Đề cương ôn thi học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2017

Theo em công dân có quyền giám sát, góp ý vào hành động của các cơ quan đại biểu do mình bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách, pháp luật của nhà nước, bảo vệ các cơ q[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7

A LÝ THUYẾT

BÀI 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM

1 Quyền của trẻ em:

 Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch Trẻ em được Nhà nước và xã hội bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự

 Quyền được chăm sóc: Trẻ em được nuôi dạy, chăm sóc để phát triển, được bảo vệ sức khỏe; được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội hỗ trợ trong việc điều trị, phục hồi chức năng

 Quyền được giáo dục: Trẻ em có quyền được nuôi dạy, được dạy dỗ Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động thể thao và văn hóa

2 Bổn phận với gia đình và xã hội:

 Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa

 Tôn trọng pháp luật và tôn trọng tài sản của người khác

 Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn

 Chăm chỉ học tập và hoàn thành chương trình giáo dục phổ cập

 Không đánh bài, uống rượu, hút thuốc và sử dụng các chất kích thích có hại cho sức khỏe

 Trong trường hợp bị kẻ xấu đe dọa, lôi kéo vào con đường phạm tội (ăn cắp tài sản),

em sẽ nhất quyết không nghe theo và báo với cha mẹ, thầy cô, các cơ quan chức năng Mục đích của việc làm ấy là:

o Thể hiện bổn phẩn của trẻ em: Tôn trọng pháp luật và tôn trọng tài sản của người khác

o Thể hiện quyền mình được hưởng: quyền được bảo vệ

3 Các hành vi vi phạm quyền cơ bản của trẻ em là:

 Trẻ sơ sinh bị cha mẹ bỏ rơi

 Trẻ em bị đau ốm nhưng không được cha mẹ đưa đi khám chữa bệnh

 Trẻ em hư nhưng không được cha mẹ dạy dỗ, uốn nắn

 Trong thời gian nghĩ hè, các em phải đi học, không được vui chơi, giải trí

 Chửi bới, mắng nhiếc trẻ em một cách thậm tệ

 Lôi kéo, dụ dỗ trẻ em sử dụng chất ma túy, chất gây nghiện

5 Những việc làm của nhà nước, xã hội nhằm bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em:

 Ban hành luật pháp quy định các quyền của trẻ em nhằm bảo vệ lợi ích và chăm sóc, giáo dục cho trẻ em

 Tạo điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục

và bồi dưỡng các em trở thành người cơng dân có ích cho đất nước

BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1 Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì?

 Môi trường là:

o Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên Những điều kiện ấy hoặc đã có sẵn trong tự nhiên (sông, suối, rừng, đồi núi…) hoặc do con người tạo ra (đường sá, cầu cống, công trình thủy lợi, rác bụi, khí thải…)

o Môi trường có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người

và thiên nhiên

 Tài nguyên thiên nhiên là những thứ có sẵn trong tự nhiên

2 Những hành vi gây ô nhiễm môi trường là gì?

 Xả rác bừa bãi

 Bẻ cành cây

 Nhà máy xả chất thải, khí độc chưa qua xử lí

 Lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu

 Sử dụng phân bón chưa ủ kĩ

 Phá rừng làm nương rẫy

3 Những biện pháp bảo vệ môi trường là gì?

 Tắt bớt đèn khi không cần thiết

 Không bẻ cành cây

 Trồng thêm cây xanh

 Không xả rác bừa bãi

 Tuyên truyền với mọi người xung quanh không xả rác bừa bãi

 Không sử dụng phân khi chưa ủ kĩ

 Không lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu

 Nuôi cá vàng diệt bọ gậy

BÀI 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA

1 Di sản văn hóa là gì?

 Di sản văn hóa bao gồm:

o Di sản văn hóa phi vật thể

o Di sản văn hóa vật thể

2 Ta phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa vì:

 Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các vị tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trong các lĩnh vực Các di sản văn hóa cần được bảo vệ và phát huy để đóng góp vào sự nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và góp phần đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới

