Giao An Am Nhac 6 09 10 ca nam

Gv thùc hiÖn * Tr×nh bµy cho Hs nghe toµn bé bµi h¸t. Con kªnh xanh xanh.[r]

Tiết 3 Ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lý : Những thuộc tính của âm thanh - Các ký hiệu âm nhạc

Tiết 4 Nhạc lý: Các ký hiệu ghi trờng độ của âm thanh

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

Tiết 8 Ôn tập

Tiết 9 Kiểm tra một tiết

Tiết 10 Học hát : Hành Khúc Tới Trờng

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam

Tiết 13 Học bài hát : Đi cấy

Kiểm tra viết 15 phút

Tiết 14 Ôn tập bài hát Đi cấy

Tiết 19 Học hát : Bài Niềm vui của em

Tiết 20 Ôn tập học hát : Bài Niềm vui của em,

Tập đọc nhạc : TĐN số 6

Tiết 22 Học hát : Bài Ngày đầu tiên đi học

Tiết 23 Ôn tập học hát : Bài Ngày đầu tiên đi học

Tập đọc nhạc : TĐN số 7

Tiết 24 Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 7

Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu về nhạc sĩ Mô-da

Tiết 25 Ôn tập

Tiết 26 Kiểm tra 1 tiết.

Tiết 27 Học hát : Bài Tia nắng hạt ma

2 Kỹ năng: Học sinh nắm sơ lợc về các phân môn học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc

và âm nhạc thờng thức

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam

II Giáo viên chuẩn bị :

- Đàn phím điện tử

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc giới thiệu về tám bài hát chính thức trong chơng trình

III Tiến trình dạy học:

- Gv khái quát a) Khái niệm về âm nhạc : Âm nhạc là

nghệ thuật của những âm thanh đã đợcchọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giớitinh thần của con ngời

- Hs theo dõi

Gv điều khiển - Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc - Hs nghe

Gv ghi lên bảng Nội dung 2 :(18 p )Tập hát Quốc ca Việt

Gv thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân

Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này

từ lớp 1 và chính thức đợc học ở lớp 3 Tuynhiên, không phải tất cả các em đều đã hát

đúng Hôm nay một lần nữa chúng ta ôn lạibài này để hát chính xác hơn, hay hơn

- Hs nghe

Gv điều khiển Nghe băng nhạc Quốc ca Việt Nam - Hs nghe

- Gv yêu cầu Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam

Thể hiện sức thái trang nghiêm, hùng - Hs đứng hát

Gv đánh đàn - Lu ý câu hát : " Đờng vinh quang xây xác

quân thù " ở đây chữ "thù" các em thờnghát thấp xuống, sai về cao độ, cần sửa lạicho đúng

- Hs tập và sửalại cho đúng

Gv yêu cầu - Hát đầy đủ cả bài gồm 2 lời Gv dịch

giọng xuống - 5 - giọng D Tốc độ 100

4) Củng cố : ( 5 p )

- Hs trình bày

Gv gọi Hs - Hãy nhắc lại khái niệm về âm nhạc và

ch-ơng trình, nêu cụ thể từng phân môn - Hs nhắc lại

Gv nhận xét Nhận xét : ( 1p ) Ưu - nhợc điểm tiết học.

học sinh về nhà học thuộc bài Hs nghe

2 Kỹ năng: Học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Thông qua bài

hát giáo dục cho các em yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết

3 Giáo dục: Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm.

II Giáo viên chuẩn bị :

- Hs trả lời

3) Nội dung bài : ( 30 phút )

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Học hát : Bài Tiếng

chuông và ngọn cờ Nhạc và lời : Phạm Tuyên

- Hs ghi vở

Gv chỉ định * Giới thiệu về bài hát và tác giả (T 8) - Hs đọc

Gv giới thiệu về

bài hát Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tếngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã

sáng tác bài "Tiếng chuông và ngọn cờ"

Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ

mong muốn cuộc sống hoà bình, hữunghị, đoàn kết giữa các dân tộc trêntoàn thế giới

- Hs nghe

Gv giới thiệu tác

giả - Sơ lợc tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên(SGK) - Hs ghi

Gv hát mẫu - Hát một đoạn trong bài "Chiếc đèn

Gv chỉ định - Cho Hs đọc lời ca - Hs đọc lời ca

Gv hớng dẫn - Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài

hát gồm hai đoạn đơn, a và b, đoạn lại

b đợc gọi là điệp khúc Mỗi đoạn đều

có 4 câu

- Hs nghe và nhắclại

Gv đàn - Luyện thanh : Hs luyện thanh mẫu âm

Gv hớng dẫn - Khi dạy xong đoạn 1 sang đoạn 2

(chuyển giọng) cho Hs nghe kỹ câu hát

đầu của đoạn 2 và nhận xét : (giai điệu

tơi sáng, khoẻ hơn).

- Hát câu cuối của đoạn 2 phải cho Hsngân và nghỉ đủ số phách

- Hs thực hiện

Gv đàn giai điệu - Cho Hs ghép cả hai đoạn a và b

Gv phân chia - Chia lớp thành 2 nửa : Nửa lớp hát

đoạn a, nửa lớp hát đoạn b - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn * Hát đầy đủ cả bài : Hát toàn bộ lời 1

Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai

điệu của lời 1

-Giáo viên chú ý sửa sai cho học sinh

- Khi Gv dạy xong bài cho Hs vừa hátvừa vỗ tay theo phách, theo nhịp, theotiết tấu

Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng Tiếnhành nh sau: Gv hát lời 1 đoạn a, cả lớpcùng hát điệp khúc Cử 1 Hs hát lời 2

đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc

- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hailời, nhắc lại câu "Hãy phất cao… củata" thêm 2 lần nữa

- Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : (10p )Bài đọc thêm "Âm

nhạc ở quanh ta" - Hs ghi vở

Gv chỉ định Hs đọc bài đọc thêm - Hs đọc

Gv điều khiển - Cho Hs nghe một đoạn nhạc không

lời khoảng từ 1-2 phút - Hs nghe

Tiết 3 : Ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí :Những thuộc tính của âm nhanh của kí hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái khác nhau giữa hai

đoạn a và b của bài hát

2 Kỹ năng: Học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Thông qua bài

hát giáo dục cho các em yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết

3 Giáo dục: Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm.

II Giáo viên chuẩn bị :

Gv kiểm tra sỉ số 1) ổn định tổ chức( 1phút ) L.trởng báo cáo

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen 3) Nội dung bài:( 10 phút )

Gv ghi lên bảng Nội dung 1 : Ôn tập bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hs ghi bài

