĐT và xây dựng cụ thể cho nhà trường.[H4.04.01.01].

- Trường có kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học cụ thể và thực hiện trêntinh thần theo công văn hướng dẫn và hướng dẫn giảng dạy, phân phối chương trình của

Bộ, Sở GD-ĐT [H4.04.01.02].

- Hàng tháng, hàng tuần nhà trường rà soát có kế hoạch lịch công tác cụ thể và thực

hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy học tập [H4.04.01.03].

2 Điểm mạnh:

- Ở tất cả các mặt hoạt động nhà trường đã xây dựng được kế hoạch cụ thể cho từngnăm học theo bộ kế hoạch năm, tháng, tuần ở từng bộ phận và triển khai rõ ràng, cụ thể tớitừng cán bộ giáo viên, công nhân viên chức trong nhà trường

- Các bộ phận chuyên môn có kế hoạch cụ thể chỉ đạo việc giảng dạy từng môn họctheo hướng dẫn Nền nếp sinh hoạt chuyên môn đã đi vào chiều sâu và ổn định

3 Điểm yếu :

Do giáo viên đi học, nghỉ sinh nên ảnh hưởng đến kế hoạch giảng dạy và học tập,trong mỗi năm học phải nhiều lần thay đổi lại thời khoá biểu

- Nhà trường duy trì tốt bộ kế hoạch thời gian năm học do UBND Tỉnh quy định Hiệu ưởng xác lập đầy đủ kế hoạch năm, tháng, tuần cụ thể toàn trường

tr Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn cùng các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn lên

kế hoạch giảng dạy và học tập cụ thể cho từng môn học tơng ứng với 4 giai đoạn trongnăm học

- Hàng tháng Ban giám hiệu kết hợp với Ban thanh kiểm tra và các bộ phận chuyên tráchcủa nhà trường rà soát đánh giá, kiểm tra chéo bộ phận từng việc thực hiện kế hoạch của cá nhân

và các bộ phận Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn ký duyệt, giáo án hàng tuần BGH ký duyệt kiểmtra các kế hoạch theo học kỳ

Trang 9

5.2 : Tự đánh giá tiêu chí :

Đạt :

Không đạt :

Người viết báo cáo : Trần Thị Mỹ Lệ

Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội

giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp

a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết/giáoviên; tổ trởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết/giáo viên

b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trờng có giáo viên tham gia thi giáoviên giỏi cấp huyện, quận, thị xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (sau đây gọi chung làcấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáoviên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trởlên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viêndạy giỏi các cấp

- Không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

- Công tác hội giảng cha tiến hành thường xuyên mà chủ yếu là theo từng đợt

- Chất lượng đội ngũ giáo viên thể hiện qua tỷ lệ giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnhtrong các năm qua còn thấp và chưa đạt yêu cầu quy định

- Giáo viên mới chỉ tập trung vào dự giờ đồng nghiệp trong các giờ thao giảng chưa

Trang 10

- Nhà trường, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hội giảng các cấp ngay từ đầu nămhọc và triển khai thực hiện tốt kế hoạch đó Sau từng giai đoạn kiểm tra đánh giá kết quảthực hiện nhiệm vụ, khen thưởng kịp thời những giáo viên xuất sắc.

- Nhà trường cùng với tổ chuyên môn chọn cử những giáo viên có tay nghề giỏi tổchức dạy thao giảng cho giáo viên toàn tổ dự giờ, hội giảng và rải đều công việc dự giờtrong suốt năm học

- Kết hợp với các trường bạn trong cụm trường để tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên mônliên trường cho giáo viên dự giờ để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau

Tiêu chí 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh

nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện kế hoạch của nhà trường

a) Giáo viên thực hiện đầy đủ và có hiệu quả thiết bị hiện có của nhà trường tronghoạt động dạy học

b) Viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáoviên được thực hiện theo kế hoạch của nhà trường

c) Mỗi học kỳ, tự rà soát, đánh giá để cải tiến việc sử dụng thiết bị dạy học, viết đánhgiá, vận dụng sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thểgiáo viên

- Giáo viên thực hiện đầy đủ các thiết bị dạy học hiện có Cán bộ thư viên, thiết bịlập sổ theo dõi việc sử dụng thiết bị của giáo viên từng tiết khi lên lớp Mở và cập nhậtthường xuyên các loại hồ sơ, sổ sách thiết bị Hàng tháng báo cáo về BGH kết quả sử dụng

ĐDDH, thiết bị dạy học của giáo viên cho BGH [H4.04.03.01].