3 Những việc làm của mọi người xung quanh mà em cho là

 Bảo vệ di sản văn hóa:

o Phát hiện cổ vật, nộp cho cơ quan có trách nhiệm

o Giúp đỡ các cơ quan chức năng sưu tầm cổ vật

o Trùng tu lại các di tích lịch sử đã bị hỏng hóc

 Phá hoại di sản văn hóa:

o Chỉ cho bọn buôn lậu chỗ có cổ vật

o Đào bới trái phép địa điểm thuộc khu vực khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử-văn hóa, danh lam thắng cảnh

o Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia

BÀI 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO

1 Quyền tự do, tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là GÌ?

 Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào; người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo có quyền bỏ không theo nữa hay bỏ để theo một tin ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức, cản trở

 Để thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác, chúng ta cần:

o Tôn trọng nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo như đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ,…

o Không gây bài xích, gây mất đoàn kết giữa những người không có tín ngưỡng, tôn giáo va những người có tín ngưỡng, tôn giáo, những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau

Những hành vi vi phạm pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Cho ví dụ

 Không bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo

và những người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau

thờ

 Tôn trọng những lễ hội, lễ nghi của các tôn giáo

Chính sách tôn giáo và pháp luật của Nhà nước ta đã quy định như thế nào về quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo

 Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến tôn giáo, đã có những chủ trương, chính sách thích hợp với tôn giáo trong từng thời kì

 Văn kiện Hội nghị lần thứ 5 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VIII:

o Tôn trọng tự do tín ngưỡng và không tín ngưỡng của dân

o Đảm bảo cho các tôn giáo hoạt động bình thường trên cơ sở tôn trọng pháp luật

o Thực hiện chính sách đoàn kết dân tộc

o Tuyên truyền giáo dục chống mê tín dị đoan, chống lợi dụng tôn giáo, tín ngưỡng thực hiện ý đồ chính trị xấu

o Chăm lo phát triển kinh tế xã hội, giúp đỡ đồng bào theo đạo xóa đói, giảm nghèo, nâng cao dân trí

 Hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 2013, Điều 24 quy định:

o Mọi người có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào Các tôn giáo bình đẳng trước pháp luật

o Nhà nước tôn trọng và bảo hộ quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

o Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để vi phạm pháp luật

4 Em sẽ làm gì đ thực hiện tốt quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân:

 Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mọi người

 Tìm hiểu những quy định của nhà nước, của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

5 Theo em, trong học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan không ? Cho ví dụ Theo em, làm cách nào đ khắc phục hiện tượng đó?

 Trong học sinh hiện nay vốn có hiện tượng mê tín dị đoan

 Trước khi thi kiêng không ăn trứng, không ăn xôi đậu đen, không ăn chuối

 Trước khi đi học, đi thi sợ gặp gái, cúng bái trước khi đi thi để đạt đươ c đie m cao

 Để khắc phục hiện tượng này mọi người (cả cha mẹ và tự bản thân mỗi học sinh) phải hiểu được đây là điều mê tín dị đoan không phù hợp với hiện tượng tự nhiên

 Mọi người phải hiểu biết, sống có văn hóa, có kiến thức

BÀI 17: NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Nhà nước ta đổi tên khi nào:

 Năm 1976 nước ta đổi tên thành nhà nước Cộng Hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

 Sở dĩ lại đổi tên như vậy là vì sau khi đánh đuổi Đế quốc Mĩ, giải phóng hoàn toàn miền Nam vào năm 1975, cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội, bước vào thời kì quá độ Nhà nước ta là nhà nước “của dân, do dân và vì dân” và vì nhà nước ta được thành lập

là do cuộc cách mạng của nhân dân, do nhân dân lập ra và hoạt động vì lợi ích của nhân dân

2 Bộ máy nhà nước ta gồm những loại cơ quan:

 Cơ quan quyền lực, đại biểu của nhân dân: Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp

 Cơ quan hành chính: Chính phủ, Ủy ban nhân dân các cấp

 Cơ quan xét xử: Tòa án nhân dân tối cao, Tòa án nhân dân các cấp, các Tòa án quân sự

 Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân các cấp, các Viện kiểm sát quân sự

3 Theo em công dân có quyền giám sát, góp ý vào hành động của các cơ quan đại biểu do mình bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách, pháp luật của nhà nước, bảo vệ các cơ quan nhà nước, giúp đỡ cán bộ nhà nước thi hành công vụ

4 Nhiệm vụ và quyền hạn của Quốc hội và Chính phủ:

a Quốc hội:

 Làm hiến pháp và sửa đổi hiến pháp, làm luật và sửa đổi luật

 Quyết định những chính sách đội nội và đối ngoại của đất nước

 Quyết định những nguyên tắc cơ bản về tổ chức, hoạt động của bộ máy nhà nước và hoạt động của nhân dân

b Chính phủ:

 Bảo đảm việc tôn trọng và thi hành hiến pháp, pháp luật của nhà nước; phát huy quyền làm chủ của nhân dân trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

 Thống nhất việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng và đối ngoại của đất nước

 Bảo đảm ổn định và nâng cao đời sống vật chất, văn hóa của nhân dân

4 Một số việc mà gia đình em đã làm đối với cơ quan hành chính ở xã (phường, thị trấn):

 Đăng kí kết hôn

 Xin cấp lại giấy khai sinh

 Sao chép giấy khai sinh

 Đăng kí hộ khẩu

 Xác nhận lí lịch

B BÀI TẬP VẬN DỤNG

Tình huống 1:

Sinh ra trong một gia đình nghèo, đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, chắt chiu từng đồng cho anh em Tú đi học cùng các bạn Nhưng do đua đòi, ham chơi,Tú đã nhiều lần bỏ học đi chơi với những bạn xấu Kết quả học tập ngày càng kém Có lần bị bố mắng, Tú

bỏ đi cả đêm không về nhà Cuối năm học, Tú không đủ điểm để lên lớp và phải học lại

Hỏi:

1 Theo em, Tú đã không làm tròn quyền và bổn phận nào của trẻ em?

2 Em hãy kể ra một số quyền mà trẻ em được hưởng là gì?

Trả lời:

1 Những quyền và bổn phận mà Tú đã không làm tròn là

 Quyền được chăm sóc và bổn phận của người con vì bạn đã không kính trọng, vâng lời và giúp đỡ cha mẹ, đua đòi ham chơi

 Quyền được giáo dục và bổn phận của một người học sinh, vì bạn đã không chăm chỉ học tập, nhiều lần bỏ học và không đủ điểm để lên lớp

2 Một số quyền mà trẻ em được hưởng là:

 Trẻ em được quyền bảo vệ sức khỏe

 Trẻ em được khai sinh và có quốc tịch

 Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ

 Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi day để phát triển

 Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí

Tình huống 2: Trong giờ học môn Giáo dục Công dân, Lan đem bài tập toán ra làm Khi cô

giáo nhắc nhở, Lan cộc lốc trả lời: “Ở nhà chưa làm kịp nên bây giờ mới tranh thủ làm”

Hỏi: Hãy nêu nhận xét của em về hành vi của bạn Lan?

Trả lời:

 Làm việc riêng trong giờ học là biểu hiện của người không có tính kỉ luật

 Giờ Giáo dục Công dân mà đem bài tập toán ra làm là không tôn trọng cô giáo dạy Giáo dục Công dân

 Trả lời cô trống không là thái độ vô lễ Hành vi của Lan thật đáng chê trách

Tình huống 3: Nêu các biểu hiện của đoàn kết, tương trợ trong cuộc sống? Ý nghĩa?

Trả lời:

 Các biểu hiện: Nhân dân ta đoàn kết chống giặc Pháp, Mĩ xâm lược; Học sinh khá giúp bạn học yếu hơn mình;

 Ý nghĩa :

o Giúp chúng ta dễ dàng hòa nhập, hợp tác với mọi người và được mọi người yêu quý

o Giúp ta có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, thực hiện được mục đích của mình

o Đoàn kết tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta

Tình huống 4: Trong lớp 7A có một số bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay

bao che khuyết điểm cho nhau và chê bay các bạn khác trong lớp

Hỏi: Em hãy vận dụng bài học “Đoàn kết, tương trợ” để nêu nhận xét của em về hành vi của

nhóm bạn đó? Nếu là thành viên của lớp 7A, em sẽ làm gì?

