Bµi 31: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. Cñng cè, dÆn dß.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Khoa học
Bài 61: Trao đổi chất ở thực vật
I Mục tiêu:
- Trình bày đợc sự trao đổi chất của thực vật với môi trờng : Thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờngcác chất khoáng, khí các -bô -níc, khí ô- xi
và thải ra hơi nớc, khí ô xi, chất khoáng khác,…
- Thể hiện sự trao đổi chất với môi trờng bằng sơ đồ
II Đồ dùng dạy học.
- Giấy khổ to và bút dạ
III Hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ
? Nêu vai rò của không khí đối với
thự vật?
? Nêu ứng dụng trong trồng trọt về
nhu cầu không khí của thực vật? - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hoạt động 1: Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.
* Mục tiêu: Hs tìm trong hình vẽ những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trờng trong quá trình sống
* Cách tiến hành:
- Tổchức hs quan sát hình 1 sgk/122 - Cả lớp
? Những gì vẽ trong hình? - Mặt trời, cây, thực vật, nớc, đất,
? Những yếu tố đóng vai trò quan
trọng đối với sự sống của cây xanh? - ánh sáng, nớc, chất khoáng trongđất,
? Phát hiện những yếu tố còn thiếu để
? Trong quá trình hô hấp caay thải ra
môi trờng những gì?
khí cac-bon-níc, hơi nớc, khí ô-xi
và các chất khoáng khác
? Quá trình trên đợc gọi là gì? - Quá trình trên đợc gọi là quá trình
trao đổi chất ở thực vật
? Thế nào là quá trình trao đổi chất ở
thực vật? - là quá trình cây xanh lấy từ môi tr-ờng các chất khoáng, khí
các-bon-nic, khí ô-xi, nớc và thải ra môi trờng khí các-bon-níc, khí ô-xi, hơi nớc và các chất khoáng khác
* Kết luận: Gv chốt ý trên
3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
* Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động
- Vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi
thức ăn ở thực vật: - Hs vẽ vào giấy khổ to và nêu trongnhóm
- Trình bày: - Cử đại diện lên trình bày trên sơ đồ
của nhóm mình vẽ
- Gv cùng hs nx, khen nhóm vẽ và
4 Củng cố, dặn dò.
Trang 2- Nx tiết học, vn học thuộc bài, chuẩn bị bài 62.
Đạo đức:
Tiết 31: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 2).
I Mục tiêu:
Củng cố, luyện tập cho hs:
- Biết đBiết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo
vệ môi trờng
-Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng
- Tham gia bảo vệ môi trờng ở nhà,ở trờng học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trờng và biết nhắc bạn bè, ngời thân cùng thực hiện bảo vệ môi trờng
II Các hoạt động dạy học.
A Kiểm tra bài cũ:
? Nêu ghi nhớ bài: Bảo vệ môi trờng? - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung
- GV nx, đánh giá chung
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hoạt động 1: Trao đổi nhóm bài tập 2 / 44.
* Mục tiêu: Hs tập làm nhà tiên tri dự đoán những điều xảy ra với môi trờng với con ngời
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo
N3: - Mỗi nhóm 1 tình huống trao đổi và đa radự đoán và giải thích dự đoán
- Trình bày: - Từng nhóm trình bày, lớp nx bổ sung
- Gv nx chung, chốt ý đúng:
* Kết luận:
3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3)
* Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến của mình về bảo vệ môi trờng
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo N2: N2 trao đổi và đa ra ý kiến của mình:
bìa
- Gv cùng hs nx, trao đổi và chốt ý
* Kết luận: a,b không tán thành
c, d, g tán thành
4 Hoạt động 3: Xử lí tình huống ( Bài tập 4)
* Mục tiêu: Hs biết đa ra ý kiến của mình và giải thích đợc vì sao em
đa ra ý kiến đó
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo
- Trình bày: - Lần lợt từng nhóm nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, chốt ý đúng a Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than
sang chỗ khác
b Đề nghị giảm âm thanh
c Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đ-ờng làng
* Kết luận chung: Hs đọc ghi nhớ bài
Trang 35 Hoạt động tiếp nối:
Tiếp tục tham gia các hoạt động môi trờng tại nơi ở
-Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu.