Gv đàn - Luyện thanh âm Mi-ma-mô 1-2 phút - Luyện thanh

Gv đàn và sửa

những chỗ hát sai - Ôn tập : Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đànbắt nhịp cho Hs hát đầy đủ cả bài Gv

nghe và phát hiện những chỗ còn sai, Gvhát mẫu và sửa cho Hs

- Hs hát

Gv chỉ huy - Cử 2 Hs hát tốt lĩnh xớng đoạn a của 2

lời, cả lớp cùng hát điệp khúc Đoạn b lu

- Hs hát kết hợpnhún theo nhịp

Gv chỉ định - Sau khi Hs đợc ôn lại, Gv động viên -Hs trình bày

các em xung phong lên bảng trình bàybài Gv nhận xét - xếp loại

Gv điều khiển - Gv đàn câu hát sau:

? Đây là câu hát nào trong bài? Hãy hátlên câu hát đó? (Câu hát : "Một quả cầu

đẹp tơi lung linh giữa trời sao")

- Hs nghe nhậnbiết

Hs hát

Gv ghi lên bảng - Nội dung 2 : (28 p )Nhạc lý: Những

thuộc tính của âm thanh Các ký hiệu âm

Gv hỏi ? Các tiếng thớc gõ lên bảng có tiếng cao

thấp không ? Và tiếng phấn?

(Tiếng thớc gõ lên bảng, tiếng phấn rơixuống bàn cờ phát ra âm thanh nhngkhông phân biệt đợc cao thấp)

- Hs trả lời

Gv kết luận - Trong đời sống, tiếng kẹt cửa, tiếng đá

rơi âm thanh không có độ cao thấp rõrệt; Đó là tiếng đông (tạp âm)

- Hs ghi nhớ

Gv kết luận - Tiếng các nhạc cụ có độ cao thấp khác

nhau rõ ràng Đó là âm nhạc - Hs ghi nhớ

Gv đọc nhạc Giáo viên đọc nhạc bài làng tôi gồm 8

nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, ờng độ, cờng độ, âm sắc Gv nhấn mạnhtính chất của thuộc tính đó trong lúc đọcnhạc

tr Hs nghe

Gv hỏi ? Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là

gì ?Cao độ : Là độ cao thấp của âm thanhTrờng độ : Độ ngân dài hay ngắnCờng độ : Phát ra mạnh hay nhẹ

Âm sắc : Màu sắc riêng của mỗi âmthanh

* Khuông nhạc:

Gv kẻ khuông

nhạc - Kẻ 2 khuông nhạc để so sánh và nhậnbiết a và b - Hs quan sát vàso sánh

(a) (b)

Gv hỏi ? Số lợng dòng kẻ ở 2 khuông này thế

nào? Là bao nhiêu dòng (cả (a) và (b)

đều có 5 dòng kẻ)

- Hs trả lời

Gv kết luận - Hình (a) mới đúng gọi là khuông nhạc - Hs ghi nhớ

Gv hỏi ? Vậy thế nào là khuông nhạc? (Khuông

nhạc là 5 dòng kẻ song song, cách đềunhau)

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Các dòng kẻ đợc đánh số thứ tự từ 1

đến 5 Kể từ dới lên.Giữa 2 dòng kẻ là 4khe Khuông nhạc còn đợc mở rộng bởicác dòng kẻ phụ ở trên và dới

* Khoá son - khoá nhạc.

- Hs ghi nhớ

Gv giới thiệu - Khoá nhạc là ký hiệu âm nhạc đặt ở

đầu các khuông nhạc

Có 3 loại khoá nhạc : Khoá son, khoá

pha, khoá đô nhng hay dùng là khoá son

- Khoá son : Khoá son có nét bắt đầu từdòng 2 của khuông (Vừa vẽ vừa nói cáchvẽ) Nốt nhạc nằm trên dòng 2 này có ên

là nốt Son mà định ra vị trí cao độ cácnốt nhạc khác

- Hs nghe và ghikhoá son

Gv hỏi ? Thế nào là khuông nhạc ? Giải thích?

? Nói tác dụng và cách viết của khoá

Nyày 10/09/2008

Tiết 4 : Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

Tập đọc nhạc : TĐN số 1.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Học sinh có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc.

2 Kỹ năng: Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng

của dấu lặng

3 Giáo dục: Thông qua TĐN số 1 Hs làm quen với cac nốt Đô, Rê, Mi, Pha,

Son, La, Si trên khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó

II Giáo viên chuẩn bị :

Gv kiểm tra sỉ số 1) ổn định tổ chức ( 1p) L.trởng báo cáo

- Gv nhận xét - xếp loại

- Hs trả lời

3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1 : (10 p ) Nhạc lí : Các kí

hiệu ghi trờng độ của âm thanh - Hs ghi bài

Gv viết a) Quy định về tr ờng độ trong âm nhạc

Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4nốt đen = 8 nốt móc đơn = 16 nốt móckép

Gv viết ví dụ b) Cách viết nốt nhạc trên khuông

Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng

về phía bên phải

Khóa sol

- Hs tập viết nhạc

Gv hớng dẫn Các nốt nhạc từ dòng thứ ba đuôi nốt có

thể quay lên hoặc quay xuống Các nốt

từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thờng quay

- Hs nghe

Gv viết bảng Dấu lặng đen và dấu lặng đơn

Dấu lặng đen: hoặcDấu lặng đơn :

- Hs quan sát

Gv hớng dẫn - Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm

ngừng nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt

Trích bài Lí cây xanh để nhận biết dấulặng đơn

- Hs quan sát vànhận biết

- Hs ghi bài

- Hs nghe

Gv hớng dẫn - Chia từng câu : Cả bài có 6 câu những

SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗicâu có bảy nốt nhạc

- Hs theo dõi

Gv chỉ định - Nói tên nốt nhạc trên khuông (2-3 lần) - Hs nói tên nốt

Gv đàn - Hs đọc khởi động theo đàn vài ba lần

thang âm : Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đố - Hs đọc tên nối

Gv đàn - Đọc từng câu : Gv đàn câu 1 hai đến 3

lần cho Hs nghe sau đó đàn lại bắt nhịpcho Hs đọc

- Gv đàn tiếp câu 2 ba lần bắt nhịp cho

Thể hiện đúng dấu lặng đen

- Chỉ định 2-3 Hs trình bày hoàn chỉnhbài TĐN số 1 kết hợp vỗ phách Gv nhậnxét

- 2 nhóm thựchiện

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Hs chép bài TĐN số 1 ra vở chép nhạc

rồi nhận xét, đánh giá

Tiết 5 : Học hát bài : Vui bớc trên đờng xa

Theo điệu Lí cao sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới : Hoàng Lân

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Cho Hs biết hát một điệu Lí của đồng bào Nam Bộ

2 Kỹ năng: Hs hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gon, giản dị, mộc mạc Mỗi

bài lí thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

3 Giáo dục: Cho Hs nghe để biết thêm một số bài Lí quen thuộc khác của đồng

bào Nam Bộ

II Giáo viên chuẩn bị :