Trả lời:

 Nhận xét:

o Hành vi của nhóm bạn trong lớp 7A là không đúng, đáng phê phán

o Đó là việc làm chia rẽ, mất đoàn kết vì có sự phân biệt đối xử, thiếu sự cảm thông

o Việc làm đó sẽ cản trở sự tiến bộ của bản thân các bạn và cả tập thể lớp

 Nếu là thành viên của lớp 7A, em sẽ:

o Góp ý cho nhóm bạn đó: Không nên chia thành bè nhóm mà nên hòa đồng với tất cả các bạn trong lớp; không nên bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác

o Chủ động gần gũi nhóm bạn đó, giúp các bạn nhận ra lỗi của mình

o Vận động các bạn khác trong lớp tạo điều kiện để nhóm bạn đó sống hòa đồng với mọi người

Tình huống 5: Giả sử trong lớp em có bạn A không may bị bệnh phải nghỉ học 1 tuần lễ Hỏi: Theo em, tập thể lớp nên làm gì để giúp đỡ bạn A?

Trả lời:

 Tổ chức cho lớp đi thăm hỏi, động viên bạn A

 Phân công các bạn thay phiên nhau chép bài và hướng dẫn bạn A học để theo kịp chương trình

Tình huống 6: “Hiền và Quý là đôi bạn thân Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến giờ kiểm tra

là Hiền lại chép bài của Quý Quý nể bạn nên không nói gì”

Hỏi: Em có tán thành với việc làm của Quý không? Vì sao?

Trả lời:

 Không tán thành việc làm của cả hai bạn

 Giải thích:

o Đoàn kết tương trợ theo đúng nghĩa của nó thì phải giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

o Trong trường hợp này, hai bạn đã vi phạm nội quy khi kiểm tra: Hiền đã lợi dụng bạn để làm điều xấu; Quý, nể nang, bao che bạn, không làm cho bạn tiến

bộ

Tình huống 7: Hãy nêu những tiêu chuẩn chính của gia đình văn hóa? Em hãy nhận xét về

đời sống vật chất và tinh thần của các loại gia đình sau: gia đình đông con, gia đình giàu có nhưng con cái ăn chơi đua đòi, gia đình có 2 con đều ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm

Trả lời:

 Một gia đình văn hóa có 4 tiêu chuẩn chính: gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến bộ; thực hiện kế hoạch hóa gia đình; đoàn kết với xóm giềng; làm tốt nghĩa vụ công dân

 Nhận xét:

o Gia đình đông con: nghèo túng, vất vả, bất hạnh không thể hạnh phúc được

o Gia đình giàu có nhưng con cái ăn chơi đua đòi: Đời sống vật chất có thể đầy đủ nhưng đời sống tinh thần không lành mạnh, con cái ăn chơi dễ sa vào tệ nạn xã hội, danh dự gia đình bị tổn hại

o Gia đình có 2 con đều ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm: Đây là gia đình văn hóa, có thể đời sống vật chất đầy đủ hay còn khó khăn, nhưng con cái của gia đình có trách nhiệm và bổn phận với gia đình

Tình huống 8: Hãy kể tên những việc của gia đình mà em có thể tham gia Em dự kiến sẽ

làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?

Trả lời:

 Những việc của gia đình em có thể tham gia: nấu cơm, quét nhà, trông em, chăm sóc cây trồng, vật nuôi…

 Để góp phần xây dựng gia đình văn hóa em dự kiến sẽ: chăm ngoan, học giỏi; vâng lời ông bà, cha mẹ; yêu thương anh, chị em; không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự của gia đình

Tình huống 9: Trong gia đình, mỗi người đều có thói quen và sở thích khác nhau Làm thế

nào để có sự hòa thuận trong gia đình?