Bài 61: Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mục tiêu:
- Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ(ND ghi nhớ)
- Biết nhận diện đợc trạng ngữ trong câu (BT1, mục III),bớc đầu viết
đợc đoạn văn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
HS khá giỏi viết đợc đoạn văn có ít nhất 2 câu có sử dụng trạng ngữ.(BT2)
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập 1 LT
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra bài cũ
? Câu cảm dùng khi nào? Nêu ví
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Phần nhận xét.
- Đọc các yêu cầu bài: - 3 Hs đọc nối tiếp
- Nêu lần lợt từng câu: - Câu b có thêm bộ phận đợc in
nghiêng
- Đặt câu cho phần in nghiêng: - Vì sao (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở
thành một nhà khoa học nổi tiếng
- Tác dụng của phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân, và thời gian xảy ra
sự việc nói ở CN và VN
3 Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc
4 Phần luyện tập.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp, 3 Hs lên xác định ở câu trên
bảng
bổ sung
- Gv nx chốt bài đúng: a Ngày xa,
b Trong vờn,
c Từ tờ mờ sáng,
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm bài vào vở
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gx nx chung, ghi điểm bài viết
tốt -VD: Tối thứ sáu tuần trớc, mẹ bảo em:Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm
ông bà Con đi ngủ sớm đi Đúng 6 giờ sáng mai mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn hoàn thành tiếp bài 2 vào vở
Trang 4-Kể chuyện
Bài 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I Mục tiêu:
+ Rèn kĩ năng nói:
- Hs chọn đợc một câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) về một cuộc du lịch hoặc cắm trại ,đi chơi xa,
Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng ngời thân trong gia đình,…
II Đồ dùng dạy học.
- ảnh về cuộc du lịch tham quan, cắm trại (nếu có)
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:
? Kể lại câu chuyện em đợc nghe
hoặc đợc đọc nói về du lịch hay
thám hiểm?
- 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
đề bài.
- Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài
- Gv hỏi học sinh để gạch chân
những từ quan trọng trong đề bài: - Hs trả lời:
*Đề bài: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đ ợc tham gia.tham gia
- Đọc các gợi ý? - 2 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2 + Lu ý : Hs có thể kể cả các câu
chuyện đã đợc chứng kiến qua
truyền hình và trên phim ảnh
Một số em không tìm truyện có thể
kể câu chuyện đã nghe, đã đọc
- Giới thiệu câu huyện mình chọn
kể:
- Nối tiếp nhau giới thiệu
3 Thực hành kể chuyện, trao đổi
ý nghĩa câu chuyện.
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý 2
- Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện
đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Gv cùng hs nx, tính điểm, bình
chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp
dẫn nhất
- Nx theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, điệu bộ khi kể chuyện
4 Củng cố, dặn dò.
Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Xem trớc bài
kể chuyện tuần 32
Trang 5Ôn tập về số tự nhiên
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân
-Nắm đợc hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ
số đó trong một số cụ thể
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
II Các hoạt động dạy học.
1 Giới thiệu bài.
2 Bài tập.
Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài
- Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm mẫu
hàng 1 - Hs làm bài vào nháp, 3 Hs lên bảnglàm bài theo cột
- Gv cùng hs nx chữa bài
Bài 3a: Làm miệng - Hs đọc yêu cầu bài
- Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp nhau đọc
- Gv nghe, nx và chữa lỗi
Bài 4: Làm miệng - Hs đọc yêu cầu bài và trả lời, lớp nx,
trao đổi, bổ sung
a .hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị
b Số TN bé nhất là số 0
c Không có số TN lớn nhất vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng đợc
số tự nhiên liền sau nó
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm bài tập tiết 152 VBT
-Thể dục
Bài 61: Môn tự chọn - Nhảy dây tập thể.