- Đàn phím điện tử

- Chép bản nhạc và lời bài hát ra bảng phụ

- Tập hát và đàn thành thạo giai điệu bài hát

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Tập hát một số điệu Lí để minh hoạ

III Tiến trình dạy học:

Gv treo bản đồ - Gv hỏi Hs vị trí đồng bằng Nam Bộ

trên bản đồ hành chính Việt Nam - Hs quan sát vàchỉ trên bản đồ

Gv giới thiệu - Gv giới thiệu vài nét về điệu lí nh trong

Gv hát Hát trích đoạn 3 bài lí : Lí cây bông, Lí

ngựa ô, Lí chiều chiều - Hs nghe cảmnhận

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài Lí mà em

biết ? Hãy hát lên bài hát đó - Hs trả lời

(Tỉnh Tiền Giang) do nhạc sĩ Trần Kiết

Tờng su tầm, ghi âm Bài hát biểu hiệntình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giảibày tâm sự Dựa trên làn điệu này Nhạc

sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát

"Vui bớc trên đờng xa"

* Dạy bài hát

- Hs nghe và ghinhớ

Gv hát - Gv hát mẫu bài hát 2 lần - Hs nghe

Gv chia đoạn, câu - Bài hát đợc chia làm 5 câu Có câu 4

và câu 5 giống nhau

Gv chỉ định - Gọi Hs đọc lời ca của bài - 2-3 Hs đọc

Gv đánh đàn -Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mô

* Tập hát từng câu:

- Hs luyện thanh

Gv điều khiển - Hạ giọng xuống -4 trên đàn điện tử

Gv đàn - Đàn câu một 3 lần cho Hs nghe rồi sau

đó đàn lại và bắt nhịp cho Hs hát - Hs tập hát câu 1

Gv đàn tiếp câu 2 - Hs nghe sau đó Gv bắt nhịp cho Hs hát

Gv đàn câu 1 và

câu 2 - Gv đàn giai điệu câu 1, 2 cho Hs ghépcả hai câu - Hs ghép 2 câu

Gv điều khiển Tơng tự nh vậy với ba câu còn lại - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn Khi dạy hát có hai tiếng luyện phải hát

mềm mại đó là "Tng và quyết" - Hs hát luyến

Gv HD, cùng đàn

và hát với Hs - Hs ghép cả bài theo giai điệu đàn - Hs hát cả bài

Gv điều khiển - Cho Hs đứng lên Gv mở giai điệu ghi

sẵn ở đàn và bắt nhịp cho Hs hát kết hợp

vỗ tay theo nhịp, theo phách Hát kết hợpnhún theo nhịp hai

- Hs thực hiện

Gv chia nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs đứng hát vận động nhẹ nhàng tại chỗtheo nhịp 2 Gv nhận xét 2 nhóm

- 2 nhóm trìnhbày

Gv chỉ định - Chỉ định một vài cá nhân trình bày bài

hát Gv nhận xét - xếp loại - Hs trình bày

4) Củng cố: ( 8 phút )

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn chỉ huy cho Hs

hát bài Thể hiện tình cảm trong sáng,nhịp nhàng Kết thúc nhắc lại câu "Muônngời… ớc chân" thêm một lần nữab

5 Nhận xet dăn dò : ( 1p )

-Ưu nhựơc điểm giờ học -Về nhà học thuộc bài

- Hs hát theo sựchỉ huy của giáoviên

1 Kiến thức:Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bớc trên đờng xa.

2 Kỹ năng: Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có

hiểu biết về số chỉ nhịp 2

4

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng

II Giáo viên chuẩn bị :

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen 3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát : Vui bớc trên

Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy cho Hs hát 2 lần Gv sửa chỗ còn sai

và yêu cầu Hs hát với sắc thái nhịpnhàng, sôi nổi Yêu cầu Hs hát thuộc lời

- Hs hát theo sựchỉ huy của Gv

Gv hớng dẫn - Cho Hs tập thể hiện vài động tác của

nhìn theo bàn tay.

Gv làm mẫu Động tác 2: Khi hát đến câu vai nhịp

nhàng bớc chân" bàn tay phải nắm lại từ

từ đa lên ngang tai Cần làm động tác tựnhiên, tránh gò bó, gợng gạo

- Hs quan sát vàthực hiện độngtác 2

Gv chia lớp thành

từng nhóm - Chia thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Chỉ định một vài nhóm biểu diễn tốt sẽ

2 phách?

Vậy nhịp là gì? Phách là gì?

(Hs đọc ở SGK)

- Hs quan sát vànghe nhận biết

Hs trả lời

Gv hớng dẫn Hs

ghi khái niệm Khái niệm : Nhịp là những phần nhỏ cógiá trị thời gian bằng nhau đợc lặp đi lặp

lại đều đặn trong bản nhạc, bài hát Giữacác nhịp có một vạch đứng để phân cáchgọi là vạch nhịp

Ví dụ:

Nhịp Nhịp Nhịp Phách ; Mỗi nhịch lại chia thành nhữngphần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi

là phách

Ví dụ :

1 2 1 2 1 2 1 2

- Hs ghi kháiniệm

Gv hớng dẫn - Nhịp 2

4 thờng dùng trong các bài háttập thể, hành khúc, bài hát trẻ em, nhạcmúa và các làn điệu dân ca

- Hs ghi nhớ

Gv củng cố kiến

thức cũ - Gv hát trích đoạn một số bài hát Viết ởnhịp 2

4 : " Lí cây xanh" (Dân ca Nam

Bộ) "Hoa lá mùa xuân "(Hoàng Hà),

- Hs nghe

"Thật là hay"(Hoàng Lân),"Thiếu nhi thế giới liên hoan"(Lu Hữu Phớc),v.v…

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát viết ở

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc : TĐN số 2

Mùa xuân trong rừng

Gv treo bảng phụ -Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát

Gv đặt câu hỏi ? Nhịp của bài TĐN là nhịp mấy? (Nhịp

Gv đàn - Cho Hs đọc thang âm từ thấp lên cao

và từ cao xuống thấp từ 3-4 lần

- Học sinh đọcthang âm

Gv đàn - Cho Hs đọc từng chỗi nốt theo đàn để

luyện tai nghe (Đồ, rê,Mimi, Rê, Đồ

-Mi, Âm son, La, v.v…)

- Hs đọc từngchuỗi âm

Gv hớng dẫn - Tiết tấu chính trong bài:

2 4

- Hs ghi nhớ

Gv gõ tiết tấu - Gõ tiết tấu chính trong bài bằng nốt

đen, trắng -Hs quan sát,nghe

- Miệng đọc: đen đen đen đen đen đen trắng

- Gõ tiết tấu + + + + + + +

Gv gõ hình TT

câu 1 và hỏi Hãy cho biết đó là tiết tấu của bài nào?(Đó là tiết tấu của bài TĐN số 1) - Hs trả lời