Trả lời:

 Trước hết mọi người trong gia đình phải tôn trọng sở thích cá nhân của từng thành viên, không can thiệp thô bạo

 Nhường nhịn nhau

 Trao đổi, góp ý cho nhau khi có những thói quen chưa tốt

Tình huống 10: Theo em con cái có ảnh hưởng như thế nào đố với hạnh phúc gia đình?

Trả lời:

 Ảnh hưởng tốt: Nếu con cái ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm ,học hành thành đạt không làm điều gì ảnh hưởng xấu đến danh dự gia đình… thì cha mẹ vui lòng, gia đình hạnh phúc

 Ảnh hưởng xấu: Nếu con cái không ngoan, ăn chơi, đua đòi, hư hỏng, làm mất danh

dự gia đình… thì gia đình sẽ không hạnh phúc

Tình huống 11: Nêu một số biểu hiện giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ?

Trả lời:

 Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ; kiên trì học tập làm theo truyền thống đó và phát triển ở mức cao hơn; giới thiệu truyền thống gia đình, dòng

họ để nhiều người biết

Tình huống 12: Bố mẹ Minh đều học hành cao, bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, đều giữ chức vụ

quan trọng trong cơ quan nhà nước Điều kiện kinh tế gia đình Minh rất khá giả Minh rất hãnh diện với các bạn và cho rằng mình chẳng cần học hành nhiều cho vất vả mà vẫn có cuộc sống đàng hoàng vì đã có bố mẹ lo cho mình

Hỏi: Suy nghĩ của Minh có thể hiện biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ hay không? Vì sao?

Trả lời:

 Suy nghĩ của Minh không thể hiện biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

 Vì:

o Gia đình Minh có truyền thống của một gia đình hiếu học và thành đạt trong cuộc sống do bố mẹ Minh đều là những người có ý chí phấn đấu vươn lên, đây là truyền thống quý báo của gia đình

o Minh tự hào về gia đình thì cũng cần biết giữ gìn truyền thống của gia đình, trước hết là học hành chăm chỉ để trở thành con ngoan, trò giỏi Dù bố mẹ giàu có đến mấy thì bản thân Minh cũng phải biết sống tự lập, có ý chí, không nên ỷ lại vào bố

mẹ Có như vậy thì tuyền thống gia đình mới được tiếp nối và phát triển

Website Hoc247.vn cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm,

giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên

danh tiếng

- Luyên thi ĐH, THPT QG với đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng

- H2 khóa nền tảng kiến thức luyên thi 6 môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học

- H99 khóa kỹ năng làm bài và luyện đề thi thử: Toán,Tiếng Anh, Tư Nhiên, Ngữ Văn Xã Hội

- Mang lớp học đến tận nhà, phụ huynh không phải đưa đón con và có thể học cùng con

- Lớp học qua mạng, tương tác trực tiếp với giáo viên, huấn luyện viên

- Học phí tiết kiệm, lịch học linh hoạt, thoải mái lựa chọn

- Mỗi lớp chỉ từ 5 đến 10 HS giúp tương tác dễ dàng, được hỗ trợ kịp thời và đảm bảo chất lượng học tập

Các chương trình VCLASS:

học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt

thành tích cao HSG Quốc Gia

PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn

Chuyên và Toán Tiếng Anh danh cho các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9

- Gia sư Toán giỏi đến từ ĐHSP, KHTN, BK, Ngoại Thương, Du hoc Sinh, Giáo viên Toán và Giảng viên ĐH Day kèm Toán mọi câp độ từ Tiểu học đến ĐH hay các chương trình Toán Tiếng Anh, Tú tài quốc tế IB,…

- Học sinh có thể lựa chọn bất kỳ GV nào mình yêu thích, có thành tích, chuyên môn giỏi và phù hợp nhất

- Nguồn học liệu có kiểm duyệt giúp HS và PH có thể đánh giá năng lực khách quan qua các bài kiểm tra độc lập

- Tiết kiệm chi phí và thời gian hoc linh động hơn giải pháp mời gia sư đến nhà

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Online như Học ở lớp Offline

Học Toán Gia Sư 1 Kèm 1 Online