I Mục tiêu:
Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 ngời
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng150g, t thế đứng chuẩn bị -ngắm
đích-ném bóng(không có bóng và có bóng)
- Bớc đầu biết cchs nhảy đây tập thể , biết phối hợp với bạn để nhảy dây 2HS đứng đối diện tâng cầuvà chuyền cầu qua lại với nhau để biết cách đón cầu và đỡ cầu
II Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn
- Phơng tiện: cầu, 1 Hs /1 dây,
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu. 6 - 10 p - ĐHT
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung + + + +GV + + + +
Trang 6- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
- Khởi động xoay các khớp
+ Ôn bài TDPTC
+ + + +
- ĐHTL :
2 Phần cơ bản: 18 - 22 p
a Đá cầu:
- Thi tâng cầu bằng đùi
+ Cán sự điều khiển
+ Chia tổ tập luyện Tập thể thi
- Ôn chuyền cầu:
+ ĐHTL: N2
+ Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại
- Ném bóng:
+ ÔN động tác bổ trợ:
- Ôn cách cầm bóng và t thế chuẩn
bị, ngắm đích, ném đích
- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs
tập sai
- Gv chia tổ hs tập 2 hàng dọc
- Tập theo tổ, tổ trởng điều khiển
b Nhẩy dây.
- ĐHTL:
GV
* * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
GV + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
- HS dãn hàng tập luyện cá nhân
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Hs đi đều hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học,
VN tập chuyền cầu bằng má trong
hoặc mu bàn chân
- ĐHTT :
Buổi chiều Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu .
Luyện tập Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mục tiêu:
Luyện tập củng cố về thêm trạng ngữ cho câu.
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập 1 LT
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra bài cũ
? Nêu ghi nhớ về thêm trạng ngữ
cho câu
- 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Phần luyện tập.
- Bài 1.(BT1 BTTRNGH TV4
Tr163)
- 3 Hs đọc nối tiếp
HS làm vào giấy nháp HS làm bài, 3HS lên bảng làm bài
Trang 7bổ sung.
- Gv nx chốt bài đúng:
a Mùa xuân,…
b Ngoài đồng,…
c Vì bão,…
Bài 2.(BT2 BTTRNGH TV4
Tr164)
Yêu cầu HS làm bài
GV nhận xét chốt
- Hs đọc yêu cầu bài.áiH làm bài vào
vở -1HS lên bảng làm bài Chọn ý b.Khi nào
Bài 3:(BTTRNGH TV4 Tr164)
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, 1HS nêu yêu cầu.- Lớp làm bài vào vở
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gx nx chung, ghi điểm bài viết
tốt -VD:a Tại trờng tiểu học Nam Nghĩa,em
học bài
b Ngày mai, lớp 4B đi lao động
c Để học giỏi em chăm chỉ học tập
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vnôn bài
-Toán
Ôn tập về số tự nhiên
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân
-Nắm đợc hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ
số đó trong một số cụ thể
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
II Các hoạt động dạy học.
1 Giới thiệu bài.
2 Bài tập
Bài 1:( BT1BTT4-Tr83) - Hs đọc yêu cầu bài
- Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm mẫu
hàng 1 - Hs làm bài vào nháp, 3 Hs lên bảnglàm bài theo cột
- Gv cùng hs nx chữa bài
Bài 2: ( BT2-VBTT4-Tr83):
Làm miệng
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp nhau đọc
- Gv nghe, nx và chữa lỗi Chọn ý c
Bài 3: (BT3-VBTT4-Tr83)
Làm miệng
Bài 4: BT4-VBTT4-Tr84)
GV kẻ bảng yêu cầu HS lên điền-cả
lớp làm ở vở
- Hs đọc yêu cầu bài và trả lời, lớp nx, trao đổi, bổ sung
1 HS nêu yêu cầu làm bài
Trang 8GV và cả lớp nhận xét-chốt.