Gv đánh đàn - Nghe lại câu 1 của bài TĐN số 1 -Hs nghe

Gv hớng dẫn - Đó cũng là tiết tấu của cả bốn câu

trong bài TĐN số 2 - Hs ghi nhớ

Gv đánh đàn - Cho Hs nghe câu 1 của bài TĐN số 2

Gv hớng dẫn - Nghe đàn và tập đọc câu này khoảng

2-3 lần, tiếp theo đọc các câu còn lại Khihết câu thứ hai, cho nối hai câu đầu lại

- Tơng tự nh vậy đọc hai câu cuối

- Hs thực hiện

Gv đàn giai điệu

cả bài - Cho Hs ghép cả bài (4 câu) -Hs đọc theo giaiđiệu đàn

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv đánh đàn - Gọi mỗi lần hai nhóm hát lời ca theo

kiểu đối đáp:

Nhóm 1 - hát câu 1Nhóm 2 - hát câu 2Nhóm 3 - hát câu 3Nhóm 4 - hát câu 4Sau đổi ngợc lại

- Hai nhóm còn lại thực hiện nh trên

- Hs thực hiện

Gv đàn - Cho Hs ghép lời ca toàn bài - Hs ghép lời ca

Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 nửa: Nửa lớp TĐN,

nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại Kho

3 Thái độ: Có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc qua phần giới thiệu về

nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

II Giáo viên chuẩn bị :

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp với đánh nhịp bài Thật là hay

- Hát đúng trích đoạn bài "Ngày mùa" và "Sông Lô"…

Gv kiểm tra sĩ số 1) ổ n định tổ chức( 1 phút) Lớp trởng b/cáo

2) Bài cũ:

3) Nội dung bài:

Gv ghi bảng Nội dung 1: ( 23 p) Tập đọc nhạc:

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3 Hs quan sát

GV đặt câu hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? (nhịp 2

và gõ tiết tấu đơn đơnđen đơnđen đơn-trắng

Gõ tiết tấu: + + + + + + + + + + + +

Gv chỉ định - Chỉ định một vài Hs đọc tên nốt trong bài - Hs đọc

Gv đàn - Đàn gam đô trởng cho Hs luyện đi lên, đi

GV đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN một - hai lần cho

Gv đàn 2 câu đầu - Cho Hs ghép lại câu 1 và câu 2.

Tơng tự nh vậy với hai câu còn lại

- Hs ghép 2 câu

GV đàn cả 4 câu - Khi Hs đọc xong cả bốn câu Gv đánh giai

điệu từng câu cho Hs ghép - Hs ghép toànbài

Gv đàn - Đàn bắt nhịp cho Hs đọc toàn bài -Hs đọc bài

GV chỉ định - Gọi một vài Hs khá tự ghép lời theo giai

điệu bài TĐN Gv sửa sai - Hs ghép lời.

GV đàn giai điệu - Cho cả lớp ghép lời ca bài Thật là hay - Hs ghép lời theo

Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo tiết

GV chỉ định - Gọi một vài Hs đọc nhạc kết hợp gõ tiết

tấu bài Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày.

- Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng Nội dung 2:( 14 phút ) Âm nhạc thờng

thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi - Hs ghi bài.

Gv treo ảnh và

giới thiệu - ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Hs quan sát

GV chỉ định - Gọi Hs đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ

Gv hỏi ? Kể tên những bài hát nổi tiếng của nhạc

sĩ Văn Cao? (Quốc ca, Sông Lô, Ngày

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - Gv giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao: Sinh

năm 1923 và mất năm 1995) Tác phẩm nổitiếng, tham gia viết những bài hát trongcuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

- Ông đợc Nhà nớc truy tặng giải thởngHCM về VHNT

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát Làng tôi qua băng

Gv hỏi ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe

bài hát Làng tôi? - Hs trả lời.

Gv kiểm tra sỉ số 1) ổ n định tổ chức L.trởng báo cáo

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen

3) Nội dung : Ôn tập và kiểm tra

Gv ghi bảng Nội dung 1: (15 phút ) Ôn tập 2 bài hát

"Tiếng chuông và ngọn cờ" và "Vui bớctrên đờng xa"

a) Ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hs ghi vở

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài cho Hs

nhận biết và hát lên câu hát đó Gv nhậnxét

- Hs nhận biết vàhát

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy cho Hs hát 1-2 lần - Hs hát

Gv hớng dẫn - Cho Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách,

theo nhịp, theo tiết tấu - Hs thực hiện

Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở dàn bắt nhịp và

chỉ huy Hs vào đúng các bè

- Hs hát theo tay cỉhuy của Gv

Gv chỉ định - Gọi hai nhóm, mỗi nhóm 4 Hs lên trình

bày cách hát đuổi Gv nhận xét - xếp loại

b) Ôn hát : Bài Vui bớc trên đờng xa

- Hs trình bày

Gv đàn Đàn 2 câu cuối trong bài hát "Vui bớc

trên đờng xa" cho Hs nhận biết và hát lêncâu hát đó

- Hs nhận biết vàhát lên

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Gv hớng dẫn - Cho Hs hát kết hợp phụ họa một vài

động tác phù hợp với nội dung bài - Hs hát kết hợpmúa phụ hoạ

Gv hớng dẫn - Tập hát đuổi (ca nông) - Hs thực hiện

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nhóm : Nhóm 1 hát trớc

1 nhịp

Nhóm 1 hát : Đờng dài đờng dài … chânNhóm 2 hát : … ờng dài chân Đ …

Nhóm 2 hát đuổi sau sẽ phải bớt đi một

nhịp để cùng kết vào nhịp chung (nốt son

chân"

Dv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở dàn bắt nhịp chỉ

huy cho Hs hát đuổi - Hs hát theo taychỉ huy của Gv

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát kết

hợp phụ hoạ một vài động tác Gv nhậnxét, xếp loại

(cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc)

? Trong bốn thuộc tính, thuộc tính nào

quan trọng nhất ? (cao độ, trờng độ) Gv

nhận xét một vài Hs trả lời đúng và xếploại

b) Kí hiệu âm nhạc

Gv đàn - Đánh đàn âm son (âm trung bình) cho

Hs nhận biết và lên bảng ghi vào khuôngnhạc

- Hs nghe, nhậnbiết và ghi

Gv đàn tiếp - Đàn tiếp ba âm : La - Si - Đố Hs nhận

biết và ghi vào khuông nhạc - Hs ghi

Gv đàn - Đàn 3 âm La- Si- Đố cho Hs đọc

Cách tiến hành nh vậy cho đến Hs ghi nhớ

Gv hỏi ? Thế nào gọi là nhịp ? Thế nào gọi là

phách?