- Nhà trường thành lập Hội đồng khoa học đánh giá các sáng kiến kinh nghiệm khoa

học hàng năm [H4.04.03.02].

- Đầu mỗi năm học nhà trường xây dựng kế hoạch đúc rút và viết SKKN, tổ chứccho 100% giáo viên đăng ký đề tài Đầu tháng 4 Hội đồng Khoa học cấp trường tiến hànhđánh giá, xếp loại, tổ chức hội nghị khoa học của nhà trường Các sáng kiến đợc đánh giátheo các loại Suất sắc, khá TB Các sáng kiến xếp loại Suất sắc được Hội đồng khoa học

nhà trường đề nghị dự thi cấp trên [H4.04.03.03].

- Định kỳ tổ chức rà soát thiết bị dạy học [H4.04.03.04]

Trang 11

tổ chức phong trào tự làm đồ dùng dạy học.

- Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm được đa số giáo viên hởng ứng tích cực.Kết quả các năm qua nhà trường có 26 SKKN được xếp loại các cấp, trong đó có 1 SKKNđược xếp loại cấp tỉnh

- Việc tham gia phong trào đúc rút SKKN của một số giáo viên còn mang tính hìnhthức, chất lượng SKKN chưa đảm bảo, cha được HĐKH các cấp nghiệm thu

`4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Đề nghị UBND huyện biên chế đủ số cán bộ thiết bị đúng chuyên môn đào tạotheo Thông tư 35

- Coi trọng việc bồi dưỡng tư tưởng ý thức cho đội ngũ giáo viên, có biện pháp hội thảo theonhóm chuyên môn, đến liên trường để thực hiện sử dụng thiết bị

- Xây dựng kho thiết bị và các phòng học bộ môn nhằm nâng cao hiệu quả sử dụngthiết bị dạy học

- Đẩy mạnh phong trào đúc rút và viết SKKN, phong trào tự làm đồ dùng dạy học,thi đồ dùng dạy học

- Cần xây dựng chế độ chính sách đối với đội ngũ cán bộ làm công tác thiết bị với cảgiáo viên chuyên trách và cả giáo viên kiêm nhiệm

Tiêu chí 4: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài

giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường hoặc theo quy định của phòng giáo dục đào tạo, sởgiáo dục và đào tạo và bộ giáo dục và đào tạo

a) Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;

b) các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thực hiện theo kế hoạch đề ra;

c) Mỗi học kỳ rà soát đánh giá để cải thiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Hàng năm nhà trường đã lập kế hoạch hoạt GDNGLL theo chương trình quy định

và cụ thêt cho từng chủ điểm, phân công nội dung hoạt động đến từng đơn vị lớp

Trang 12

- Các hoạt động GDNGLL đợc tổ chức theo kế hoạch, đặc biệt việc tổ chức sinhhoạt truyền thống theo chủ điểm đợc các đơn vị lớp xây dựng kịch bản, tổ chức với các

hình thức phong phú, tạo ra không khí vui tơi và có tác dụng giáo dục cao [H4.04.04.02].

- Định kỳ (hàng tháng, học kỳ) được rà soát, đánh giá nhằm cải tiến tốt hơn hoạt

- Việc lưu giữ hồ sơ hoạt động GDNGLL chưa thật tốt

- Một số CSVC thiết yếu cho hoạt động GDNGLL như văn phòng, phòng truyềnthống, phòng hoạt động Đội chưa có nên đã ảnh hởng không tốt đến công tác này

- Đầu mỗi năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch thật cụ thể, chi tiết cho hoạtđộng GDNGLL

- Các thầy cô giáo nhất là giáo viên chủ nhiệm lớp nêu cao tinh thần trách nhiệmsoạn bài, viết kịch bản và tổ chức hoạt động GDNGLL cho lớp mình với từng chủ điểmcủa tháng Mỗi chủ điểm có một hình thức hoạt động riêng, tạo ra sự phong phú về hìnhthức và nội dung

- Phối hợp chặt chẽ trong công tác quản lý của BGH với GVCN, Tổng phụ trách,cán bộ Đoàn và Ban văn nghệ, giáo viên âm nhạc

- Từng buổi hoạt động GDNGLL, được lưu giữ đầy đủ về kế hoạch, kịch bản, phiếuđánh giá kết quả

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	315 KB