Bài 5: BTT4- Tr84)
Yêu cầu HS làm bài vào vở 1 HS lên
làm bài ở bảng
GV và HS nhận xét
HS làm bài
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm bài
-Luyện từ và câu.
Luyện tập
I Mục tiêu:
Luyện tập củng cố về thêm trạng ngữ cho câu.
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập 1,2
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra bài cũ
? Câu cảm dùng khi nào? Nêu ví
dụ?
- 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Phần luyện tập
- Đọc các yêu cầu bài: - 3 Hs đọc nối tiếp
Bài 1.
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp, 3 Hs lên xác định ở câu trên
bảng
bổ sung
- Gv nx chốt bài đúng: aLần nào trở về với bà,
b.Trên bờ hè,
c.Thỉnh thoảng,
Bài 2.(BT2 Sách TVNC4-Tr103) - Hs đọc yêu cầu bài
Yêu cầu HS làm bài áiH làm bài vào vở - phát biểu
b.Ban đêm,…
c Trên bầu trời,…
d Trên mặt biển,…
Bài 3.(BTTVNC4-Tr103) - Hs đọc yêu cầu bài
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm bài vào vở
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gx nx chung, ghi điểm bài viết
-3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn ôn bài
Trang 9
-Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010
Khoa học
Bài 62: Động vật cần gì để sống?
I Mục tiêu:
- Nêu những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật nh: nớc, thức
ăn, không khí, ánh sáng
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.
? Nêu quá trình trao đổi chất ở thực
vật?
- 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hoạt động 1: Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
* Mục tiêu:Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, thức
ăn không khí và ánh sáng đôí với đời sống động vật
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động phiếu
- Gv phát phiếu và giao nhiệm vụ: - Đọc mục quan sát và xác định điều
kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm
- Nêu nguyên tắc thí nghiệm,
- Đánh dấu vào phiếu và thảo luận dự
đoán kết quả
- Hs trao đổi thảo luận: - Nhóm làm theo yêu càu
bày, lớp nx, bổ sung
- Gv chốt ý đúng:
Phiếu học tập
3 ánh sáng, nớc, không khí, thức ăn
3 Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm.
* Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi nhóm 3: - N3 trao đổi dựa vào câu hỏi sgk/125
- Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, lớp nx,
trao đổi, bổ sung
- Gv nx chốt ý đúng và ghi kết quả
dự đoán vào bảng - Con 1:Chết sau con ở hình 2và 4.- Con 2: Chết sau con hình 4
Con 3: Sống bình thờng
Trang 10- Con 4: Chết trớc tiên.
- Con 5: Sống không khoẻ mạnh
* Kết luận: Mục bạn cần biết
4 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, vn học thuộc bài và chuẩn bị bài 63
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật.
I.Mục tiêu:
- Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật
- Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật
II Đồ dùng dạy học
- Su tầm tranh ảnh về một số con vật
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.Kiểm tra bài cũ
? Tại sao phải khai báo tạm vắng
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
- Giới thiệu bài: Nêu MĐ,
YC.
2 Bài tập.
Bài 1,2.(BT1,2 SáchĐGKQHTV4
-Tr59)
- Hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài
- Đọc nội dung đoạn văn sgk - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT 2 - HS làm vào vở 1HS lên bảng làm bài
Dàn ý 2con mèo
- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng:
Con ngựa : các từ ngữ không phù
hợp: nhọn hoắt, đỏ hỏn, bằng phẳng
nh tấm ván, mảnh khảnh
Con gà trống: các từ ngữ không phù
hợpđồ sộ , mịn nh tơ,mọng nh quả ớt
chín,nh đuôi công
Bài 3 (BT3
sáchĐGKQHTV4-Tr59)
- Hs đọc nội dung
1HS lên làm bài ở bảng
- Lớp làm bài vào vở
- Gv nx chung, ghi điểm hs có bài
viết tốt âu Từ ngữ sai sửa lạic nh mõm lợn nh mõm con gấu
d lá mít lá sồi
đ chổi quất trần nh que kem bông
g thất thanh rối rít
3 Củng cố, dặn dò.