? Nhịp 2

4 là nhịp nh thế nào ? Gv xếp loạiHs

- Hs trả lời

Gv điều khiển - Cho Hs đánh nhịp 2

4 theo tiết điệu của

đàn

-Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (13 phút ) Ôn tập đọc nhạc

a) Ôn TĐN số 1: Biết nói gì với mẹ đây

Gv gõ hình tiết

tấu - Gõ trống hình tiết tấu sau đây:

Hs nghe và nhận biết hình tiét tấu trongbài TĐN số 1

- Hs đọc bài

Gv hớng dẫn - Cho Hs vỗ tay hình tiết tấu TĐN số 2 kết - Hs thực hiện

hợp đọc đơn, trắng.

Gv đàn - Đàn giai điệu và bắt nhịp cho Hs đọc

nhạc và hát lời bài TĐN số 2 - Hs đọc bài

Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo

hình tiết tấu bài - Hs đọc kết hợp vỗtay theo tiết tấu

Gv kiểm tra Hs - Gọi 1 số Hs đọc bài TĐN số 2 Gv nhận

xét - xếp loại

c) Ôn TĐN số 3 : Thật là hay

- Hs trình bày

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu trong bài TĐN số 3

cho Hs nghe và nhận biết câu nào tỏng bàiTĐN số 3 và hãy đọc lên

- Hs nhận biết và

đọc

Gv hớng dẫn - Hai tiếng "rinh rinh" gõ vào mặt trống

gần tang trồng "Tùng" gõ vào mặt giữacủa trống

- Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn giai điệu và bắt nhịp cho Hs đọc

nhạc, hát lời ca bài TĐN số 3 hai lần - Hs đọc bài

Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo

hình tiết tấu bài - Hs thực hiện

Gv kiểm tra Hs - Gọi những Hs còn lại đọc bài TĐN số 3

2 Kỹ năng: Qua bài hát các em hiểu biết thêm về thể loại hành khúc

- Tập cho Hs kiểu hát đuổi thông dụng( ca non)

- Thông qua bài hát giáo dục cho các em có tình cảm đối với các nớc trênthế giới

II-

Giáo viên chuẩn bị:

- Chép bản nhạc và bài hát ra bảng phụ

- Đàn phím điện tử

- Tập đàn, hát bài hát "Hành khúc tới trờng"

- Su tầm một vài bài hát có tính chất hành khúc nh :"Hành khúc đội"

(Phong Nhã), "Hát mãi khúc quân hành" (Diệp Minh Tuyền).

III

Gv kiểm tra sỉ số 1 ) ổ n định tổ chức ( 1 p) L.trởng báo cáo

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen 3) Nội dung bài: ( 27 p)

Gv ghi lên bảng Học hát : Bài Hành khúc tới trờng (Nhạc

Gv chỉ định - Đọc lời giới thiệu trong SGK (trang 24) Hs đọc

Gv thực hiện - Gv trình bày bài hát "Hành khúc tới

Gv hỏi - Chia đoạn, chia câu : ? Bài này chia làm

mấy câu ? (6 câu), ? Những câu nào giống nhau? (câu 5 và 6) Gv củng cố lại.

- Hs trả lời

Gv đánh đàn Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện

Gv chỉ định Gọi 1 -2 Hs đọc lời ca - Hs đọc

Gv làm mẫu Tập hát từng câu : Dịch giọng -3 - Hs quan sát

Gv đàn Đàn giai điệu câu 1 và 2 ba lần cho Hs

nghe sau đó bắt nhịp cho Hs hát - Hs tập hát câu 1,2

Gv đàn - Đàn giai điệu câu 3 và 4 ba lần và bắt

nhịp cho Hs hát - Hs tập hát câu 3và 4

Gv đàn 4 câu - Cho Hs hát nối 4 câu - Hs hát

Gv đàn - Đàn giai điệu câu 5 và 6 ba lần sau đó

đàn lại bắt nhịp cho Hs hát - Hs hát câu 5 và 6

Gv hớng dẫn Cho Hs hát đầy đủ cả bài 2 lần - Hs hát 2 lần

Gv chia nhóm Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi 1 vài nhóm lên trình bày bài hát Gv

nhận xét, sửa chữa - Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Tập sử dụng lối hát đuổi

Gv hát trớc, nửa lớp hát đuổi vào sau mộtcâu Hát đến hết bài

- Hs thực hiện

Gv chia Hs - Chia Hs thành 2 nửa; một nửa hát trớc, - Hs thực hiện

một nửa Hs hát vào sau một nhịp, hát nhvậy đến hết bài Đổi ngợc lại.

Gv chỉ huy - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp và

chỉ huy cho Hs hát đuổi - Cả lớp thực hiệncách hát đuổi

Gv chỉ định - Gv chọn hai đến bốn Hs trình bày bài

hát "Hành khúc tới trờng" với cách hát

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát "Hành

khúc tới trờng" Gv nhận xét -xếp loại

1 Kiến thức : HS đọc nhạc và hát chính xác lời ca bài TĐN số 4>

2 Kỹ năng: Cho Hs biết nhạc sĩ Lu Hữu Phớc là một tác giả âm nhạc lớn của

- Chuẩn bị một số trích đoạn bài hát thiếu nhi của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động

của HS

1) ổn định tổ chức (1p )

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen trong giờ

3) Nội dung bài:( 18 phút )

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Tập bài nhạc : TĐN số 4

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4 và hỏi :

? Nhịp của bài TĐN là nhịp mấy ? ( nhịp

? trong bài sử dụng hình nốt gì ? ( Hình

nốt đen , móc đơn , lặng đen , lặng đơn )

Gv đánh đàn - Đàn cao độ Hs luyện gam Đô trởng - Hs luyện gam

Gv đàn - Đàn cho Hs luyện đọc mở rộng nốt si - Hs luyện

Gv hớng dẫn Đọc và gõ hình tiết tấu trong bài TĐN sau

Hình TT câu 1 Hình TT :

đơn - - - - - - - - - - - - đơn lặng + + + + + + + + + + + + +

Gv đàn câu 1 - Đàn giai điệu câu 2 - 3 lần cho Hs nghe

sau đó học lại và bắt nhịp cho Hs đọc - Hs nghe, đọc1-2 lần

Gv hớng dẫn - Khi đọc Gv hớng dẫn Hs thực hiện đúng

các nốt móc dơn liên tiếp, nốt Si ở dòng

kẻ phụ phía dới , dấu lặng đơn …

- Hs thực hiện

Gv đàn câu 2 - Đàn tiếp câu hai 2 - 3 lần cho Hs nghe

sau đó đọc lại và bắt nhịp cho Hs đọc - Hs đọc câu 2

Gv đàn câu 1 và

2 - Đàn giai điệu câu một và câu hai bắtnhịp cho Hs đọc đọc Nếu Hs sai Gv

dừng lại sửa ngay

-Hs ghép cả 2câu

Gv lu ý - Gv lu ý Hs : Cuối câu 1 nghỉ bằng dấu

lặng đơn ( 1/2 p ) cuối câu 2 nghỉ bằngdấu lặng đen (1 phách )

- Hs ghi nhớ

Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 3 nhóm luyện tập

Gv chỉ định - Gọi 1 vài nhóm đọc bài TĐN Gv nhận

xét - Sửa sai ( nếu có ) - 1-2 nhómtrình bày

Gv hớng dẫn - Cho Hs đọc bài TĐN kết hợp gõ phách - Hs đọc nhạc

kết hợp gõphách

Gv ghép lời - Chép lời vào bảng phụ đã chép sẵn bài

Gv chỉ định - Gọi 1 bài Hs học khá , ghép lời ca theo

điệu bài TĐN , Gv nhận xét - sửa sai - Hs thực hiệnCâu1 : Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa

và ta hát muôn câu ca Câu 2 : Chan chứa tình mến thơng chúngmình sát vai với lòng thiết tha

Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs tự

phép lời ca - Hs ghép lời cahai đến 3 lần

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nửa : Một nửa đọc nhạc,

1 nửa hát lời kết hợp gõ phách Sau đổingợc lại

- Hs thực hiện

Gv điều khiển -GV đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc , hát

lời , kết hợp gõ phách - Hs đọc bài 2lần

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trìng bày bài TĐN số 4

Gv nhận xét - Xếp loại - Hs trình bày

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (20 phút) Âm nhạc thờng

thức : nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát " Lên đàng "

Gv hát - Hát trích đoạn bài hát : Reo vang bình

minh ", " thiếu nhi thế giới liên hoan " , " - Hs nghe vàcảm nhận

Múa vui "

Gv hỏi ? Hãy kể một vài bài hát của nhạc sĩ Lu

Hữu Phớc mà em biết ? Gv củng cố

- Hs trả lời

Gv ghi bảng 2 ) Bài hát "Lên đàng " : - Hs ghi

Gv giới thiệu - Giới thiệu sự ra đời và tác dụng của bài

Gv hát - Hát bài "Lên đàng" 1 - 2 lần cho Hs

Gv đàn giai điệu - Gv đàn và hát bà"Lên đàng" 1 - 2 lần

cho Hs nghe - Hs nghe cảmnhận

Gv hỏi ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi

nghe bài hát … - Hs trả lời

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Ôn bài hát Hành khúc tới trờng , tập sử dụng lối hát đuổi

2 Kỹ năng : Ôn tập đọc nhạc số 4 , tập dặt lời ca cho bản nhạc

3 Giáo dục : Hs biết dân ca là gì ? Ai là ngời sáng tác dân ca ?

II Giáo viên chuẩn bị :

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài hành

khúc tới trờng cho Hs nghe và nhận biết

đó là câu hát nào ? Hãy hát lên câu hát đó

?

- Gv điều khiển -GVđệm đàn cho Hs hát bài "Hành khúc

tới trờng" 2 lần

Gv hớng dẫn Tập hát đuổi : Gv làm mẫu cùng với đàn

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nửa: Nửa lớp hát trớc,

nửa còn lại hát đuổi theo vào sau một câu

Gv điều khiển - Cho Hs tự chọn nhóm và tập hát đuổi

theo nhóm

Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng nhóm lên bảng trình

bày Gv nhận xét, xếp loại một số Hs háttốt

Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : (10 phút ) Ôn tập Tập đọc

nhạc : TĐN số 4

Gv đàn - Đàn thang 7 âm đi lên, xuống cho Hs

luyện Đô -rê-mi-pha-son-la-si-(đố)

Gv đánh đàn - Đàn bài TĐN số 3 cho Hs đọc đúng với

cao độ, trờng độ Khi Hs đọc tay gõ phách(mạnh, nhẹ) theo nhịp

Gv điều khiển - Đánh đàn 2 nhịp đầu (Hs đọc thầm) rồi

tự đọc tiếp hai nhịp sau, làm nh vậy đếnhết bài (bài đọc có 8 nhịp sẽ tiến hành 2lần)

Gv điều khiển - GV đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc và hát

Gv hát - Hát trích đoạn dân ca ba miền cho Hs

nghe

Ví phờng vải (Dân ca Nghệ Tĩnh)

Đi cắt lúa (Dân ca Hrê)

Gv giới thiệu - Giới thiệu những nét chính về dân ca

Việt Nam ở SGK

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một số bài dân ca và cho

biết bài dân ca đó ở vùng miền nào ? Vàhát lên bài hát đó

Gv điều khiển

4) Củng cố:( 8 phút )

- Cho Hs ôn lại bài hát "Hành khúc tới ờng" và đọc bài TĐN số 4 theo giai điệughi sẵn ở đàn

2 Kỹ năng : Qua bài ca Hs hiểu biết thêm một vài về quê hơng Thanh Hoá

3 Giáo dục : Hs biết hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên

dáng

II Giáo viên chuẩn bị :

- Đàn phím điện tử

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Su tầm một vài bài hát trong Tổ khúc múa đèn để hát cho Hs nghe

- Su tầm một vài bài dân ca Thanh Hoá

- Bảng phụ chép lời bài hát "Đi cấy"

- Ghi sẵn phần đệm và giai điệu vào bộ nhớ của đàn

III Tiến trình dạy học

Gv hỏi ? Kể tên một số làn điệu dân ca và cho biết bài

đó thuộc vùng, miền nào trên đất nớc ta

3) Nội dung bài (25 phút )

- Hs trả lời

Gv ghi lên bảng Học hát : Bài Đi cấy

(Dân ca Thanh Hoá)

- Hs ghi vở

Gv treo bản đồ - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hs quan sát

Gv chỉ định - Gọi một Hs lên chỉ địa d tỉnh Thanh Hoá Gv

Gv hát trích - Hát trích đoạn bài hát "Hò xuôi theo làn văn"

(Dân ca Thanh Hoá)

- Hs nghe

Gv treo bảng phụ Bảng phụ chép sẵn nhạc và lời bài hát "Đi cấy" -Hs quan sát

Gv hát trích - Hát trích đoạn bài "Nhổ mạ" trong tổ khúc

Gv hát mẫu - Hát mẫu bài Đi cấy cho Hs nghe 1-2 lần - Hs nghe cảm

nhận

Gv hớng dẫn và

đánh dấu - Chia bài hát thành 4 câuCâu 1: Từ đầu đến "Sáng trăng"

Câu 2 : Tiếp theo đến "cùng chăng"

Câu 3: Tiếp theo đến "cầu cho"

Cau 4: Còn lại

- Hs nhận biết

Gv đàn - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện thanh

âm a một đến hai phút - Hs luyệnthanh

Gv đánh đàn và

hớng dẫn Tập hát từng câu : Dịch giọng xuống = -3 - Hs thực hiện

Gv đàn câu một - Đàn giai điệu câu một 2 lần cho Hs nghe sau

đó đàn lại và bắt nhịp cho Hs hát - Hs hát thầmsau đó hát

theo giai điệu

đàn

Gv đàn câu hai Đàn giai điệu câu hai 2 lần cho Hs nghe sau đó

đàn và hát mẫu bắt nhịp cho Hs hát - Hs hát câuhai 2-3 lần

Gv đàn nối 2 câu - Đàn giai điệu cho Hs nối hai câu đầu - Hs hát nối 2

câu

Gv hớng dẫn - Khi tập hát Gv hớng dẫn Hs dấu luyến 2 nốt

nhạc, thể hiện đúng nốt pha thăng - Hs ghi nhớvà thực hiện

đúng

Gv đàn câu ba - Đàn giai điệu câu ba 2 lần cho Hs nghe sau

đó đàn và hát mẫu bắt nhịp cho Hs hát - Hs hát câuba

Gv hớng dẫn - Khi tập hát Gv lu ý Hs những từ hát luyến tới

Gv đàn câu bốn - Đàn giai điệu câu bốn 2 lần sau đó đàn vf hát - Hs tập hát

bắt nhịp cho Hs hát câu bốn

Gv hớng dẫn - Câu bốn là câu khó nên chú ý dấu luyến và

đặc biệt là chỗ đảo phách trong câu

- Hs nghethực hiện

đúng

Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu cho Hs nối tiếp cả bốn câu - Hs hát theo

giai điệu đàn

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy

cho Hs hát toàn bài 2 lần - Hs hát theosự chỉ huy của

Gv

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm lần lợt lên trình bày bài

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát Gv nhận xét

Gv điều khiển - Chọn một Hs có giọng hát tốt hát phần lĩnh

x-ớng đó là câu 3: "Thắp đèn … cầu cho" Còn lạicâu 1, 2, 4 Hs hát hoà giọng Gv đệm đàn

- Hs thực hiện

Gv điều khiển -GV đàn bắt nhịp và chỉ huy cho Hs hát bài 2

lần, kết hợp bằng cách hát lĩnh xớng, hát hoàgiọng và nhắc lại câu 3 và câu 4 thêm một lầnnữa

- Hs hát theo

sự chỉ huy củaGv

Gv hớng dẫn - Cho Hs hát bài kết hợp nhịp 2

4 Lu ý đảophách của câu 4

4) Củng cố: (15 phút)

- Hs hát kếthợp đánh nhịp

Gv chỉ định và

nhận xét - Gọi lần lợt từng tổ trình bày bài hát Gv nhậnxét, chỉ ra những chỗ còn hát sai - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát Gv nhận xét

- xếp loại

5) Dặn dò: (1phút )

- Hs trình bày

Gv gợi ý và căn

dặn - Dựa vào giai điệu bài hát tập đặt lời ca mớicho bài hát

- Làm bài tập ở SGK, tập thể hiện động tác phụhoạ

- Chuẩn bị tiết học sau

- Hs ghi nhớ

Ngày 26 tháng 11 năm 2008

Tiết 14 Ôn tập bài hát: Đi cấy

Tập đọc nhạc : TĐN số 5

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : Học sinh ôn lại bài Đi cấy, tập hát nhẹ nhàng, duyên dáng Biết

thể hiện vài động tác phụ hoạ khi hát

2 Kỹ năng: Gợi ý cho Hs tập đặt lời ca mới cho bài dân ca

- Tập đọc nhạc áp dụng thang âm : Đô - Rê - Mi - Son - La.h

II Giáo viên chuẩn bị :

- Đàn phím điện tử

- Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Đặt lời ca mới

- Ghi sẵn phần đệm và giai điệu vào bộ nhớ của đàn

III Tiến trình dạy học

Gv đặt câu hỏi ? Tập đọc nốt nhạc dựa trên câu hát đầu

tiên trong bài đi cấy? - Hs hát

- Hs nghe-Hs luyện thanh

Gc đàn và hát - Đàn và hát lại câu khó, hát lại cả bài - Hs nghe sửa sai

Gv điều khiển - GV đàn bắt nhịp cho Hs hát 2-3 lần - Hs hát

Gv hớng dẫn -Hát nhẹ nhàng, duyên dáng, mềm mại - Hs thực hiện

đúng

Gv chỉ định - Lấy tinh thần xung phong một số Hs hát

lại bài Gv nhận xét về u điểm và những lờicòn mắc phải

- Hs trình bày

Gv chia nhóm - Phân Hs thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm biểu diễn Gv nhận

xét -xếp loại Hs biểu diễn tốt - Hs biểu diễn

Gv điều khiển - GV đàn và bắt nhịp cho Hs hát bài 2 lần -Hs hát

Gv ghi lên bảng *Nội dung 2 : (20 ' )

Tập đọc nhạc : TĐN số 5 Vào rừng hoa

(Nhạc và lời : Việt Anh)

- Hs ghi bài

Gv treo bảng phụ -Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 5 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Nhịp của bài TĐN số 5 là nhịp mấy ? - Hs trả lời

- Ghi hình tiết tấu lên bảng và hớng dẫn

Hs miệng đọc đơn, đen kết hợp vỗ tay

Hình TT:

đơn đơn đen đơn - - - - - đen + + + + + + + + + +

- Hs quan sát vàthực hiện

Gv hớng dẫn - Tơng tự nh vậy với hai hình tiết tấu sau: - Hs thực hiện

Gv chia câu và

h-ớng dẫn - Chia bài TĐN số 5 thành 4 câu Câu mộtvà câu 2 giai điệu giống nhau nên sử dụng

dấu nhắc lại

- Hs nghe và ghinhớ

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe một

Gv đàn câu một - Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs

nghe bắt nhịp cho Hs đọc -Hs nghe và tậpđọc câu một

Gv đàn câu hai - Đàn giai điệu câu hai 2-3 lần cho Hs

nghe bắt nhịp cho Hs đọc - Hs tập đọc câu 2

Gv đàn câu 1 và 2 - Gv cho HS nối câu 1 và2 lại - Hs nối câu 1 và 2

Gv hớng dẫn - Khi đọc Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng

trờng độ nh: nốt đen, móc đơn, nốttrắng…

-Hs ghi nhớ thựchiện đúng

Gv hớng dẫn - Tơng tự nh vậy với hai câu còn lại - Hs tập đọc câu 3

và câu 4

Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu cho Hs ghép toàn bài - Hs ghép toàn bài

Gv điều khiển - GV đàn bắt nhịp cho Hs đọc bài hai lần

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Chọn hai Hs có giọng tốt đọc nhạc, hát

lời ca Gv đệm đàn cho Hs thực hiệnhoàn chỉnh bài TĐN số 5 Gv nhận xét-xếp loại

Gv hớng dẫn - Về nhà đặt lời ca mới dựa trên giai điệu

bài "Đi cấy

- Đọc bài đọc thêm "Mõ và chuông" ởSGK (trang 34)

- Chuẩn bị tiết học sau

Ngày 03 tháng 12 năm 2008

Tiết 15 Ôn tập bài hát: Đi cấy

Ôn tập TĐN : TĐN số 5 Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : Giáo viên cho Hs tập biểu diễn bài hát Đi cấy Tập đặt lời ca mới

và tự thể hiện bài hát do các em đặt lời

- Tập ôn bài Đi cấy

- Gv chuẩn bị phần gợi ý đặt lời ca mới chi bài hát Đi cấy

- Chuẩn bị một sô tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc phổ biến

III Tiến trình dạy học:

3) Nội dung bài

Gv ghi lên bảng Nội dung 1 (10 '): Ôn tập bài hát Đi cấy -Hs ghi vở

Gv hỏi ? Hãy nói về xuất xứ bài Đi cấy (1-2 Hs) - Hs trả lời

Gv chỉ định Trình bày lại bài hát này (1 - 2 Hs) -Hs thực hiện

Gv nhận xét - Nhận xét về u điểm và những lỗi trong

bài hát Hs vừa trình bày Gv hát mẫu lạinhững chỗ khó hát Yêu cầu Hs thể hiện

sự nhẹ nhàng, uyển chuyển trong khi hát

Tốp 2: 5 - 10 Hs Hát đuổi theo cho đếnhết bài

Lu ý : Bè hai bớt một nhịp để hai bè cùngvào âm kết

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn và bắt nhịp

chỉ huy cho Hs hát bài 1-2 lần bằng cáchhát đuổi ở hai câu cuối

- Hs hát bài 2 lần

Gv gợi ý - Gợi ý và hớng dẫn Hs tập đặt lời ca mới

theo giai điệu bài Đi cấy :P Chủ đề về

"Mái trờng tuổi thơ:

- Hs bài

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép dẵn bài TĐN ở tiết trớc - Hs quan sát

Gv đàn và yêu

cầu -Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng 2-3lần -Hs đọc lên, xuống

Gv đàn - Đàn cho Hs tập nghe từng chuỗi ba âm

trong năm âm, từ dễ đến khó (tuỳ theo

khả năng của Hs mỗi lớp).

- Hs tập nghe vànhận biết từngchuỗi âm

Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 5 cho Hs nghe

Sơ lợc một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Gv treo tranh - Tranh vẽ phóng to một số nhạc cụ dân

tộc phổ biến -Hs quan sát vànhận biết từng loại

nhạc cụ

Gv yêu cầu - Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về

tên, đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó - Hs xung phonggiới thiệu

Gv củng cố - Củng cố phần giới thiệu về đặc điểm của

mỗi nhạc cụ đó - Hs xung phonggiới thiệu

Gv củng cố - Củng cố phần giới thiệu về đặc điểm của

6 loại nhạc cụ :1) Sáo

2) đàn bầu3) Đàn tranh4) Đàn nhị5) Đàn nguyệt6) Trống

- Hs ghi nhớ

Gv điều khiển - Mở phần tiến ghi sẵn từng loại nhạc vụ

cho Hs nghe - Hs nghe cảmnhận

Gv hỏi ? Hãy nói lên cảm nhận về âm thanh từng

Gv hỏi ? Tiếng trống nghe nh thế nào? (Nghe rất

vui, rộn ràng)

? Tiếng sáo cảm giác nh thế nào ? (Cảm

giác du dơng, tha thiết)

Tơng tự nh vậy với từng loại nhạc cụ trên

-Hs trả lời

Gv hỏi ? Hãy kể tên một số nhạc cụ dân tộc khác

không có ghi trong SGK? - Hs trả lời

Gv xếp loại - Xếp loại một số Hs trả lời tốt -Hs ghi nhớ

4) Củng cố ( 4')

Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài

Đi cấy hai lầm Thể hiện cách hát hòagiọng

Ngày 09 tháng 12 năm 2008

Tiết 16 17 : Ôn tập

I Mục tiêu

1.Kiến thức : Ôn tập 4 bài hát đã học :"Tiếng chuông và ngọn cờ","Vui bớc

trên đờng xa", "Hành khúc tới trờng", "Đi cấy"

Gv điều khiển - Gv đệm ở đàn và bắt nhịp cho hs hát lại

lần lợt từng bài -Hs hát theo sự chỉhuy của Gv

Gv điều khiển - Cho Hs đứng hát mỗi bài hai lần kết hợp

nhún chân theo nhịp bài - Hs hát kết hợpnhún chân theo

nhip của bài

- Gv chia tổ - Gv chia thành 4 tổ, mỗi tổ hát 1 bài thi

đua, sau đổi ngợc lại Gv nhận xét từng tổ - Hs trình bày- Phần chọn của

mình

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm hát thể hiện một vài

động tác phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại

Nội dung 2: Ôn tập 5 bài TĐN số 1,2,3,4,5

- Hs biểu diễn

Gv hỏi ? Đầu năm đến náy ta đã học đợc mấy bài

Gv đàn - Đàn lần lợt từng bài cho Hs nghe -Hs nghe

Gv đàn và hỏi Gv đàn từng bài cho Hs nghe và nhận biết

đó là bài TĐN số mấy? Trích trong bài hát - Hs nghe và trả lời

nào? Nhạc và lời của ai?

GV đàn cao độ Gv đàn cao độ Đô - Rê - Mi – Pha –

Son – La- Si- Đố cho Hs nghe 2-3 lần

Hs đọc đi lên đixuống

Gv treo bảng phụ Bảng phụ chép từng bài TĐN Hs quan sát

Gv đàn Đàn bắt nhịp lần lợt cho hs đọc từng bài

Mỗi bài đọc nhạc và hát 2 lần - Hs đọc lần lợttừng bài

Gv chia nhóm Chia Hs thành 5 nhóm, mỗi nhóm đọc 1

bài TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợclại Gv nhận xét từng nhóm

Gv điều khiển - Mở tiết tấu ở đàn bắt cao độ cho Hs đọc

lại 5 bài TĐN kết hợp đánh nhịp - Hs đọc bài

II Giáo viên chuẩn bị :

- Báo trớc cho hs biết hình thức kiểm tra

- Động viên tinh thần cố gắng của Hs, nhắc nhở Hs có thái độ đúng mựctrong đợt kiểm tra học kỳ

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra đánh giá

III Tiến trình dạy học